大學生獎學金申請書

第第頁大學生獎學金申請書高校生優(yōu)秀獎學金申請書篇1

敬愛的領(lǐng)導老師們：

你們好!

我是__系_班的同學。經(jīng)過一年對__專業(yè)的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名大二的學子?？奔歼@個專業(yè)是一個艱苦專業(yè)，在過去的一學年中，我一貫保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己。在同學工作方面，我也一貫本著熬煉自我、服務(wù)大家的宗旨，在系同學會新聞部和院記者團工作。在這段時間內(nèi)，我一貫以一名同學干部的身份嚴格要求自己，仔細負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務(wù)，并努力協(xié)作其它各部門開展各項活動，盡力為同學們服務(wù)，獲得了領(lǐng)導和同學們的支持和信任。我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加著重在實踐中熬煉自我，服務(wù)社會。由于我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的高校生，不僅要有肯定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。在參加社會活動的同時我沒有忘卻學習好本專業(yè)的知識，第一學期我的各科平均成果均在_分左右到第二學期沒有不及格的科目?，F(xiàn)在特向?qū)W校申請本專業(yè)的獎學金，望領(lǐng)導審核批準。

我深知，自己還有很多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的立場，飽滿的熱忱，把握機會，投身到學習和生活中去。我們要把學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，掌控做好本職工作的知識和本事，提高到保持先進性的高度來認識，從而加強學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。學習，實踐。干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著!為了那抱負在奮斗著!而同學的使命是搞好學習，為了以后祖國的建設(shè)!各行各業(yè)都有自己神圣的使命，做好自己的本職工作就是最好的!路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，將來的路我會更加努力，望老師審核批準!

此致

敬禮

申請人：

日期：年月日

高校生優(yōu)秀獎學金申請書篇2

敬愛的領(lǐng)導老師：

您好!我是__高校計算機學院_級五班的一名同學。身為計算機學院的一名學子，我感到無比驕傲和驕傲!回首進入高校的兩年來，我以明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著“海納百川，有容乃大”的校訓，在嚴謹?shù)膶W習氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進，不斷向著自己的抱負邁進。作為一名高校生我深深的知道，當今社會競爭如此激烈，要想成為一個對國家、社會和人民有用的人，需要堅持德、智、體等全面進展，德才兼?zhèn)洌C合素養(yǎng)過硬，有所專長。也正因如此，進入高校兩年以來，我始終嚴于律己，向著既定的目標不斷努力奮斗。現(xiàn)將我的__-__學年思想品德、學習、生活狀況介紹如下，盼望各位領(lǐng)導老師認可:

—、思想方面

高校是人生成長的重要階段，我特別著重思想的進展和成熟，培育正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的政治思想覺悟，積極的向_靠攏。自大一寫了__申請書以來，我就以一名__的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，永久保持與時俱進，正確貫徹_的方針政策，時刻關(guān)注著_和國家的進展形勢，以及國內(nèi)外的局勢改變。我還參與了__學習，并獲得__合格畢業(yè)證書，通過這些多種多樣的政治思想教育活動，使我的思想認識水平進一步提高，堅決了__的決心。當然，我還得繼續(xù)努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的__，更好地為_和人民服務(wù)!

二、學習方面

同學以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思索，假如自己解決不了便會向同學、師兄請教、爭論、學習。高校兩年來，我刻苦用功，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的確定。這一年的刻苦學習和努力拼搏讓我能夠在各項成果中都躋身于班級前列，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。在大二上學期期末的考試中，考試科目全部合格，并且平均分達到__分以上。大二下學期，在一個學期的努力之下各科的成果不但達到了合格，而且平均分達到__分以上，取得了較大進步。我堅信:一份汗水—份收獲。我會繼續(xù)努力下去。

三、生活方面

在生活中，我儉樸節(jié)儉，嚴以律己，寬以待人。和同學相處融洽，樂于助人，所以許多同學不管生活上還是思想方面有了困難也情愿來尋求我的援助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊敬和支持。

進入__高校是我人生中最重要的階段。在這二年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高?，F(xiàn)申請學校獎學金，我要特別感謝領(lǐng)導的大力培育及老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和援助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。以上是我的基本狀況，望領(lǐng)導老師審核批準!

此致

敬禮!

申請人∶_

20_年_月_日

高校生優(yōu)秀獎學金申請書篇3

敬愛的院系領(lǐng)導、老師：

您好!

我叫__，我來自__?，F(xiàn)就讀于__。20__年我很榮幸成為我校的一名同學，在激昂與興奮中不知不覺地開始了高校生活，在這一年里，我始終持續(xù)上心向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，妥當處理好工作之間的關(guān)系，努力做到全面進展。我現(xiàn)申請國家勵志獎學金，現(xiàn)將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導的評審參考。

一、思想狀況

我在思想上上心進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓舞和幫忙身邊的同學上心參與社團及同學會活動。與他們一齊探究人生的好處，關(guān)注國際國內(nèi)的進展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。

二、工作狀況

我身為學院同學會干事，在工作期間始終以服務(wù)同學為宗旨，為學院同學會不遺余力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，理解和采用老師和同學們的推舉，同時堅持自己的原那么，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊敬和支持。

三、學習狀況

在學習中取得的成果并不能使我滿意，我明白自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，許多方面還要進一步學習完善。同學以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、爭論、學習，經(jīng)過自己的努力，學習成果有了很大進步。我一向認為，既然是同學，那就要把學習搞好。由于我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。我不喜愛半吊子的學習。為了學習，我放棄了許多東西。能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學習上。

四、實踐狀況

在高校時間里，我上心參與一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我熬煉了潛力，擴大了視野，進一步為今后的進展打下了堅實基礎(chǔ)。

五、生活狀況

在生活中，我節(jié)儉儉樸，由于父母均為農(nóng)民且年邁故勞動力少無固定收入，家庭難以支付我的上學費用，上學一向以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，許多有困難的同學都情愿查找我的幫忙。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學們的認可和支持。

高校是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素養(yǎng)得到了提高?，F(xiàn)我申請國家勵志獎學金，我要性格感謝老師的大力培育和在專業(yè)方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫忙。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成果。

六、家庭狀況

我來自于農(nóng)村家庭，我是農(nóng)民的女兒，是爸媽的驕傲!自小生活在農(nóng)村的我就有很大的理想，要走出農(nóng)村—學成歸來，帶動全村人們致富!我一向為這遠大的理想而努力奮斗著。我是一個好強樂觀的女孩子。由于家庭貧困家里父母年邁而且小病不斷，去年母親剛剛做完手術(shù)，不能下地勞動，只有靠年過花甲的父親一人來撐起家中的一切。為此成果一向優(yōu)異的姐姐剛剛中學畢業(yè)就輟學。家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我一向勤奮學習，刻苦上進，在學好專業(yè)知識的同時博覽群書，增進自己的思維擴散度。在校的課余時間我上心參與有好處的活動，此外，為了給家里減輕經(jīng)濟負擔，我每年寒暑假都去家鄉(xiāng)所在市里打工來賺取生活費。雖然我的家庭經(jīng)濟狀況不是很好，但是我一向沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最末一年的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我莊重地向?qū)W校遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領(lǐng)導予以審核!在今后的日子里我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!

我現(xiàn)階段的抱負是透過英語四級，學好專業(yè)課，專升本。我相信只有一份耕耘才會有一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我需要會堅持奉行自己的信念，直至到達抱負的彼岸。應(yīng)對激昂的學費和生活費，我的家庭經(jīng)濟此刻處于困難，為了使我能夠順當完成學業(yè)，并且讓我的優(yōu)秀才華得到充分的呈現(xiàn)，我期盼各領(lǐng)導對我的考驗和審核。

以上即本人的基本狀況，以下是本人本學年的成果表，敬請各位領(lǐng)導評判審核。

此致

敬禮!

申請人：__

20_年__月__日

高校生優(yōu)秀獎學金申請書篇4

敬愛的校領(lǐng)導：

您好!

我叫__，20__年我很榮幸成為我院的一名高校生，懷著自信與盼望我開始了嶄新的高校生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥當處理好學習與工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面進展。

在學習和班級工作中取得了較好的成果?，F(xiàn)學校開展勵志獎學金的評比工作，經(jīng)過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的預備的狀況下向?qū)W校提出申請國家勵志獎學金?，F(xiàn)將在過去的一年里取得的成果回報如下，請學院領(lǐng)導、老師審查。

我是一個誕生在農(nóng)村的孩子，住的是土磚房，家里經(jīng)濟條件一貫不好，家里的經(jīng)濟來源都是爸媽務(wù)農(nóng)和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經(jīng)濟比較困難。

同學始終應(yīng)以學業(yè)為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業(yè)知識的學習。在課上始終保持端正、仔細、虛心的學習立場，積極協(xié)作老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平：課下虛心向同學請教，仔細預習及完成老師布置的作業(yè)，通過不懈的努力，我在校學習成果優(yōu)異，在學好專業(yè)課的同時，我積極考取各類證書，現(xiàn)已通過了全國計算機等級考試、全國一般話等級考試等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網(wǎng)上查閱資料來充盈自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。

身為班干部，在工作期間我始終以“服務(wù)老師、服務(wù)同學”為宗旨，為班級不遺余力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作那么，有錯就改，接受和采用老師和同學們的建議，同時堅持自己的原那么，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊敬和支持。

由于家庭經(jīng)濟狀況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節(jié)假日的時間在學校內(nèi)外勤工儉學。雖然許多高校生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學到了很多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的技能。

在生活上，我節(jié)儉儉樸，嚴于律己，寬容待人，敬愛師長，樂于助人。由于父母均為農(nóng)民無固定收入，靠務(wù)農(nóng)和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養(yǎng)，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，許多有困難的同學都情愿找我?guī)兔?，建立了很好的人際關(guān)系，得到同學們的認可和支持。

進入__學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高?，F(xiàn)在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領(lǐng)導的大力培育，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和援助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現(xiàn)。

為了能夠順當完成今后的學業(yè)，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我莊重地向?qū)W校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領(lǐng)導予以審核。

此致

敬禮!

申請人：__

20_年__月__日

高校生優(yōu)秀獎學金申請書篇5

敬愛的系領(lǐng)導：

你們好!

我是__的__，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時時以一個合格甚至優(yōu)秀的高校生的標準來要求自己，努力使自己做到全面進展，成為一個全面進展的高校生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評比條件，故申請我校級三等獎學金?，F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導的評審參考：

一、思想狀況

本人于20_年_月，我積極提交了入黨申請書，這學期我預備競爭入黨積極分子。但是在平常的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，仔細學習黨的工作路徑，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等關(guān)注著黨和國家的進展形勢，以及國內(nèi)外的局勢改變。時時以一名合格的高校生標準來要求自己.。

二、學習狀況

我在過去的一年中取得的成果對一些人來說應(yīng)經(jīng)很好的了，可是這距離我心中的目標還很遠。由于一些緣由我不能和他們比物資生活和精神生活，然而可以和他們比學習成果，讓自