高一下學期的班主任工作總結

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今年我擔負高一____班的班主任。能夠說，接到這個任務時，我忐忑擔心，由于我深知高一對于同學來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的連接問題。幸運的是，在學校領導、班級科任老師的幫忙和支持下，我順當完成了任務。

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作立場、教育藝術水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建設、鞏固和進展，影響著同學成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

下面是我對這學期的工作的總結。

一、正面宣揚、教育，構成團結友愛、勤奮學習的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調動同學的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，經常提示他們。

當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些同學對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的立場，我經常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最末關頭更應當盡力而為，不要把缺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持每天抓，時時抓，說到做到。同學們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

二、培育班干部組織，讓同學“自治”

要管好一個班級，很多工作還得同學來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;同學能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得非常重要。

班里的許多工作，我只是予以適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員幫助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動同學的上心性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的潛力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班群眾的構成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，實時與同學、家長、科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教育之外，我也常與個別同學進行應對面的談話。談話的對象是全體的同學。透過平常的觀測來了解同學的思想動態(tài)，實時與同學溝通，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時，透過家訪或打電話詢問、溝通實時與同學家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，實時解決問題。

比如，開學初，我發(fā)覺有一個同學下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經家長協(xié)作了解到該生曠課去網吧上網。

經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣透過班主任與家長的協(xié)作，實時把同學錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課老師溝通，了解同學的整體狀況，反映同學的問題。同時把老師的一些要求傳達給同學，使師生更好的協(xié)作，提高學習成果。

四、不斷學習，提高自身業(yè)務潛力及綜合知識水平

“學高為師”在同學心目中占有很重要的位置高一班主任工作總結高一班主任工作總結。我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位博學多才的老師擔負班主任。

作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導同學，還要實時更新自己的知識，轉變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，須要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否那么會心有余而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些婆婆____的小事，但這些小事又關系著每個同學家庭的期望，事關整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最末，將我這學期來取得的一點成果小結如下：

1.本學期共____月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成果全級第一，創(chuàng)意設計大賽總成果第二，英