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#4蠶豆去殼機(jī)的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1執(zhí)行機(jī)構(gòu)選型蠶豆去殼機(jī)有三個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)完成。一為實(shí)現(xiàn)振動(dòng)上料,間歇送料。二為實(shí)現(xiàn)壓豆切皮機(jī)構(gòu),三為實(shí)現(xiàn)擠豆掃除豆皮的機(jī)構(gòu)。此外,當(dāng)各機(jī)構(gòu)按運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖確定的相位關(guān)系安裝后應(yīng)能坐適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,故在機(jī)構(gòu)之間還需設(shè)置能調(diào)整相位的環(huán)節(jié)(也可能是機(jī)構(gòu))。實(shí)現(xiàn)壓緊切皮運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)的基本運(yùn)動(dòng)功能:(1) 每分鐘要完成80次的往復(fù)運(yùn)動(dòng),及一個(gè)循環(huán),主動(dòng)構(gòu)件的轉(zhuǎn)速為80r/min,機(jī)構(gòu)要求有運(yùn)功轉(zhuǎn)換的功能。(2) 為了切豆,壓緊應(yīng)保持一段時(shí)間,所以,進(jìn)程后有停歇功能。(3) 壓緊停歇過(guò)程中,刀片繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)不應(yīng)與停歇機(jī)構(gòu)同步,應(yīng)用聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)。4.2機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)方案的選擇和評(píng)定按照已有條件給定以下三種方案作為評(píng)選如下圖所示:方案一方案二方案三方案一:采用連桿機(jī)構(gòu),曲柄帶動(dòng)搖桿擺動(dòng),使從動(dòng)機(jī)構(gòu)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng),能完成先壓后切的動(dòng)作,由于桿件較多,因此其運(yùn)動(dòng)規(guī)律較難確定,尺寸難以計(jì)算。方案二:采用連桿及齒輪齒條機(jī)構(gòu),也能滿足設(shè)計(jì)要求,連桿帶動(dòng)齒輪往復(fù)運(yùn)動(dòng),此輪帶動(dòng)齒條移動(dòng),齒輪齒條設(shè)計(jì)要求較高,分析較為復(fù)雜,加工復(fù)雜。方案三:采用凸輪機(jī)構(gòu),能得到理想的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,壓板與凸輪以高副連接,且適用于高速,小壓力的場(chǎng)合。以凸輪為主動(dòng)件,刀片以曲柄滑塊機(jī)構(gòu)控制,通過(guò)調(diào)節(jié)曲柄的位置,能實(shí)現(xiàn)不同的聯(lián)動(dòng)運(yùn)動(dòng)形式。如能滿足,壓板在行程末端停歇恰好時(shí)間讓刀片完成切割的動(dòng)作。所以,本課題選用方案三為最終方案。4.3機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的速比和變速機(jī)構(gòu)根據(jù)選定的驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速和剝豆機(jī)的生成率,它們的機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的總速比為:i總=n總+n執(zhí)行主軸=800-80=10機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的第一級(jí)采用皮帶傳動(dòng),其速比為2;第二級(jí)采用直齒圓柱齒輪傳動(dòng),其傳動(dòng)比為5。5蠶豆去殼機(jī)的注意事項(xiàng)及使用要求5.1維護(hù)與保養(yǎng)本機(jī)采用V帶傳動(dòng)。新皮帶在使用一會(huì)后,受到張力的影響,它將逐漸變得松弛和變長(zhǎng)。應(yīng)該根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。每個(gè)零件都有張力調(diào)節(jié)拉絲和張緊輪。及時(shí)檢查篩體吊軸軸承及各活動(dòng)接頭是否缺油、磨損。如遇缺油、磨損,應(yīng)及時(shí)加油、換油。電機(jī)的溫度不能超過(guò)55°C,軸承的溫度不能超過(guò)25°C。若溫度過(guò)高,應(yīng)及時(shí)查清楚原因并將之消除。在機(jī)器的使用過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意各部件的操作,檢察各部件的緊固螺栓有無(wú)松動(dòng)情況,若發(fā)現(xiàn)松動(dòng)情況應(yīng)立刻緊固。5.2使用前的準(zhǔn)備接通電源并調(diào)試后,機(jī)器各部件運(yùn)行正常,無(wú)異常響聲,方可投入生產(chǎn)。蠶豆不要太干,否則易碎。含水量應(yīng)保持在9%左右。5.3工作中的管理運(yùn)行中應(yīng)保持投料均勻,蠶豆果20-30kg/min,如發(fā)現(xiàn)二次供風(fēng)口回料過(guò)多堵塞,應(yīng)減少投料量,打開(kāi)風(fēng)機(jī)下部除雜閥排料。篩孔間隙大,蠶豆果仁小可能導(dǎo)致返還的物料較多。選擇40或50個(gè)最大的蠶豆仁,并將其從屏幕表面放下。如果其中1/4無(wú)法移除,請(qǐng)?jiān)黾悠聊痪幪?hào)。開(kāi)機(jī)前,關(guān)閉出仁口擋板,以防止蠶豆果仁暫時(shí)流出。當(dāng)篩面上的蠶豆粒厚度達(dá)到30mm左右時(shí),將擋板慢慢打開(kāi),讓蠶豆粒和小果實(shí)朝不同的方向流出。今后經(jīng)常調(diào)整擋板的開(kāi)度,使擋板后面的蠶豆仁盡量流出,而不帶皮的小蠶豆果,否則會(huì)影響去殼質(zhì)量。在使用過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)出仁口有大量蠶豆果仁聚集,可以將固定板打開(kāi),如果還是不能順利流出,此時(shí)可以將導(dǎo)向輪輕輕墊起,蠶豆果仁就能順利流出。如果使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)再生材料中有較多蠶豆皮,應(yīng)增加上風(fēng)機(jī)的導(dǎo)風(fēng)板,以增加進(jìn)風(fēng)量。相反,如果發(fā)現(xiàn)風(fēng)機(jī)外蠶豆皮上有許多堅(jiān)果,則應(yīng)減少進(jìn)氣口,并在皮革出口處設(shè)置擋板,可增加或減少擋板,以獲得滿意的效果。本機(jī)的固定安裝必須保持在前、后、左、右水平(根據(jù)蠶豆仁的流量判斷),否則出口處會(huì)有混合的仁、果。找平方法為:蠶豆粒較多的一側(cè)表示較低,此一側(cè)的車(chē)輪應(yīng)墊木板或麻袋;蠶豆粒越小的一側(cè)表示蠶豆粒越高,應(yīng)減少該側(cè)車(chē)輪下的墊料;如果小水果出口處有混合果仁,則表明此端為底部,導(dǎo)向輪應(yīng)墊起。5.4機(jī)械安全操作規(guī)程去殼作業(yè)前,所有參與去殼作業(yè)的人員應(yīng)接受安全教育,熟悉去殼結(jié)構(gòu)性能和操作方法。所有作業(yè)人員穿工作服,女同志戴長(zhǎng)發(fā)工作帽。作業(yè)時(shí)不得佩戴圍巾,其他人員或未成年人不得進(jìn)入作業(yè)區(qū)域。啟動(dòng)前,操作人員應(yīng)全面檢查去殼機(jī)的技術(shù)狀態(tài),特別是安全保護(hù)部件。要求不松動(dòng)、不丟失,嚴(yán)禁違規(guī)使用。去殼機(jī)使用的所有工具和金屬物體不得放置在機(jī)架、蓋板和進(jìn)料工作臺(tái)上。啟動(dòng)前,應(yīng)發(fā)出規(guī)定的信號(hào)。去殼機(jī)空轉(zhuǎn)3-5分鐘,無(wú)異常后,才能均勻連續(xù)進(jìn)行操作。關(guān)機(jī)前應(yīng)該有3-5分鐘的空閑時(shí)間來(lái)清洗蠶豆內(nèi)核和外殼。在去殼機(jī)運(yùn)行過(guò)程中,應(yīng)注意其速度、聲音和軸承溫升。如有異常,應(yīng)立即停機(jī)檢查,排除后繼續(xù)操作。每天連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),停機(jī)檢查滾筒、風(fēng)機(jī)、篩箱、風(fēng)機(jī)及各軸承座。檢察緊固零件是否松動(dòng),若有則將其擰緊。在去殼機(jī)運(yùn)行過(guò)程中,嚴(yán)禁進(jìn)行維護(hù)和調(diào)試,嚴(yán)禁本體及其它異物靠近傳動(dòng)部分。在去殼機(jī)運(yùn)行過(guò)程中,不允許將手柄或其他異物伸入鼓風(fēng)機(jī)的滾筒進(jìn)料口和進(jìn)料斗啟動(dòng)前,安全帶安全蓋必須安裝牢固可靠??偨Y(jié)時(shí)間如白馬過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了三年,在這三年大學(xué)時(shí)光中,我學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識(shí),收獲頗多。在這次的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我受益良多,也讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我一開(kāi)始做這個(gè)的時(shí)候,有些茫然,甚至不知道從何下手,經(jīng)過(guò)大量的資料查詢,且在指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)下,我成功的完成了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成使我的個(gè)人自主能力得到了極大的提升,盡管在一次次的查找資料文獻(xiàn)過(guò)程中,我感到有些枯燥乏味,但這能提升我做事的耐心,并且增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞,豐富了我的專業(yè)知識(shí),讓我對(duì)word,CAD,UG等辦公軟件的掌握能力更上一層樓,能將之融會(huì)貫通,對(duì)我以后的工作乃至人生都起到了極大的幫助作用,面對(duì)未來(lái)人生中的各項(xiàng)挑戰(zhàn),我也能夠從容應(yīng)對(duì),不驕不躁。但在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我也認(rèn)識(shí)到自己許多的不足,對(duì)于許多的專業(yè)知識(shí)并沒(méi)有牢固掌握,甚至在翻閱書(shū)籍時(shí)會(huì)感到生疏,對(duì)此我需要再接再厲,學(xué)習(xí)不是暫時(shí)的,而是一輩子的事情,正所謂“活到老,學(xué)到老”。還有,我有時(shí)候會(huì)沉不住氣,在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,做了一些時(shí)間就想著去玩,做事斷斷續(xù)續(xù),這不是一個(gè)成年人應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的,但好在我能克制住自己,順利完成任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成,讓我獲得了自豪感,這不僅僅是一次學(xué)業(yè)任務(wù),更是一個(gè)挑戰(zhàn),我突破了自己,以后也會(huì)加倍努力,積極進(jìn)取,完成一次又一次的任務(wù)和挑戰(zhàn),希望自己不忘初心,砥礪前行。參考文獻(xiàn)[1] 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