大學(xué)生活動中心設(shè)計任務(wù)書

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高校生活動中心建筑設(shè)計任務(wù)書

(2022年5月4日-6月25日)

1．

設(shè)計任務(wù)：

為滿意高校生課余活動的需要，供應(yīng)高校生自我實踐和社會參加的機會，為校內(nèi)各社團供應(yīng)相應(yīng)的活動場所，我校擬在校本部新建高校生活動中心一座，要求按建筑設(shè)計任務(wù)書進行建筑設(shè)計。同時，為了給高校生供應(yīng)文教等學(xué)習(xí)，生活用品等，并供應(yīng)相應(yīng)服務(wù)設(shè)施，擬在高校生活動中心北側(cè)規(guī)劃一處高校生文教服務(wù)區(qū)，要求進行總平面布局，設(shè)計任務(wù)書通過調(diào)查自行擬定。

2．2.12.22.32.4

教學(xué)目的：

通過高校生活動中心建筑設(shè)計課程訓(xùn)練，對具有不同性質(zhì)、規(guī)模、要求的建筑功能組合及其空間組織、對外、內(nèi)部交通組織等進行較為深化的了解，學(xué)習(xí)相應(yīng)的設(shè)計策略和方法。

對高校生文教服務(wù)區(qū)的總平面設(shè)計，旨在強化對不同功能的建筑與外部空間布局的認(rèn)知，初步了解城市設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，熟悉建筑與外部空間的相互關(guān)系及其形態(tài)生成規(guī)律。

運用環(huán)境行為學(xué)理論對建成案例環(huán)境綻開調(diào)研，學(xué)習(xí)相應(yīng)的調(diào)查、觀看和分析方法，通過調(diào)研，制定該區(qū)域內(nèi)功能任務(wù)書，并在總體布局、建筑設(shè)計中予以運用。

對運用手繪、計算機等工具的建筑設(shè)計表現(xiàn)進行訓(xùn)練，把握建筑表現(xiàn)圖構(gòu)圖手法，進一步強化實體模型的制作與表達。

3．

3.1

用地條件

基地位于同濟高校四平路校區(qū)南大路北側(cè)，與新建極限運動場地（趣園、音樂廣場及訓(xùn)練超市現(xiàn)在區(qū)域）隔路相望，東側(cè)緊貼二食堂紀(jì)念園，北側(cè)為校內(nèi)中軸線道路：和平路，高校生活動中心建筑用地北側(cè)不超出原浴室與?；ㄌ幗ㄖ??？傆玫孛娣e約為9236m2，其中，高校生活動中心用地5463m2，高校生文教服務(wù)區(qū)用地3773m2。詳見地形圖。

3.23.3

基地西側(cè)，北側(cè)與南側(cè)為校內(nèi)道路，建筑紅線指用地紅線向內(nèi)退界的建筑邊界線（應(yīng)考慮建筑基礎(chǔ)不超出建筑紅線），其中，沿和平路退界10m，東側(cè)可貼用地紅線，其他均為5m。地形圖見附件（1:1000,1:500）。

4．

4.1

設(shè)計要求與技術(shù)指標(biāo)

對基地和在校高校生進行調(diào)研，調(diào)研方式包括但不限于問卷、訪談等方式，由調(diào)研結(jié)果形成高校生文教服務(wù)區(qū)的功能內(nèi)容及規(guī)模，學(xué)習(xí)并應(yīng)用外部空間的布局方法，充分考慮周邊環(huán)境與建筑對該區(qū)的影響和空間關(guān)系，注意區(qū)內(nèi)小型廣場、街道等公共空間的布局，以及與建筑之間的關(guān)系。在高校生文教服務(wù)區(qū)總平面布局中，容積率不超過1.0，建筑層數(shù)為2-3層，建筑密度不超過50%，綠地率不小于15%，建筑間距不小于6米，滿意消防疏散要求。

4.2高校生活動中心建筑設(shè)計，在總平面設(shè)計上，應(yīng)與上述服務(wù)區(qū)在空間布局上具有良好的空間、功

能、交通等聯(lián)系，總建筑面積約3500m2（上下浮動不超過10%），建筑密度小于35%，綠化率大于50%。

4.3高校生活動中心建筑以3層以內(nèi)為宜，限高18m。4.4高校生活動中心建筑面積安排4.3.1社團辦公用房

校同學(xué)會校團委就業(yè)指導(dǎo)社團辦公話劇小劇場公共會議室

4.3.3專業(yè)工作用房

音樂舞蹈排練廳校廣播臺攝影工作室

4.3.4社會服務(wù)用房

咖啡廳/簡餐訓(xùn)練超市郵局書店

自助銀行

4.3.5公共管理用房

保安值班室物業(yè)辦公室關(guān)規(guī)范要求。

5．5.1

文件與圖紙內(nèi)容及要求文件內(nèi)容與要求

20m230m2

結(jié)合門廳布置

200m2200m2200m240m2

80m280m280m2

可拆分為若干間可拆分為若干間可拆分為若干間供不同社團使用

兼作集會、報告，不設(shè)后臺、放映間宜自然采光

宜分散布置以提高使用效率

大廳自然采光，含男女更衣室及庫房各10m2內(nèi)設(shè)20m2直播間，需作隔音處理需設(shè)20m2暗房一間

開放式廚房，需設(shè)庫房20m2，單獨后勤出口含管理、庫房各10m2，單獨后勤出口

含營業(yè)廳、信報間、庫房各40m2，單獨后勤出口24小時開放

20m2x20250m2150m230m2x4120m260m2

4.3.2同學(xué)活動用房：

多功能展覽廳

60m2

60m2

4.3.6全部面積均以軸線計算。樓梯、衛(wèi)生間、走廊以及各類設(shè)備用房等面積自定，需滿意基本使用及相

以小組為單位對基地和高校生進行調(diào)查，撰寫調(diào)研報告，擬定高校生文教服務(wù)區(qū)設(shè)計任務(wù)書。不同章節(jié)在報告中署名。報告規(guī)格為A4，黑白打印稿，并提交Word或PDF格式電子文件，以上內(nèi)容在完成報告后，以PPT文件做小組成果匯報。

5.2

圖紙內(nèi)容總平面圖

1:500，包括高校生活動中心建筑，全面表達建筑與周邊道路、建筑和環(huán)境關(guān)系。

1:500

5.2.1高校生文教服務(wù)區(qū)總平面布局的圖紙包括：

沿南北向（位置不限）立面圖一個

空間結(jié)構(gòu)分析圖：包括功能布局，空間結(jié)構(gòu)組織方式，空間節(jié)點等。

交通組織分析圖：機動車（貨運）交通流線、出入口及臨時停車場，步行交通的流線，自行車停車場（如需要）。

景觀設(shè)計分析圖：綠地布局，景觀空間的組織結(jié)構(gòu)，景觀節(jié)點布局，景觀界面等。建筑與外部空間分析圖（黑白圖）其他表現(xiàn)設(shè)計意圖的分析圖總體俯視圖或軸測圖總平面設(shè)計模型（1:500）

設(shè)計說明和經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)（說明部分不超過200字，可結(jié)合高校生活動中心建筑設(shè)計任務(wù)書一并撰寫）

5.2.2高校生活動中心建筑設(shè)計圖紙

總平面圖（1:500，可與文教服務(wù)中心總圖合并，也可另行深化表達）首層平面各層平面立面圖剖面圖表現(xiàn)模型表現(xiàn)圖分析圖

5.3

文字說明圖紙要求

圖幅統(tǒng)一為A1（594mmx841mm）規(guī)格，可不畫圖框（設(shè)計成果圖幅均為A1）。

圖線粗細有別，運用合理；文字?jǐn)?shù)字書寫工整?？偲矫嬖O(shè)計俯視圖等可采納手繪方式表現(xiàn)，徒手、尺規(guī)、計算機渲染等不限；最終成果制圖均采納電腦渲染出圖，圖紙紙質(zhì)不限。成果除提交紙質(zhì)文件外，還需提交全部設(shè)計文件的電子版（圖紙精度300dpi）。

1:200，包括建筑周邊場地環(huán)境設(shè)計。1:200，進行簡潔的家具布置，衛(wèi)生間布置。1:200，不少于三個（南、北、東或西立面各一）。1:200，不少于兩個。

1:200，需表達基地周邊環(huán)境、建筑形體與立面