江蘇省徐州市銅山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自測(cè)

八年級(jí)物理試題

（本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。

1.為應(yīng)對(duì)新冠肺炎，研究人員將病毒株培養(yǎng)在不同藥物的稀釋液里，觀察隨時(shí)間推移，病毒株的存活率。

橫線上的句子所描述的過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)

A.提出問(wèn)題B.猜想假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

2.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

A.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B.俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

D.小明回答問(wèn)題時(shí)聲音有點(diǎn)小，是指小明聲音的響度小

3.下列措施中，屬于在傳播途中控制噪聲的是

A.街頭安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀B.道路兩旁設(shè)置隔音板

C.學(xué)校附近禁止鳴笛D.飛機(jī)旁工作人員佩戴耳罩

4.“B超”是利用超聲波來(lái)檢查診斷病情的，但是在醫(yī)院的“B超”室內(nèi)，人卻聽不到它發(fā)出的聲音，以

下的原因中敘述正確的是

A.超聲波不是依靠聲源振動(dòng)發(fā)出的B.聲源振動(dòng)幅度很小，超聲波的響度很小

C.聲源的振動(dòng)頻率超過(guò)20000HzD.聲源的振動(dòng)頻率介于20Hz~20000Hz之間

5.下面是四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是

6.北京冬奧會(huì)開幕式的倒計(jì)時(shí)方式以二十四節(jié)氣為序曲，從“雨水”開始，一路倒數(shù)最終行至“立春”，

在開幕式一開篇就向世界展現(xiàn)本屆開幕式的中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣質(zhì)。下列自然現(xiàn)象，由凝華形成的是

A.霜降，紅紅的楓葉蒙上白霜B.雨水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春街小雨

C.立春，皚皚的白雪開始消融D.白露，青青的小草掛上露珠

7.下列現(xiàn)象中由汽化形成的是

A.“白衣戰(zhàn)士”眼罩內(nèi)出現(xiàn)的水珠B.云霧繚繞

C.晨露浮葉D.游泳上岸的人感到冷

8.為了有效地預(yù)防“新冠肺炎”病毒的傳播，全區(qū)中小學(xué)校均要落實(shí)“晨午檢”制度，如圖所示為老師在

用非接觸式“測(cè)溫槍”的測(cè)溫儀器給學(xué)生測(cè)量體溫，只要把“槍口”對(duì)準(zhǔn)人的額頭或手腕，“槍尾”的顯

示屏就能直接顯示人體的溫度。測(cè)溫槍測(cè)溫利用的是

A.紅光B.紫光C.紅外線D.紫外線

9.水的凝固點(diǎn)是0℃,如果把0℃的冰放在0℃的房間里，則

A.冰一定會(huì)熔化，但不會(huì)全變成水B.冰一定不會(huì)熔化

C.冰可能會(huì)熔化也可能不會(huì)熔化D.冰將全部熔化

10.以下有關(guān)光直線傳播的應(yīng)用實(shí)例或形成的現(xiàn)象中，所成的是物體像的是

A.手影B.月食C.日唇D.樹蔭下的光斑

11.北宋的沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記敘了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn)。他首先直接觀察鶯（老鷹）在空

中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)，移動(dòng)的方向與鶯飛的方向一致，然后在紙窗上開一小孔，使窗外飛鶯

的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到“鶯東則影西，鶯西則影東。”閱讀了上述材料后，你認(rèn)為下列

哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的

A."鶯東則影西，鶯西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像

B.沈括觀察到“鶯在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)”是小孔成像

C.小孔成像可用光的直線傳播解釋

D.小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反

12.用紅色激光筆照射透明的紅色、綠色兩個(gè)氣球，如圖所示，我們觀察的現(xiàn)象是

A.只有綠色透明氣球可能會(huì)爆破

B.只有紅色透明氣球可能會(huì)爆破

C.兩個(gè)氣球都一定會(huì)爆破

D.兩個(gè)氣球都一定不會(huì)爆破

二、填空題：本題共9小題，第21題2分，其余每空1分，共26分。

13.如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。用

嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由空氣柱的產(chǎn)生的，上下推拉活塞，改變了聲音

的,當(dāng)筷子不動(dòng)，用不同的力吹管時(shí)，改變了聲音的。

14.如圖所示，用硬卡片分別快速和慢速劃過(guò)梳齒，硬卡片快速劃過(guò)梳齒發(fā)出的聲音音調(diào)較（選填

“高”或“低”），如果聲源每分鐘振動(dòng)7200次，則發(fā)聲的頻率為Hz；本題所說(shuō)的聲源是

（選填“梳齒”或“硬紙片”）。

15.修理工在廚房修理桌子時(shí)，不停地敲擊物體，發(fā)出響聲，小華在隔壁的房間里學(xué)習(xí)，為避免被這種聲音

干擾，她采取下面三種方案：（1）把房間的門關(guān)嚴(yán)；（2）暫時(shí)用耳塞塞住耳朵；（3）讓修理工在被敲

的地方墊塊棉布。在上述三種方案中，第一種是在______減弱噪聲，第二種是在_______減弱噪聲，第三

種是在_______減弱噪聲。

16.液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，如圖所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)為；乙溫

度計(jì)的示數(shù)為。

17.如圖有一種神奇的金屬“錢”，放在手心不一會(huì)兒就變成了液甲態(tài)，因?yàn)殄X的熔點(diǎn)為29.76C,是

（選填“品體”或“非晶體”）；在熔化過(guò)程中線的溫度（選填“高于”“等于”或“低于”）

它在凝固過(guò)程中的溫度；要使金屬錢保持固定形狀，保存它所需環(huán)境溫度應(yīng)該（選填“高于”或

“低于”）29.76℃o

18.秋天來(lái)了，天氣逐漸變涼，第二天早晨起床，小明發(fā)現(xiàn)臥室玻璃窗上出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在

（選填“室內(nèi)”或“室外”）一側(cè)，形成水霧的物態(tài)變化是，需要熱。

19.如圖，一束太陽(yáng)光斜射到三棱鏡上，經(jīng)三棱鏡折射后，在白屏上形成一條彩色的光帶，這是光的

現(xiàn)象（選填“色散”或“直線傳播”）；a、b兩條光線可能是紅光或紫光，其中是紅光（選填

“a”或"b”）,b光線的下方是（選填“紅外線”或“紫外線”）。

20.如圖所示，小明制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適

當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):

（1）該現(xiàn)象的成像原理是；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是；

A.三角形光斑B.圓形光斑C.燭焰的正立像D.燭焰的倒立像

（3）將蠟燭燃燒變短，則它在薄膜上的像將向方向移動(dòng)。

21.密封的碘錘中裝入少量碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中出現(xiàn)紫紅色氣體，將玻璃泡從水中取出后紫色氣體

消失。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。

三、解答題：共50分

22.(1)如圖甲，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域(用陰影表示)

A/I

SM

?I

N

甲

(2)如圖乙，小孔成像儀的屏上有蠟燭清晰的像，請(qǐng)確定小孔O的位置(保留作圖痕跡)

23.小華在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，她決定對(duì)此進(jìn)行探究,

經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小華和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

編號(hào)規(guī)格

材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mn?

A尼龍801

B尼龍800.5

C尼龍551

D銀合金①0.5

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)兩種序號(hào)的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)小華選用編號(hào)A、B兩種琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了驗(yàn)證猜想(選填“二”或“三”)；

(3)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是

(4)小華在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是；

(5)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：

A.實(shí)驗(yàn)研究B.分析歸納C.提出問(wèn)題，做出猜想D.得出結(jié)論

你認(rèn)為小華要完成本探究的全過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是（只填代號(hào)）。

24.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔Imin記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰

4min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/min；012345678

溫度/'C909294969798989898

乙丙丁

（1）在安裝圖甲實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，合理的順序是：（選填“自下而上”或“自上而下”）。

（2）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像；

（3）A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是（填字母代號(hào)）。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)

是_______

（4）水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度,根據(jù)這個(gè)規(guī)律，你認(rèn)為在用爐火燉湯時(shí)，湯沸騰后應(yīng)該

（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

（5）水沸騰時(shí)大量氣泡上升，如圖丙、丁所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的

情景為圖_______（選填“丙”或“丁”）；

（6）為了縮短從開始加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)寫出一條可行的方法：。

25.小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入

水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出

（2）該鹽水的凝固點(diǎn)為°C,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變（"高”

或"低”）了；

（3）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中的冰水混

合物中的冰會(huì)（填“變多”“變少”或“不變”）

（4）圖甲該物質(zhì)從開始凝固到全部凝固，持續(xù)的時(shí)間是min（分鐘）。

26.閱讀下面短文，回答問(wèn)題：

萊頓弗羅斯特現(xiàn)象

將水滴入溫度比沸點(diǎn)略高的熱鍋中，很快就汽化了，當(dāng)把鍋加熱到溫度很高時(shí)，水滴入鍋中后會(huì)不停滾

動(dòng)，到處亂跑，這個(gè)過(guò)程能持續(xù)幾十秒甚至幾分鐘，這種現(xiàn)象就是菜頓弗羅斯特現(xiàn)象，也叫萊頓弗羅斯特

效應(yīng)（萊氏效應(yīng)）。

1732年荷蘭物理學(xué)家赫爾曼首先發(fā)現(xiàn)了萊頓弗羅斯特現(xiàn)象，因德國(guó)科學(xué)家萊頓弗羅斯特的深入研究而得

名。1756年，萊頓弗羅斯特深入研究后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水或其它液體接觸炙熱物體表面時(shí)，接觸處的液體急劇汽

化，形成一層蒸汽膜，蒸汽托住液滴，使液滴與物體表面分離，蒸汽的溢出會(huì)導(dǎo)致液滴的滾動(dòng)。當(dāng)物體溫

度達(dá)到萊頓弗羅斯特點(diǎn)（Leidenfrost-point）時(shí)，液體便會(huì)產(chǎn)生萊頓弗羅斯特現(xiàn)象，粗略測(cè)量水在平底

鍋中的萊頓弗羅斯特點(diǎn)約為193℃,萊頓弗羅斯特現(xiàn)象也適用于固體。

萊氏效應(yīng)主要應(yīng)用于航天科學(xué)，生活中，廚師熱鍋時(shí)，會(huì)向鍋里滴幾滴水來(lái)判斷鍋是否夠熱。在傳統(tǒng)的過(guò)

火堆儀式中，表演者先沾濕雙腳，光腳快速走過(guò)火堆，而不易被燙傷。2014年，旨在關(guān)注漸凍人癥

（ALS）的“冰橘挑戰(zhàn)”活動(dòng)風(fēng)靡全球，但俄羅斯科學(xué)家安東?科諾瓦洛夫似乎覺得還不夠勁，他把一桶

零下196℃的液氮倒在頭上，人卻安然無(wú)忌。（以上危險(xiǎn)活動(dòng)，非專業(yè)人士切不可嘗試?。?/p>

（1）發(fā)生萊氏效應(yīng)時(shí)，水的沸點(diǎn)（選填“升高”、“不變”或者“降低”）;

（2）挑戰(zhàn)者將液氮澆在身上，人卻安然無(wú)恙，是因?yàn)橐旱ㄌ顚懳飸B(tài)變化名

稱）成氮蒸氣對(duì)人體起到了保護(hù)作用；

（3）下列說(shuō)法正確的是

A.只有液體才能發(fā)生菜氏效應(yīng)

B.鍋的溫度越高，滴入鍋中的水汽化就越快

C.只要鍋的溫度高于水的沸點(diǎn)就能發(fā)生萊氏效應(yīng)

D.發(fā)生萊氏效應(yīng)時(shí)水的汽化速度減緩