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大班健康教案：護牙小衛(wèi)士[設(shè)計意圖]在大班課程中，牙齒保健是一項普遍而重要的科學內(nèi)容，然而活動內(nèi)容常顯得乏味。因此，我在教學設(shè)計上做了一些調(diào)整。首先，我以幼兒熟悉的例子為切入點，利用可獲得的教學資源讓他們親身體驗齲齒形成的原因，并了解如何預防。這樣可以培養(yǎng)幼兒堅持早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。其次，我采用了實驗材料、圖片和課件等多種教學資源，以提高教學效率和效果。[教學目標]1.讓幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的相關(guān)知識，并掌握正確的刷牙方法。2.培養(yǎng)幼兒堅持早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。[教學準備]教具：1.活動前的漱口水。2.課件：展示齲齒形成過程的圖解和刷牙方法的圖解。學具：每人一塊餅干和一面小鏡子。[教學過程]一、情境引入，引出牙齒保健話題。教師：你們看，這位小朋友在做什么？她有些什么問題？你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己有蛀牙？為什么會有蛀牙呢？二、討論齲齒形成的原因。1.分發(fā)給每位幼兒一塊餅干，讓他們吃完后用小鏡子觀察牙齒。2.引導他們回答問題：牙縫中有什么？餅干的味道是什么？為什么餅干會甜？3.解釋齲齒形成的原因。展示齲齒形成的圖片，解釋食物殘渣中的糖會在細菌的作用下分解成酸，這種酸會腐蝕牙齒并導致齲齒的形成。三、預防齲齒，保護牙齒。1.進行護牙知識大比拼。提出問題并讓幼兒選擇答案。之后，教師解釋每個問題的正確答案。2.展示刷牙方法的圖解，并配以牙刷，說明正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。四、節(jié)奏感培養(yǎng)：刷牙歌我們一起唱刷牙歌：“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。”[教學反思]整個教學過程層層遞進，從材料的準備到組織的各個環(huán)節(jié)，無論是教師的言語還是幼兒的表現(xiàn)，都充滿了個性化的特點，不斷激發(fā)孩子的求知欲。這是一次讓孩子們主動探索、主動學習、發(fā)現(xiàn)知識的活

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