人教版百分?jǐn)?shù)第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版百分?jǐn)?shù)第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：人教版百分?jǐn)?shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念，并能正確閱讀和書寫百分?jǐn)?shù)，以及運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡單實(shí)際問題。2.通過問題解決和數(shù)學(xué)思考，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷信息的收集、分析和處理，培養(yǎng)他們的分析、比較、抽象和概括能力，以及與他人交流合作的能力。3.讓學(xué)生體會到百分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行思想教育。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的概念和書寫規(guī)范。難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程：引入（創(chuàng)境激疑）：（時間：2分鐘）教師：同學(xué)們，課前我要求大家收集生活中的百分?jǐn)?shù)，你們都收集到了嗎？收集的地方在哪里？是否容易找到？這給我們說明了什么？既然百分?jǐn)?shù)如此實(shí)用，今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識，你們對百分?jǐn)?shù)有什么想了解的嗎？這節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的含義和書寫規(guī)范。（板書課題）合作探究：（時間：20分鐘）1.百分?jǐn)?shù)的含義教師：請大家看屏幕上的圖像：（展示三杯糖水）你們覺得哪杯糖水更甜？學(xué)生們討論后得出無法準(zhǔn)確判斷的結(jié)論。教師給出三杯糖水中糖的含量：7克、13克、9克。請問：現(xiàn)在能判斷嗎？還需要什么條件？接著給出糖水的重量：20克、50克、25克。請問：現(xiàn)在能判斷嗎？應(yīng)該看什么？學(xué)生：應(yīng)該看糖的含量占糖水總量的比例。根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書：教師：這樣能夠判斷哪杯糖水更甜嗎？這樣看起來更清晰了嗎？（通分）教師：百分?jǐn)?shù)表示的是兩個數(shù)量之間的比例關(guān)系，是一個分?jǐn)?shù)，不帶單位名稱，因此百分?jǐn)?shù)又稱為百分率或百分比。（板書）2.百分?jǐn)?shù)的書寫規(guī)范：教師：百分?jǐn)?shù)通常不以分?jǐn)?shù)形式書寫，而是在原數(shù)的分子后面加上百分號“%”表示。（板書）我演示寫35%。請一位同學(xué)板書26%、36%，其他同學(xué)在筆記本上書寫。教師與學(xué)生交流：百分?jǐn)?shù)如何書寫才規(guī)范、美觀？①兩個小圓圈要寫得小一些。②斜線的傾斜程度。3.從剛才難以判斷到現(xiàn)在一目了然，是誰幫助了我們？在課前，大家已經(jīng)收集了許多生活中的百分?jǐn)?shù)，你們現(xiàn)在能說出這些百分?jǐn)?shù)的具體含義嗎？好，接下來我們來交流一下：小組內(nèi)四人交流，分享你們收集的百分?jǐn)?shù)表示什么意思？（全班交流）誰愿意向大家展示你收集的百分?jǐn)?shù)？說說它的含義。4.教師也收集了一些百分?jǐn)?shù)，有沒有想看的？課件展示：請看一看（1）我國的耕地面積占世界耕地面積的7%；（2）我國人口占世界人口的22%；（3）在北京奧運(yùn)會上，我國體育健兒共獲得51枚金牌，占金牌總數(shù)的16.9%。(4)我國發(fā)射人造衛(wèi)星的成功率是100%。這些百分?jǐn)?shù)都表示什么意義，你知道嗎?看了這些信息，你想說什么?(三)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系。(5分鐘)1、小組討論：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系?2、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生可能回答：①分子②分母③讀法④意義等的不同。課件出示：下面哪個分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示?哪個不能?說說為什么?一堆煤噸，運(yùn)走了它的。百分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)嗎?分母是100的分?jǐn)?shù)是百分?jǐn)?shù)嗎?得出結(jié)論：分?jǐn)?shù)即可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，也可以表示一個具體的數(shù)量，百分?jǐn)?shù)只能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。拓展應(yīng)用1、百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無處不在，成語里也有百分?jǐn)?shù)。課件出示：請將下列詞語用百分?jǐn)?shù)表示出來十拿九穩(wěn)百里挑一百戰(zhàn)百勝一舉兩得(設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué))總結(jié)1、這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?用一個百分?jǐn)?shù)表