小學德育副校長個人工作的述職報告

小學德育副校長個人工作的述職報告（通用8篇）小學德育副校長個人工作的述職報告1

本人于20xx年3月起擔當方召中心小學副校長，分管普及教化、教研教改、普實、小繼教、工資財務、績效考核、教學成果管理等工作，并協(xié)作校長抓老師隊伍建設、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來的工作，現(xiàn)作報告如下：

一、思想政治

作為中心校的副校長，我在政治思想上主動要求上進，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，仔細學習各種理論書籍，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

二、所做工作及取得成果

1、在本鄉(xiāng)小學老師績效考核的過程中，仔細聽取各位老師的反映狀況，實事求是地在原基礎上對《方召鄉(xiāng)小學老師績效考核實施方案》作進一步修改，使《方案》更加人性化、精細化、公允公正化。指導并協(xié)作教育處制定了《方召中心小學教學成果目標考核實施方法》，促進了老師的教學主動性。

2、在“小繼教”工作中，我主動開展工作，帶頭完成各種材料。根據(jù)“小繼教”的工作要求，結合本校實際，仔細撰寫各種培訓安排和總結，制定了各種檢查評估細則。讓本?！靶±^教”工作開展得井然有序。同時對全鄉(xiāng)各校點加強檢查，仔細指導，做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前，我設計了全面體現(xiàn)本?！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學校老師和各級領導干部的好評。

3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮(zhèn)縣教化局普教股加班加點突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規(guī)劃數(shù)據(jù)，很好地完成了此項工作，為方召小學的將來教化奠定了基礎。

4、創(chuàng)建平臺，促進教化公允和諧發(fā)展。一年來，我先后組織2次方召鄉(xiāng)畢業(yè)班教學研討會，1次教學點教學研討會，鄉(xiāng)級優(yōu)質課2次，校際溝通近xx次，組織老師參與各級優(yōu)質課競賽20余人次并屢屢獲獎，組織和指導老師撰寫教化教學教學論文多篇，并在國家級、省級、州級論文競賽中多次獲獎。為提高老師個人業(yè)務實力、使本鄉(xiāng)本校教學成果不斷提升、讓全鄉(xiāng)教化穩(wěn)步和諧發(fā)展以及加強全鄉(xiāng)學校管理起到了主動的促進作用。

5、主動組織各種活動。這一年內，組織了學?！案卸鳌毖葜v、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球競賽、班級文化、宿舍文化評比等活動，豐富了學校的校內文化，提高了學生的綜合素養(yǎng)。在方召鄉(xiāng)教職工運動會中，主動參加運動會籌備、策劃工作，并支配了全部的賽事秩序。同時主動組織學校、學生參與各種競賽，曾獲縣紅歌DV競賽二等獎，曾有1人獲州感恩教化征文三等獎、5人獲縣繪畫優(yōu)秀獎，1獲縣演講二等獎。

6、以身作則，深化教化教學第一線。這一年來，本人只請了半天事假。擔當了學校紀律最差的班級的教學和班主任工作、管理了學校最淘氣的學生宿舍。經過本人愛護入微、曉之以理、動之以情的人性化、精細化教化管理，401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個人還是集體在全部的競賽、評比中都常居榜首，各科成果也都排在鄉(xiāng)內前三名，本學期有11位同學排在縣前xx0名。

7、經過本人的努力，使自己取得了如下成果：體育論文獲省級二等獎、數(shù)學論文獲州級一等獎；獲五年級數(shù)學教學全鄉(xiāng)其次名、六年級兩個學期數(shù)學教學全鄉(xiāng)第一名；曾獲縣職工運動會環(huán)城跑其次名、登山跑第一名、金秋紅葉節(jié)全縣長跑第五名，并用自己對體育運動的酷愛博得縣體育局的贊許，贈予本校乒乓球桌1張。

8、按時按質按量完成工資、賬務工作，年終財務報表完成狀況獲縣教化局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。

9、廉潔自律，高標準要求自己，沒有做過任何違紀事項。

三、存在問題及努力方向

在學校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進一步提高；平常對老師的要求過高，對不按時完成工作的各校點負責人或老師出現(xiàn)干脆指責現(xiàn)象，挫傷了老師們的工作激情。在報送本學期期末試卷訂單時，由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務，報錯了兩所學校兩個年級的試卷數(shù)，幸虧本校條件便利才彌補了過失。

在今后工作中，我肯定努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，逐步完善學校教科研制度，強化“科研興?！币庾R，使今后的工作更得心應手。

總之，這一年來，我每天都是用滿腔的熱忱來對待教化工作，為全鄉(xiāng)教化、為學校、為老師盡了自己的最大實力，我數(shù)年如日，靜默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，為的是回報黨和人民對我的培育，我不奢求自己能得到什么獎賞，也不奢求自己能成為教化家，然而，接著用自己的激情譜寫方召教化輝煌的篇章卻是我恒久的追求。

小學德育副校長個人工作的述職報告2

一年來，在上級教化部門的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體老師熱忱幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己一學期來的工作狀況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師指責指正。

一、加強政治思想學習

一學期以來，自己通過自學、網上學習，結合共產黨員先進性教化活動，我學習《老師法》、《義務教化法》、《未成年人愛護法》、《老師十不準》、《中國教化發(fā)展綱要》等通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素養(yǎng)和領導水平，增加了全局觀念和宏觀意識;通過學習，提高了自己的政治鑒別實力、依法行政實力、組織協(xié)調實力?？傊?，對政治理論的學習，使自己在思想相識和業(yè)務管理實力方面取得了很大的收獲。

二、擺正位置

成為一名副校長，是上級領導與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔憂的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解實力，提高教化教學管理實力和工作水平。

副校長在學校工作中既是領導者又是工作的詳細執(zhí)行者，須要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注意把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學校大局動身，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。主動主動地支持、協(xié)作校長開展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我特別重視學校領導班子的團結，做到相互敬重，相互協(xié)作，不拉幫結派，不陽奉陰違，不挑撥離間，聽從組織紀律。平常能顧全大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負責任，不相互推諉。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對老師學生負責。

三、務實本職

結合學校實際，依據(jù)學校和金校長的支配，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面，就我分管的工作對在座的各位領導、大家老師作一個簡潔的匯報。

1、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結束后，本學期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入運用后，教育處吳奎主任支配了時間讓大家老師進行了學習，金校長還特地請人對大家老師進行了指導，使大家老師駕馭了一些基本的上網學問和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學老師接著教化(學科教化滲透法制教化)”在教化局的領導下，正式啟動，我整理上報了接著教化老師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學習中。

2、人事管理

本學期開學初，依據(jù)省教化廳、安順市教化局、西秀區(qū)教化局文件精神，對我校37名老師進行了崗位設置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進行申報。

3、師德師風

今年是師德師風建設年，依據(jù)西秀區(qū)教化局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風領導小組，制定實施方案，學習制度，考核制度。本學期實行了兩次師德師風學習活動，分別了解了國家教化發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學期快結束時，對三到六年級的老師進行了師德師風問卷調查，收到了良好的效果。

4、德育管理

本學期來，學校開展了《弟子規(guī)》教學，教育學生學文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，實行了《弟子規(guī)》朗誦大賽，使學生深受教化。本學期，大家老師還加強了學生個人習慣的培育，學校綠化好了，環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學校領導和大家老師努力的結果。

四、存在的問題

雖然在許多方面取得很好的成果，但也有許多不足之處。

1、工作中，有的老師還有無故曠課，常常遲到的現(xiàn)象;有的老師鉆學校制度的空子，把學校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，想方設法請假，這是一種不負責任、不酷愛本職工作的表現(xiàn)。

2、師德考核中，由于學生年齡的差異、家長學問結構的參差不齊，導致師德考核不能完全地反映老師的真實形象。

3、學生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。

回首過去，成果已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望將來，我們要走的路還很長很長，師德師風、德育還是我們這個行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構筑教化的一方凈土，給學生一片蔚藍的天空。

小學德育副校長個人工作的述職報告3

一、政治思想品德

本人酷愛祖國，始終如一地忠誠黨的教化事業(yè)，堅決擁護黨的基本路途，遵紀遵守法律，有劇烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，努力做到了領先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素養(yǎng)教化。在平凡的崗位上踏實工作，主動進取。本人敬重領導，團結同志，聽從組織支配，仔細履行自己的職責，仔細完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進步。

二、學校行政管理工作

1、分管平安工作。平安工作是學校全部工作的保證，我在分管平安工作期間，時刻留意加強師生的平安意識，常常性地對師生進行平安教化，定期召開平安工作會議，使我校在交通和防溺水等重要平安隱患中無平安事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生相識到身邊的平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。

2、學校管理方面。主動幫助校長抓好學校內部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，主動為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調好各部門工作。

3、制度建設方面。幫助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核方法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公允公正，調動老師的主動性，加強老師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質量，以質量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經形成了一套較為完善、科學的管理體制。

三、教化教學管理工作

1、主動推行“輕負高質”的素養(yǎng)教化。根據(jù)教化局要求規(guī)范“三表”，嚴格限制學生在校時間，主動開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年實行一屆青年老師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月實行的第九屆青年老師課堂教學展示活動就以“輕負高質”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎上主動思索，向課堂效率要質量，從而逐步實現(xiàn)“輕負高質”的素養(yǎng)教化目標。

2、規(guī)范老師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。老師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大狀況剛好匯報的制度，這樣既削減了工作的盲目性，又提高了工作的主動性和主動性。二是要提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務實力，這是提高教化教學質量的關鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為老師供應學習、溝通和提高的平臺，。三是制定了《老師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善老師考核制度，不論資排輩而是以老師的實際成效來衡量老師工作，有效地提高了老師工作的主動性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加強學生的教化管理。一是做好常規(guī)值日工作。教育處和政教處相互協(xié)作，抓好學生的日常行為規(guī)范教化和學習習慣的養(yǎng)成教化。教育處制定細致的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生狀況進行小結分析，提出要求，班主任針對問題剛好處理。住宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細微環(huán)節(jié)工作，確保學生管理平安，規(guī)范。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡察制度。二是以活動促教化。每月一次學生大型活動，如廣播操競賽，跳繩競賽，唱歌競賽，書法競賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內容豐富的活動對學生進行教化。

4、做好個人教學工作。本人擔當三（3）班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學看法上，不斷的探究新教材教法，更新學問，學習新的教化教學理念，變更過去傳統(tǒng)的教學模式，培育學生開放的思維實力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除擔當公開課教學外，還勤于摘記，不斷學習，提高自己的教學實力和管理水平

四、廉潔從教。

不接觸學校經費運用及開支狀況，不收受禮品，仔細學習并嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，不進行有償家教。

以上是本人在擔當學校副校長以來的各方面狀況，學校成果的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將接著當好校長的助手，當好老師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的連接工作。使學校這部教化機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教化功能。如有不當?shù)牡胤秸埳霞夘I導指責，同時也請全校教職員工賜予指出，本人將懇切接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善！

小學德育副校長個人工作的述職報告4

我于xx年參與工作，至今已有二十年。這其中在村小任教3年，在中心校做少先隊輔導員4年，但教育主任2年，做副校長11年。時間荏苒，歲月更迭，這些年的人生經驗在我內心留下了種種痕跡與投影，歷數(shù)得失寵辱，小酌喜憂酸甜，內心深處總是漾起漣漪與皺褶。于是在生活的每一天，在工作中的每一刻，我都勸奉提示自己：多一些踏實、安靜與平和，淡薄一些浮躁、喧囂與名利。專心去感受工作的美妙，事業(yè)的美妙，生命的美妙。追求一種淡清潔美的教壇境界?；诖耍铱傄砸环N最平淡的心境，去面對學校，面對同事，面對學生，面對自己。

一、為人之師，德藝須雙馨。

或許德藝雙馨是很多完備師者追求的最高目標或志向，或許一些老師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對此情有獨鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學習鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又細致研讀了付東纓的《泛舟誨?！芳拔簳摹督虒W101例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽課學習考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與汲取上。除此外，我更注意平常多方學問的積累，從教學名言警句到閑聞軼事，從教化專著到治學名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認為能用得著的學問，我都分門別類做札記。這些學問札記，在充溢了我個人學問儲備量的同時，更為我日常工作供應了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對世俗風雨的精神桅桿和指南。

我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結果。從這一點上說，讀書學習是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實際工作的檢驗則是我實現(xiàn)個人人生價值的最好方式。正因為此，我養(yǎng)成了較好的讀書學習的習慣，至今還不會玩撲克，不會打麻將，不會飲酒，不會享受很多最庸常的快樂。

在平常的工作生活中，我始終留意自己的一言一行，時刻檢點修正不當?shù)牡胤?，力爭做到為人師表，德藝雙馨。

二、管理育人，當敬業(yè)愛崗。

作為學校的一名政工副校長，我始終把德育工作放在各項工作的首位來抓。在努力完善德育工作的各項制度的同時，我始終把德育基地的建設作為德育工作的重要載體。經過幾年來的努力，我校共建立了4個可行的基地：其一是龍?zhí)端侣糜位?，其二是威遠東溝的學農基地，其三是威遠水泥廠參觀基地，其四是校內東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實與實踐，為學生們培育多種愛好，擴大眼界，增長學問技能供應了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學生的養(yǎng)成教化當成我工作的重點。并充分利用節(jié)假日、紀念日開展各類少先隊活動。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開展活動的切入點。從一毛錢捐獻到為地震災區(qū)捐款寫信，從小小主題對會到大規(guī)模的集體默哀。每一次活動都在孩子們的心中留下印記和色調，每一次活動的勝利也讓我在內心深處找到踏實和安慰。

其次，我負責學校的平安工作。為了仔細貫徹各級教化部門有關平安工作的文件精神，把工作落到實處。我仔細學習文件精神，領悟實質，并依據(jù)年初開原市教化局平安工作責任狀的要求，結合本校的實際狀況，制定了我校自己的平安工作方法及措施。對于學校易出危急事故的地段和設施，我們定點定人負責，同時也與老師簽訂了平安工作責任狀。近三年中，學校沒有一起平安事故發(fā)生，為廣闊師生創(chuàng)建了一個良好平安的工作學習環(huán)境。

體育衛(wèi)生工作也是我分管的。這學期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級運動會的召開，從籌劃、發(fā)動、開展到結束，歷時一個月，為迎接北京奧運會的召開，作出了應有的鼓動與宣揚，同時也為活躍我校的校內文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開展了陽光校內舞的學習與推廣活動。開展了體育達標驗收工作。在衛(wèi)生方面，我們緊緊圍繞上級教化部門對衛(wèi)生工作的指導，剛好開展衛(wèi)生平安常識的教化普及，抓日常學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，并結合常見病傳染病的防治工作，結合值周工作，多次進行衛(wèi)生檢查與抽查。幾年來，學校的校內環(huán)境和學生的個人衛(wèi)生狀況始終處于良好狀態(tài)。

我還負責學校的總務后勤工作，均根據(jù)學校的總體要求開展工作。

三、取得的成果

近三年中，我獲得了開原市政府先進老師，學校是開原市教化系統(tǒng)先進單位。我本人所寫的教化札記、論文多次在開原教化信息上發(fā)表，所寫的教化隨筆《我的三節(jié)公開課》獲《意林》雜志社舉辦的國際文學大賽優(yōu)秀獎，并有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過，我覺得最大的欣慰應當是來源于老師的信任，家長們的認可和學生們的仰慕。

四、幾點感悟：

工作是我們人生恒久的支柱，愛工作就是愛我們自己，工作恒久是給自己做的，多做了不要埋怨，要感到一種踏實和充溢。

成果恒久是大家?guī)椭慕Y果，切莫躺在成果簿上沾沾自喜。

不要埋怨，殲滅嫉妒；學會感恩，多做奉獻。

小學德育副校長個人工作的述職報告5

我于20xx年8月起任xx試驗小學副校長，主要負責教學管理工作，分管教育處、教科室室、信息技術中心三個處室。

一年來，在學校黨政干部的正確領導下，我始終仔細踏實地履行工作職責，較好地完成了各項工作?，F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領導指引，全體老師幫助的極佳機會?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、把握角色，在學習中前行

現(xiàn)代主義先驅卡夫卡說過：“您不須要諦視，也不須要傾聽，只須要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。”他強調的就是思索。思索是主動學習的根源。由于學習，我明確了工作方向。在學習中，提升自身的修養(yǎng)。

1、堅持學習為重。我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我嚴格要求自己肯定要抽時間讀書學習。一年來，我堅持閱讀頁，閱讀教化書刊，向專家學習，向一線老師小學。這一年來，我仔細閱讀了《學生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學語文老師》、《小學語文教學論壇》等書刊雜志，從這吸取了豐富的養(yǎng)分，更新了自己的教化教學理念。同時，充分利用網絡平臺，剛好更新是自己的博客，轉載最新理論，撰寫讀書和思索的心得?？梢哉f，讀書、學習和思索已成為我生活不行或缺的習慣。

2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個頭銜——副校長，這一角色的轉變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中，除了完成自己的班級教學工作外，我對副校長一職所分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交，力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中，我緊扣學校管理目標，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對老師主動關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。一年來，我參與了學校全部學科的教研活動，每學期聽課50多節(jié)，深化課堂一線，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標，力求以自己的言行變更老師的'教化教學思想和行為。

二、務實創(chuàng)新，在耕耘中收獲

作為學校行政過干部，本人品德端正，作風正派，能時刻恪守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)“低調做人，踏實做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來，我主要做了如下幾方面工作

1、扎實常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。這一年，在教學常規(guī)管理上，我做到以人為本，既強調規(guī)則，又不囿于規(guī)則，在管理上，堅持教學月查活動，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進。在備課上，關注老師的差異，關注風格老師的培育，采納獨立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負擔。本學期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時間投身于教學探討中；在作業(yè)上，在落實好常規(guī)作業(yè)的批閱同時，激勵老師主動開展學生自主作業(yè)的實踐探討，積累并總結閱歷。為此，我們開展了多次的課題閱歷溝通會，以此共享才智；在課堂教學方面，樹立目標意識，發(fā)揚嚴謹求真務實的工作作風，重視良好的學習習慣和思維品質的培育。一年來，我們學生以輕負擔高質量贏得了社會的一樣贊許。

2、強化教學探討。接著實施“3+1”教學模式導向性看法，堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的方針，主動推動教學管理、課堂教學、作業(yè)改革、學習指導與教學評價等領域的教學改革活動。各學科要以教化教學質量提升為主題，聚焦課堂，關注實踐變革，主動落實關于減輕學生課業(yè)負擔的各項舉措，探討課堂教學層面推動減負工作的策略和路徑，關注課堂練習設計；切實組織學科指導組、專家組成員圍繞“有效教學，提升質量”進行主題教學視導調研，通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式，發(fā)覺老師教學中亮點和問題，總結和推廣老師輕負高質的典型閱歷。

3、提煉教學品牌。進一步實施學生學業(yè)“三免”激勵性評價實施方案，并做好省級立項課題《小學高年級學生自主家庭作業(yè)的實踐探討》的研討和結題工作，尋求兩者的契合點，形成學校作業(yè)特色；此外，以校讀書節(jié)活動為契機接著加強學生經典文化誦讀活動，規(guī)范誦讀考級活動；以勞動基地建設為優(yōu)勢提高綜合實踐活動課程實施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。

4、關注教學質量。質量是教化教學的第一生命線。為了提升教學質量，我們教務處牽頭學科教學調研活動，組織了語文、數(shù)學系列化達標活動及英語口語、科學記錄本、音樂歌頌競賽活動等，取得了不錯的效果。

上學期，我們對一年級學生進行了學習習慣課堂視察調研活動，內容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學期，我們就畢業(yè)班學生的閱讀、思維實力進行了調研會。通過筆試和座談，我們總結了學生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學生的閱讀實力。在技能學科學習質量的探討上，我們大膽地進行質量調研活動，通過起初教學安排懂的諦視，從中隨機抽取內容讓學生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有視察的，形式多樣，極好地把握了學生的學情現(xiàn)狀，為深化開展技能學科教學質量的提升奠定了基礎。

此外，本學年，為了提升學生的素養(yǎng)，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學試驗操作等技能達標活動，有效的將教學活動日?；?、專題化。

5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采納“請進來”和“走出去”的方法。本學年，我們先后聘請省特級老師朱樂平老師、數(shù)學專家吳衛(wèi)東老師、溫州高校碩導倪小敏老師等講學指導。學校先后承辦了省小學數(shù)學高端班教學展示活動、市小學語文練習與作業(yè)主題展示活動、市小學數(shù)學畢業(yè)復習會議，多位老師在市級舞臺上進行公開教學，從而為老師們搭建了學習的平臺。

本學年，我們全校每位老師都進行校級或校極以上公開教學或講座活動，常規(guī)要求全部達標，絕大多數(shù)老師能剛好更新自己的教化博客，多位老師被評為中學高級老師，十多位老師被聘為市老師專業(yè)發(fā)展講師團成員，兩位老師在市級優(yōu)質課評比中獲獎，30多人次老師的教化教學論文在市級獲獎，等。全部的成果折射出我校老師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。

這一年，我們還承辦上級部門在我校實行的小學畢業(yè)班數(shù)學復習與測評研討會、小學語文“練習與作業(yè)”專題展示研討活動等，組織校一年一度的讀書節(jié)活動；舉薦老師參與市小學學科老師協(xié)作命題評比活動；推動“小文學家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”培育安排，組織學生參與溫州市小文學家、小數(shù)學家、小科學家評比活動；溫州市XX年小學生二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽；市小學科學優(yōu)秀科學記錄本評比；做好市小學六年級數(shù)學、英語學業(yè)質量監(jiān)測，等。作為學校教學管理的負責人，身上肩負的任務遠不止這些。年度招生工作、老師工作安排、教學檢查評估等總會接二連三接踵而至，我總是主動策劃、嚴格把關、公正公允、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學工作成為學校發(fā)展的最長板。

三、示范輻射，在前行中攜手

為成為一名科研型老師，我始終潛心教化教學探討，至今已有30余篇教學文章發(fā)表于《小學語文老師》、《語文教學論壇》、《中小學老師培訓》等公開刊物。這一年，我被評為全國教科研先進個人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎教化教學成果獎二等獎，開發(fā)的經典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應邀為北京、溫州、樂清等地的老師講學，多次進行市內外公開教學講座，先后被聘為溫州市中學高級老師職稱評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓員，瑞安市老師專業(yè)發(fā)展指導組成員，瑞安市百名領軍老師等。

身為語文學科帶頭人，他非常重視對青年老師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔當市90學時老師專題培訓指導師，為一線老師開出了示范課和專題講座，深受校內外老師的好評。如今我主動創(chuàng)建“3+1”教學模式，致力于學生學力培育的實踐探討，堅持走“輕負擔高質量”的教學路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實現(xiàn)學生輕負擔的幻想。尤其是學生“三免”激勵性評價方案的實施，引起了社會的極大關注，深受學生和家長的歡迎。

四、找尋不足，在反思中突圍

一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務就傳達到位。由于教化教學工作非常繁雜，工作中難免會有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問題，盡心打造和諧、人文管理氛圍?；厥走^去，展望將來，作為一所名校的教學副校長，我深深地感到實力不足，如：

1、學習時間不足。由于工作的繁雜，奢侈了大量的時間，學習級不深化，尤其語文學科的教學思索較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象；

2、管理藝術有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和實踐實力，提高自身綜合素養(yǎng)，合理支配工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

3、教學創(chuàng)新力度不夠。平常想法不少，但在進一步“落實”上明顯不足，今后要強化“品牌”意識，不斷提高學校教化教學質量。

俗話說：“百尺竿頭，更進一步。”我將正視自己的成果，冷靜反思工作中的不足，仔細聽取領導、老師們的看法，努力用充溢才智與藝術的管理服務老師工作。

小學德育副校長個人工作的述職報告6

xxx學年，我擔當學校副校長，分管教學、普實、圖書、遠程教化工作，主抓“兩基”工作。一年來，在各級領導的關切幫助下，在全體老師的通力協(xié)作下，我團結協(xié)作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級主管部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的協(xié)作下、在全體教職工的熱忱支持和幫助下，基本完成自己分管的全部工作。一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結、和諧而特別理性的領導、老師群體中，從中感受到了團結的力氣、和諧的歡樂、理性的價值；慚愧的是感覺為老師、學生、學校辦的事不很少離自己的目標還有肯定的距離，現(xiàn)從以下幾方面對一年的工作狀況進行匯報：

一、做事的之前先做人。

在我的工作和生活中，我始終相識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。

1、常存進取之心。

能擔當副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上仔細嚴謹，講求實效；待人處事上光明正大、誠懇、守信；生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整齊得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠之意。

我始終對四周的人熱忱真誠，年老的老師我敬之為長輩，青年的視之為摯友，我常為他們取得優(yōu)異成果感到傲慢。無論是在生活中、工作中，只要他們須要幫助，我肯定會全力以赴賜予幫助和支持，特殊是教育處的和學校管理其他工作的幾個同志，由于他們對自己的工作不太熟識，我常常幫助他們，否認是思想上還是業(yè)務上，都得到了進步，在肯定程度上促進了領導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推動。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點，去思索問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學習武裝自己。

在我的潛意識里面，我對學習重要性的相識特別深刻，在我的工作過程中，我尤其注意學習，學習的內容許多，形式也許多，始終以來都是這樣堅持的。

1、我始終堅持加強教學業(yè)務的學習，常常都到其他老師的課堂聽課，主動向老師們學習；

2、注意網絡的學習，常常到網上查閱、學習；

3、讀了許多教化名著，從中領悟到了許多以前沒有明白的東西；

4、常常學習和反思管理的工作。

三、努力工作豐實自己。

1、以身作則為工作的基礎。

雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特別化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我每天都最早來到學校，最晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會常常到學?？纯?，把學校作為自己的家。每天早上，我都早早來到學校，先到處轉轉，看看校舍，了解學生狀況，將辦公室打掃干凈，然后起先一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

在自己擔當?shù)慕虒W工作，我總是身先士卒，七環(huán)節(jié)工作、教研活動等我都主動參加，而且還常常給其他老師指導，得到了老師們的好評。

在學年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時候，每天工作多得很，我除了要按時完成“兩基”的工作任務外，還擔當一個班的數(shù)學教學的任務，我沒有放棄任何一樣工作，許多時候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。

2、在角色轉換中考驗自己。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還始終堅守在工作的第一線。每天在副校長和老師的角色之間不停地轉換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教化教學工作。

四、反思與感受。

1、在自己擔當?shù)慕虒W工作中，常常會由于學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關系特別關鍵；

2、在管理工作中，我屬于典型的“完備”主義者，特別注意細微環(huán)節(jié)，對自己的工作要求特別的高。對老師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個按部就班的過程，老師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得深思的問題。

4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向。

1、一如既往的加強學習，思想上保持進步，業(yè)務上不斷精湛；

2、始終保持對教化工作執(zhí)著的努力和追求，最終實現(xiàn)自己“成為擁有思想的業(yè)務型管理者”。

回顧過去，展望將來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充溢自己，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為xx小學的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請領導和老師們指責指正。

小學德育副校長個人工作的述職報告7

本人任職以來，我主要分管學校平安和后勤等工作?；厥妆救说墓ぷ鳎彪s而務實，勞碌而不失條理?！罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教化主管部門的領導下，有校領導的關切指導，更有廣闊教職工的熱忱關懷和幫助，在本職崗位上仔細履行了自己的工作職責，作一個簡要的回顧和匯報：

一、堅持原則，作好本職工作

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，愛崗敬業(yè)，團結同志，聯(lián)系群眾，遵紀遵守法律，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民辦法識。坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。堅固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想。

二、主動做好校長的助手

校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。

三、工作回顧

（一）任職以來，我始終站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱難的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氛圍，為學?？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特別性，我仔細學習，鉆研業(yè)務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。

時刻身體力行，領先垂范。平安工作非常繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，靠著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，不遺余力，苦苦撐起學校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校內一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《校內巡查制度》和各類平安工作預案和平安管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導詳細抓”的管理機制。學校將平安管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

2、學校與每位老師和學生家長層層簽訂平安責任書。上課時任課老師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂平安；課間、午休，值周老師負責課間巡查，負責學生課間活動的平安管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

3、建立了學校平安隱患臺帳，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內嚴管與校外監(jiān)管相結合。我校注意留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當案。班主任必需登記每個學生的家庭電話號碼，對不明緣由缺席的學生，學校要求班主任快速實行各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。

（三）加強教化，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識和自我護護的實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我們以平安教化為重點，常常性地對學生開展平安教化，特殊是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的平安教化。

1、有針對性地開展教化工作。學校平安教化以創(chuàng)平安校內為主題，學校組織老師仔細學習上級平安教化工作的有關文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位愛護、師生平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地扎實地開展教化和防范工作。

2、以活動促教化，搞高學生平安意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能的教化。還利用網站、主題班會、黑板報、展板等宣揚工具開展豐富多彩的平安教化。本學年勝利的實行了兩次緊急狀況逃命疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次平安學問專題講座，開展了平安用電、防雷學問競賽活動，通過這些活動全面提高廣闊師生的平安意識和自我愛護的實力。

（四）加強檢查，剛好排險

每學期開學前，都要對全部校舍以及水電線路管道進行全面的平安檢查。之后，每個月一次平安大排查。對排查出的平安隱患，剛好處理?；ㄥX不傷心，費事無怨言。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在駕馭“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長，對教職工關切照看不周，心有余而力不足。

回顧過去，展望將來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚特長，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充溢自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

小學德育副校長個人工作的述職報告8

我擔當天河區(qū)岑村小學副校長職務，分管學校德育、平安、后勤工作。依據(jù)《XX年天河區(qū)教化系統(tǒng)校(園)平安生產目標管理責任書》、《中華人民共和國平安生產法》、《國務院關于特大平安事故行政責任追究的規(guī)定》和《廣東省平安生產責任制考評方法》及廣州市有關規(guī)定，為進一步落實校內平安責任制，加強校內平安監(jiān)督管理，防止重特大校內平安事故發(fā)生，消退平安隱患。我剛好組織全校老師傳達貫徹相關文件精神。組織學校平安教化工作小組，定期對學校的平安和管理工作及宣揚教化工作進行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結如下：

一、管理工作機構的落實

在學校成立了平安和管理工作機構后，全面實施層級平安管理措施，層層落實責任，提高了平安工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學?？赡艽嬖诘钠桨搽[患。對學校所存在的平安隱患剛好進行解除，做到以防為主，如發(fā)生事故干脆責任人第一時間能到位，進行剛好處理。

二、加強師生的交通平安教化

仔細實行省、市、區(qū)各級主管部門關于學校平安工作的會議和文件精神，主動開展交通平安、消防平安進校內活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣揚欄等，對全校師生進行交通平安教化，宣揚交通法規(guī)。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通平安伴我行”的平安教化。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通平安的教化。通過舉辦“珍愛生命、平安出行”