（通史B）高考歷史一輪復習 第十二單元 第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變和世界經濟的全球化趨勢 第34講 第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變鞏固練（含解析）-人教高三歷史試題

第頁碼頁碼頁/總NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁第34講第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變編者選題表考點角度題號兩極世界的形成美蘇“冷戰(zhàn)”在蘇聯(lián)的表現(xiàn)1馬歇爾計劃所體現(xiàn)的“冷戰(zhàn)”背景2世界多極化趨勢的出現(xiàn)聯(lián)邦德國外交政策的轉變3美蘇“冷戰(zhàn)”方式的多樣性4世紀之交的世界格局“冷戰(zhàn)”結束后的世界形勢5“冷戰(zhàn)”結束的影響6綜合7一、選擇題1.(2018·江西九校聯(lián)考)1949年7月,蘇共中央表示,支持將《偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系》一書從蘇聯(lián)各圖書館中清除的提案。此提案認為該書“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策,夸大英美在戰(zhàn)勝德國法西斯中的作用,貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用……”這一做法()A.說明“冷戰(zhàn)”源于二戰(zhàn)時期各國政策分歧B.是蘇聯(lián)內部階級斗爭加劇的典型體現(xiàn)C.使史學研究背離了真實性的原則D.與“冷戰(zhàn)”宣傳的政治需要直接相關解析:D注意材料的時間是1949年,當時美蘇“冷戰(zhàn)”已經開始。材料中提案明顯體現(xiàn)了蘇聯(lián)與美英等資本主義國家的對立。這服務于當時蘇聯(lián)的政治需要,D項正確。A、B兩項在材料中體現(xiàn)不出來,錯誤;材料并未提到史學研究的問題,C項錯誤。2.如圖是蘇聯(lián)人心目中的馬歇爾計劃。對其理解正確的是()A.美國摧毀了西歐經濟基礎 B.西歐成為美國的政治附庸C.揭示了馬歇爾計劃的本質 D.反映了當時“冷戰(zhàn)”的國際形勢解析:D依據(jù)題圖可知,蘇聯(lián)人認為馬歇爾計劃侵犯了西歐國家的主權,打破了西歐國家的關稅壁壘,并非摧毀了西歐經濟基礎,故A項錯誤;從圖中可以看出,蘇聯(lián)人心目中的馬歇爾計劃是美國想用美元打開西歐的市場,控制西歐的國家主權,這是美國的目的,但美國的目的沒有完全實現(xiàn),故B項錯誤;馬歇爾計劃的本質是防止共產主義的擴張,對抗蘇聯(lián),與蘇聯(lián)人心目中的馬歇爾計劃不一致,故C項錯誤;蘇聯(lián)人對馬歇爾計劃的認識充分體現(xiàn)了“冷戰(zhàn)”背景下的美蘇關系,D項正確。3.1969年,聯(lián)邦德國推出“新東方政策”。其內容可概括為兩個方面:一是加強與西方合作的同時,加強與東方的諒解;二是承認兩個德國并存局面,加強聯(lián)邦德國與民主德國之間的聯(lián)系,以實現(xiàn)德國問題的最后解決。據(jù)此,聯(lián)邦德國推行該政策有助于()A.推動多極化格局的形成B.改善同社會主義國家關系C.德國擺脫“冷戰(zhàn)”的影響D.調和美蘇之間的敵對關系解析:B盡管1969年國際關系的主體是兩極對峙,但在一定范圍內仍有兩極之間的交流和合作,聯(lián)邦德國的“新東方政策”就是其中的典型體現(xiàn)。聯(lián)邦德國的政策只能是推動多極化趨勢的發(fā)展,所以A項表述錯誤;當時大的國際關系主體仍然是“冷戰(zhàn)”,C項錯誤;材料闡述的是聯(lián)邦德國和東方國家的關系,沒有涉及美蘇,D項錯誤。4.(2018·重慶二模)20世紀60年代,美蘇兩國商定在對方首都舉辦展覽,以此“和平競賽”。蘇聯(lián)在華盛頓舉辦了宇航技術展覽,美國人參觀后感到害怕。而美國在蘇聯(lián)舉辦了美國家庭的廚房展覽,蘇聯(lián)人大為震驚:原來生活可以這樣,內心向往美國。這一現(xiàn)象從本質上反映出()A.蘇聯(lián)尖端科技領先美國 B.美蘇關系得到一定緩和C.蘇聯(lián)人民生活水平低下 D.美蘇“冷戰(zhàn)”方式的多樣性解析:D根據(jù)材料可知,美蘇雙方都是向對方展示自己先進的發(fā)展成果,其實是用不同的方式與對方對抗,說明了“冷戰(zhàn)”方式的多樣性,D項正確。材料不能體現(xiàn)蘇聯(lián)的尖端科技領先美國,A項錯誤;B項為材料現(xiàn)象,非本質;蘇聯(lián)人民生活水平低下不是材料反映的本質問題,C項錯誤。5.(2018·安徽安慶二模)如圖漫畫反映的信息較準確的是()A.俄羅斯依然有較大的威懾力量B.美國去導下的北約東擴C.多極化趨勢中的“冷戰(zhàn)”思維D.東西對抗仍主導國際局勢解析:C據(jù)圖片人物服飾和旗幟可知飛機代表俄羅斯的軍事力量,地面人物代表北約東擴,雙方均以軍事力量相震懾,是“冷戰(zhàn)”思維的體現(xiàn),C項正確。A、B兩項僅體現(xiàn)材料中一方的信息,不完整,且為材料表象,排除;據(jù)所學可知蘇聯(lián)解體后世界走向多極化,D項錯誤。6.(2018·湖南長沙月考)在“冷戰(zhàn)”結束后的亞太地區(qū),俄羅斯國力銳減,日本綜合國力下降,與此同時,東盟、印度的力量迅速壯大,成為“冷戰(zhàn)”后亞太政治格局中不可忽視的力量。這反映出“冷戰(zhàn)”結束()A.有利于遏制大國的霸權主義B.推動了世界格局的健康發(fā)展C.為區(qū)域力量發(fā)展提供了機遇D.對亞太地區(qū)的發(fā)展更為有利解析:C“冷戰(zhàn)”結束后是“一超多強”的格局,材料中沒有涉及超級大國的霸權主義,故A項錯誤;材料中“‘冷戰(zhàn)’后亞太政治格局”不等于整個世界格局,故B項錯誤;為區(qū)域力量發(fā)展提供了機遇與材料中“東盟、印度的力量迅速壯大,成為‘冷戰(zhàn)’后亞太政治格局中不可忽視的力量”相符,故C項正確;和平發(fā)展更有利于亞太地區(qū)的發(fā)展,而材料未涉及和平發(fā)展,故D項錯誤。二、非選擇題7.(2018·湖北黃岡質檢)閱讀下列材料,回答問題:材料“冷戰(zhàn)”結束以后,有四大因素在影響著世界的大勢:一是經濟全球化進程大大加快,二是發(fā)展中國家的作用上升,三是大國關系的不斷調整,四是美國霸權主義對世界的干涉。前三個因素對國際關系都產生積極影響,最后一個因素對國際關系的正常秩序起到干擾和破壞作用。經濟全球化之所以發(fā)展迅猛,是由于信息時代的到來對世界經濟產生強大的推動力。經濟全球化沖擊著原有的國際關系結構,促使國際關系內部發(fā)生很多變化,對世界多極化趨勢起推動作用?！欔P?！稇?zhàn)后國際關系》根據(jù)材料并結合所學知識,從“四大因素”中任選一個說明其主要表現(xiàn)及對世界大勢的影響。解析:本題的難度不大,“四大因素”材料已經說明,“主要表現(xiàn)”屬于純記憶性知識,結合所學回答即可,“影響”注意要求回答的是對“世界大勢”的影響,也就是對世界發(fā)展趨勢的影響,不能站在某一個國家,而應該從全球的角度分析。答案:示例:因素一:經濟全球化進程大大加快主要表現(xiàn):跨國公司越來越成為世界經濟的主導力量;國際市場和國際投資迅速發(fā)展,國際資本在全球流動加速;科技開發(fā)應用和信息傳播的全球化;1995年世界上最大的貿易組織WTO成立,中國2001年加入WTO;等等。影響:經濟全球化沖擊了原有的國際關系結構,推動了世界的多極化趨勢;經濟全球化有利于加強世界各國之間的聯(lián)系,推動了世界的和平與發(fā)展。因素二:發(fā)展中國家的作用上升主要表現(xiàn):發(fā)展中國家的經濟不斷發(fā)