(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第七單元 近代中國的覺醒與探索-甲午中日戰(zhàn)爭至五四運(yùn)動前 第1講 ~間列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)(含解析)人民版-人民版高三全冊歷史試題_第1頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第七單元 近代中國的覺醒與探索-甲午中日戰(zhàn)爭至五四運(yùn)動前 第1講 ~間列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)(含解析)人民版-人民版高三全冊歷史試題_第2頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第七單元 近代中國的覺醒與探索-甲午中日戰(zhàn)爭至五四運(yùn)動前 第1講 ~間列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)(含解析)人民版-人民版高三全冊歷史試題_第3頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第七單元 近代中國的覺醒與探索-甲午中日戰(zhàn)爭至五四運(yùn)動前 第1講 ~間列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)(含解析)人民版-人民版高三全冊歷史試題_第4頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第七單元 近代中國的覺醒與探索-甲午中日戰(zhàn)爭至五四運(yùn)動前 第1講 ~間列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)(含解析)人民版-人民版高三全冊歷史試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1講1894~1900年間列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)一、選擇題1.(2018·河北張家口期末)甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前,日本幼稚園的兒童玩一種“打沉定遠(yuǎn)艦”的游戲;許多報刊大肆制造戰(zhàn)爭輿論,宣傳對清戰(zhàn)爭,日本天皇下達(dá)矛頭指向中國的《造觀語書》。據(jù)此可知()A.中日關(guān)系的傳統(tǒng)格局面臨著挑戰(zhàn)B.甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗已成定局C.戰(zhàn)爭前夕中華民族意識尚未覺醒D.中日雙方軍事實力對比懸殊答案A解析從歷史上來看,日本長期向中國學(xué)習(xí),在政治、文化等方面受中國的影響很大。但從材料信息來看,日本做好了通過戰(zhàn)爭打敗清朝、迫使中國屈服的準(zhǔn)備,因此中日關(guān)系的傳統(tǒng)格局面臨著挑戰(zhàn),故答案為A項。戰(zhàn)爭還未爆發(fā),敗局已定說法未免武斷,B項排除;C、D兩項材料沒有反映,排除。2.(2019·山東實驗中學(xué)診斷)下圖版畫名為《高麗月夜大戰(zhàn)牛陣得勝全圖》,作于甲午戰(zhàn)爭期間。畫中,狂牛角上綁有利刃,背上負(fù)有燈籠,直沖日軍而去,日軍士兵或癱軟在地,或倉皇返身逃跑。這幅版畫()A.利于安撫民心維護(hù)清朝統(tǒng)治B.表明清政府堅決抗日的決心C.表現(xiàn)清軍將領(lǐng)戰(zhàn)術(shù)思想先進(jìn)D.全景再現(xiàn)了甲午戰(zhàn)爭的情景答案A解析材料“日軍士兵或癱軟在地,或倉皇返身逃跑”可知,此畫的目的是要顯示清軍的強(qiáng)大,安撫民心,故選A項;“堅決抗日”不符合材料主旨,排除B項;材料作戰(zhàn)模式顯然不符合“戰(zhàn)術(shù)思想先進(jìn)”,排除C項;材料只是局部戰(zhàn)場的情景,故“全景再現(xiàn)”說法錯誤,排除D項。3.(2019·貴州航天高級中學(xué)月考)羅榮渠先生在《現(xiàn)代化新論》一書中說:“在此以后,外國滲透中國的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各個領(lǐng)域……使中國在經(jīng)濟(jì)上和財政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的依附地位?!边@里的“外國滲透中國的方式”是指()A.中國社會性質(zhì)發(fā)生根本改變B.中國開始卷入資本主義世界市場C.由商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主D.中國民族資本主義的迅速發(fā)展答案C解析“從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各個領(lǐng)域”說明甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂《馬關(guān)條約》對于在通商口岸開設(shè)工廠的規(guī)定,說明帝國主義開始從商品輸出為主改變?yōu)橘Y本輸出為主,故C項正確。甲午戰(zhàn)爭后中國社會性質(zhì)仍然是半殖民半封建社會,故A項錯誤;中國開始卷入資本主義世界市場是在鴉片戰(zhàn)爭之后,故B項錯誤;這一舉措不利于民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,故D項錯誤。4.(2019·云南銅仁一中月考)下表為1902~1904年譯書統(tǒng)計簡表。表格信息最能說明,當(dāng)時先進(jìn)的中國人()——據(jù)左玉河《從四部之學(xué)到七科之學(xué)》A.認(rèn)為只有學(xué)習(xí)西方才能救中國B.積極學(xué)習(xí)西方的民主政治制度C.對甲午戰(zhàn)敗的深刻反思D.對外來先進(jìn)技術(shù)的渴求答案C解析根據(jù)表格信息可知,這一階段的譯書從國家來看,翻譯日本相關(guān)著作明顯高于其他兩國,根據(jù)材料時間“1902~1904年”可知,甲午戰(zhàn)爭清朝失敗,促使中國先進(jìn)知識分子開始轉(zhuǎn)向日本尋找救亡道路,故C項正確。A項“只有”表述過于絕對化,錯誤;B項材料信息無法體現(xiàn),排除;D項對材料信息解讀不全面,排除。5.(2019·安徽屯溪一中月考)甲午戰(zhàn)敗后,梁啟超感嘆:“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變,再經(jīng)甲申馬江之變,而十八行省之民,尤不知痛癢,未嘗稍改其頑固囂張之習(xí)。直待臺灣既割,二百兆償款既輸,而鼾睡之聲,乃漸驚起?!绷簡⒊J(rèn)為甲午戰(zhàn)爭對中國社會的主要影響是()A.達(dá)成了對甲午戰(zhàn)敗根源的共同認(rèn)知B.刺激了民眾憂患意識的產(chǎn)生發(fā)展C.加速了列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮的進(jìn)程D.促進(jìn)了臺灣人民反割臺斗爭高漲答案B解析依據(jù)材料“直待臺灣既割,二百兆償款既輸,而鼾睡之聲,乃漸驚起”,結(jié)合所學(xué)可知,甲午中日戰(zhàn)爭后,《馬關(guān)條約》的簽訂使得民眾的民族意識覺醒,故B項正確。梁啟超的觀點并不能代表民眾共同認(rèn)知,故A項錯誤;材料沒有說明甲午戰(zhàn)爭加速了列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮的進(jìn)程,故C項錯誤;材料沒有說明臺灣人民反割臺斗爭高漲的信息,故D項錯誤。6.(2019·廣東佛山一中月考)甲午戰(zhàn)后,國際資本潮水般涌進(jìn)中國,列強(qiáng)希望“整片開發(fā)”,減少成本,提升利潤,與中國政府協(xié)商集中投資。為此列強(qiáng)()A.開始在中國投資設(shè)廠B.發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C.掀起瓜分中國的狂潮D.強(qiáng)迫中國開放更多通商口岸答案C解析甲午戰(zhàn)后,在《馬關(guān)條約》的刺激下,列強(qiáng)爭相在中國劃分“勢力范圍”,強(qiáng)占租借地,掀起瓜分中國的狂潮。材料中的“列強(qiáng)希望‘整片開發(fā)’”,即是列強(qiáng)瓜分中國的表現(xiàn),故答案為C項。列強(qiáng)早已在中國投資設(shè)廠,排除A項;發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動為借口,排除B項;D項與材料信息不符,排除。7.(2018·長春外國語學(xué)校月考)有學(xué)者認(rèn)為,19世紀(jì)末的中國,由于帝國主義的政治、軍事和文化(傳教士)滲透,傳統(tǒng)的社會體系發(fā)生了動搖,導(dǎo)致了義和團(tuán)運(yùn)動的爆發(fā)。這說明義和團(tuán)運(yùn)動()A.遭到了列強(qiáng)的鎮(zhèn)壓B.使中國社會發(fā)生了改變C.具有廣泛群眾基礎(chǔ)D.是列強(qiáng)侵略加劇的產(chǎn)物答案D解析從材料“19世紀(jì)末的中國”“由于帝國主義的政治、軍事和文化(傳教士)滲透”“導(dǎo)致了義和團(tuán)運(yùn)動的爆發(fā)”可以看出,19世紀(jì)末由于帝國主義侵略的加劇,導(dǎo)致了義和團(tuán)運(yùn)動爆發(fā),故D項正確;材料并沒有涉及義和團(tuán)運(yùn)動失敗的原因、對中國社會的影響及群眾基礎(chǔ),故A、B、C三項錯誤。8.(2018·吉林省實驗中學(xué)期末)容閎表示:“汝以義和團(tuán)為亂民乎?此中國之民氣也,民無氣則死,民有氣則動,動為生氣,從此中國可免瓜分之局……中國下層愚氓,……納民氣于正軌,此中國少年之責(zé)也。”這里“納民氣于正軌”應(yīng)是()A.加強(qiáng)對民眾的愛國主義教育B.對民眾愛國熱情進(jìn)行理性引導(dǎo)C.將民眾的愛國運(yùn)動納入政府的領(lǐng)導(dǎo)D.加強(qiáng)對民眾行動的規(guī)范管理答案B解析容閎肯定義和團(tuán)運(yùn)動是一場愛國主義運(yùn)動,但“下層愚氓”,必須正確引導(dǎo),故答案為B項。材料反映的是對民眾愛國熱情的引導(dǎo),并非民眾缺乏愛國熱情,排除A項;材料沒有反映必須“納入政府的領(lǐng)導(dǎo)”,排除C項;材料只針對“民氣”的引導(dǎo),沒有涉及對民眾的管理,排除D項。9.(2019·天津武清區(qū)月考)鴉片戰(zhàn)爭以來,不平等條約多以割地、賠款、開埠通商為基本內(nèi)容,而《辛丑條約》卻不再有割地、開埠等,雖有賠款,也并非列強(qiáng)的主要目的所在。這一變化()A.反映了中國國際地位的提高B.說明帝國主義侵華策略的轉(zhuǎn)變C.說明中國已被列強(qiáng)瓜分完畢D.沉重打擊了帝國主義在華勢力答案B解析《辛丑條約》卻不再有割地、開埠等并不意味著中國國際地位提高了,而是列強(qiáng)這時把清政府當(dāng)做自己的侵略工具,采取“以華治華”的策略,故A項錯誤,B項正確;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中,列強(qiáng)已經(jīng)意識到“瓜分一事,實為下策”,故C項排除;D項說法不符合史實,排除。10.(2018·河南洛陽期末)美國專使柔克義將《辛丑條約》內(nèi)容分為四類:一是適當(dāng)懲辦策動排外屠殺和暴亂的分子及其參與者;二是采取必要措施防止此類事件重演;三是對各國及其人民在暴亂中所遭受的損失予以賠償;四是普遍改善與中國政府的關(guān)系。這表明,列強(qiáng)當(dāng)時的主要目的是()A.繼續(xù)保持在華特權(quán)和地位B.扶植清政府以抵制革命的潮流C.懲罰反帝官民以瓜分中國D.修復(fù)形象以改善與中國的關(guān)系答案A解析依據(jù)所學(xué)知識可知,《辛丑條約》中懲辦義和團(tuán)、賠款以及改善與中國的關(guān)系等內(nèi)容,均有利于維護(hù)在華特權(quán),故A項正確;扶植清政府不是其主要目的,故B項錯誤;義和團(tuán)運(yùn)動以后,列強(qiáng)已放棄了瓜分中國的企圖,故C項錯誤;改善與中國的關(guān)系是手段,不是目的,故D項錯誤。11.(2019·云南曲靖一中質(zhì)監(jiān))鴉片戰(zhàn)爭期間,道光帝在“剿夷”與“撫夷”的問題上曾搖擺不定。如果說(清政府)對外的“撫”字在鴉片戰(zhàn)爭初起時還是一種居高臨下的讓步,而到19世紀(jì)末幾乎已成“降”的同義詞?!皳帷弊趾x的變化實質(zhì)上反映出()A.東西方文化觀念的博弈B.民族危機(jī)的加劇與深重C.清政府國際地位的下降D.不平等條約的發(fā)展延伸答案B解析“撫”體現(xiàn)出清政府居高臨下態(tài)度,“降”說明清政府已經(jīng)被列強(qiáng)打敗,說明此時民族危機(jī)不斷加劇,故B項正確。A項是對材料的誤解,排除;材料并不能說明清政府國際地位下降,故C項錯誤。材料與不平等條約無關(guān),故D項錯誤。12.(2019·江西紅色七校聯(lián)考)鴉片戰(zhàn)爭以來,在列強(qiáng)的壓力下,中國被迫開放了一系列通商口岸。而自1898年至1910年,清政府卻主動開設(shè)了30余個商埠。這反映了清政府()A.已經(jīng)收回了貿(mào)易主權(quán)B.取悅列強(qiáng)奴顏婢膝的行為C.融入世界的積極態(tài)度D.已經(jīng)成為列強(qiáng)侵華的工具答案C解析從材料反映的清政府主動開設(shè)30余個商埠來看,清政府認(rèn)識到放棄閉關(guān)鎖國政策、融入世界潮流是大勢所趨,故答案為C項。A項不符合史實,排除;主動開放商埠與20世紀(jì)初國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相關(guān),B項解讀缺乏依據(jù),故排除;1901年《辛丑條約》的簽訂表明清政府已經(jīng)成為列強(qiáng)侵華的工具,但材料信息與此無關(guān),排除D項。二、非選擇題13.(2019·四川蓬南中學(xué)月考)閱讀下列材料,回答問題。材料一美國海軍參謀長赫爾伯特在仔細(xì)比較了中國和日本的軍事能力后指出,雖然中國陸軍戰(zhàn)斗力較弱,但中國海軍應(yīng)該穩(wěn)操鴨綠江海戰(zhàn)(指黃海大戰(zhàn))之勝券,因為不論從防御方面還是從進(jìn)攻方面看,中國戰(zhàn)艦的能力都較日本艦隊優(yōu)越。他甚至暗示,中國艦隊的某些裝備過于先進(jìn),“中國應(yīng)在一點上充滿自信,即如果她的軍艦上裝配的是普通炮彈而不是穿甲彈,她反而更有可能贏得這場海戰(zhàn)”,至少,“如果她的軍艦裝備了更多的快射炮,那她則無疑會贏得這場海戰(zhàn)”。著名海軍理論家曼翰也提出,由中國艦隊發(fā)射的一枚直徑12英寸的炮彈對敵手顯示了如此大的摧毀力,“由此說明,如果中國射手(在戰(zhàn)斗中)瞄得再精確一點,中國艦隊本可贏得這場海戰(zhàn)的全部勝利”。——摘編自孟悅《什么不算現(xiàn)代?——甲午戰(zhàn)爭前的技術(shù)與文化》材料二當(dāng)日本自1868年進(jìn)入著名的明治維新階段時,被后人稱為“洋務(wù)運(yùn)動”的企業(yè)至少已有了十年之久的嘗試。被稱為“現(xiàn)代化”的那些實踐及其成果——有組織地翻譯西書計劃(1867年)科技人才的搜羅、外籍技術(shù)人員的聘請、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)原理的理解和掌握、蒸汽機(jī)的制造和運(yùn)用(1863年)工業(yè)科技進(jìn)行的武器制造——都早于明治維新。毫不奇怪,直到19世紀(jì)90年代前,清帝國洋務(wù)運(yùn)動企業(yè)的許多軍事生產(chǎn)技術(shù)的指標(biāo)都高于日本同類企業(yè)。——摘編自孟悅《什么不算現(xiàn)代?——甲午戰(zhàn)爭前的技術(shù)與文化》(1)材料一中兩位軍事家的核心觀點是什么?這種觀點是否正確?(2)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出甲午中日戰(zhàn)爭清政府最終戰(zhàn)敗的原因。(3)結(jié)合所學(xué)知識說明清政府在鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭中均以失敗告終的共性因素。答案(1)觀點:黃海大戰(zhàn)中,中國海軍實力強(qiáng)于日本,如果在裝備和技術(shù)上進(jìn)一步提高,能夠戰(zhàn)勝日本。不正確。(2)根本原因是清政府極端腐朽,政治制度落后;戰(zhàn)前清政府對戰(zhàn)爭未作認(rèn)真準(zhǔn)備,期待外國調(diào)停;戰(zhàn)爭中慈禧太后、李鴻章執(zhí)行妥協(xié)投降的政策,使清軍陷于被動;部分清軍將領(lǐng)臨陣脫逃,動搖了軍心。客觀上,日本政治制度先進(jìn),戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分,蓄謀已久。(3)腐朽的封建制度無法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度(戰(zhàn)爭勝利的根本不在于軍事實力的強(qiáng)大,而在于社會制度、科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)與否)。解析第(1)問,第一小問,歸納材料一即可;第二小問,結(jié)合中國甲午戰(zhàn)敗的根本原因作出判斷。第(2)問,從政治、統(tǒng)治階級的態(tài)度、中日雙方差距等方面來分析。第(3)問,從制度方面來分析作答。14.(2019·河北香河月考)閱讀材料,完成下列要求。材料一關(guān)于近年以來,時常討論之“瓜分中國”一事,若以該國現(xiàn)刻武備之虛弱,財源之枯竭,政象之紛亂而論,實為一個千載難得之實行瓜分時機(jī)?,F(xiàn)在所欲問者,只是各國對此問題,究取何種態(tài)度。俄國方面,因占領(lǐng)滿洲之故,在最近期間,當(dāng)可心滿意足。假如現(xiàn)在法國進(jìn)據(jù)云南,日本占領(lǐng)福建,英國取得長江流域一部分,德國占據(jù)山東,則中國方面實無力加以阻止。因此,我們對此問題,必須十分注意,倘或一旦列強(qiáng)對于瓜分之事,果有妥協(xié)之望。材料二但余對于此事,卻認(rèn)為絕對不能實現(xiàn)。英國極不愿意法國進(jìn)據(jù)云南,日本占領(lǐng)福建。日本方面對于德國之據(jù)有山東,則認(rèn)為危險萬分。各國對于英人之壟斷長江,認(rèn)為勢難坐視。至于美國,更早已決定,反對一切瓜分之舉。俄國聲稱若能聽其獨占滿洲,毫不加以阻擾,則該國對于他國之實行瓜分中國,當(dāng)可袖手旁觀。各國對于此事,彼此之間必將發(fā)生無限糾葛故也。因此,急欲促現(xiàn)瓜分一事,實系毫無益處之舉。——摘自《瓦德西拳亂筆記》(1901年2月3日條)(1)根據(jù)材料一,說明當(dāng)時中國政局出現(xiàn)了哪些重大變化?分析導(dǎo)致這些變化的主要原因。(2)材料二認(rèn)為瓜分中國不能實現(xiàn)的主要原因有哪些?對此,你有何看法?說明你的理由。答案(1)變化:列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮,中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。原因:清政府政治腐敗,武備虛弱,財源枯竭,政局紛亂,為列強(qiáng)瓜分中國提供了有利時機(jī)。(2)原因:列強(qiáng)間矛盾,導(dǎo)致列強(qiáng)不能瓜分中國。不全面,因為中國人民的反帝斗爭,如義和團(tuán)運(yùn)動,粉碎了列強(qiáng)瓜分中國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論