小班科學教案：保護蛋妹妹

PAGEPAGE2小班科學教案：保護蛋妹妹［活動目標］1、了解雞蛋易碎的特點，并嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。2、愿意在討論中認真傾聽并發(fā)表自己的想法。［活動準備］1、幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹。2、課件；塑料筐兩個；大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。［活動重點］讓幼兒討論如何來保護蛋妹妹的方法，試運用各種方法保護蛋妹妹。［活動過程］一、導入活動：放映幻燈片。講述：今天我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢？今天是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會是什么呢？凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戲?？墒且徊恍⌒?，蛋妹妹"啪"的一聲掉到地上，蛋妹妹怎么樣了？（摔破了）凡凡姐姐傷心地哭了起來。二、護蛋任務：小朋友，看了剛才的照片，你們能告訴老師，蛋妹妹是怎么破了的嗎？蛋妹妹除了碰到地上會破，還會怎么破了呢？（我們用力攥她時會破嗎？）教師小結：蛋妹妹碰到地面、桌子、石頭等硬的東西上，容易破；我們用力攥她的時候也會破。你們看凡凡姐姐哭得那么傷心，你們想幫助她保護蛋妹妹嗎？三、討論：護蛋方案1、和幼兒一起討論保護蛋妹妹的方法。誰能想想辦法，該怎么保護蛋妹妹，不讓它破了呢？2、引導幼兒運用一些輔助材料來保護蛋妹妹。對幼兒想出的辦法通過一些輔助材料來操作，從而驗證自己想的辦法是否可行。3、鼓勵幼兒大膽講述自己的做法。四、游戲活動：護蛋行動1、小朋友真棒呀！你們想了這么多的辦法保護蛋妹妹，蛋妹妹可高興了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細心，蛋妹妹們想和我們一起玩一個游戲。（講解游戲規(guī)則）2、幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內(nèi)。3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，游戲停止，教師抓住契機，提醒幼兒要小心保護好蛋妹妹。對受傷的蛋妹妹可以用紗布進行包扎，讓幼兒感受關愛他人。五、結束：教師肯定幼兒小心運蛋的行為，并告訴幼兒蛋妹妹有點累了，請小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧！小班科學教案保護蛋妹妹一、教學目標：1.了解蛋的結構和特性；2.培養(yǎng)學生保護蛋的意識；3.培養(yǎng)學生動手能力和團隊合作精神；4.促進學生科學探究精神的培養(yǎng)。二、教學準備：1.一盒生雞蛋，每個學生一只；2.一些廢紙板、棉花、氣球、膠水等材料；3.一些塑料袋、軟墊等輔助材料；4.課堂教學視頻或圖片。三、教學過程：1.導入（教師引導）教師可以引導學生回顧前面學習的相關知識，如動物的生命過程、蛋的特點等?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等形式引起學生的興趣，并拋出保護蛋的問題，激發(fā)學生的思考。2.實踐活動（1）學生分組，每個小組分發(fā)一個生雞蛋，并提供一些輔助材料。（2）教師要求學生進行小組內(nèi)討論，設計并制作一個能夠保護雞蛋的安全裝置，以減少在高處墜落時破碎的可能性。（3）學生根據(jù)自己的設計理念，使用提供的輔助材料進行制作。可以使用廢紙板制作盒子、用棉花填充緩沖材料、用氣球做外部保護層等。（4）注意，教師提醒學生要在一定時間內(nèi)完成設計和制作，為活動保持秩序。3.實踐過程中教師的指導（1）教師可以在學生成員制作過程中提供必要的技術指導并提供有關蛋結構和特性的知識。（2）教師鼓勵學生用創(chuàng)新的思維設計和改善他們的裝置，可以提出一些問題進行引導，以促進學生的思考和討論。4.實驗驗證（1）在所有小組完成裝置后，教師收集雞蛋裝置，并準備一個高度一致的摔落實驗平臺。（2）按順序?qū)⒚總€小組的雞蛋從相同的高度摔落，觀察雞蛋是否破碎。（3）記錄每個小組雞蛋是否破碎的情況，并由學生自己完成實驗結果的整理和分析。5.實驗結果分析（1）教師引導學生進行實驗結果的分析和總結?？梢蕴岢鲆恍﹩栴}，如哪些裝置最有效，為什么，是否有其他方式能夠更好地保護雞蛋等。（2）學生進行小組內(nèi)的討論，總結實驗結果并給出自己的思考和結論。6.總結和反思（1）教師引導學生對整個實踐活動進行總結，并加以評價。（2）學生可以分享他們的學習收獲，以及對實踐活動及自己裝置的評價。四、教學延伸：1.學生可以嘗試設計更多創(chuàng)新的裝置，在不同的高度進行同樣的實驗，觀察結果的差異。2.可以引導學生學習關于蛋的更多知識，如蛋的營養(yǎng)、孵化過程等，并進行相關的實踐探究活動。通過這個小班科學教案“保護蛋妹妹”，學生不僅能夠在實踐中學習和理解蛋的結構和特性，而且能夠培養(yǎng)動手能力、團隊合作精神和科學探究精神。通過實踐活動，學生可以切身體驗到保護雞蛋的重要性，增強對科學知識的興趣和探索欲望。通過這個教案