小班社會(huì)活動(dòng)：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的樂(lè)器-葫蘆絲》

小班社會(huì)活動(dòng)：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的樂(lè)器——葫蘆絲》一、說(shuō)教材：（一）設(shè)計(jì)意圖：云南是一個(gè)多民族，各種少數(shù)民族在一起，是一個(gè)富有民族風(fēng)情的一個(gè)省份，就是我們的家鄉(xiāng)。了解我們?cè)颇溪?dú)有的民族樂(lè)器葫蘆絲，由于我班的幼兒在對(duì)云南民族樂(lè)器葫蘆絲沒(méi)有接觸過(guò)認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)在生活中也沒(méi)有帶孩子出去了解家鄉(xiāng)的葫蘆絲，通過(guò)本次的活動(dòng)設(shè)計(jì)了《我愛(ài)家鄉(xiāng)的樂(lè)器——葫蘆絲》讓幼兒知道葫蘆絲是云南少數(shù)民族獨(dú)有的樂(lè)器，通過(guò)實(shí)物、課件、欣賞等活動(dòng)中讓幼兒對(duì)葫蘆絲表演產(chǎn)生了好奇心，提出問(wèn)題。幫助幼兒建構(gòu)有關(guān)云南民族樂(lè)器葫蘆絲的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)其主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)意識(shí)。在欣賞、交流的過(guò)程中，增強(qiáng)幼兒對(duì)云南民族樂(lè)器的興趣和喜愛(ài)，在表演的過(guò)程中，幼兒的自主性、獨(dú)立性積極的情感都能得到一定的發(fā)展。從而熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的樂(lè)器。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自己的家鄉(xiāng)在什么地方，初步感知云南樂(lè)器葫蘆絲的名稱(chēng)、產(chǎn)自什么民族、樂(lè)器的類(lèi)型與及特點(diǎn)。2.用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿操作樂(lè)器體驗(yàn)表演的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（三）說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)1.初步感知葫蘆絲樂(lè)器的名稱(chēng)、樂(lè)器類(lèi)型及特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)樂(lè)器的喜愛(ài)，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件2.云南民族樂(lè)器——葫蘆絲二、說(shuō)教法1.課件和實(shí)物展示法：通過(guò)課件與實(shí)物讓幼兒更直觀(guān)的了解樂(lè)器突破活動(dòng)的重點(diǎn)。2.模仿操作法：通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿操作，讓幼兒感受樂(lè)器的特點(diǎn)，類(lèi)型。3.示范法：通過(guò)教師示范樂(lè)器，然幼兒跟能準(zhǔn)確的模仿操作樂(lè)器。4.興趣激發(fā)法：通過(guò)欣賞音樂(lè)激發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)器的喜愛(ài)。三、說(shuō)學(xué)法1.觀(guān)察分析法：通過(guò)觀(guān)察外觀(guān)，提問(wèn)分析，讓幼兒動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。2.模仿操作法：通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿操作，讓幼兒感受樂(lè)器的特點(diǎn)，類(lèi)型。3.多種感官參與法：通過(guò)耳朵聽(tīng)，眼睛看，嘴巴說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)。四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1.教師提問(wèn)：小朋友我們的家鄉(xiāng)在什么地方？2.教師介紹云南是一個(gè)多民族，各種少數(shù)民族在一起，是一個(gè)富有民族風(fēng)情的一個(gè)省份，就是我們的家鄉(xiāng)。3.教師展示課件和實(shí)物樂(lè)器介紹葫蘆絲，通過(guò)提問(wèn)交流方式讓幼兒知道樂(lè)器的產(chǎn)自什么民族、樂(lè)器的類(lèi)型及特點(diǎn)。根據(jù)課件和實(shí)物樂(lè)器讓幼兒學(xué)習(xí)模仿樂(lè)器。傾聽(tīng)欣賞葫蘆絲音樂(lè)《月光下的