《第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)》教案和課堂教學(xué)實(shí)錄（附導(dǎo)學(xué)案）

-PAGE1-《第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》教案?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道七七事變、第二次國(guó)共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺等史實(shí)；能講述中國(guó)人民抗擊日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺的歷史史實(shí)過(guò)程與方法圍繞日軍南京大屠殺的暴行與當(dāng)前日本政府不敢正視歷史和國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力極力否認(rèn)歪曲歷史的態(tài)度，搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生正確分析時(shí)事和理論聯(lián)系實(shí)際的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到日本對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)殘酷的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。特別是通過(guò)南京大屠殺的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的野蠻侵略行徑，認(rèn)識(shí)軍國(guó)主義的本質(zhì)及危害，樹(shù)立為人類(lèi)和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：七七事變、第二次國(guó)共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)。難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)前日本政府極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)。?教學(xué)過(guò)程?一.導(dǎo)入新課2014年7月7日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年儀式，并發(fā)表重要講話(huà)。習(xí)近平在講話(huà)中說(shuō)：“歷史就是歷史，事實(shí)就是事實(shí)，任何人都不可能改變歷史和事實(shí)。付出了巨大犧牲的中國(guó)人民，將堅(jiān)定不移捍衛(wèi)用鮮血和生命寫(xiě)下的歷史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略歷史，中國(guó)人民和各國(guó)人民絕不答應(yīng)！”今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第19課：七七事變和全民族抗戰(zhàn)。二.新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：七七事變教師講述：九一八事變后不到半年，日本侵占了東三省，緊接著有向華北地區(qū)推進(jìn)。到1936年，日軍已經(jīng)從東南北三面包圍了北平城。戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。教師展示：《盧溝橋事變形勢(shì)示意圖》并提問(wèn)：你們能說(shuō)一說(shuō)盧溝橋的地理位置怎樣？學(xué)生回答：盧溝橋背靠宛平城，扼平漢鐵路，成為北平通往南方等地的唯一通道，是軍事上的必爭(zhēng)之地。3.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，找出七七事變的相關(guān)信息。學(xué)生回答：時(shí)間——1937年7月7日；經(jīng)過(guò)——7日晚，日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)宛平城搜索，遭到中國(guó)守軍嚴(yán)詞拒絕。日軍便炮轟宛平城和盧溝橋，中國(guó)守軍第二十九軍將士奮起抵抗，史稱(chēng)“七七事變”，標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始。4.教師講述：不久，日軍調(diào)集大量軍隊(duì)，入侵中國(guó)。7月底，北平、天津相繼失陷。在北平保衛(wèi)戰(zhàn)中，趙登禹、佟麟閣兩將軍壯烈殉國(guó)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：第二次國(guó)共合作1.教師講述：中華民族到了生死存亡的關(guān)頭，全國(guó)人民強(qiáng)烈要求團(tuán)結(jié)起來(lái)抗擊日本侵略軍。在全國(guó)人民的強(qiáng)烈要求下，國(guó)共兩黨再度攜手合作，共赴抗日。2.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，看一下國(guó)共兩黨是如何實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的？學(xué)生回答：國(guó)共兩黨分別發(fā)表聲明，表明抗戰(zhàn)立場(chǎng)。不久，國(guó)共兩黨達(dá)成協(xié)議。將中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為國(guó)民革命軍第八路軍，朱德、彭德懷為正副總指揮；紅軍長(zhǎng)征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍，葉挺為軍長(zhǎng)。3.教師講述：9月下旬，國(guó)民黨公布發(fā)表了中共提交的國(guó)共合作宣言。蔣介石發(fā)表談話(huà)，承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國(guó)共主導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式成立，國(guó)共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始形成。4.教師強(qiáng)調(diào)：抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的正式形成，是動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全民族力量展開(kāi)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的根本保證，為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利奠定了深厚的基礎(chǔ)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：淞滬會(huì)戰(zhàn)1.教師講述：為了迫使國(guó)民政府投降，日軍于1937年8月13日，在上海挑起事端。中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)。2.教師展示圖片：《上海守軍奮起抗擊日軍》，強(qiáng)調(diào)中國(guó)守軍艱苦奮斗。教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說(shuō)出淞滬會(huì)戰(zhàn)中的英雄事跡有哪些？學(xué)生回答：姚子青率全營(yíng)守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3日，全營(yíng)官兵壯烈犧牲；謝晉元率軍在四行倉(cāng)庫(kù)陣地，與日軍激戰(zhàn)，消滅日軍200多人；中國(guó)空軍首次參戰(zhàn)，擊落敵機(jī)5架，初戰(zhàn)告捷。教師提問(wèn)：淞滬會(huì)戰(zhàn)的結(jié)果如何？有什么影響？學(xué)生回答：1937年11月，上海淪陷，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)了3個(gè)月，打死打傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：南京大屠殺1.教師過(guò)渡：日軍進(jìn)攻上海后不久，就向南京進(jìn)犯。1937年12月13日，日軍攻陷南京。南京國(guó)民政府遷往重慶，作為戰(zhàn)時(shí)陪都。南京大屠殺就是在這種背景下發(fā)生的。2.教師展示圖片：凸顯日軍暴行。3.教師強(qiáng)調(diào)：南京大屠殺是日軍進(jìn)攻南京城后進(jìn)行的屠殺，屠殺的對(duì)象是無(wú)辜的平民、已放下武器的軍人和軍警。這充分暴露了日本法西斯侵略者的殘酷性和野蠻性。在南京大屠殺中屈死的30多萬(wàn)無(wú)辜的生命向我們昭示的是人類(lèi)用鮮血寫(xiě)就的祈愿：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、珍愛(ài)和平。三、課堂總結(jié)日本帝國(guó)主義經(jīng)長(zhǎng)期準(zhǔn)備之后，繼把東北變成它的殖民地的九一八事變后，尋釁發(fā)動(dòng)了全面進(jìn)攻中國(guó)的“七七盧溝橋事變”，開(kāi)始了它滅亡中國(guó)、稱(chēng)霸亞洲的狂妄計(jì)劃。民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)共兩黨捐棄前嫌，攜手合作，開(kāi)始了中華民族的全面抗戰(zhàn)，日本對(duì)在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中所犯的滔天罪行必須予以承認(rèn)，其侵略行為給亞洲各國(guó)人民帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難，而南京大屠殺僅僅是這無(wú)窮災(zāi)難中的一個(gè)典型?！扒笆虏煌?，后事之師”我們必須時(shí)刻警惕法西斯幽靈的復(fù)活，揭露日本右翼勢(shì)力企圖掩蓋歷史真相，抹殺侵略事實(shí)的險(xiǎn)惡用心。?板書(shū)設(shè)計(jì)七七事變與全民族抗戰(zhàn)七七事變與全民族抗戰(zhàn)南京大屠殺淞滬會(huì)戰(zhàn)第二次國(guó)共合作七七事變南京大屠殺淞滬會(huì)戰(zhàn)第二次國(guó)共合作七七事變?nèi)哲娡罋⑹譄o(wú)寸鐵的中國(guó)軍民達(dá)30多萬(wàn)打破了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式建立中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始日軍屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)軍民達(dá)30多萬(wàn)打破了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式建立中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始?教學(xué)反思?在本課的教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一種對(duì)歷史的理性審視和反思。在尊重學(xué)生個(gè)人感受的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感性而不失理性地去認(rèn)識(shí)南京大屠殺等歷史真相，從而培養(yǎng)學(xué)生唯物主義歷史觀。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)問(wèn)題引出材料，以材料展開(kāi)問(wèn)題，加上小組合作探究的形式，培養(yǎng)了學(xué)生史論結(jié)合分析問(wèn)題的能力和論從史出的良好思維習(xí)慣。在以后在教學(xué)中，要更加發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意自身的教學(xué)中的作用，做到“有所為”和“有所不為”，在實(shí)踐中提升自己?！兜?9課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》課堂教學(xué)實(shí)錄簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。1．通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期的歷史史實(shí)；了解中國(guó)人民尤其中國(guó)軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史故事；了解在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨摒棄前嫌，一致對(duì)外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的過(guò)程；了解日本帝國(guó)主義在侵華過(guò)程中屠殺中國(guó)人民的滔天罪行。2．培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，展示自我的能力；培養(yǎng)分析、歸納歷史問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)收集、調(diào)查、整理、甄別、取舍資料的方法，培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新思維能力，口頭表達(dá)能力以及良好的心理素質(zhì)和自信心。3．通過(guò)學(xué)習(xí)七七事變中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)和軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，珍惜今天來(lái)之不易的和平生活。認(rèn)識(shí)日本對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)殘酷的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。認(rèn)識(shí)軍國(guó)主義的本質(zhì)及危害，樹(shù)立為人類(lèi)和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神。重點(diǎn)七七事變和第二次國(guó)共合作。難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)。教師：(展示“盧溝橋”圖片)教師：在北京西南郊外永定河上，橫跨著一座氣勢(shì)如虹的石橋，它就是盧溝橋。盧溝橋始建于金代，設(shè)計(jì)科學(xué)合理、雕刻精美，是中國(guó)名橋。2005年5月19日上午10點(diǎn)45分，盧溝橋上一位來(lái)自日本的耄耋老人，緩步走上因久經(jīng)風(fēng)霜而凹凸不平的橋面。在橋的中間，他突然雙膝跪下，面向西南，默然垂首。為什么日本老兵要在美麗的盧溝橋下跪呢？今天就讓我們學(xué)習(xí)第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。一、七七事變教師：(視頻《盧溝橋事變》片段)哪位同學(xué)能不看教材，復(fù)述一下盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)？學(xué)生：(復(fù)述經(jīng)過(guò))教師：日軍侵占華北早就預(yù)謀已久，為什么要先制造“盧溝橋事變”？(展示圖片)學(xué)生：盧溝橋背靠宛平城，扼平漢鐵路，是北平通往南方的唯一通道，是軍事上的必爭(zhēng)之地。教師：盧溝橋事變是偶然事件嗎？目的是什么？(同時(shí)出示史料)材料確定發(fā)動(dòng)七七事變，在華北作戰(zhàn)先“擊破二十九軍以解決華北問(wèn)題”，然后，打擊中央軍，“摧毀中國(guó)的中央政權(quán)?！薄毡拒姴恐贫ā对谌A北行使兵力時(shí)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)綱要》學(xué)生：不是。目的是要發(fā)動(dòng)全面侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。教師：面對(duì)日軍的侵略，當(dāng)時(shí)駐守平津的第二十九軍表現(xiàn)出什么態(tài)度呢？(同時(shí)出示材料)材料命令前線(xiàn)官兵堅(jiān)決抵抗，盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退！——國(guó)民黨第二十九軍司令部軍令學(xué)生：堅(jiān)決抵抗。教師：(展示圖片)教師：在保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗中，第二十九軍副軍長(zhǎng)佟麟閣和一三二師師長(zhǎng)趙登禹為國(guó)捐軀。今天北京有佟麟閣路和趙登禹路，就是為了紀(jì)念這兩位烈士。由于敵我力量懸殊，1937年7月底北平和天津相繼失陷。教師：七七事變的爆發(fā)有著怎樣的影響？學(xué)生：全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始。二、第二次國(guó)共合作教師：(展示材料，并提問(wèn))面對(duì)日寇大舉入侵，國(guó)共兩黨有何反應(yīng)？材料一日本帝國(guó)主義武力侵占平津與華北的危險(xiǎn)，已經(jīng)放在每一個(gè)中國(guó)人的面前。全中國(guó)的同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！——中共中央《為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電》(1937年材料二7月17日蔣介石談話(huà)，明確宣稱(chēng)：“如果戰(zhàn)端一開(kāi)，那就是地?zé)o分南北，年無(wú)分老幼，無(wú)論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心?！睂W(xué)生：(研讀材料，討論分析)教師：在民族生死存亡關(guān)頭，國(guó)共兩黨堅(jiān)決抵抗日軍侵略，兩黨再度攜手，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)。教師：(展示材料)材料取消一切推翻國(guó)民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策及赤化運(yùn)動(dòng)，停止以暴力沒(méi)收地主土地的政策。取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實(shí)行民權(quán)政治，以期全國(guó)政權(quán)之統(tǒng)一。取消紅軍名義及番號(hào)，改編為國(guó)民革命軍，受?chē)?guó)民政府軍事委員會(huì)之統(tǒng)轄，并待命出動(dòng)，擔(dān)任抗日前線(xiàn)之職責(zé)?！吨泄仓醒霝楣紘?guó)共合作宣言》(1937年7月15日)教師：根據(jù)國(guó)共兩黨協(xié)議，中國(guó)工農(nóng)紅軍及留在南方八省的游擊隊(duì)分別改編為八路軍和新四軍。1937年9月，國(guó)民黨通訊社公開(kāi)發(fā)表了中共中央提交的國(guó)共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話(huà)，實(shí)際上承認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)的合法地位。第二次國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式形成。教師：國(guó)共兩黨共進(jìn)行了兩次合作，這兩次合作有哪些不同呢？學(xué)生：(師生共同回顧，在老師的引導(dǎo)下完成表格)第一次國(guó)共合作第二次國(guó)共合作形成標(biāo)志1924年國(guó)民黨一大召開(kāi)國(guó)民黨通訊社公開(kāi)發(fā)表中共中央提交的國(guó)共合作宣言革命任務(wù)打倒軍閥，統(tǒng)一全國(guó)抗日建立戰(zhàn)線(xiàn)建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)最后結(jié)果合作破裂，國(guó)共開(kāi)始十年內(nèi)戰(zhàn)取得了抗戰(zhàn)的勝利三、淞滬會(huì)戰(zhàn)教師：(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“淞滬會(huì)戰(zhàn)”一目，了解淞滬會(huì)戰(zhàn)的概況)學(xué)生：(復(fù)述其概況)教師：(展示圖片及材料)材料此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已造成中國(guó)堪稱(chēng)軍事國(guó)家之榮譽(yù)，此前所未聞?wù)?。須知若干華軍器械，猶未充分，但一般所認(rèn)為不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此種奇跡，自屬難能可貴。上海一隅之抵抗，對(duì)于整個(gè)中國(guó)均有極大之影響?！獋惗亍短┪钍繄?bào)》(1937年11月28日)教師：淞滬會(huì)戰(zhàn)是中日雙方在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的第一場(chǎng)大型會(huì)戰(zhàn)，也是整個(gè)中日戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行的規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役，對(duì)抗戰(zhàn)初期的局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生：淞滬會(huì)戰(zhàn)歷時(shí)3個(gè)月，斃傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日軍3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。四、南京大屠殺教師：(播放南京大屠殺錄像片段)觀看錄像后，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，南京大屠殺開(kāi)始的時(shí)間、屠殺手段、屠殺人數(shù)。學(xué)生：1937年12月；集體槍殺、焚燒、活埋、砍頭、軍犬撕咬；30萬(wàn)人以上。教師：東京在狂歡，南京卻在燃燒。東京在慶功，南京卻淪為人間地獄。日軍在南京大屠殺時(shí)間之長(zhǎng)，人數(shù)之多，手段之殘忍，令人發(fā)指。教師：(展示圖片)教師：戰(zhàn)后日本拒不承認(rèn)南京大屠殺的事實(shí)，并多次篡改歷史教科書(shū)，其首相也多次參拜靖國(guó)神社，我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)？學(xué)生：(各抒己見(jiàn))(1)作為中國(guó)人，不能忘記這段歷史。事實(shí)不容否認(rèn)，歷史不容篡改，日本應(yīng)正視和深刻反省侵略歷史。(2)前事不忘，后事之師。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平。九一八事變后，日本挑釁發(fā)動(dòng)了全面進(jìn)攻中國(guó)的七七事變，開(kāi)始了它滅亡中國(guó)、稱(chēng)霸亞洲的狂妄計(jì)劃。民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)共兩黨擯棄前嫌，攜手合作，開(kāi)始了全民族抗戰(zhàn)，日本對(duì)在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中所犯的滔天罪行必須予以承認(rèn)，其侵略行為給亞洲各國(guó)人民帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難，而南京大屠殺僅僅是這無(wú)窮災(zāi)難中的一個(gè)典型?！扒笆虏煌?，后事之師”我們必須時(shí)刻警惕法西斯幽靈的復(fù)活，揭露日本右翼勢(shì)力企圖掩蓋歷史真相，抹殺侵略事實(shí)的險(xiǎn)惡用心。第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)一、盧溝橋上的怒吼：七七事變二、捍衛(wèi)尊嚴(yán)筑長(zhǎng)城：第二次國(guó)共合作三、粉碎速戰(zhàn)速?zèng)Q的迷夢(mèng)：淞滬會(huì)戰(zhàn)四、紫金山下的悲歌：南京大屠殺《第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．了解盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實(shí)，講述中國(guó)人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。2．?dāng)⑹鋈毡镜蹏?guó)主義在侵華過(guò)程中屠殺中國(guó)人民的滔天罪行。二、過(guò)程與方法1．通過(guò)對(duì)歷史資料的分析、歸納，學(xué)會(huì)分析、歸納史料的方法。2．發(fā)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，初步掌握史論結(jié)合的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過(guò)學(xué)習(xí)盧溝橋事變中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)和軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，珍惜今天來(lái)之不易的和平生活。2．認(rèn)識(shí)到日本對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)殘酷的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。【教學(xué)重點(diǎn)】七七事變和第二次國(guó)共合作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題在北京西南郊外永定河上，橫跨一座氣勢(shì)如虹的石橋，它就是盧溝橋。盧溝橋始建于金代，設(shè)計(jì)科學(xué)合理、雕刻精美，是中國(guó)名橋。1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開(kāi)了中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。自主學(xué)習(xí)梳理知識(shí)一、七七事變1．1937年7月7日晚，日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)入搜索，遭到中國(guó)守軍的嚴(yán)詞拒絕。早有準(zhǔn)備的日軍悍然炮轟我軍防地。駐盧溝橋和宛平城的中國(guó)守軍奮起反擊。這就是“”，又稱(chēng)“”。七七事變標(biāo)志著中國(guó)的開(kāi)始。2．7月底，北平、天津相繼失陷。保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗異常激烈，、將軍壯烈殉國(guó)。二、第二次國(guó)共合作根據(jù)國(guó)共兩黨協(xié)議，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為，任總指揮，任副總指揮；紅軍長(zhǎng)征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為，任軍長(zhǎng)。1937年9月，國(guó)民黨中央通訊社公開(kāi)發(fā)表了中共中央提交的，蔣介石也發(fā)表談話(huà)，承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國(guó)共為主導(dǎo)的正式建立，國(guó)共團(tuán)結(jié)御侮、抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始形成。三、淞滬會(huì)戰(zhàn)1．1937年8月13日，日本在上海挑起事端。中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，爆發(fā)。2．率全營(yíng)守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3天，全營(yíng)官兵壯烈犧牲。率部堅(jiān)守蘇州河北岸四行倉(cāng)庫(kù)陣地，與日軍展開(kāi)血戰(zhàn)，消滅日軍200多人，后奉命撤出。3.1937年11月，失陷，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)，打死打傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日本的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。四、南京大屠殺1．1937年12月13日，日軍攻陷。國(guó)民政府遷往，把作為戰(zhàn)時(shí)的陪都。2．日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無(wú)惡不作。日本占領(lǐng)南京后，對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥，犯下了滔天罪行。6周之內(nèi)，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)人以上。合作探究生成能力【探究】第二次國(guó)共合作的歷史貢獻(xiàn)及其啟示?？偨Y(jié)歸納提升能力七七事變與全民族抗戰(zhàn)七七事變標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始趙登禹、佟麟閣將軍壯烈殉國(guó)第二次國(guó)共合作開(kāi)始的標(biāo)志淞滬會(huì)戰(zhàn)南京大屠殺達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)鞏固新知1．全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于()A．九一八事變B．柳條湖事件C．七七事變D．八一三事變2.不同時(shí)代的語(yǔ)言反映了不同時(shí)代的特征，下列語(yǔ)句產(chǎn)生的時(shí)代順序是()①“盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退?！雹凇巴鉅?zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”③“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”④“無(wú)論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突?！盇．②③①④B．③②④①C．②③④①D．③②①④3．1937年七七事變后，我國(guó)著名畫(huà)家張光宇創(chuàng)作漫畫(huà)《七七與切切》(如圖)，圖中兩個(gè)日本人的行為表達(dá)了作者的創(chuàng)意主張是()A．認(rèn)為日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)最終會(huì)自取滅亡B．表明部分日本人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)C．表明日本軍人對(duì)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)感到悲觀D．表明日本一定要滅亡中國(guó)的決心4．電視機(jī)《中國(guó)兄弟連》講述道：國(guó)民黨軍隊(duì)一個(gè)連去營(yíng)救被日軍圍困的情報(bào)人員，與新四軍的一支游擊隊(duì)在途中恰好相遇……兩支“友軍”在抗擊日軍的過(guò)程中聯(lián)合殺敵成為生死兄弟。這種情況應(yīng)該出現(xiàn)在下列哪一歷史事件后()A．柳條湖事件B．九一八事變C．八一三事變D．七七事變5．下列事件發(fā)生的先后順序是()①九一八事變②七七事變③八一三事變④西安事變A．①④②③B．①②④③C．①③④②D．①②③④6．“不怕你龜兒子轟，不怕你龜兒子炸！老子們有堅(jiān)固的防空洞——不怕！讓你龜兒子兇，讓你龜兒子惡！老子們總要大反攻——等著！”這是在中國(guó)的戰(zhàn)時(shí)陪都街頭流傳的民謠。陪都所指城市是()A．南京B．武漢C．重慶D．成都7．如圖是某歷史興趣小組在我國(guó)某一反映日本侵華罪行的紀(jì)念館拍攝的一幅照片，你知道這幅照片的拍攝地是()A．沈陽(yáng)B．南京C．上海D．重慶8．如圖，被現(xiàn)在日本右翼勢(shì)力稱(chēng)之為“二十世紀(jì)最大謊言”的事件是()A．九一八事變B．八一三事變C．盧溝橋事變D．南京大屠殺9．以下關(guān)于“南京大屠殺”最有力的證據(jù)是()A．當(dāng)年受害者的控訴材料B．歷史專(zhuān)著中對(duì)“南京大屠殺”的描寫(xiě)C．侵華日軍老兵的回憶錄D．屠殺現(xiàn)場(chǎng)遺跡與當(dāng)時(shí)拍攝的新聞?wù)掌瑓⒖即鸢浮緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題在北京西南郊外永定河上，橫跨一座氣勢(shì)如虹的石橋，它就是盧溝橋。盧溝橋始建于金代，設(shè)計(jì)科學(xué)合理、雕刻精美，是中國(guó)名橋。1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開(kāi)了中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。自主學(xué)習(xí)梳理知識(shí)一、七七事變1．1937年7月7日晚，日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)入宛平城搜索，遭到中國(guó)守軍的嚴(yán)詞拒絕。早有準(zhǔn)備的日軍悍然炮轟我軍防地。駐盧溝橋和宛平城的中國(guó)守軍奮起反擊。這就是“七七事變”，又稱(chēng)“盧溝橋事變”。七七事變標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始。2．7月底，北平、天津相繼失陷。保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗異常激烈，趙登禹、佟麟閣將軍壯烈殉國(guó)。二、第二次國(guó)共合作根據(jù)國(guó)共兩黨協(xié)議，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為國(guó)民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮；紅軍長(zhǎng)征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(zhǎng)。1937年9月，國(guó)民黨中央通訊社公開(kāi)發(fā)表了中共中央提交的國(guó)共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話(huà)，承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國(guó)共為主導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式建立，國(guó)共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始形成。三、淞滬會(huì)戰(zhàn)1．1937年8月13日，日本在上海挑起事端。中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)。2．姚子青率全營(yíng)守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3天，全營(yíng)官兵壯烈犧牲。謝晉元率部堅(jiān)守蘇州河北岸四行倉(cāng)庫(kù)陣地，與日軍展開(kāi)血戰(zhàn)，消滅日軍200多人，后奉命撤出。3.1937年11月，上海失陷，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)3個(gè)月，打死打傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。四、南京大屠殺1．1937年12月13日，日軍攻陷南京。國(guó)民政府遷往重慶，把重慶作為戰(zhàn)時(shí)的陪都。2．日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無(wú)惡不作。日本占領(lǐng)南京后，對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。6周之內(nèi)，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上。合作探究生成能力【探究】第二次國(guó)共合作的歷史貢獻(xiàn)及其啟示。結(jié)論：第二次國(guó)共合作是在日本對(duì)華侵略不斷加深、民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下，在中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的旗幟下，國(guó)共兩黨摒棄前嫌、求同存異、相忍為國(guó)、相互作出妥協(xié)的結(jié)果，是中國(guó)近代史上的重大政治事件。第二次國(guó)共合作，對(duì)中華民族贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，對(duì)推動(dòng)中國(guó)的民主和進(jìn)步，做出了極其重要的歷史貢獻(xiàn)，對(duì)新時(shí)期推進(jìn)海峽兩岸關(guān)系和國(guó)共關(guān)系發(fā)展也具有重要的現(xiàn)實(shí)啟示。一、第二次國(guó)共合作的歷史貢獻(xiàn)其一，結(jié)束了國(guó)家分裂、兩黨對(duì)立的局面，推動(dòng)了全民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的形成和發(fā)展。其二，實(shí)現(xiàn)了全民動(dòng)員，保障了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的持久堅(jiān)持和最終勝利。其三，洗雪了中國(guó)近百年來(lái)的奇恥大辱，極大地提高了中國(guó)的國(guó)際地位和影響。其四，深刻影響了中國(guó)各派政治勢(shì)力的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)的民主和進(jìn)步。其五、促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大，加快了中國(guó)的民主革命進(jìn)程。二、第二次國(guó)共合作的歷史啟示啟示之一：一國(guó)之內(nèi)兩種政權(quán)、兩種軍隊(duì)并存的合作