23、《養(yǎng)花-》定稿課件

西坡中心校李玉葉老舍(1899～1966)，現(xiàn)代小說(shuō)家，戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人。著作豐富。解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》等，對(duì)舊社會(huì)進(jìn)行了揭露和批判。新中國(guó)成立后，先后創(chuàng)作了話劇《龍須溝》《春華秋實(shí)》《茶館》，小說(shuō)《無(wú)名高地有了名》和其他各種形式的文藝作品，歌頌新社會(huì)，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“杰出的語(yǔ)言大師”。默讀課文，找出能概括本文中心的句子。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

比較哪句表達(dá)的感情更強(qiáng)烈：

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。

比較哪句表達(dá)的感情更強(qiáng)烈：

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。

第七自然段與第二至六自然段有什么關(guān)系？在全文起什么作用？與第一自然段有什么關(guān)系?想一想：⑴總起，養(yǎng)花的目的。當(dāng)作一種樂(lè)趣。⑵養(yǎng)什么花。好種易活的花。⑶養(yǎng)花要摸門道。增長(zhǎng)知識(shí)。⑷養(yǎng)花要付出辛苦。有益身心。⑸養(yǎng)花使人喜悅。夸、賞、贈(zèng)。⑹養(yǎng)花使人傷心。幾天沒(méi)有笑容。⑺養(yǎng)花的樂(lè)趣?？偨Y(jié)。有……有……既……又……

分總照應(yīng)在全文中起了總結(jié)、點(diǎn)名中心的作用

給詞語(yǔ)中加下劃線的字選解釋1、奇花異草A不同的B另外的C特別的D奇怪2、大雨傾盆A歪，斜B傾向，趨向C倒塌D使器物反轉(zhuǎn)或歪斜3、置之不理A放，擱，擺B設(shè)立，裝設(shè)C購(gòu)買ACD達(dá)標(biāo)檢測(cè)給詞語(yǔ)中加下劃線的字選解釋4、三年五載A

年B

記在書報(bào)上C

用交通工具裝D

充滿5、秉燭夜游A拿著B(niǎo)掌握，主持C古代容量單位AA達(dá)標(biāo)檢測(cè)

有（）有（），有（）有（），有（）有（）,有（）有（）。既（），又（），這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

喜憂笑果香色須勞動(dòng)花淚長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)同學(xué)們，生活中有許多樂(lè)趣，它