湖北省襄陽市棗陽市2017屆九下期中歷史試卷(文綜)(解析版)

2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市棗陽市九年級(jí)（下）期中歷史試卷（文綜）一.單項(xiàng)選擇題1．2015年度“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之海南新石器時(shí)代遺存，距今約6000年．同一時(shí)期生活在我國黃河流域的原是居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民2．“儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛、民本、誠信、正義、中和、大同等思想資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基源．”儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非子3．文學(xué)創(chuàng)作來源于社會(huì)生活．唐詩作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)尚．下列詩句中反映唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的是（）A．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)．（杜甫）B．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花．（孟郊）C．小頭鞋履窄衣裳，青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長．（白居易）D．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢．（李商隱）4．比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是（）①都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成全國統(tǒng)一②都是少數(shù)民族入主中原后，建立的政權(quán)③都修建了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．徐中約在《中國近代史》中寫道：“1947年年中似乎標(biāo)志著戰(zhàn)爭形勢(shì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。取得了充分勝利的政府軍隊(duì)出現(xiàn)了問題，部分原因是由于越來越多的部隊(duì)擔(dān)任起守戍其占領(lǐng)地區(qū)的職責(zé)，實(shí)際作戰(zhàn)部隊(duì)便相應(yīng)地減少了?！庇纱丝梢姡稗D(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是（）A．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山B．國統(tǒng)區(qū)人民開始厭倦戰(zhàn)爭C．中共軍隊(duì)人數(shù)超過了國民黨軍隊(duì)人數(shù)D．國民黨軍隊(duì)的實(shí)際作戰(zhàn)部隊(duì)從此減少6．法國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)后不久，制憲會(huì)議頒布了著名的（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《法典》7．經(jīng)過調(diào)整和改革，20世紀(jì)50～60年代，發(fā)達(dá)國家進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速增長的“黃金時(shí)代”避免了發(fā)生像1929～1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)那樣大的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)．對(duì)材料理解正確的是（）A．世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮B．資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)消除C．發(fā)達(dá)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)效果顯著D．資本主義世界形成了鼎足之勢(shì)8．下列關(guān)于中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新共同點(diǎn)的敘述，不正確的是（）A．都是在內(nèi)憂外患背景下進(jìn)行的改革B．都在政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域向西方學(xué)習(xí)C．都推動(dòng)了本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．都創(chuàng)辦了機(jī)器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè)9．“摧毀了納粹政權(quán)之時(shí)……我（丘吉爾）向歐洲提出的建議可以概括為一句話﹣聯(lián)合起來！”20世紀(jì)90年代，歐洲國家為此進(jìn)行的實(shí)踐是（）A．建立北約 B．建立華約 C．建立歐共體 D．建立歐盟10．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因?yàn)樗皇怯沙?jí)大國主宰，而是有很多的權(quán)力中心，每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)……美國是唯一的軍事超級(jí)大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少?！睂?duì)材料所述觀點(diǎn)的理解，正確的是（）A．冷戰(zhàn)后美國一國主宰世界統(tǒng)治秩序B．亞非拉國家已成為多極化的一極C．冷戰(zhàn)后世界格局朝多極化趨勢(shì)發(fā)展D．世界多極化的格局已經(jīng)完全形成二、非選擇題11．【維護(hù)國家統(tǒng)一】我國是一個(gè)統(tǒng)一多民族的國家。她的形成經(jīng)歷了建立、發(fā)展、鞏固的過程。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）在我國歷史上誰建立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度？什么機(jī)構(gòu)掌管軍事？（2）為了鞏固統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，康熙帝如何加強(qiáng)思想控制？（3）為加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄，西漢、清朝前期分別設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（4）2000多年來的中國也曾戰(zhàn)亂分裂，但統(tǒng)一始終是主流。請(qǐng)舉一例結(jié)束分裂割據(jù)走向統(tǒng)一的例子。12．【不能忘記的近代中國的屈辱】圖片是歷史的記憶，時(shí)代的烙印深刻其上，承載著榮辱，訴說著興衰。自1840年開始的半個(gè)多世紀(jì)里，隨著資本主義列強(qiáng)的入侵，中國的民族危機(jī)逐步加深。觀察下列圖片，回答問題。（1）圖一是哪個(gè)不平等條約簽訂時(shí)的場景？這場戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生的重大影響是什么？（2）圖二反映了中國近代史的哪一次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭？這次戰(zhàn)爭后，對(duì)中國的社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生了什么影響？（3）通過圖三這場戰(zhàn)爭，帝國主義迫使清政府簽訂了什么條約？列舉一條該條約的內(nèi)容說明清政府已成為了“洋人的朝廷”。（4）中國民族自古以來就是自強(qiáng)不息，哪里有侵略哪里就有反抗。請(qǐng)舉例說說近代史上中國農(nóng)民階級(jí)的那次反抗粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖？13．【中國夢(mèng)復(fù)興夢(mèng)】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，20世紀(jì)中國復(fù)興之路歷經(jīng)艱辛與坎坷，三位世紀(jì)偉人先后為了實(shí)現(xiàn)“救國之夢(mèng)”、“建國之夢(mèng)”、“強(qiáng)國之夢(mèng)”進(jìn)行了不懈的探索，改變了中國前進(jìn)的方向。閱讀材料回答下列問題（1）材料中的“三位世紀(jì)偉人”分別是指誰？（2）材料中為顯示“救國之夢(mèng)”結(jié)束了兩千多年的封建專制帝制的事件是什么？該事件的指導(dǎo)思想是什么？（3）在實(shí)現(xiàn)“建國之夢(mèng)”的過程中，中國共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？這為中國革命找到了一條怎樣的正確道路？（4）試舉一列說明在長征途中，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義精髓﹣﹣實(shí)事求是精神！14．材料一：在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。材料二：美國在1932年的總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人當(dāng)選為總統(tǒng)。面對(duì)“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅(jiān)定地認(rèn)為，這個(gè)國家需要進(jìn)行大膽的、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)，如果試驗(yàn)失敗，就再試行另一種辦法，最重要的是要進(jìn)行試驗(yàn)。（1）材料一中“華盛頓創(chuàng)立了美國”是通過什么戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的？戰(zhàn)后，美國頒布的哪部憲法確立了美國是聯(lián)邦制國家？（2）在“拯救了美國”的戰(zhàn)爭中，林肯頒布的哪部文件，從法律上廢除了奴隸制度？（3）材料二中當(dāng)選為總統(tǒng)的民主黨候選人是誰？為對(duì)付“大蕭條”現(xiàn)狀，這位美國總統(tǒng)大膽“試驗(yàn)”，一上任，就宣布實(shí)行什么政策？（4）綜合材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們從美國發(fā)展史中能借鑒些什么？15．【兩次世界大戰(zhàn)】材料一：20世紀(jì)上半期，人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的慘烈，給人類造成了深重的災(zāi)難，給世界上愛好和平的人們留下許多思考。材料二：在抗日戰(zhàn)爭中，中國平民約約900萬死于戰(zhàn)火，另有有800萬平民死于其他因素，9500萬人成為難民。中國在戰(zhàn)爭中所承受的損失極大﹣﹣﹣﹣﹣﹣羅斯福曾說：假如沒有中國，請(qǐng)想一想，將有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)？他們可以毫不費(fèi)力地把這些地方打下來，并且可以一直沖到中東。材料三：每一（簽字國）政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。﹣﹣《聯(lián)合國家宣言》（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及材料一，舉例說明戰(zhàn)爭的殘酷性或?yàn)?zāi)難性。（2）根據(jù)材料二羅斯福的觀點(diǎn)認(rèn)為我國為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了什么作用？（3）材料三中該文件的簽署，對(duì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭局勢(shì)的發(fā)展有何影響？（4）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主流，你認(rèn)為如何才能避免戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)世界和平？16．【科技革命】材料一：1840年前后，英國大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。（1）材料一中的工業(yè)革命將人類帶入了什么時(shí)代？材料二：從19世紀(jì)70年代起，西方國家需要在更廣闊的范圍內(nèi)開展殖民活動(dòng)，爭奪商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。在全世界領(lǐng)土已被瓜分的情況下，中國成了它們掠奪的中心。（2）材料二反映的現(xiàn)象是哪次工業(yè)革命的影響？這次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是什么？用史實(shí)說明“中國成為了它們掠奪的中心”。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)說出第三次科技革命在哪些領(lǐng)域取得了重大突破？請(qǐng)列舉中國在這次科技革命中取得的兩項(xiàng)成果。

2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市棗陽市九年級(jí)（下）期中歷史試卷（文綜）參考答案與試題解析一.單項(xiàng)選擇題1．2015年度“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之海南新石器時(shí)代遺存，距今約6000年．同一時(shí)期生活在我國黃河流域的原是居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【考點(diǎn)】16：半坡原始居民的生活．【分析】本題考查半坡人的生產(chǎn)和生活狀況．【解答】題干中的關(guān)鍵信息是“距今約6000年．同一時(shí)期生活在我國黃河流域的原始居民”．距今約6000多年的半坡聚落位于陜西西安半坡村，現(xiàn)存遺址面積約5萬平方米．半坡聚落是黃河流域原始文化的重要代表之一．半坡居民居住的房屋大多是半地穴式的．故選C．2．“儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛、民本、誠信、正義、中和、大同等思想資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基源．”儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非子【考點(diǎn)】2O：老子和孔子．【分析】本題考查儒家思想以及儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．【解答】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的活躍局面．孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是偉大的思想家，教育家，核心思想是“仁”，儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛、民本、誠信、正義、中和、大同等思想資源是儒家思想的體現(xiàn)．故選A．3．文學(xué)創(chuàng)作來源于社會(huì)生活．唐詩作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)尚．下列詩句中反映唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的是（）A．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)．（杜甫）B．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花．（孟郊）C．小頭鞋履窄衣裳，青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長．（白居易）D．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢．（李商隱）【考點(diǎn)】PC：歷史文化常識(shí)；5J：光耀千古的唐詩．【分析】本題主要考查唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮．【解答】唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為開元盛世．“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)”是出自杜甫的《憶昔》中的詩句，描述的是唐朝開元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮富庶的景象．故選A．4．比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是（）①都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成全國統(tǒng)一②都是少數(shù)民族入主中原后，建立的政權(quán)③都修建了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考點(diǎn)】51：隋朝的建立；6D：忽必烈建立元朝．【分析】本題考查了隋朝和元朝相同之處．【解答】隋朝是漢族建立的政權(quán)，不是少數(shù)民族建立的，據(jù)此可排除所有含②都是少數(shù)民族入主中原后，建立的政權(quán)的ACD三個(gè)選項(xiàng)．故選B．5．徐中約在《中國近代史》中寫道：“1947年年中似乎標(biāo)志著戰(zhàn)爭形勢(shì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。取得了充分勝利的政府軍隊(duì)出現(xiàn)了問題，部分原因是由于越來越多的部隊(duì)擔(dān)任起守戍其占領(lǐng)地區(qū)的職責(zé)，實(shí)際作戰(zhàn)部隊(duì)便相應(yīng)地減少了?！庇纱丝梢姡稗D(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是（）A．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山B．國統(tǒng)區(qū)人民開始厭倦戰(zhàn)爭C．中共軍隊(duì)人數(shù)超過了國民黨軍隊(duì)人數(shù)D．國民黨軍隊(duì)的實(shí)際作戰(zhàn)部隊(duì)從此減少【考點(diǎn)】AN：解放戰(zhàn)爭的勝利．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)解放戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)．考查解放戰(zhàn)爭出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的原因．【解答】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“1947年…標(biāo)志著戰(zhàn)爭形勢(shì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”“部分原因是由于越來越多的部隊(duì)擔(dān)任起守戍其占領(lǐng)地區(qū)的職責(zé)，實(shí)際作戰(zhàn)部隊(duì)便相應(yīng)地減少了”，聯(lián)系所學(xué)可知，1947年劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，像一把尖刀威脅國民黨的南京和武漢，解放軍開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻，國民黨部隊(duì)擔(dān)任起守戍其占領(lǐng)地區(qū)的職責(zé)，實(shí)際作戰(zhàn)部隊(duì)便相應(yīng)地減少了．故選D．6．法國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)后不久，制憲會(huì)議頒布了著名的（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《法典》【考點(diǎn)】HE：《人權(quán)宣言》．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法國大革命，要牢記法國大革命過程中頒布的《人權(quán)宣言》．【解答】法國大革命過程中，資產(chǎn)階級(jí)頒布了《人權(quán)宣言》．它揭示了天賦人權(quán)，自由平等的原則，否定了封建等級(jí)制度，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器．故選C．7．經(jīng)過調(diào)整和改革，20世紀(jì)50～60年代，發(fā)達(dá)國家進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速增長的“黃金時(shí)代”避免了發(fā)生像1929～1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)那樣大的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)．對(duì)材料理解正確的是（）A．世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮B．資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)消除C．發(fā)達(dá)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)效果顯著D．資本主義世界形成了鼎足之勢(shì)【考點(diǎn)】PC：歷史文化常識(shí)．【分析】本題主要考查20世紀(jì)50～60年代，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容．【解答】資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是其固有矛盾造成的，經(jīng)濟(jì)危機(jī)迫使壟斷資產(chǎn)階級(jí)呼喚國家壟斷資本發(fā)揮干預(yù)和調(diào)節(jié)作用，危機(jī)期間，單靠私人壟斷和自發(fā)市場機(jī)制已無法緩解矛盾，無法通暢再生產(chǎn)循環(huán)過程，只有國家才能充當(dāng)調(diào)和矛盾挽救危機(jī)的“救世主”．二戰(zhàn)后出現(xiàn)的高科技產(chǎn)業(yè)和第三次科技革命需要巨額的資金和對(duì)各部門有效的管理，這超出了私人壟斷資本的承受能力，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要國家政權(quán)的有力干預(yù)．經(jīng)過調(diào)整和改革，20世紀(jì)50～60年代，發(fā)達(dá)國家進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速增長的“黃金時(shí)代”避免了發(fā)生像1929～1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)那樣大的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)．故選C．8．下列關(guān)于中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新共同點(diǎn)的敘述，不正確的是（）A．都是在內(nèi)憂外患背景下進(jìn)行的改革B．都在政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域向西方學(xué)習(xí)C．都推動(dòng)了本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．都創(chuàng)辦了機(jī)器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè)【考點(diǎn)】91：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；JD：日本明治維新．【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新．【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，日本明治維新和中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)都發(fā)生在19世紀(jì)60年代，日本明治維新使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)，促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然沒有使中國富強(qiáng)起來，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟道路．明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機(jī)，從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家．所以他們的共同點(diǎn)都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，地主階級(jí)掀起了一場以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)有：創(chuàng)辦軍事工業(yè)；興辦民用工業(yè)；興辦新式學(xué)堂、派留學(xué)生、培養(yǎng)人才；籌建海軍．因?yàn)檠髣?wù)運(yùn)動(dòng)只是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，維護(hù)清朝的統(tǒng)治，不涉及政治制度的改革．所以B不正確．故選B．9．“摧毀了納粹政權(quán)之時(shí)……我（丘吉爾）向歐洲提出的建議可以概括為一句話﹣聯(lián)合起來！”20世紀(jì)90年代，歐洲國家為此進(jìn)行的實(shí)踐是（）A．建立北約 B．建立華約 C．建立歐共體 D．建立歐盟【考點(diǎn)】MD：歐盟的成立．【分析】本題考查了歐盟建立的相關(guān)知識(shí)．【解答】據(jù)所學(xué)知，二戰(zhàn)后，歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的地位，為了在兩極格局中增強(qiáng)自身的影響力以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，歐洲國家走向了聯(lián)合之路．1993年，歐盟成立，使歐洲的一體化程度向縱深發(fā)展，歐盟已成為世界上重要的力量中心之一．故選D．10．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因?yàn)樗皇怯沙?jí)大國主宰，而是有很多的權(quán)力中心，每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)……美國是唯一的軍事超級(jí)大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。”對(duì)材料所述觀點(diǎn)的理解，正確的是（）A．冷戰(zhàn)后美國一國主宰世界統(tǒng)治秩序B．亞非拉國家已成為多極化的一極C．冷戰(zhàn)后世界格局朝多極化趨勢(shì)發(fā)展D．世界多極化的格局已經(jīng)完全形成【考點(diǎn)】OC：世界格局多極化．【分析】本題考查世界格局多極化．【解答】結(jié)合所學(xué)可知，材料是對(duì)世界格局多極化的描述．1991年，蘇聯(lián)解體兩級(jí)格局結(jié)束，世界格局向多極化發(fā)展．故選C．二、非選擇題11．【維護(hù)國家統(tǒng)一】我國是一個(gè)統(tǒng)一多民族的國家。她的形成經(jīng)歷了建立、發(fā)展、鞏固的過程。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）在我國歷史上誰建立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度？什么機(jī)構(gòu)掌管軍事？（2）為了鞏固統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，康熙帝如何加強(qiáng)思想控制？（3）為加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄，西漢、清朝前期分別設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（4）2000多年來的中國也曾戰(zhàn)亂分裂，但統(tǒng)一始終是主流。請(qǐng)舉一例結(jié)束分裂割據(jù)走向統(tǒng)一的例子?！究键c(diǎn)】31：秦統(tǒng)一中國及秦疆域圖；32：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；3H：漢通西域和絲綢之路；7A：明朝的八股取士和清朝的文字獄；7G：平定大小和卓叛亂和設(shè)置伊犁將軍．【分析】（1）本題以封建專制主義中央集權(quán)制度為切入點(diǎn)，主要考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．（2）本題以大興文字獄為切入點(diǎn)，主要考查為了鞏固統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，康熙帝加強(qiáng)思想控制的措施．（3）本題以西域都護(hù)府和伊犁將軍為切入點(diǎn)，主要考查西漢、清朝前期加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄而設(shè)立的機(jī)構(gòu)．（4）本題以統(tǒng)一始終是主流為切入點(diǎn)，主要考查結(jié)束分裂割據(jù)走向統(tǒng)一的史實(shí)．【解答】（1）為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝的嬴政創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．（2）為了加強(qiáng)君主專制，清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，康熙、雍正、乾隆三個(gè)皇帝時(shí)，制造了大批的冤獄，人稱“文字獄”．文字獄的實(shí)行，造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才．許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步．（3）公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分．清朝乾隆帝時(shí)平定大小和卓分裂祖國的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)．（4）2000多年來的中國也曾戰(zhàn)亂分裂，但統(tǒng)一始終是主流．如：秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時(shí)期長期分裂割據(jù)的局面；隋朝結(jié)束了五代十國長期分裂割據(jù)的局面；元朝結(jié)束了五代十國到兩宋政權(quán)分立局面．故答案為：（1）嬴政、太尉．（2）大興文字獄．（3）西漢：西域都護(hù)府；清朝前期：伊犁將軍．（4）秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時(shí)期長期分裂割據(jù)的局面；隋朝結(jié)束了五代十國長期分裂割據(jù)的局面；元朝結(jié)束了五代十國到兩宋政權(quán)分立局面．（任舉一例即可）12．【不能忘記的近代中國的屈辱】圖片是歷史的記憶，時(shí)代的烙印深刻其上，承載著榮辱，訴說著興衰。自1840年開始的半個(gè)多世紀(jì)里，隨著資本主義列強(qiáng)的入侵，中國的民族危機(jī)逐步加深。觀察下列圖片，回答問題。（1）圖一是哪個(gè)不平等條約簽訂時(shí)的場景？這場戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生的重大影響是什么？（2）圖二反映了中國近代史的哪一次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭？這次戰(zhàn)爭后，對(duì)中國的社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生了什么影響？（3）通過圖三這場戰(zhàn)爭，帝國主義迫使清政府簽訂了什么條約？列舉一條該條約的內(nèi)容說明清政府已成為了“洋人的朝廷”。（4）中國民族自古以來就是自強(qiáng)不息，哪里有侵略哪里就有反抗。請(qǐng)舉例說說近代史上中國農(nóng)民階級(jí)的那次反抗粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖？【考點(diǎn)】82：鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》；8A：甲午中日戰(zhàn)爭；8C：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；8E：《辛丑條約》．【分析】本題主要考查了近代中國屈辱的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)圖片進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：圖片一是1840年，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫同英國簽訂了《南京條約》，這是中國近代史上第一個(gè)不平等條約，使中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)．（2）圖二與甲午中日戰(zhàn)爭有關(guān)，1894年日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭侵略中國，在旅順進(jìn)行了血腥的大屠殺，犯下了滔天罪行．甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國半殖民地化程度．（3）據(jù)圖片的時(shí)間1900年可知，圖A與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭有關(guān)，1900年列強(qiáng)發(fā)動(dòng)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，并攻占北京，對(duì)北京城進(jìn)行了野蠻的燒殺搶掠．1901年《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)．（4）本題考查了近代史上中國農(nóng)民階級(jí)的反抗粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖的事例，如在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍侵華．以此作答即可．故答案為：（1）《南京條約》；影響：使中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)．（2）甲午中日戰(zhàn)爭；大大加深了中國半殖民地化程度．（3）《辛丑條約》；清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動(dòng)．（4）在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍侵華．13．【中國夢(mèng)復(fù)興夢(mèng)】實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，20世紀(jì)中國復(fù)興之路歷經(jīng)艱辛與坎坷，三位世紀(jì)偉人先后為了實(shí)現(xiàn)“救國之夢(mèng)”、“建國之夢(mèng)”、“強(qiáng)國之夢(mèng)”進(jìn)行了不懈的探索，改變了中國前進(jìn)的方向。閱讀材料回答下列問題（1）材料中的“三位世紀(jì)偉人”分別是指誰？（2）材料中為顯示“救國之夢(mèng)”結(jié)束了兩千多年的封建專制帝制的事件是什么？該事件的指導(dǎo)思想是什么？（3）在實(shí)現(xiàn)“建國之夢(mèng)”的過程中，中國共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？這為中國革命找到了一條怎樣的正確道路？（4）試舉一列說明在長征途中，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義精髓﹣﹣實(shí)事求是精神！【考點(diǎn)】94：孫中山的歷史功績；96：辛亥革命；9M：秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建；9N：農(nóng)村包圍城市的革命道路；9P：遵義會(huì)議；D6：改革開放的成就和意義．【分析】（1）本題考查孫中山、毛澤東、鄧小平，知道孫中山、毛澤東、鄧小平是世紀(jì)偉人．（2）本題考查辛亥革命，知道辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義．（3）本題考查井岡山革命根據(jù)地，知道毛澤東為首的共產(chǎn)黨人找到了農(nóng)村包圍城市的正確道路．（4）本題考查紅軍長征，知道紅軍長征途中，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍．在遵義會(huì)議上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)．【解答】（1）材料中的“三位世紀(jì)偉人”分別是指孫中山、毛澤東、鄧小平．（2）材料中為顯示“救國之夢(mèng)”結(jié)束了兩千多年的封建專制帝制的事件是辛亥革命，辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義．（3）在實(shí)現(xiàn)“建國之夢(mèng)”的過程中，中國共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地，這為中國革命找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確道路．（4）紅軍長征途中，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍，避免紅軍進(jìn)入國民黨軍隊(duì)的包圍圈．在遵義會(huì)議上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，遵義會(huì)議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．故答案為：（1）孫中山、毛澤東、鄧小平．（2）辛亥革命；三民主義．（3）井岡山革命根據(jù)地；農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)．（4）紅軍改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍，避免紅軍進(jìn)入國民黨軍隊(duì)的包圍圈．14．材料一：在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。材料二：美國在1932年的總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人當(dāng)選為總統(tǒng)。面對(duì)“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅(jiān)定地認(rèn)為，這個(gè)國家需要進(jìn)行大膽的、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)，如果試驗(yàn)失敗，就再試行另一種辦法，最重要的是要進(jìn)行試驗(yàn)。（1）材料一中“華盛頓創(chuàng)立了美國”是通過什么戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的？戰(zhàn)后，美國頒布的哪部憲法確立了美國是聯(lián)邦制國家？（2）在“拯救了美國”的戰(zhàn)爭中，林肯頒布的哪部文件，從法律上廢除了奴隸制度？（3）材料二中當(dāng)選為總統(tǒng)的民主黨候選人是誰？為對(duì)付“大蕭條”現(xiàn)狀，這位美國總統(tǒng)大膽“試驗(yàn)”，一上任，就宣布實(shí)行什么政策？（4）綜合材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們從美國發(fā)展史中能借鑒些什么？【考點(diǎn)】H8：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭；HB：美國1787年憲法；J8：《解放黑人奴隸宣言》；LE：羅斯福新政．【分析】（1）本題旨在考查學(xué)生對(duì)華盛頓貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)．（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)美國南北戰(zhàn)爭有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記．（3）本題主要考查經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政．（4）本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭．【解答】（1）北美淪為英國的殖民地，為爭取民族解放，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民打響了反抗英國殖民統(tǒng)治槍聲．1783年，英國被迫承認(rèn)美國的獨(dú)立．華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭宣告結(jié)束．為了鞏固革命成果，1787年美國制定了憲法．憲法確定美國是聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)享有行政權(quán)，國會(huì)掌握國家的立法權(quán)，最高法院掌握國家的司法權(quán)，三權(quán)分立，開創(chuàng)了民主政治的先河．（2）美國南北戰(zhàn)爭中，林肯在1862年頒布《解放黑人奴隸宣言》，黑人奴隸制被廢除．《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，激發(fā)了廣大黑人奴隸的革命熱情，林肯最終取得戰(zhàn)爭的勝利．（3）1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了資本主義各國嚴(yán)重的政治危機(jī)，為應(yīng)對(duì)危機(jī)，1933年美國總統(tǒng)羅斯福一上臺(tái)就宣布實(shí)行“新政”．羅斯福新政取得了顯著成效，美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善．（4）為爭取民族獨(dú)立，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民進(jìn)行了八年的獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得了美國的獨(dú)立．林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭維護(hù)了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展．羅斯福新政取得了顯著成效，美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善．從美國發(fā)展史中我們可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)是：民族獨(dú)立、國家統(tǒng)一是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和前提；杰出人物可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；恰當(dāng)?shù)恼哒{(diào)整有利于社會(huì)的發(fā)展；創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力等．故答案為：（1）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（獨(dú)立戰(zhàn)爭）、1787年憲法．（2）《解放黑人奴隸宣言》．（3）羅斯福、新政（羅斯福新政）．（4）民族獨(dú)立、國家統(tǒng)一是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和前提：杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；恰當(dāng)?shù)恼哒{(diào)整有利于社會(huì)的發(fā)展；創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力等．15．【兩次世界大戰(zhàn)】材料一：20世紀(jì)上半期，人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的慘烈，給人類造成了深重的災(zāi)難，給世界上愛好和平的人們留下許多思考。材料二：在抗日戰(zhàn)爭中，中國平民約約900萬死于戰(zhàn)火，另有有800萬平民死于其他因素，9500萬人成為難民。中國在戰(zhàn)爭中所承受的損失極大﹣﹣﹣﹣﹣﹣羅斯福曾說：假如沒有中國，請(qǐng)想一想，將有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)？他們可以毫不費(fèi)力地把這些地方打下來，并且可以一直沖到中東。材料三：每一（簽字國）政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。﹣﹣《聯(lián)合國家宣言》（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及材料一，舉例說明戰(zhàn)爭的殘酷性或?yàn)?zāi)難性。（2）根據(jù)材料二羅斯福的觀點(diǎn)認(rèn)為我國為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了什么作用？（3）材料三中該文件的簽署，對(duì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭局勢(shì)的發(fā)展有何影響？（4）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主流，你認(rèn)為如何才能避免戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)世界和平？【考點(diǎn)】K7：第一次世界大戰(zhàn)的過程與著名戰(zhàn)役；AD：抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義；M5：世界反法西斯聯(lián)盟的形成；PD：歷史開放性問題．【分析】（1）本題以兩次世界大戰(zhàn)為切入點(diǎn)，考查戰(zhàn)爭的殘酷性．（2）本題以羅斯福的言論為切入點(diǎn)，考查抗日戰(zhàn)爭的作用．（3）本題以《聯(lián)合國家宣言》為切入點(diǎn)，考查世界反法西斯聯(lián)盟的相關(guān)知識(shí)．（4）本題是開放性試題，言之有理即可．【解答】（1）由所學(xué)知識(shí)和材料一可知，戰(zhàn)爭的慘烈，給人類造成了深重的災(zāi)難．一戰(zhàn)中，凡爾登戰(zhàn)役造成交戰(zhàn)雙方共七十多萬人的傷亡．一戰(zhàn)中，索姆河戰(zhàn)役造成雙方軍隊(duì)一百二十多萬人的傷亡．二戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數(shù)的財(cái)產(chǎn)被毀．（2）由材料二“羅斯福曾說：假如沒有中國，請(qǐng)想一想，將有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)？他們可以毫不費(fèi)力地把這些地方打下來，并且可以一直沖到中東”，由此可知，羅斯福認(rèn)為中國牽制了日軍大量兵力，使其難以在其他地區(qū)擴(kuò)大侵略．（3）1942年1月1日，26個(gè)國家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的建立．這加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進(jìn)程．（4）本題是開放性試題，言之有理即可．各國人民要加強(qiáng)交流與合作，謀求共同發(fā)展；堅(jiān)決抵制霸權(quán)主義、軍國主義等威脅世界安全與和平的因素；爭取用和平的方式解決各國的爭端等；要樹立反對(duì)戰(zhàn)爭、珍愛和平的意識(shí)．故答案為：（1）例：①一戰(zhàn)中，凡爾登戰(zhàn)役造成交戰(zhàn)雙方共七十多萬人的傷亡．②一戰(zhàn)中，索姆河戰(zhàn)役造成雙方軍隊(duì)一百二十多萬人的傷亡．③二戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數(shù)的財(cái)產(chǎn)被毀．（2）作用：羅斯福認(rèn)為中國牽制了日軍大量兵力，使其難以在其他地區(qū)擴(kuò)大侵略．（意思相近即可）（3）標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的成立，改變了力量對(duì)比，有利于推動(dòng)反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進(jìn)程．（4）各國人民要加強(qiáng)交流與合作，謀求共同發(fā)展；堅(jiān)決抵制霸權(quán)主義、軍國主義等威脅世界安全與和平的因素；爭取用和平的方式解決各國的爭端等；要樹立反對(duì)戰(zhàn)爭、珍愛和平的意識(shí)．16．【科技革命】材料一：1840年前后，英國大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。（1）材料一中的工業(yè)革命將人類帶入了什么時(shí)代？材料二：從19世紀(jì)70年代起，西方國家需要在更廣闊的范圍內(nèi)開展殖民活動(dòng)，爭奪商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。在全世界領(lǐng)土已被瓜分的情況下，中國成了它們掠奪的中心。（2