守株待兔第一課時(shí)（課件）語文三年級(jí)下冊(cè)

第二單元寓言是生活的一面鏡子

5守株待兔第一課時(shí)

畫蛇添足

刻舟求劍

濫竽充數(shù)

揠苗助長(zhǎng)

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴

守株待兔回顧思考：學(xué)習(xí)文言文有什么方法呢？朗讀：停頓節(jié)奏理解：課后注釋、文中插圖文言文寓意：文本、生活5守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，注意停頓節(jié)奏。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.自由讀生字，注意讀準(zhǔn)字音。2.跟老師讀，每個(gè)讀兩遍。3.觀察思考：你認(rèn)為哪個(gè)字在寫的時(shí)候容易寫錯(cuò)？你想提醒同學(xué)們注意什么？我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：左邊是雙人旁、要窄，寺字上邊土要扁寬、上橫短，下橫要長(zhǎng)，寸字橫短、豎的位置稍靠右。dàigēng書寫指導(dǎo)：耒字三橫緊湊、三橫等距，下橫稍長(zhǎng)、稍向上提，井字下橫長(zhǎng)，位于橫中線上。株：露在地面上的樹的根和莖因：于是冀：希望身：自身、自己走：跑釋：放下1.結(jié)合注釋、插圖理解文章意思。2.結(jié)合理解講講這個(gè)故事。

守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可得，而身為宋國笑。

古時(shí)候有個(gè)宋國人在耕作，田里有一個(gè)樹樁。一只兔子跑過，撞到樹樁上，折斷脖子死掉了。于是這個(gè)人就放下農(nóng)具，天天守在樹樁旁，希望再得到兔子。他沒能再得到兔子，而自己卻被宋國人嘲笑。3.聽老師講故事。理解寓意

細(xì)讀課文，思考：宋國的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？之后他有什么舉動(dòng)？結(jié)果如何？兔走觸株，折頸而死。

農(nóng)夫偶然間得到了一只撞死在樹樁上的兔子。宋國的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？之后他有什么舉動(dòng)？因釋其耒而守株。于是放下了他的農(nóng)具，天天等在樹樁旁。思考：種田人為什么會(huì)決定放下手中的農(nóng)具守著樹樁子？

他有了僥幸心理后，希望再次不勞而獲撿到兔子。最終結(jié)果如何？兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

農(nóng)夫沒有撿到兔子，而自己的愚蠢行為卻成為大家的笑料。農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄诵υ挘窟@個(gè)故事告訴了我們什么道理？

兔子撞樹樁而死，只是偶然發(fā)生的事情，而農(nóng)夫卻心存僥幸，把這個(gè)偶然事件當(dāng)成了必然的規(guī)律，想不勞而獲結(jié)果一無所獲”，這是被宋國人笑的主要原因。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情不要心存僥幸，不要指望不勞而獲。

農(nóng)夫成為了宋國的笑話，那宋國人是怎么笑話他的呢？請(qǐng)同學(xué)們想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，說一說！也可以寫一寫，課后發(fā)給老師。，