《一只小鳥》課件

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北師大版三年級語文上冊第六單元一只小鳥學習目標1、正確、流利、有感情朗讀課文，懂得鳥兒是人類的朋友，應該保護它們，感悟親情的偉大。2、理解“啁啾、新意、景致”等詞語在文中的意思。3、結(jié)合課文內(nèi)容，試著續(xù)寫一段話。

1、朗讀課文，用學過的方法解決不認識的字，把課文讀正確、流利。2、描寫田字格中的生字。自主讀識初識小鳥--

巢里啁啾我會讀它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒。

翻身跌下去它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。燦爛景致新意傾聽仰望消失我會說

原來，這是一只（）的小鳥，后來，它成了一只（）的小鳥。合作讀議

1、默讀課文，用“——”畫出描寫小鳥快樂、幸福的句子。用“~~~~

”畫出描寫小鳥可憐的句子。

2、和組內(nèi)小伙伴一起讀一讀，感受小鳥命運的變化。（提示：每組挑選一個組員匯報描寫小鳥快樂的句子，另一個組員匯報描寫小鳥可憐的句子，其他同學補充。）親近小鳥--

它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。

說一說它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，（）的（），（）的（）······大地上一片好景致。

它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。

它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。跌它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。一滴一滴

斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。接飛銜

這小鳥天天出來唱歌，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它。天天天天

從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。故事還沒有結(jié)束，小鳥的命運牽動著我們每個人的心，事情后來怎么樣了？請結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象寫一寫。

提示：小鳥的父母會是怎樣的心情？孩子們會怎么想，怎么說呢？小鳥后來怎樣了呢？

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