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文檔簡介

小孔成像導入用生活中常見的生活現(xiàn)象(如樹底下的斑點)進行導入理論依據(jù)：光在同種均勻的介質中沿直線傳播

光路圖實驗演示存在不足

在教學過程中每當給學生演示或讓學生自己完成小孔成像實驗的效果都不好，白天上課演示時效果也不好存在不足要求學生自己完成時，很少有人能動手制作器材。存在不足導致很多學生對小孔成像的特點模糊不清，比如像有放大的也有縮小的、像的形狀與孔的形狀有無關系等。過程一：在紙上扎大小、形狀不同的孔，在暗室或晚上點燃蠟燭，改變物距、像距，觀察像的特點。

結論1、小孔成倒立的實像；2、像的形狀、大小與孔的形狀、大小無關。改進和創(chuàng)新利用光具座探究小孔成像的規(guī)律過程二：利用光具座探究小孔成像的規(guī)律結論物距大于像距時，成縮小的像；物距等于像距時，成等大的像；物距小于像距時，成放大的像。試一試遮住燭焰的一半遮住小孔的一半作業(yè)布置學完本節(jié)內容，請同學們自己制作一個小孔成像儀器祝大家生活愉快，工作順利謝謝

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