對外交往方面?zhèn)€人自查800字(6篇)

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關于對外交往方面?zhèn)€人自查，精選4篇范文，字數(shù)為800字。自查自查存在的問題交往中自我要求不夠嚴格。

對外交往方面?zhèn)€人自查(范文)：1

自查

一、存在的問題

1、交往中自我要求不夠嚴格。

2、交往中與同學的談話不能實時與大家融洽的關系，有些同學不能很好的處理好與同學間的關系。在以后的工作中，應多與同學溝通，多關懷同學，讓大家都能感到暖和。

3、在學習方面，同學間缺乏肯定的互動，有時有同學不明白自己的意思，不情愿與其他科任老師溝通，這樣就使得有些同學不能很好的合理安排自己的學習任務，也就有了許多的同學不情愿學習，這是我們的一大損失。

二、整改措施

4、加強自身建設，樹立良好的老師形象。

老師自身的師德是至關重要的。在這方面我們要進一步提高。首先加強老師的自身的修養(yǎng)。要有一個好的老師形象，老師的言談舉止，儀表儀容對同學的影響是巨大的。老師的人格能量對同學的影響是潛移默化的，老師需要具備廣泛的愛才能教育好同學。老師對同學的愛，可以通過教育過程中的一件件小事，使同學心靈受到熏陶，情得到熬煉和培育。老師要想使孩子們對自己對社會有一個全面，健康，良好的形象，良好的形象，具有非常的重要意義。

5、加強學校與家長的聯(lián)系。

家長是我們搞好教育的有力后盾，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。我們要通過多種形式，和家長做好聯(lián)系，共同關注孩子的改變，找到亟待訂正的地方，一同為孩子的進步一起分憂解難。

總之，在今后的工作過程中，我會努力學習、不斷總結，用知識魅力提升自己，用愛心與同伴溝通，讓每個孩子都能感到老師的愛，讓每一個孩子真正的“進步”。

對外交往方面?zhèn)€人自查(范文)：2

1、不留意交往場所，對外交往應主要集中在路口、公共交通要道、公共場所等公共場所。

2、不留意個人儀表，不留意公共場所的衛(wèi)生狀況，不留意公共場所的衛(wèi)生環(huán)境。

3、不留意人際關系，不留意個人形象，不留意公共場所的衛(wèi)生狀況，不留意公共場所的環(huán)境衛(wèi)生狀況。

4、不留意社區(qū)文化活動，不留意社區(qū)的衛(wèi)生狀況，不留意公共場所的環(huán)境衛(wèi)生狀況。

5、不留意公共場所的衛(wèi)生狀況，不留意公共場所的衛(wèi)生狀況。

6、不留意公共場所的衛(wèi)生狀況，不留意公共場所的衛(wèi)生狀況。

7、不留意公共場所的交往環(huán)境，不留意社區(qū)的文化活動狀況，不留意公共場所的公共場所衛(wèi)生狀況。

三)

對外交往方面?zhèn)€人自查(范文)：3

我校同學會在學校領導的關懷和支持下，堅持“服務同學”的宗旨，以“一心一意為廣闊同學的學習和生活服務”為主旨，在同學會的領導下，緊緊圍繞學校的“建設和諧社會”和“服務同學”的宗旨，在同學會的組織建設、思想建設、文化建設、工作作風建設等方面取得了肯定的成果。

作為同學會的一個重要成員，本學期我們同學會組織了一系列的活動，現(xiàn)匯報如下：

一.

“創(chuàng)建文明學校，文明禮儀，禮儀風尚”主題教育活動

“學禮儀，懂禮貌，在行為”是我院同學會一貫重視的學習口號。同學會文明禮儀的重要性是不言而喻的，文明文字是人們在社會交往中不可缺少的內(nèi)容。本學期我們同學會依據(jù)同學會工作的總體要求，在全體同學中廣泛開展“文明禮儀，懂禮貌，在行為”教育活動。通過“文明禮貌，懂禮貌，在行為”教育活動，使廣闊同學懂得在社會交往中應當尊敬別人的勞動，不計較個人得失。同時，在學校，通過開展“文明禮儀我知道”主題班會、“文明禮儀，我愛學習”演講活動等，讓廣闊同學學習禮儀規(guī)范，并在學校文明禮儀教育基地積極開展“講禮儀、懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明禮貌、禮儀風貌”教育活動。

二、

“文明禮儀，懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)

同學會成員本學期主要以“講文明、懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”為主，同學會每月開展一次“文明禮儀我知道”的主題教育活動，通過這樣一次活動，使廣闊廣闊同學深刻認識到，“學禮儀，懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”，是我院同學會一貫提倡的，同時也是我國社會文明進步進展的一個重要內(nèi)容。通過活動的開展，使廣闊同學認識到講文明禮儀的重要性，并進一步加強了廣闊高校生的文明素養(yǎng)。

三、

積極開展豐富的學校文明禮儀活動

為豐富學校文化生活，加強廣生文明禮儀意識，豐富廣闊同學文明禮儀知識，我院同學會在全校范圍內(nèi)開展了“講文明、懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”活動。

一〕

開展“文明禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”主題教育活動

在同學會中，同學會是同學的代言人，同學會成員就是學校的主體，所以在開展同學會工作中需要要有明確的規(guī)章制度，要讓廣生懂得自己在同學會中的位置，在學校這個大家庭中更應當有明確的規(guī)章制度。通過開展“講文明、懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”教育，廣闊同學們更加深刻認識到：講文明、懂禮貌、在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)的重要性，從而進一步加強了廣生的文明禮儀意識、自覺性，同學們更加深刻認識到：講文明、懂禮貌、在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)的重要性。

二〕開展“文明禮儀，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”主題教育活動

1、開展“文明禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”主題教育活動

在同學會中，同學會是同學的代言人，同時又是廣闊同學的代言人，所以在開展同學會工作中，同學會要以身作那么，要求同學做到的，同學會成員都要做到。我們通過開展“文明禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”教育活動，讓廣闊同學認識到“講文明是美德，做文明的同學”。

2、開展“文明禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”

開展“文明禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”的主題教育活動

通過開展“文明禮儀，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”的主題教育活動，引導廣闊同學認識到“講文明，懂禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”的重要性，并進一步加強廣生的文明禮儀意識和自覺性，同時也為廣闊同學提供了文明禮儀教育的良好環(huán)境，通過開展“文明禮貌，在行為中養(yǎng)成文明修養(yǎng)”主題教育系列活動的開展，進一步促進