《伯牙鼓琴-《呂氏春秋》導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《伯牙鼓琴-《呂氏春秋》》導學案第一課時一、導入本節(jié)課我們將進修《伯牙鼓琴》這個古代的傳世名曲。故事發(fā)生在春秋時期，敘述了伯牙和鐘子期的友誼故事。通過進修這個故事，我們不僅能夠觀覽到古代音樂的美妙的地方，更能體會到竭誠友誼的珍貴。二、整體目標1.了解《伯牙鼓琴》的故事背景和主要內容。2.分析伯牙與鐘子期之間的友誼。3.感悟音樂與友誼的力氣。三、教學重點1.了解《伯牙鼓琴》的故事情節(jié)。2.精通故事中主要人物的性格特點。3.分析音樂在故事中的重要作用。四、教學難點1.理解伯牙與鐘子期的友誼是如何建立的。2.感悟音樂對人們情感的影響。五、教學過程1.第一部分：導入通過展示圖片或視頻，引導同硯了解《伯牙鼓琴》故事的背景，并激發(fā)同硯對這個故事的愛好。2.第二部分：敘述故事情節(jié)敘述《伯牙鼓琴》的故事情節(jié)，包括伯牙與鐘子期相識、交往、共鳴、相對、分別等重要情節(jié)。通過故事的展開，讓同硯了解古代友誼的珍貴，并沉思友誼在人生中的重要性。3.第三部分：角色分析分組談論伯牙和鐘子期的性格特點，讓同硯對這兩位主要人物有更深度的了解?？梢酝ㄟ^角色扮演或小組談論的方式呈現(xiàn)同硯對人物的認知。4.第四部分：音樂與友誼介紹音樂在《伯牙鼓琴》中的重要作用，讓同硯沉思音樂是如何影響人們的情感和思想的?？梢圆シ畔嚓P音樂片段，讓同硯感受音樂的魅力。5.第五部分：情感體會讓同硯談談對《伯牙鼓琴》故事的感受，以及在自己生活中重要的友誼。同硯可以通過寫作、繪畫或其他形式表達自己的情感體會。六、教室作業(yè)1.寫一篇關于《伯牙鼓琴》故事的讀后感。2.沉思并記錄下自己生活中的一段珍貴友誼，并寫下對友誼的感悟。七、板書設計《伯牙鼓琴》友誼音樂的力氣八、教學反思通過今日的教學，同硯不僅了解了《伯牙鼓琴》這個古代傳世名曲的故事，更懂得了友誼的珍貴和音樂的力氣。在教學中，可以加入更多互動環(huán)節(jié)，讓同硯更好地參與到教室中來，提高同硯的進修愛好和激發(fā)同硯的沉思能力。第二課時導學目標：1.了解伯牙鼓琴的故事背景和內涵。2.理解《呂氏春秋》中所包含的道德和人生哲理。3.能夠運用伯牙鼓琴的故事和《呂氏春秋》中的道德觀念進行沉思和談論。導學內容：1.伯牙鼓琴的故事介紹。2.《呂氏春秋》中的道德和人生哲理。導學步驟：一、伯牙鼓琴的故事介紹（15分鐘）1.向同硯簡要介紹伯牙鼓琴的故事背景，讓同硯了解伯牙和鐘子期之間的友情故事。2.播放伯牙鼓琴的動畫視頻，援助同硯更直觀地了解故事情節(jié)和人物形象。3.引導同硯分組談論伯牙鼓琴故事中所體現(xiàn)的友情、堅持和追求的主題，分享自己的感受和理解。二、《呂氏春秋》中的道德和人生哲理（20分鐘）1.介紹《呂氏春秋》，讓同硯了解其作為一部古代經典著作的重要性和影響力。2.通過閱讀《呂氏春秋》中的相關篇章，引導同硯沉思其中所包含的道德觀念和人生哲理，如忠誠、仁愛、孝順等。3.指導同硯通過與伯牙鼓琴故事的比照，深度探討《呂氏春秋》中的道德觀念對人們生活和處世的指導作用，以及與摩登社會的聯(lián)系和啟迪。三、沉思和談論（25分鐘）1.分組談論：請同硯結合伯牙鼓琴的故事和《呂氏春秋》中的道德觀念，探討友情、忠誠、仁愛等價值觀在當今社會的意義和實踐。2.小組展示：每組選取一個議題，進行深度談論并展示談論結果，與全班分享自己的沉思和見解。3.總結分析：引導同硯總結今日的進修收獲，回顧伯牙鼓琴的故事和《呂氏春秋》中的道德觀念，沉思如何將這些價值觀融入自己的生活和進修中。四、教室反思（10分鐘）1.老師對本節(jié)課的教學進行總結和反思，提出教學中存在的不足的地方并尋找改進方法。2.同硯針對本節(jié)課的進修內容和方式進行反思和評判，提出自己的建議和看法。五、作業(yè)安置1.要求同硯寫一篇關于伯牙鼓琴的故事和《呂氏春秋》中的道德觀念的讀后感，表達自己的理解和感悟。2.提示同硯勤勉復習和籌辦下節(jié)課的進修內容。導學案評判：通過本節(jié)課的進修，同硯能夠