《物質(zhì)的燃燒作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《物質(zhì)的燃燒》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、任務(wù)目標(biāo)：1.了解物質(zhì)的燃燒原理和過程；2.精通物質(zhì)燃燒所需的條件和影響因素；3.能夠描繪物質(zhì)燃燒的能量變化圖；4.進(jìn)一步熟識物質(zhì)燃燒對環(huán)境和生活的影響。二、任務(wù)內(nèi)容：1.通過試驗(yàn)觀察物質(zhì)的燃燒過程，記錄變化；2.分析燃燒所需條件及影響因素；3.繪制物質(zhì)燃燒的能量變化圖；4.沉思物質(zhì)燃燒對環(huán)境和生活的影響。三、任務(wù)步驟：1.試驗(yàn)前籌辦：（1）籌辦所需試驗(yàn)器械和藥品，包括點(diǎn)火用具、燃燒試樣等；（2）檢查試驗(yàn)場地及安全設(shè)施，確保試驗(yàn)安全進(jìn)行；（3）了解試驗(yàn)步驟及操作要點(diǎn)，做好試驗(yàn)記錄籌辦。2.試驗(yàn)操作：（1）選取不同物質(zhì)進(jìn)行燃燒試驗(yàn)，觀察燃燒過程并記錄；（2）分析燃燒所需條件，如氧氣、點(diǎn)火源等；（3）探討影響物質(zhì)燃燒的因素，如溫度、顆粒大小等。3.數(shù)據(jù)處理：（1）依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制物質(zhì)燃燒的能量變化圖；（2）分析能量變化規(guī)律，探討燃燒開釋的能量來源和變化過程。4.沉思談?wù)摚海?）探討物質(zhì)燃燒對環(huán)境的影響，如空氣污染；（2）沉思如何縮減燃燒帶來的負(fù)面影響，保衛(wèi)環(huán)境。四、作業(yè)要求：1.試驗(yàn)記錄明晰準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)處理規(guī)范；2.能夠獨(dú)立繪制物質(zhì)燃燒的能量變化圖；3.沉思談?wù)摼哂猩疃群蛷V度，提出合理建議。五、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.試驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理（30%）；2.能量變化圖繪制（20%）；3.沉思談?wù)撡|(zhì)量（30%）；4.提出建議的合理性（20%）。六、參考資料：1.《化學(xué)世界》雜志，第10期，物質(zhì)燃燒專欄；2.《化學(xué)前沿》教材，第5章，燃燒與氧化反應(yīng)。七、作業(yè)提交方式：1.試驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理以試驗(yàn)報(bào)告形式提交；2.能量變化圖以圖片格式提交；3.沉思談?wù)撘晕淖中问教峤?。八、備注?.作業(yè)設(shè)計(jì)方案有任何疑問，請準(zhǔn)時(shí)向老師請教；2.作業(yè)提交時(shí)間及詳盡要求請關(guān)注班級通知。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：精通物質(zhì)的燃燒的基本觀點(diǎn)，了解燃燒的條件和過程，能夠區(qū)分燃燒與其他化學(xué)反應(yīng)；精通燃燒的類型和實(shí)際應(yīng)用；了解燃燒對環(huán)境和人類生活的影響。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育同硯對環(huán)保和節(jié)能的認(rèn)識，關(guān)注燃燒對環(huán)境的影響，提出珍惜資源，勤儉能源。3.能力：培育同硯觀察、試驗(yàn)、探究和創(chuàng)新的綜合能力，提高同硯的分析和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.燃燒的觀點(diǎn)和基本過程；2.燃燒的條件；3.燃燒的類型；4.燃燒的應(yīng)用；5.燃燒對環(huán)境和人類生活的影響。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.課前預(yù)習(xí)（15分鐘）：讓同硯通過閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解物質(zhì)的燃燒的基本觀點(diǎn)和條件，為教室教學(xué)做好籌辦。2.導(dǎo)入新知識（10分鐘）：通過試驗(yàn)演示或圖片展示等方式引入燃燒的觀點(diǎn)和基本過程，激發(fā)同硯的愛好和好奇心。3.知識講解（30分鐘）：老師結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行詳盡講解，引導(dǎo)同硯理解燃燒的條件和過程，并說明燃燒與其他化學(xué)反應(yīng)的差別。4.試驗(yàn)探究（40分鐘）：組織同硯進(jìn)行燃燒試驗(yàn)，觀察不同物質(zhì)的燃燒過程，讓同硯親身體驗(yàn)燃燒的現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)。5.練習(xí)穩(wěn)固（15分鐘）：進(jìn)行相關(guān)練習(xí)題，穩(wěn)固同硯對燃燒知識的精通水平，援助同硯加深理解和記憶。6.總結(jié)歸納（10分鐘）：老師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)燃燒對環(huán)境和人類生活的重要性和影響。四、課后作業(yè)：1.完成教室上未能完成的練習(xí)題；2.搜集相關(guān)資料，了解燃燒在平時(shí)生活中的應(yīng)用；3.撰寫小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課進(jìn)修的重點(diǎn)知識。五、評判方式：1.教室表現(xiàn)評判：包括同硯在教室上的樂觀參與水平、發(fā)言機(jī)緣的把握以及試驗(yàn)操作的規(guī)范等。2.課后作業(yè)評判：包括作業(yè)的完成狀況、作業(yè)的內(nèi)容是否符合要求以及表達(dá)的明晰度等。六、教學(xué)策略：1.情境教學(xué)法：通過實(shí)際的燃燒試驗(yàn)和案例展示，使同硯更加直觀地理解和精通知識點(diǎn)。2.合作進(jìn)修法：鼓舞同硯在小組內(nèi)合作探討，共同解決問題，培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。3.提問導(dǎo)學(xué)法：通過提問引導(dǎo)同硯主動(dòng)沉思和探究，激發(fā)同硯的思維活躍性和求知欲。七、教學(xué)資源籌辦：1.試驗(yàn)器械和物質(zhì)：如酒精燈、試管、火柴等；2.教學(xué)PPT或圖片展示：用于講解和呈現(xiàn)相關(guān)觀點(diǎn)和試驗(yàn)過程；3.教材和練習(xí)題：用于同硯課前預(yù)習(xí)和課后穩(wěn)