《保護(hù)自然資源作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《保衛(wèi)自然資源》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)主題：探究與實(shí)踐——保衛(wèi)自然資源二、進(jìn)修目標(biāo)：1.了解自然資源的種類和重要性；2.理解自然資源的保衛(wèi)意義及方法；3.提升同硯保衛(wèi)自然資源的認(rèn)識(shí)和能力。三、進(jìn)修內(nèi)容：1.什么是自然資源？2.自然資源的種類及其重要性；3.自然資源的保衛(wèi)意義；4.自然資源的保衛(wèi)方法；5.進(jìn)修案例分享：保衛(wèi)自然資源的成功閱歷。四、教學(xué)打算：1.第一節(jié)課：介紹自然資源的觀點(diǎn)和種類，引導(dǎo)同硯沉思自然資源在生活中的作用；2.第二節(jié)課：談?wù)撟匀毁Y源的保衛(wèi)意義和必要性，激發(fā)同硯保衛(wèi)環(huán)境的熱忱；3.第三節(jié)課：進(jìn)修自然資源的保衛(wèi)方法，了解如何行動(dòng)起來(lái)保衛(wèi)自然資源；4.第四節(jié)課：進(jìn)修案例分享，了解國(guó)內(nèi)外保衛(wèi)自然資源的成功閱歷。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.每位同硯選擇一種自然資源，寫(xiě)一篇1000字的探究報(bào)告，包括該自然資源的種類、重要性、存在問(wèn)題及保衛(wèi)方法；2.小組合作，設(shè)計(jì)一份宣揚(yáng)海報(bào)，介紹一個(gè)自然資源的保衛(wèi)意義和方法；3.觀看一部關(guān)于自然資源保衛(wèi)的紀(jì)錄片，寫(xiě)一份心得體會(huì)。六、評(píng)判方式：1.探究報(bào)告和宣揚(yáng)海報(bào)綜合評(píng)分；2.口頭展示和談?wù)摰膮⑴c度；3.紀(jì)錄片心得體會(huì)的書(shū)面表達(dá)。七、拓展活動(dòng)：1.組織同硯參與志愿者活動(dòng)，親身感受自然資源的保衛(wèi)工作；2.鼓舞同硯在平時(shí)生活中勤儉應(yīng)用自然資源，提倡綠色環(huán)保理念；3.參觀當(dāng)?shù)丨h(huán)保機(jī)構(gòu)或自然保衛(wèi)區(qū)，了解更多關(guān)于自然資源保衛(wèi)的知識(shí)。以上是《保衛(wèi)自然資源》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，通過(guò)本次作業(yè)，期望能夠引導(dǎo)同硯關(guān)注自然資源保衛(wèi)問(wèn)題，培育他們保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和能力，共同建設(shè)秀麗的故里。第二課時(shí)一、課程背景自然資源是地球上的珍貴財(cái)寶，對(duì)人類生存和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。然而，在摩登工業(yè)化和城市化的經(jīng)過(guò)中，自然資源的消耗速度加快，生態(tài)環(huán)境受到破壞，給人類帶來(lái)了嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。因此，保衛(wèi)自然資源已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)亟待解決的問(wèn)題之一。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯了解自然資源的重要性，培育他們保衛(wèi)自然資源的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解不同類型的自然資源及其重要性；2.熟識(shí)自然資源的保衛(wèi)意義；3.提升同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感；4.激發(fā)同硯對(duì)自然資源的保衛(wèi)行動(dòng)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.自然資源類型介紹a.水資源：水是生命之源，介紹世界各地的水資源分布狀況及水資源管理措施；b.大氣資源：空氣是人類呼吸的重要來(lái)源，介紹大氣污染的現(xiàn)狀及縮減污染的方法；c.土壤資源：土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，介紹土壤的種類和保衛(wèi)措施；d.生物資源：生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，介紹生物資源的意義及保衛(wèi)方法。2.自然資源保衛(wèi)實(shí)踐a.環(huán)保宣揚(yáng)海報(bào)設(shè)計(jì)：要求同硯設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)海報(bào)，呼吁大家保衛(wèi)自然資源；b.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)籌劃：要求同硯籌劃一個(gè)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)、垃圾分類等；c.自然資源保衛(wèi)報(bào)告撰寫(xiě)：要求同硯撰寫(xiě)一份關(guān)于自然資源保衛(wèi)的報(bào)告，包括問(wèn)題分析和解決方案。3.自然資源保衛(wèi)案例探究a.案例選擇：選擇幾個(gè)自然資源保衛(wèi)成功的案例進(jìn)行探究，如綠色能源開(kāi)發(fā)、水資源管理等；b.案例分析：分析成功案例的原因和閱歷，總結(jié)成功的啟迪；c.案例分享：讓同硯分享自己對(duì)案例的理解和感悟。四、作業(yè)評(píng)判1.作業(yè)完成狀況：評(píng)判同硯對(duì)自然資源的了解和熟識(shí)水平；2.創(chuàng)意能力：評(píng)判同硯的創(chuàng)意水平寧環(huán)保認(rèn)識(shí)；3.表達(dá)能力：評(píng)判同硯的表達(dá)能力和邏輯思維；4.參與度：評(píng)判同硯在活動(dòng)中的樂(lè)觀性和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、作業(yè)要求1.班級(jí)分組完成，每組成員各自承擔(dān)不同的任務(wù)；2.作業(yè)要求在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成，并按時(shí)提交給老師；3.作業(yè)形式自由，可以是書(shū)面報(bào)告、PPT、海報(bào)、視頻等。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠引導(dǎo)同硯深度了解自然資源的重