（20-22）三年中考歷史真題匯編 34.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 試卷（含解析）

初中歷史2020—2022三年中考真題匯編34.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展試卷·com一、單選題(共10題；共20分)1．（2分）（2022·云南）19世紀(jì)，西方列強的對外擴張與殖民活動激起了殖民地人民的普遍反抗。下列歷史人物中，領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義的是（）A．納賽爾 B．圣馬丁 C．章西女王 D．玻利瓦爾2．（2分）（2022·蘇州）玻利瓦爾是拉丁美洲著名的革命家和軍事家，他被稱為“南美的喬治·華盛頓”。其理由最有可能是他（）2·1·c·n·j·yA．反抗英國壓迫 B．建立民主政治C．維護國家統(tǒng)一 D．推動民族獨立3．（2分）（2021·遂寧）歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是分析歷史事實的看法和態(tài)度。下列選項中屬于歷史觀點的是（）21·世紀(jì)*教育網(wǎng)A．18世紀(jì)末19世紀(jì)初，玻利瓦爾率領(lǐng)人民由北向南打擊西班牙殖民者B．1920年，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動C．1990年納米比亞獨立，在非洲人民反殖民主義斗爭中具有里程碑意義D．1999年底，巴拿馬收回了巴拿馬運河區(qū)的全部主權(quán)4．（2分）（2022·山西）對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是（）2-1-c-n-j-y1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了大量人才。1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。A．瓦解了封建制度B．學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，進行制度創(chuàng)新C．實現(xiàn)了富國強兵D．注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才5．（2分）（2021·長沙）一般來說，政治變革包括以獲取政權(quán)為目的的政治革命與以不斷適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和社會需要為目的的政治改革兩部分。下列符合材料所描述的政治改革的是（）A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命 D．俄國農(nóng)奴制改革6．（2分）（2021·鹽城）特朗普曾宣稱：美國歷史上只有戴大帽子的林肯比他強。你認(rèn)為林肯“強”在（）【出處：21教育名師】A．領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭，贏得民族獨立B．制定1787年憲法，確立共和政體C．廢除奴隸制度，維護國家統(tǒng)一D．采取國家干預(yù)手段，渡過經(jīng)濟危機7．（2分）（2022·湘潭）1862年，林肯說：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的?！薄斑@個文件”的主要內(nèi)容是（）【版權(quán)所有：21教育】A．爭取國家獨立 B．制定聯(lián)邦憲法C．解放黑人奴隸 D．國家干預(yù)經(jīng)濟8．（2分）（2020·沈陽）1787年美國憲法允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利:《解放黑人奴隸宣言>沒有涉及4個沒有參與叛亂的蓄奴州(即肯塔基州、馬里蘭州、密蘇里州和特拉華州)的奴隸解放問題，而且，《解放黑人奴隸宣言〉僅給了奴隸人身自由，卻沒有給他們土地和選舉權(quán)。上述材料說明美國資產(chǎn)階級革命（）21教育名師原創(chuàng)作品A．具有正義性 B．具有進步性 C．具有多元性 D．具有局限性9．（2分）（2021·四川）日本明治維新中推行“改歷”“易服”“剪發(fā)”等措施的目的是（）A．加強中央集權(quán) B．建立新式軍隊C．發(fā)展近代工業(yè) D．促進文明開化10．（2分）（2022·蘇州）歷史學(xué)家劉宗緒指出：到19世紀(jì)五六十年代，由早期資產(chǎn)階級革命建立起來的資本主義制度，經(jīng)過200多年的發(fā)展，已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。由此分析，這個時期美國、俄國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革（）21*cnjy*comA．促進了資本主義世界體系的形成B．使三國走上了資本主義道路C．推動了國際工人運動的蓬勃發(fā)展D．保留了大量封建農(nóng)奴制殘余二、材料分析題(共8題；共125分)11．（5分）（2022·懷化）人物述評。

司馬遷說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。在人類歷史的豐碑上，鐫刻著很多耀眼的名字，如古代的文天祥、近代的張自忠和左權(quán)，他們忠貞不屈的民族氣節(jié)、視死如歸的民族精神被后人銘記。請對上述三幅圖片中的人物進行述評。述評要求：描述上述人物的主要歷史事跡；概括出這些人物的共同特征；并表明自己對這些人物的認(rèn)識和理解。12．（15分）（2021·攀枝花）亞非拉國家逐步擺脫殖民統(tǒng)治，作為獨立政治力量在國際舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用。閱讀材料，完成下列要求。

材料一下圖是《拉丁美洲獨立運動形勢圖》材料二第二次世界大戰(zhàn)使英法等西方殖民帝國遭到了沉重打擊和削弱，亞洲、北非地區(qū)多國取得民族獨立運動的勝利，非洲人民反抗殖民統(tǒng)治的熱情也不斷高漲。從20世紀(jì)50年代中期到70年代中期，非洲共有45個國家獲得了獨立。——摘編自教師教學(xué)用書《世界歷史》九年級下冊材料三在萬隆會議60周年紀(jì)念活動上，亞非國家領(lǐng)導(dǎo)人一起重溫“萬隆精神”，倡議亞非國家繼續(xù)團結(jié)合作、友好相處，反對霸權(quán)主義、鞏固民族獨立，保衛(wèi)世界和平，開啟亞非國家合作共贏的新篇章?！幾?015年萬隆會議紀(jì)念活動講話（1）（5分）從材料一①②兩條進軍路線中，選出玻利瓦爾的進軍路線，并指出他所反對的殖民者。

（2）（5分）根據(jù)材料二，概括20世紀(jì)后半期非洲國家普遍獲得獨立的原因。

（3）（5分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“萬隆精神”形成的時間，簡析當(dāng)今“萬隆精神”仍然得到亞非國家高度認(rèn)可的原因。

13．（20分）（2020·海南）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統(tǒng)治力量的削弱，為殖民地民族獨立運動的開展提供了有利的條件?！幾詣㈧癫?、王覺非《世界史》材料二：1920年，國大黨通過甘地起草的新黨章，其中第一條規(guī)定“印度國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實現(xiàn)自治?！薄R世榮主編《世界通史資料選輯》材料三：《非洲獨立進程圖（截至1990年）》：材料四：1955年的萬隆會議以及在此基礎(chǔ)上形成的不結(jié)盟運動，是發(fā)展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標(biāo)志，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊?！幾浴吨型鈿v史綱要》（1）（5分）概括材料一中拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的背景。

（2）（5分）據(jù)材料二和所學(xué)知識，寫出印度國大黨的斗爭目標(biāo)及開展的相關(guān)運動。

（3）（5分）識讀材料三，說說非洲獨立運動在1960年和1990年取得的重大成果。

（4）（5分）據(jù)材料四，指出二戰(zhàn)后發(fā)展中國家為維護獨立，謀求發(fā)展所作的努力。在當(dāng)今錯綜復(fù)雜的國際形勢下，發(fā)展中國家應(yīng)如何應(yīng)對新的挑戰(zhàn)？

14．（15分）（2022·南充）革命和改革是推動人類社會發(fā)展進步的重要方式。

材料一：這場革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀(jì)以來統(tǒng)治歐洲和法國的封建制度。他不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會形式。——《舊制度與大革命命》材料二：19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，……農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展?！妒澜缑褡迮c文明歷史》材料三：1929年美國經(jīng)濟陷入了經(jīng)濟危機的泥潭，以往蒸蒸日上的美國社會逐步被存貨山積、工人失業(yè)、商店關(guān)門的凄涼景象所代替。86000家企業(yè)破產(chǎn)，5500家銀行倒閉，全國金融界陷入窒息狀態(tài)，千百萬美國人多年的辛苦積蓄付諸東流?！洞蟊罎n》（1）（5分）材料一中“革命”指的是哪次革命？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括該革命的歷史意義。

（2）（5分）據(jù)材料二歸納影響俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的問題有哪些？為解決這些問題俄國采取了什么措施？有何作用？

（3）（5分）材料三中“經(jīng)濟危機”爆發(fā)的根源是什么？羅斯福總統(tǒng)采取了什么手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢？取得了怎樣的效果？

15．（15分）（2022·重慶）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：宋代巴渝地區(qū)經(jīng)濟取得了顯著的成就，商品交換活躍程度明顯增強。當(dāng)時，從四川運往東京汴梁的物資多走水路。沿江轉(zhuǎn)輸貿(mào)易發(fā)達。地處嘉陵江和長江匯合之處的渝州，是一個重要的中繼站，開始繁榮起來。四川中部、北部的物產(chǎn)經(jīng)合州運往渝州集結(jié)，等到其他地方的物資匯集后再一遭裝船出川?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】——摘編自藍勇等編著《巴渝歷史沿革》等材料二：內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟重新整合。南方基本結(jié)束了對英國的依附，轉(zhuǎn)而依賴于北方的金融資本。聯(lián)邦政府對內(nèi)實行自由貿(mào)易，禁止各州間的貿(mào)易障礙。此外。在政府的鼓勵和資助下，橫貫大陸的5條鐵路干線建成。全國鐵路網(wǎng)的興建。締造了真正全國性的國內(nèi)市場。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后的30年間，美國經(jīng)歷了一個經(jīng)濟大發(fā)展時期?；就瓿闪斯I(yè)化?！幾札R世榮總主編《世界史·近代卷》等材料三：改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，2010年GDP躍升至世界第2位，2021年在全球經(jīng)濟中占比提升到18.1%，已經(jīng)形成擁有14億人口、4億多中等收入群體的全球最火最有潛力市場。作為超大規(guī)模經(jīng)濟體，要促進我國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，必須實現(xiàn)經(jīng)濟循環(huán)的暢通無阻，發(fā)揮超大規(guī)模市場的優(yōu)勢。2022年春。中共中央、國務(wù)院頒布文件，指出要加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，全面推動我國市場由大到強轉(zhuǎn)變，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場體系，構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制提供堅強支撐?！獡?jù)劉志成、歐陽慧《把準(zhǔn)政策導(dǎo)向推進全國統(tǒng)一大市場建設(shè)》等整編（1）（5分）根據(jù)材料一，歸納宋代巴渝地區(qū)商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識。說明這一時期四川地區(qū)在貨幣方面取得的突破。

（2）（5分）根據(jù)材料二，概括內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后美國形成全國性市場的因素，并指出這一市場發(fā)揮的歷史作用。

（3）（5分）根據(jù)材料三，歸納我國加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的有利條件和重要意義。

16．（25分）（2020·遼陽）依據(jù)下列信息，回答相關(guān)問題。

思想是行動的先導(dǎo)，國家要崛起，思想得創(chuàng)新，思想家的作用不言而喻；近代科學(xué)誕生以后，科學(xué)家的成就推動人類社會飛速發(fā)展；杰出政治家的個性氣質(zhì)影響著整個國家的命運.信息一信息二他是英國科學(xué)家，是近代自然科學(xué)的奠基人之一。1687年，他出版了自己的著作，宣告了科學(xué)時代的來臨，他告訴世人：自然界存在著規(guī)律，而且規(guī)律是能夠被認(rèn)識的?！幾匝胍暭o(jì)錄片《大國崛起》解說詞（1）（5分）圖①中人物創(chuàng)立的科學(xué)理論誕生的標(biāo)志是什么？在這個理論指導(dǎo)下，使社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實的革命是什么？

（2）（5分）圖②中的人物作為總統(tǒng)，他在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標(biāo)是什么？他頒布的哪部法律文獻，有利于清除美國資本主義發(fā)展的最大障礙？

（3）（5分）圖③中的人物上任后實行的新政有何特點？新政起到了怎樣的作用？

（4）（5分）信息二中“他”是誰？

（5）（5分）上述這些杰出人物身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)，你學(xué)到了什么？

17．（20分）（2020·沈陽）閱讀材料，回答下列問題。

材料一：戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭8益劇烈，各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革。變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法，推動了社會轉(zhuǎn)型。其中，秦國的商鞅變法效果最為顯著。....鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法?！x自《中外歷史綱要》材料二：——摘編自《世界歷史>九年級上冊材料三:1853~1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入8本港0，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。其他西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”?！x自《世界歷史>九年級下冊材料四:在“公車上書”中，康有為建議朝廷“下詔鼓天下之氣"，...提出設(shè)"議郎”-職?！白h郎"應(yīng)為通曉中外政體、方正直言之士，且由士民公舉產(chǎn)生。設(shè)"議郎"，表面是備皇帝顧問，實際上是模仿西方議會政治。"議郎"由各府、縣民選產(chǎn)生，可以"隨時請對，上駁詔書，下達民詞"，對皇權(quán)進行牽制和限制。21教育網(wǎng)——摘編自(歷史上重大改革回眸》（1）（5分）根據(jù)材料-寫出戰(zhàn)國時期各諸侯國通過哪種方式推動了社會轉(zhuǎn)型?并依據(jù)材料-寫出商鞅變法的特點。(寫出一點即可)

（2）（5分）材料二與日本歷史上的哪-改革有關(guān)?寫出這一改革發(fā)生在哪一世紀(jì)?

（3）（5分）材料三反映出幕府統(tǒng)治面臨著怎樣的統(tǒng)治危機?

（4）（5分）材料四中康有為的主張反映了哪一方面的改革要求?18．（10分）（2021·雅安）閱讀下列材料，回答問題。

材料一明治政府認(rèn)為強有力的經(jīng)濟是國家實力的基礎(chǔ)，因此興建了現(xiàn)代化交通、通信和教育等基礎(chǔ)設(shè)施。電報、鐵路、以及蒸汽輪船航線的建立把地方和區(qū)域市場連接成為一個全國性的經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)。政府還通過廢除行會限制和內(nèi)部關(guān)稅，去除了商業(yè)和貿(mào)易壁壘。政府引入了普及初等教育和中等教育的體系。這些基礎(chǔ)設(shè)施支撐了工業(yè)化和經(jīng)濟的快速發(fā)展。到20世紀(jì)初，日本進入了主要工業(yè)化國家的行列?！幾裕溃┙芾铩け咎乩詹亍R格勒著《新全球史》材料二美國1932年的國民收入下降到不足1929年的國民收入的一半，有1200萬到1400萬人失業(yè)。胡佛政府反危機措施沒有減輕人民群眾的生活困境，抑制危機蔓延。羅斯福新政期間，美國頒布了《社會保障法》等方案，內(nèi)容涉及失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、最低工資、最高工時、最低存款保險、對困難戶的住房保障和廉價住房供應(yīng)等。——摘編自張建華主編《世界現(xiàn)代史》（1900～2000）等（1）（5分）根據(jù)所學(xué)知識，指出19世紀(jì)中期日本面臨怎樣的危機。根據(jù)材料一，歸納日本迅速完成工業(yè)化的原因。

（2）（5分）根據(jù)材料二，概括美國羅斯福新政的背景。并結(jié)合所學(xué)知識簡要評價羅斯福新政中的社會保障制度。

三、綜合題(共1題；共10分)19．（10分）判斷分析題。

（1）（5分）判斷下列史實或觀點是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①李冰主持修建的都江堰，使成都平原成為“天府之國”。（）②洋務(wù)運動是中國近代史的開端。（）③中國的改革開放首先是從真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論開始的。（

）④文藝復(fù)興的實質(zhì)是古代希臘羅馬文化的復(fù)興。（）⑤俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新都保留了舊制度的殘余。（

）⑥第二次工業(yè)革命使人類進入“蒸汽時代”。（）⑦革命與改革在不同程度上促進了社會的進步。（

）（2）（5分）先判斷下面觀點是否正確，然后說明理由。

《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。四、列舉題(共1題；共3分)20．（3分）（2021·四川）世界歷史上的一些重要文件影響深遠。結(jié)合所學(xué)知識，補全空白處的相關(guān)內(nèi)容。

【來源：21cnj*y.co*m】（1）（1分）1848年，《》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義誕生。

（2）（1分）美國內(nèi)戰(zhàn)中，林肯發(fā)表了《》，廢除了奴隸制。

（3）（1分）第二次世界大戰(zhàn)中，《》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟正式形成。

答案解析部分1．【答案】C【知識點】印度民族大起義【解析】【分析】1857年印度民族大起義爆發(fā)，章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中，她身先士卒，直到壯烈犧牲，選項C正確；

選項ABD不符合題意，排除。

故答案為C。

【點評】本題考查印度民族大起義，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．【答案】D【知識點】殖民地人民的抗?fàn)帯窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的獨立運動，使拉丁美洲的五個國家從西班牙的殖民統(tǒng)治中解放出來，因此他被稱為“南美的解放者”，而華盛頓也完成了美國的民族獨立，故D正確；

反對英國壓迫與推動民族獨立的對比中，顯然民族獨立的貢獻更大，故排除A；

玻利瓦爾的功績中不包括建立民主政治，故排除B；

華盛頓沒有完成國家的統(tǒng)一，真正完成美國國家統(tǒng)一的是林肯，而玻利瓦爾當(dāng)時面臨的國家困難是民族壓迫，故排除C；

故答案為D。

【點評】本題考查識記能力。解答時，依據(jù)題干信息提示，結(jié)合對所學(xué)知識的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，只要準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。3．【答案】C【知識點】拉丁美洲獨立運動；印度民族大起義；非洲獨立運動與“非洲年”；拉美人民維護國家主權(quán)的斗爭【解析】【分析】A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初，玻利瓦爾率領(lǐng)人民由北向南打擊西班牙殖民者，不符合題意；

B.1920年，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動，不符合題意；

C.依據(jù)題干信息“歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是分析歷史事實的看法和態(tài)度?！保凑者@一標(biāo)準(zhǔn)來分析備選項，1990年納米比亞獨立，在非洲人民反殖民主義斗爭中具有里程碑意義屬于對歷史事實的看法，屬于歷史觀點，故選項C符合題意；

D.1999年底，巴拿馬收回了巴拿馬運河區(qū)的全部主權(quán)，不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查運用能力。解答時，依據(jù)題干中對歷史事實和歷史觀點的定義來分析備選項，細心辨別比對，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項回答。4．【答案】D【知識點】洋務(wù)運動；俄國彼得一世的改革【解析】【分析】從材料中“1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。”“1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。”可以看出彼得一世改革和洋務(wù)運動都注重自然科學(xué)課程，注重培養(yǎng)科技人才，故D符合題意；

彼得一世改革和洋務(wù)運動都是封建地主階級發(fā)動了，是為了維護封建統(tǒng)治而不是瓦解了封建制度，故A不符合題意；

題干中沒有涉及制度創(chuàng)新的內(nèi)容，故B不符合題意。

俄國彼得一世改革和中國的洋務(wù)運動有很大的相似性，對它們共同點理解正確的都是為了富國強兵維護封建統(tǒng)治，但洋務(wù)運動最終失敗了，故C不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查彼得一世改革、洋務(wù)運動相關(guān)的知識，考查學(xué)生的理解能力。洋務(wù)運動沒有使中國富強起來，但它引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。5．【答案】D【知識點】俄國農(nóng)奴制的改革與廢除【解析】【分析】由于俄國農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展壓力山大二世進行俄國農(nóng)奴制改革，使俄國走上發(fā)展資本主義的道路，D符合題意；

ABC項都屬于政治革命，排除；

故答案為D。

【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、俄國農(nóng)奴制改革的相關(guān)史實。6．【答案】C【知識點】林肯與美國南北戰(zhàn)爭【解析】【分析】林肯是美國歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度，促進了美國的發(fā)展和進步。C符合題意；

選項AB描述的是華盛頓的貢獻，排除；

選項D是羅斯福的貢獻，排除；

故答案為C。

【點評】本題以美國南北戰(zhàn)爭為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。7．【答案】C【知識點】美國南北兩種制度的矛盾；林肯與美國南北戰(zhàn)爭【解析】【分析】1862年，聯(lián)邦政府審時度勢，頒布了《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊。這個法令深得人心，調(diào)動了黑人的積極性。據(jù)題干可知?！斑@個文件”是《解放黑人奴隸宣言》，其主要內(nèi)容是解放黑人奴隸，選項C符合題意；

選項A與《獨立宣言》有關(guān)，排除；

選項B與美國1787年憲法有關(guān)，排除；

選項D與美國《國家工業(yè)復(fù)興法》有關(guān)，排除。

故答案為C。【點評】本題主要考查《解放黑人奴隸宣言》的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。8．【答案】D【知識點】華盛頓與美國獨立戰(zhàn)爭；林肯與美國南北戰(zhàn)爭【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)和材料“……允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利……卻沒有給他們土地和選舉權(quán)”可知，這體現(xiàn)了美國資產(chǎn)階級革命具有局限性，故D符合題意；

“……允許奴隸制的存在……”，體現(xiàn)不出正義性、進步性、多元性，故ABC均不符合題意。故答案為：D。

【點評】本題考查1787年憲法和《解放黑人奴隸宣言》的有關(guān)知識。在學(xué)習(xí)歷史知識的基礎(chǔ)上，對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)是解答此類題的難點所在。運用排除法是解答此類題常用的方法之一。9．【答案】D【知識點】日本明治維新【解析】【分析】推翻幕府以后，1868年,明治天皇政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”。主要內(nèi)容有：政治方面,“廢藩置縣”,加強中央集權(quán);經(jīng)濟方面,允許土地買賣,引進西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。故明治維新期間,日本政府推行“改歷”“易服”“剪發(fā)”等措施，以改變中世紀(jì)的風(fēng)俗慣,倡導(dǎo)西方人的生活方式。這些改革措施的目的是促進文明開化。選項D正確；

選項ABC與題意表述不相符，排除；

故答案為D。

【點評】本題主要考查日本明治維新的相關(guān)史實。從1868年起，日本明治政府在“富國強兵，殖產(chǎn)興業(yè),文明開化”的口號下進行改革，史稱“明治維新”。10．【答案】A【知識點】俄國農(nóng)奴制的改革與廢除；美國南北兩種制度的矛盾；日本明治維新【解析】【分析】歷史學(xué)家劉宗緒指出：到19世紀(jì)五六十年代，由早期資產(chǎn)階級革命建立起來的資本主義制度，經(jīng)過200多年的發(fā)展，已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。由此分析，這個時期美國、俄國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革分別是美國內(nèi)戰(zhàn)、1861年改革、明治維新，促進了資本主義世界體系的形成，A正確；

美國獨立戰(zhàn)爭使美國走上了資本主義道路，排除B；

第一國際的成立推動了國際工人運動的蓬勃發(fā)展，排除C；

1861年改革保留了大量封建農(nóng)奴制殘余，排除D。

故答案為A。

【點評】本題主要考查了美國內(nèi)戰(zhàn)、1861年改革、明治維新的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論11．【答案】戚繼光是中國明朝的抗倭英雄，他領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄；鄧世昌是中國清朝時期在黃海大戰(zhàn)中出現(xiàn)的民族英雄。1894年在黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌為國捐軀；章西女王是1857-1859年印度民族大起義中的民族英雄，她領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)，直到壯烈犧牲；都是反抗外來侵略的民族英雄；我們要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，為國家和民族不怕犧牲，視死如歸的英雄主義精神?！局R點】甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》；戚繼光抗倭；印度民族大起義【解析】【分析】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識，明朝時期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，他們由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。戚繼光是中國明朝的抗倭英雄，他領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄；鄧世昌是中國清朝時期在黃海大戰(zhàn)中出現(xiàn)的民族英雄。1894年在黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌為國捐軀；章西女王是1857-1859年印度民族大起義中的民族英雄，她領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)，直到壯烈犧牲。這些人物的共同特征是都是反抗外來侵略的民族英雄；我們要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，為國家和民族不怕犧牲，視死如歸的英雄主義精神。

【點評】本題主要考查戚繼光、鄧世昌、章西女王相關(guān)的知識，考查學(xué)生應(yīng)用知識的能力。戚繼光是中國明朝的抗倭英雄，章西女王是印度民族大起義中的巾幗英雄，鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)中出現(xiàn)的英雄，他們都反抗外來侵略，是民族英雄。12．【答案】（1）路線：①；殖民者：西班牙。（2）原因：西方殖民國家的普遍衰落；亞非拉民族民主運動高漲；非洲人民的抗?fàn)帲ǚ侵奕嗣衩褡逡庾R的普遍覺醒）。（3）時間：1955年；原因：契合了當(dāng)今和平與發(fā)展的時代主題；有利于亞非國家合作共贏；有利于構(gòu)建人類命運共同體。（任答兩點得2分）【知識點】拉丁美洲獨立運動；萬隆會議；非洲獨立運動與“非洲年”；拉美人民維護國家主權(quán)的斗爭【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一信息并結(jié)合所學(xué)可知，1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊伍，克服艱難險阻，越過常年積雪的安第斯山脈，大敗西班牙軍隊。玻利瓦爾先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”，當(dāng)選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美的獨立戰(zhàn)爭。①進軍路線需要翻越安第斯山脈，故問題一：利瓦爾的進軍路線是①。問題二：玻利瓦爾所反對的殖民者是西班牙。

（2）依據(jù)材料二信息“第二次世界大戰(zhàn)使英法等西方殖民帝國遭到了沉重打擊和削弱”“亞洲、北非地區(qū)多國取得民族獨立運動的勝利，非洲人民反抗殖民統(tǒng)治的熱情也不斷高漲”可知，20世紀(jì)后半期非洲國家普遍獲得獨立的原因是：西方殖民國家的普遍衰落；亞非拉民族民主運動高漲；非洲人民民族意識的普遍覺醒。（3）問題一：依據(jù)材料三信息并結(jié)合所學(xué)可知，1955年，由亞非國家自發(fā)舉行的一次重要國際會議在印度尼西亞萬隆召開，會議討論保衛(wèi)和平，爭取民族獨立和發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關(guān)心的問題，周恩來提出了“求同存異”的方針，加強了中國同亞非各國的團結(jié)合作。故問題一：萬隆精神形成于1955年。問題二：依據(jù)材料三信息““萬隆精神”，倡議亞非國家繼續(xù)團結(jié)合作、友好相處，反對霸權(quán)主義、鞏固民族獨立，保衛(wèi)世界和平，開啟亞非國家合作共贏的新篇章”并結(jié)合所學(xué)可知，在全球化發(fā)展的今天，和平與發(fā)展是時代的主題，萬隆精神符合當(dāng)今世界發(fā)展的潮流；有利于亞非國家合作共贏；有利于構(gòu)建人類命運共同體?！军c評】本題以“亞非拉國家逐步擺脫殖民統(tǒng)治，作為獨立政治力量在國際舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用?！睘橹骶€，考查了拉丁美洲獨立運動、萬隆會議、非洲獨立運動與“非洲年”、拉美人民維護主權(quán)的斗爭等相關(guān)史實。這樣的專題既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和識記能力，也考查了學(xué)生綜合運用歷史知識的能力，難度較大。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有13．【答案】（1）背景：①殖民地經(jīng)濟的發(fā)展：②殖民地民族意識增強；③西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿；④宗主國統(tǒng)治力量削弱。（2）斗爭目標(biāo)：實現(xiàn)印度自治；運動：非暴力不合作運動。（3）成果：1960年，非洲有17個國家獲得獨立。1990年納米比亞獨立，標(biāo)志所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。（4）努力：召開萬隆會議（或第一次亞非會議）；形成不結(jié)盟運動。應(yīng)對：①發(fā)展中國家要大力發(fā)展經(jīng)濟，增強自身實力；②在國際交往中，平等互信、包容互鑒、合作共贏；③反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治等?！局R點】萬隆會議及“求同存異”外交方針；拉丁美洲獨立運動；甘地與印度非暴力不合作運動；非洲獨立運動與“非洲年”【解析】【分析】⑴根據(jù)材料一“隨著經(jīng)濟的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈?！笨芍∶乐蕺毩⑦\動爆發(fā)的背景：殖民地經(jīng)濟的發(fā)展；殖民地民族意識增強；材料“西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統(tǒng)治力量的削弱”說明其他背景有：西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿；宗主國統(tǒng)治力量削弱。

⑵根據(jù)材料“印度國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實現(xiàn)自治?！笨芍《葒簏h的斗爭目標(biāo)：實現(xiàn)印度自治；運動：印度人民為了反抗英國殖民統(tǒng)治，在甘地領(lǐng)導(dǎo)下進行了非暴力不合作運動。⑶根據(jù)圖片信息可知，成果：20世紀(jì)五六十年代，非洲先后有三十多個國家取得獨立。其中，僅1960年一年就出現(xiàn)17個獨立國家，因此這一年被稱為“非洲獨立年”。1990年納米比亞獨立，標(biāo)志所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。⑷第一小問，根據(jù)所學(xué)可知，1955年，在印度尼西亞的萬隆，亞非29個國家召開了第一次亞非會議，從萬隆會議開始，發(fā)展中國家作為一只新興的獨立的政治力量登上了國際舞臺；1961年不結(jié)盟運動正式成立，成為國際政治舞臺上的一支重要力量。第二小問，本題屬于開放性試題，言之有理即可。根據(jù)當(dāng)今世界一超多強的局面，世界多極化發(fā)展趨勢可知發(fā)展中國家的應(yīng)對措施有：①發(fā)展中國家要大力發(fā)展經(jīng)濟，增強自身實力；②在國際交往中，平等互信、包容互鑒、合作共贏；③反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治等。故答案為：⑴背景：①殖民地經(jīng)濟的發(fā)展：②殖民地民族意識增強；③西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿；④宗主國統(tǒng)治力量削弱。⑵斗爭目標(biāo)：實現(xiàn)印度自治；運動：非暴力不合作運動。⑶成果：1960年，非洲有17個國家獲得獨立。1990年納米比亞獨立，標(biāo)志所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。21*cnjy*com⑷努力：召開萬隆會議（或第一次亞非會議）；形成不結(jié)盟運動。應(yīng)對：①發(fā)展中國家要大力發(fā)展經(jīng)濟，增強自身實力；②在國際交往中，平等互信、包容互鑒、合作共贏；③反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治等?！军c評】本題考查殖民地人民的反抗、一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的高漲、二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展等相關(guān)史實。內(nèi)容涉及了拉丁美洲獨立運動、印度的非暴力不合作運動、萬隆會議、“非洲年”等基礎(chǔ)知識。所設(shè)置的問題既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生的答題能力要求較高。14．【答案】（1）革命：法國大革命意義：它推毀了法國的君主統(tǒng)治，沉重打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的思想，具有世界性影響。（2）問題：資本主義經(jīng)濟發(fā)展缺乏自由勞動力和國內(nèi)市場狹窄。措施：俄國廢除農(nóng)奴制改革（亞歷山大二世改革或俄國1861年改革）作用：是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。（3）根源：資本主義制度的基本矛盾。手段：實施新政，采用國家干預(yù)效果：美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。【知識點】法國大革命與《人權(quán)宣言》；俄國農(nóng)奴制的改革與廢除；資本主義世界的經(jīng)濟大危機；羅斯福新政【解析】【分析】(1)、據(jù)“這場革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀(jì)以來統(tǒng)治歐洲和法國的封建制度。它不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會形式?！笨芍?，這是法國大革命的影響，法國大革命體現(xiàn)了資本主義制度初步確立，徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

(2)、根據(jù)材料“農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，……農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展”可知，影響俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的問題有缺乏自由勞動力和國內(nèi)市場狹窄。結(jié)合課本所學(xué)知識可知，為解決這些問題俄國進行了廢除農(nóng)奴制的改革。俄國1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。

(3)、根據(jù)材料三可知，當(dāng)時美國“經(jīng)濟危機”爆發(fā)的根源是資本主義制度的基本矛盾。；結(jié)合所學(xué)知識可知，美國采取羅斯福新政去化解危機。1933年3月，富蘭克林．羅斯福就任美國總統(tǒng)。為了應(yīng)付日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政，采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。經(jīng)過新政，美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善?！军c評】本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記俄國農(nóng)奴制改革、羅斯福新政等相關(guān)史實。15．【答案】（1）表現(xiàn)：商品交換活躍度增強；沿江轉(zhuǎn)輸貿(mào)易發(fā)達；渝州等城市開始繁榮。突破：出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。（2）因素：美國經(jīng)濟重新整合；全國鐵路網(wǎng)的興建。作用：促進了美國經(jīng)濟的大發(fā)展和工業(yè)化的基本完成。（3）條件：我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，成為超大規(guī)模經(jīng)濟體，形成全球最大最有潛力市場；黨和國家的戰(zhàn)略決策。意義：實現(xiàn)內(nèi)部經(jīng)濟循環(huán)暢通，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場體系、構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制提供堅強支撐?！局R點】社會主義市場經(jīng)濟體制；宋代的經(jīng)濟發(fā)展；林肯與美國南北戰(zhàn)爭【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“宋代巴渝地區(qū)經(jīng)濟取得了顯著的成就，商品交換活躍程度明顯增強。當(dāng)時，從四川運往東京汴梁的物資多走水路，沿江轉(zhuǎn)輸貿(mào)易發(fā)達。地處嘉陵江和長江匯合之處的渝州，是一個重要的中轉(zhuǎn)站，開始繁榮起來?！?”可知，宋代巴渝地區(qū)商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)是商品交換活躍度增強；沿江轉(zhuǎn)輸貿(mào)易發(fā)達；渝州等城市開始繁榮。結(jié)合所學(xué)知識，這一時期四川地區(qū)在貨幣方面取得的突破是出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。

（2）根據(jù)材料二“內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟重新整合。南方基本結(jié)束了對英國的依附，轉(zhuǎn)而依賴于北方的金融資本。聯(lián)邦政府對內(nèi)實行自由貿(mào)易，禁止各州間的貿(mào)易障礙。此外，在政府的鼓勵和資助下，橫貫大陸的5條鐵路干線建成。全國鐵路網(wǎng)的興建，締造了真正全國性的國內(nèi)市場?！笨芍?，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后美國形成全國性市場的因素是由于美國經(jīng)濟重新整合；全國鐵路網(wǎng)的興建。根據(jù)材料二“內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后的30年間，美國經(jīng)歷了一個經(jīng)濟大發(fā)展時期，基本完成了エ業(yè)化?！笨芍?，美國這一市場發(fā)揮的歷史作用是促進了美國經(jīng)濟的大發(fā)展和工業(yè)化的基本完成。

（3）根據(jù)材料三“改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，……已經(jīng)形成擁有14億人口、4億多中等收入群體的全球最大最有潛力市場?？芍覈涌旖ㄔO(shè)全國統(tǒng)一大市場的有利條件：我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，成為超大規(guī)模經(jīng)濟體，形成全球最大最有潛力市場；黨和國家的戰(zhàn)略決策。根據(jù)材料三“作為超大規(guī)模經(jīng)濟體，要促進我國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，必須實現(xiàn)經(jīng)濟循環(huán)的暢通無阻，發(fā)揮超大規(guī)模市場的優(yōu)勢。2022年春，中共中央、國務(wù)院頒布文件，指出要加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，全面推動我國市場由大到強轉(zhuǎn)變，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場體系，構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制提供堅強支撐?！笨芍覈涌旖ㄔO(shè)全國統(tǒng)一大市場的意義是實現(xiàn)內(nèi)部經(jīng)濟循環(huán)暢通，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場體系、構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制提供堅強支撐?！军c評】本題考查宋代、美國、我國當(dāng)前商品經(jīng)濟的發(fā)展和市場的作用。正確理解市場與商品經(jīng)濟的發(fā)展的關(guān)系和影響。16．【答案】（1）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；十月革命（2）維護國家統(tǒng)一；《解放黑人奴隸宣言》（3）國家干預(yù)手段；美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，或工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，或就業(yè)人數(shù)逐步增加，或人民生活得到改善，或新政增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，或恢復(fù)了美國人民的信心，或?qū)Y本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。（答出一方面內(nèi)容即可。）（4）牛頓（5）樹立崇高的理想，為人類謀幸福的偉大抱負(fù)；維護國家統(tǒng)一的愛國情懷；身殘志堅，勇于改革創(chuàng)新的精神；鉆研探索精神等。（學(xué)生的答案，只要符合題意，言之有理，答出一方面即可。）【知識點】馬克思、恩格斯與《共產(chǎn)黨宣言》；林肯與美國南北戰(zhàn)爭；近代世界的科學(xué)思想家及其成就；列寧與俄國的十月革命【解析】【分析】⑴緊扣“圖①”信息判斷科學(xué)理論是馬克思主義，結(jié)合所學(xué)知識回答。依據(jù)信息一圖①中人物信息“馬克思和恩格斯”結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思和恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)理論是馬克思主義。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。在馬克思主義指導(dǎo)下，使社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實的革命是十月革命，誕生了世界上第一個社會主義國家。

⑵依據(jù)“圖②”信息結(jié)合美國內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)知識回答。依據(jù)信息一圖②中人物信息“林肯”結(jié)合所學(xué)知識可知，林肯在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標(biāo)是維護國家統(tǒng)一。美國內(nèi)戰(zhàn)中，1862年，林肯頒布的《解放黑人奴隸宣言》，有利于清除美國資本主義發(fā)展的最大障礙—黑人奴隸制。⑶依據(jù)“圖③信息”結(jié)合羅斯福新政的特點和影響回答。依據(jù)信息一圖③中人物信息“羅斯?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1933年，羅斯福實行新政。羅斯福新政的特點是國家干預(yù)經(jīng)濟。羅斯福新政使美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，恢復(fù)了美國人民的信心，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。⑷緊扣題干的“他是英國科學(xué)家，是近代自然科學(xué)的莫基人之一。1687年，他出版了自己的著作，宣告了科學(xué)時代的來臨”結(jié)合所學(xué)知識回答。依據(jù)信息二的“他是英國科學(xué)家，是近代自然科學(xué)的奠基人之一。1687年，他出版了自己的著作，宣告了科學(xué)時代的來臨”結(jié)合所學(xué)知識可知，信息二中“他”是牛頓。英國的牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)。他的著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。⑸歸納杰出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。馬克思、恩格斯、林肯、羅斯福、牛頓這些杰出人物身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)，我學(xué)到了他們樹立崇高的理想，為人類謀幸福的偉大抱負(fù)；維護國家統(tǒng)一的愛國情懷；身殘志堅，勇于改革創(chuàng)新的精神；鉆研探索精神等。故答案為：⑴《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；十月革命⑵維護國家統(tǒng)一；《解放黑人奴隸宣言》⑶國家干預(yù)手段；美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，或工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，或就業(yè)人數(shù)逐步增加，或人民生活得到改善，或新政增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，或恢復(fù)了美國人民的信心，或?qū)Y本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。（答出一方面內(nèi)容即可。）⑷牛頓⑸樹立崇高的理想，為人類謀幸福的偉大抱負(fù)；維護國家統(tǒng)一的愛國情懷；身殘志堅，勇于改革創(chuàng)新的精神；鉆研探索精神等。（學(xué)生的答案，只要符合題意，言之有理，答出一方面即可。）

【點評】這是一道有關(guān)歷史人物及其貢獻的有關(guān)知識。內(nèi)容涉及了馬克思、恩格斯與《共產(chǎn)黨宣言》、林肯與美國南北戰(zhàn)爭、羅斯福新政、牛頓及其科技成就等相關(guān)史實。這樣的專題既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，也考查了學(xué)生綜合運用歷史知識的能力，難度不大。2117．【答案】（1）變法(改革);持續(xù)時間長、涉及面廣、最為徹底(答出其中任意一點即可)（2）大化改新;7世紀(jì)（3）民族危機嚴(yán)重(西方國家的入侵)（4）政治制度【知識點】戊戌變法；商鞅變法；大化改新；日本明治維新【解析】【分析】⑴根據(jù)所學(xué)和材料一“……各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革……”可知，各諸侯國通過變法(改革)推動了社會轉(zhuǎn)型；根據(jù)所學(xué)和材料一“……秦國的商鞅變法效果最為顯著。....鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法”可知，這體現(xiàn)出的特點是，持續(xù)時間長、涉及面廣、最為徹底。

⑵根據(jù)所學(xué)和材料二示意圖可知，7世紀(jì)，日本進行了大化改新，進入到封建社會。⑶根據(jù)所學(xué)和材料三“……美國海軍艦隊兩次強行進入香港，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。其他西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖”可知，西方列強入侵，日本民族危機嚴(yán)重。⑷根據(jù)所學(xué)和材料四“……議郎……表面是備皇帝顧問，實際上是模仿西方議會政治……對皇權(quán)進行牽制和限制”可知，這體現(xiàn)了政治制度上的變革。故答案為：⑴變法(改革);持續(xù)時間長、涉及面廣、最為徹底(答出其中任意一點即可)⑵大化改新;7世紀(jì)⑶民族危機嚴(yán)重(西方國家的入侵)⑷政治制度

【點評】本題以“改革”為主線，考查了商鞅變法、大化改新、明治維新、戊戌變法等相關(guān)史實。所設(shè)置的問題，注重考查學(xué)生的閱讀能力，對關(guān)鍵信息的提取和概括能力。這樣的專題既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，也考查了學(xué)生綜合運用歷史知識的能力，難度不大。www-2-1-cnjy-com18．【答案】（1）危機：民族危機和社會危機。原因：政府重視經(jīng)濟發(fā)展；興建交通、通信和教育基礎(chǔ)設(shè)施；去除商業(yè)和貿(mào)易壁壘；普及初等和中等教育。（2）背景：經(jīng)濟危機對美國打擊嚴(yán)重（國民收入下降，失業(yè)人數(shù)增加）；胡佛政府不能抑制危機蔓延。評價：在一定范圍內(nèi)維護了人民的利益，緩和階級矛盾，創(chuàng)造有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾。【知識點】日本明治維新；羅斯福新政【解析】【分析】(1)據(jù)所學(xué)知識，19世紀(jì)中期日本面臨的危機是民族危機和社會危機。據(jù)材料一“明治政府認(rèn)為強有力的經(jīng)濟是國家實力的基礎(chǔ)，因此興建了現(xiàn)代化交通、通信和教育等基礎(chǔ)設(shè)施。電報、鐵路、以及蒸汽輪船航線的建立把地方和區(qū)域市場連接成為一個全國性的經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)。政府還通過廢除行會限制和內(nèi)部關(guān)稅，去除了商業(yè)和貿(mào)易壁壘。政府引入了普及初等教育和中等教育的體系。這些基礎(chǔ)設(shè)施支撐了工業(yè)化和經(jīng)濟的快速發(fā)展。到20世紀(jì)初，日本進入了主要工業(yè)化國家的行列”可知，日本迅速完成工業(yè)化的原因是：政府重視經(jīng)濟發(fā)展；興建交通、通信和教育基礎(chǔ)設(shè)施；去除商業(yè)和貿(mào)易壁壘；普及初等和中等教育。

（2）據(jù)材料二“美國1932年的國民收入下降到不足1929年的國民收入的一半，有1200萬到1400萬人失業(yè)。胡佛政府反危機措施沒有減輕人民群眾的生活困境，抑制危機蔓延”并結(jié)合所學(xué)，美國羅斯福新政的背景是經(jīng)濟危機對美國打擊嚴(yán)重(國民收入下降,失業(yè)人數(shù)增加);胡佛政府不能抑制危機蔓延。結(jié)合所學(xué)知識，評價羅斯福新政中的社會保障制度在一定范圍內(nèi)維護了人民的利益，緩和階級矛盾，創(chuàng)造有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾。【點評】本題以兩則材料為依托，綜合考查日本明治維新和羅斯福新政，題目設(shè)計注重基礎(chǔ)性，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析作答。19．【答案】（1）①正確；②錯誤；③錯誤；④錯誤；⑤正確；⑥錯誤；⑦正確（2）答案一：錯誤?！赌暇l約》的簽訂，標(biāo)志著中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。因為《南京條約》簽訂以后，中國喪失了領(lǐng)土、關(guān)稅和司法等主權(quán)，不再享有完整獨立的主權(quán)。答案二：錯誤?！缎脸髼l約》的簽訂，標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建的深淵。《辛丑條約》中，清政府允許外國在中國駐軍，保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具。【知識點】洋務(wù)運動；中共十一屆三中全會；《辛丑條約》及其危害；文藝復(fù)興；俄國農(nóng)奴制的改革與廢除；日本明治維新；第二次工業(yè)革命的特點及影響；李冰與都江堰【解析】【分析】（1）①公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美譽，因此說法正確。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，洋務(wù)運動是中國近代化的開端，因此②說法錯誤。十一屆三中全會提出實行改革開放，中國的改革開放首先是從十一屆三中全會開始的，因此③說法錯誤。文藝復(fù)興的實質(zhì)是資產(chǎn)階級文化的興起，因此④說法錯誤。俄國農(nóng)奴制改革和日本明