MOOC 兒童發(fā)展-天津師范大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC兒童發(fā)展-天津師范大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課答案第一章兒童發(fā)展概述單元測(cè)驗(yàn)1、問題：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩?！边@體現(xiàn)的是心理發(fā)展的哪一內(nèi)涵（）。選項(xiàng)：A、種系心理發(fā)展B、種族心理發(fā)展C、個(gè)體心理發(fā)展D、群體心理發(fā)展正確答案:【個(gè)體心理發(fā)展】2、問題：科學(xué)研究的目的是造福人類，而不是傷害別人。這強(qiáng)調(diào)的是（）。選項(xiàng)：A、客觀性原則B、倫理性原則C、發(fā)展性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則正確答案:【倫理性原則】3、問題：環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)育產(chǎn)生最大影響的時(shí)期叫做（）。選項(xiàng)：A、發(fā)展期B、發(fā)育期C、敏感期D、青春期正確答案:【敏感期】4、問題：根據(jù)兒童心理現(xiàn)象的本來(lái)面貌來(lái)研究其心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，即實(shí)事求是，屬于兒童發(fā)展研究原則中的（）。選項(xiàng)：A、客觀性原則B、發(fā)展性原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、倫理性原則正確答案:【客觀性原則】5、問題：科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志（）。選項(xiàng)：A、達(dá)爾文《一個(gè)嬰兒的傳略》一書的問世B、霍爾《衰老：人的后半生》著作發(fā)表C、朱智賢《兒童心理學(xué)》的發(fā)表D、普萊爾《兒童心理》一書的出版正確答案:【普萊爾《兒童心理》一書的出版】6、問題：心理發(fā)展的內(nèi)涵有（）。選項(xiàng)：A、種系心理發(fā)展B、種族心理發(fā)展C、個(gè)體心理發(fā)展D、群體心理發(fā)展正確答案:【種系心理發(fā)展#種族心理發(fā)展#個(gè)體心理發(fā)展】7、問題：研究?jī)和l(fā)展的方法包括（）。選項(xiàng)：A、觀察法B、訪談法C、實(shí)驗(yàn)法D、個(gè)案法正確答案:【觀察法#訪談法#實(shí)驗(yàn)法#個(gè)案法】8、問題：下列關(guān)于兒童發(fā)展內(nèi)因與外因關(guān)系的論述中，正確的選項(xiàng)是（）。選項(xiàng)：A、內(nèi)因是發(fā)展變化的基礎(chǔ)B、外因是發(fā)展變化的條件C、兒童發(fā)展變化是由內(nèi)因決定的D、外因只能通過內(nèi)因來(lái)起作用正確答案:【內(nèi)因是發(fā)展變化的基礎(chǔ)#外因是發(fā)展變化的條件#外因只能通過內(nèi)因來(lái)起作用】9、問題：下列關(guān)于訪談法的描述中正確的是（）。選項(xiàng)：A、訪談是有目的的談話B、訪談可以分為無(wú)結(jié)構(gòu)的訪談、半結(jié)構(gòu)的訪談和有結(jié)構(gòu)的訪談C、訪談時(shí)可以進(jìn)行合理追問D、訪談時(shí)應(yīng)避免對(duì)受訪者進(jìn)行誘導(dǎo)及價(jià)值判斷正確答案:【訪談是有目的的談話#訪談可以分為無(wú)結(jié)構(gòu)的訪談、半結(jié)構(gòu)的訪談和有結(jié)構(gòu)的訪談#訪談時(shí)可以進(jìn)行合理追問#訪談時(shí)應(yīng)避免對(duì)受訪者進(jìn)行誘導(dǎo)及價(jià)值判斷】10、問題：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法在（）方面優(yōu)于自然實(shí)驗(yàn)法。選項(xiàng)：A、對(duì)變量的控制程度B、隨機(jī)分配程度C、便利性D、外部效度正確答案:【對(duì)變量的控制程度#隨機(jī)分配程度#便利性】第二章兒童發(fā)展理論單元測(cè)試題1、問題：按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)，人的行為主要由（）發(fā)動(dòng)，在（）的監(jiān)控下，由（）執(zhí)行。選項(xiàng)：A、本我自我超我B、自我本我超我C、本我超我自我D、超我自我本我正確答案:【本我超我自我】2、問題：逛超市時(shí)，看到喜歡的東西不付錢就拿出來(lái)了，個(gè)體開始變得焦慮。這指的是（）。選項(xiàng)：A、客觀性焦慮B、神經(jīng)性焦慮C、內(nèi)源性焦慮D、道德性焦慮正確答案:【道德性焦慮】3、問題：按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)，心理性欲的發(fā)展階段中，以排泄和玩糞便為樂的時(shí)期是（）。選項(xiàng)：A、口唇期B、肛門期C、前生殖器期D、潛伏期正確答案:【肛門期】4、問題：按照埃里克森的八階段理論，5-12歲時(shí)個(gè)體的發(fā)展任務(wù)是（），其中心問題在于“與別人相比我是有能力的嗎?”。選項(xiàng)：A、主動(dòng)-內(nèi)疚B、勤奮-自卑C、同一性-角色混亂D、親密感-孤獨(dú)感正確答案:【勤奮-自卑】5、問題：“給我一打健全的嬰兒，我可以用特殊的方法加以改變”是（）的觀點(diǎn)。選項(xiàng)：A、精神分析學(xué)派B、行為主義學(xué)派C、格式塔學(xué)派D、人本主義學(xué)派正確答案:【行為主義學(xué)派】6、問題：小明媽媽對(duì)小明說(shuō)：“考試第一名就不用做家務(wù)”，這是應(yīng)用了強(qiáng)化理論中的（）。選項(xiàng)：A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、消退正確答案:【負(fù)強(qiáng)化】7、問題：兒童在成人的幫助下達(dá)到與現(xiàn)有水平之間的差距，我們稱之為（）。選項(xiàng)：A、圖示B、遷移C、能力水平D、最近發(fā)展區(qū)正確答案:【最近發(fā)展區(qū)】8、問題：實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)饑餓的老鼠到處亂竄，偶爾按壓了一下能掀動(dòng)食物的橫竿獲得了食物，經(jīng)過幾次強(qiáng)化之后，老鼠便學(xué)會(huì)了按壓橫桿獲取食物，這體現(xiàn)了（）的原理。選項(xiàng)：A、非條件反射B、經(jīng)典性條件反射C、操作性條件反射D、應(yīng)答性條件反射正確答案:【操作性條件反射】9、問題：（）說(shuō)明前運(yùn)算階段的兒童具有自我中心主義的特點(diǎn)。選項(xiàng)：A、鐘擺實(shí)驗(yàn)B、三山實(shí)驗(yàn)C、觀察學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D、小阿爾伯特恐懼情緒形成實(shí)驗(yàn)正確答案:【三山實(shí)驗(yàn)】10、問題：當(dāng)個(gè)體不能用原有圖式來(lái)同化新的刺激時(shí)，便要對(duì)原有圖式加以修改或重建，以適應(yīng)環(huán)境。這一過程被皮亞杰稱為（）。選項(xiàng)：A、再同化B、順應(yīng)C、平衡D、內(nèi)化正確答案:【順應(yīng)】11、問題：精神分析理論的要點(diǎn)包括（）。選項(xiàng)：A、人的心理和行為都是有前因和后果，符合因果律B、為了適應(yīng)內(nèi)心的矛盾與對(duì)外的挫折，自我有特殊的防御機(jī)制C、自我為了使自己得到滿足，經(jīng)常會(huì)改頭換面的表現(xiàn)出來(lái)D、個(gè)體心理發(fā)展遵循一定的階段正確答案:【人的心理和行為都是有前因和后果，符合因果律#為了適應(yīng)內(nèi)心的矛盾與對(duì)外的挫折，自我有特殊的防御機(jī)制#個(gè)體心理發(fā)展遵循一定的階段】12、問題：按照埃里克森的八階段理論，青少年建立同一性的條件有（）。選項(xiàng)：A、長(zhǎng)輩的真誠(chéng)賞識(shí)而不是空洞贊揚(yáng)B、在前一發(fā)展階段形成的信任感C、社會(huì)和文化要求青少年按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行動(dòng)D、對(duì)自我的肯定正確答案:【長(zhǎng)輩的真誠(chéng)賞識(shí)而不是空洞贊揚(yáng)#在前一發(fā)展階段形成的信任感#社會(huì)和文化要求青少年按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行動(dòng)#對(duì)自我的肯定】13、問題：華生提出，嬰兒的三種基本情緒反應(yīng)是（）。選項(xiàng)：A、悲哀B、恐懼C、憤怒D、喜愛正確答案:【恐懼#憤怒#喜愛】14、問題：下列表述中符合華生的人格發(fā)展觀的有（）。選項(xiàng)：A、人格是一個(gè)個(gè)動(dòng)作B、人格是習(xí)慣的派生物C、培養(yǎng)好習(xí)慣是人格教育的關(guān)鍵D、普遍自卑感是人格發(fā)展的動(dòng)力正確答案:【人格是一個(gè)個(gè)動(dòng)作#人格是習(xí)慣的派生物#培養(yǎng)好習(xí)慣是人格教育的關(guān)鍵】15、問題：斯金納的強(qiáng)化理論在兒童發(fā)展中的應(yīng)用有（）。選項(xiàng)：A、育嬰箱B、行為矯正與塑造C、程序教學(xué)D、登山法正確答案:【育嬰箱#行為矯正與塑造#程序教學(xué)】16、問題：提高青少年自我效能感的途徑有（）。選項(xiàng)：A、操作的完成B、言語(yǔ)勸導(dǎo)C、替代性經(jīng)驗(yàn)D、情緒喚醒正確答案:【操作的完成#言語(yǔ)勸導(dǎo)#替代性經(jīng)驗(yàn)#情緒喚醒】17、問題：班杜拉認(rèn)為，心理發(fā)展是（）交互作用的結(jié)果。選項(xiàng)：A、環(huán)境B、行為C、人D、遺傳正確答案:【環(huán)境#行為#人】18、問題：皮亞杰提出認(rèn)知發(fā)展階段的特點(diǎn)有（）。選項(xiàng)：A、每一個(gè)階段都有獨(dú)特的相對(duì)穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)B、心理發(fā)展階段的先后次序不是固定不變的C、前一個(gè)階段是后一個(gè)階段發(fā)展的必要前提，后一個(gè)階段是前一個(gè)階段質(zhì)的飛躍D、發(fā)展階段之間有交叉正確答案:【每一個(gè)階段都有獨(dú)特的相對(duì)穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)#前一個(gè)階段是后一個(gè)階段發(fā)展的必要前提，后一個(gè)階段是前一個(gè)階段質(zhì)的飛躍#發(fā)展階段之間有交叉】19、問題：關(guān)于教學(xué)如何促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展，維果斯基認(rèn)為（）。選項(xiàng)：A、教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面B、教學(xué)“創(chuàng)造”著最近發(fā)展區(qū)C、超前教育和滯后教育都不利于兒童的發(fā)展D、高級(jí)的心理機(jī)能來(lái)源于外部動(dòng)作的內(nèi)化，內(nèi)化可以通過教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)正確答案:【教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面#教學(xué)“創(chuàng)造”著最近發(fā)展區(qū)#超前教育和滯后教育都不利于兒童的發(fā)展#高級(jí)的心理機(jī)能來(lái)源于外部動(dòng)作的內(nèi)化，內(nèi)化可以通過教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)】20、問題：生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)的微觀系統(tǒng)包括（）。選項(xiàng)：A、家庭B、父母的工作單位C、學(xué)校D、同伴正確答案:【家庭#學(xué)校#同伴】第三章兒童的生理發(fā)展單元測(cè)試題1、問題：女孩的身體發(fā)育中，身高加速期是（）。選項(xiàng)：A、9歲左右B、12歲左右C、15歲左右D、19歲左右正確答案:【9歲左右】2、問題：（）是基本生命維持的中心，負(fù)責(zé)呼吸、心跳、覺醒和睡眠。選項(xiàng)：A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓正確答案:【腦干】3、問題：人的大腦結(jié)構(gòu)中，（）對(duì)于存儲(chǔ)記憶有重要作用。選項(xiàng)：A、杏仁核B、海馬C、下丘腦D、丘腦正確答案:【海馬】4、問題：（）連接了大腦的左半球和右半球。選項(xiàng)：A、灰質(zhì)B、白質(zhì)C、胼胝體D、大腦皮層正確答案:【胼胝體】5、問題：人的大腦結(jié)構(gòu)中，負(fù)責(zé)視覺功能的是（）。選項(xiàng)：A、額葉B、頂葉C、枕葉D、顳葉正確答案:【枕葉】6、問題：（）與聽覺相關(guān)。選項(xiàng)：A、頂葉B、顳葉C、枕葉D、額葉正確答案:【顳葉】7、問題：（）是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。選項(xiàng)：A、腦和脊髓B、神經(jīng)元C、神經(jīng)中樞D、神經(jīng)纖維正確答案:【神經(jīng)元】8、問題：大腦皮層發(fā)育的順序是（）。選項(xiàng)：A、枕葉—顳葉—頂葉—額葉B、枕葉—頂葉—顳葉—額葉C、額葉—頂葉—顳葉—枕葉D、額葉—枕葉—頂葉—顳葉正確答案:【枕葉—顳葉—頂葉—額葉】9、問題：第二性征出現(xiàn)的時(shí)期是（）。選項(xiàng)：A、青春期B、嬰兒期C、童年期D、幼年期正確答案:【青春期】10、問題：人體生理發(fā)育完成的標(biāo)志是（）。選項(xiàng)：A、身高停止增長(zhǎng)B、神經(jīng)系統(tǒng)成熟C、腦成熟D、生殖系統(tǒng)成熟正確答案:【生殖系統(tǒng)成熟】11、問題：人的身體發(fā)育中，身高發(fā)育的高峰期有（）。選項(xiàng)：A、嬰兒期B、幼兒期C、學(xué)齡期D、青春期正確答案:【嬰兒期#青春期】12、問題：下列哪些做法有利于保護(hù)大腦（）。選項(xiàng)：A、健康的血液循環(huán)B、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)C、充足的睡眠D、積極的思想和健康的心態(tài)正確答案:【健康的血液循環(huán)#堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)#充足的睡眠#積極的思想和健康的心態(tài)】13、問題：青春期個(gè)體可能出現(xiàn)的煩惱有（）。選項(xiàng)：A、早戀B、人際關(guān)系不佳C、課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重D、生活在父母的監(jiān)視之下正確答案:【早戀#人際關(guān)系不佳#課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重#生活在父母的監(jiān)視之下】14、問題：兒童動(dòng)作發(fā)展遵循（）的基本規(guī)律。選項(xiàng)：A、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作B、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作C、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作D、從中央部分動(dòng)作到邊緣部分動(dòng)作正確答案:【從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作#從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作#從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作#從中央部分動(dòng)作到邊緣部分動(dòng)作】15、問題：運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)中樞（）。選項(xiàng)：A、又稱布洛卡區(qū)B、又稱威爾尼克區(qū)C、受到損傷會(huì)導(dǎo)致接受性失語(yǔ)癥D、受到損傷會(huì)導(dǎo)致表達(dá)性失語(yǔ)癥正確答案:【又稱布洛卡區(qū)#受到損傷會(huì)導(dǎo)致表達(dá)性失語(yǔ)癥】第四章兒童的認(rèn)知發(fā)展單元測(cè)試題1、問題：注意是一種（）。選項(xiàng)：A、獨(dú)立的心理過程B、個(gè)性特征C、認(rèn)知過程D、心理活動(dòng)的狀態(tài)正確答案:【心理活動(dòng)的狀態(tài)】2、問題：上課時(shí)，學(xué)生被突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是（）。選項(xiàng)：A、不隨意注意B、隨意注意C、隨意前注意D、隨意后注意正確答案:【不隨意注意】3、問題：為了暫時(shí)記住一個(gè)服務(wù)電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。選項(xiàng)：A、復(fù)述策略B、精加工策略C、組織策略D、生成技術(shù)正確答案:【復(fù)述策略】4、問題：每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論，這體現(xiàn)了思維的（）。選項(xiàng)：A、抽象性B、概括性C、間接性D、情境性正確答案:【概括性】5、問題：早起看到白茫茫遍地是雪，就可以推斷昨天晚上下雪了，這體現(xiàn)了思維的（）。選項(xiàng)：A、概括性B、抽象性C、形象性D、間接性正確答案:【間接性】6、問題：兒童口頭語(yǔ)言迅速增長(zhǎng)的時(shí)期為（）。選項(xiàng)：A、0.5-2歲B、1.5-3歲C、2.5-4歲D、3.5-6歲正確答案:【1.5-3歲】7、問題：兒童一般在（）詞匯量大大增加，出現(xiàn)“詞語(yǔ)爆炸現(xiàn)象”，這是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期。選項(xiàng)：A、1.5歲以后B、2歲以后C、3歲以后D、4歲以后正確答案:【1.5歲以后】8、問題：信息加工的容量為（）個(gè)組塊。選項(xiàng)：A、5±1B、6±2C、7±2D、8±1正確答案:【7±2】9、問題：皮亞杰認(rèn)為兒童在（）可以獲得守恒的概念。選項(xiàng)：A、嬰兒期B、幼兒期C、學(xué)齡期D、青春期正確答案:【學(xué)齡期】10、問題：從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵時(shí)期是（）。選項(xiàng)：A、二年級(jí)B、三年級(jí)C、四年級(jí)D、五年級(jí)正確答案:【四年級(jí)】11、問題：從語(yǔ)言發(fā)展的角度，兒童最先掌握的是什么類型的句子（）。選項(xiàng)：A、感嘆句B、陳述句C、疑問句D、祈使句正確答案:【陳述句】12、問題：注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）。選項(xiàng)：A、指向性B、分散性C、集中性D、緊張性正確答案:【指向性#集中性】13、問題：影響注意的客觀因素有（）。選項(xiàng)：A、刺激物的強(qiáng)度B、刺激物的活動(dòng)和變化C、刺激物的新異性D、個(gè)體對(duì)刺激的興趣、需要和態(tài)度正確答案:【刺激物的強(qiáng)度#刺激物的活動(dòng)和變化#刺激物的新異性】14、問題：青少年主要使用的記憶策略包括（）。選項(xiàng)：A、復(fù)述策略B、精加工策略C、歸類策略D、特征定位策略正確答案:【復(fù)述策略#精加工策略#歸類策略】15、問題：記憶的基本過程包括（）。選項(xiàng)：A、識(shí)記B、保持C、回憶和再認(rèn)D、解碼正確答案:【識(shí)記#保持#回憶和再認(rèn)】16、問題：語(yǔ)言系統(tǒng)包括（）。選項(xiàng)：A、聲音B、符號(hào)C、手勢(shì)D、眨眼正確答案:【聲音#符號(hào)#手勢(shì)】17、問題：下述表達(dá)屬于青少年的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)的是（）。選項(xiàng)：A、詞匯量進(jìn)一步增加B、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、諷刺及挖苦性的語(yǔ)言手法的使用C、較多的使用簡(jiǎn)單、直白的表達(dá)D、精巧的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的使用正確答案:【詞匯量進(jìn)一步增加#網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、諷刺及挖苦性的語(yǔ)言手法的使用#精巧的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的使用】18、問題：教師如何引導(dǎo)學(xué)生積極的接受周圍信息（）。選項(xiàng)：A、道理表述清楚B、積極思考，選擇信息C、為學(xué)生樹立榜樣D、對(duì)消極信息視而不見正確答案:【道理表述清楚#積極思考，選擇信息#為學(xué)生樹立榜樣】19、問題：青少年認(rèn)知發(fā)展的基本特點(diǎn)有（）。選項(xiàng)：A、思維中帶有很大的具體形象性B、認(rèn)知活動(dòng)的目的性顯著提高C、個(gè)體心理活動(dòng)整體水平得以提升D、抽象思維優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)正確答案:【認(rèn)知活動(dòng)的目的性顯著提高#個(gè)體心理活動(dòng)整體水平得以提升#抽象思維優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)】20、問題：認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段有（）。選項(xiàng)：A、感知-運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段正確答案:【感知-運(yùn)動(dòng)階段#前運(yùn)算階段#具體運(yùn)算階段#形式運(yùn)算階段】21、問題：青少年語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)有（）。選項(xiàng)：A、詞匯量進(jìn)一步增加B、擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用C、能夠運(yùn)用諷刺及挖苦性的語(yǔ)言手法D、使用粗糙的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確答案:【詞匯量進(jìn)一步增加#擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用#能夠運(yùn)用諷刺及挖苦性的語(yǔ)言手法】第五章兒童的個(gè)性發(fā)展單元測(cè)試1、問題：0到10個(gè)月這一階段的嬰兒表現(xiàn)出對(duì)鏡子感興趣，但是對(duì)鏡子中的自己并不感興趣，這個(gè)階段叫做（）。選項(xiàng)：A、相倚性階段B、戲物階段C、“伙伴”游戲階段D、自我中心階段正確答案:【戲物階段】2、問題：兒童第一逆反期的持續(xù)時(shí)間大概是（）。選項(xiàng)：A、半年左右B、半年到一年C、一年左右D、一年半左右正確答案:【半年到一年】3、問題：兒童的第二逆反期發(fā)生在（）。選項(xiàng)：A、3歲左右B、6歲左右C、9歲左右D、12歲左右正確答案:【12歲左右】4、問題：自我萎縮型自我意識(shí)指的是（）。選項(xiàng)：A、現(xiàn)實(shí)的自我對(duì)自己評(píng)價(jià)特別低，理想中的自我又把自己想的特別高大B、理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我不能統(tǒng)一，二者總是相矛盾的C、理想的自我沒有產(chǎn)生，又對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我不滿，有強(qiáng)烈的自卑感D、理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我是虛假的，經(jīng)常表現(xiàn)得狂妄自大、目空一切正確答案:【理想的自我沒有產(chǎn)生，又對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我不滿，有強(qiáng)烈的自卑感】5、問題：氣質(zhì)類型為“膽汁質(zhì)”的個(gè)體的性格特征是（）。選項(xiàng)：A、直率熱情、精力旺盛、沖動(dòng)易怒B、活潑好動(dòng)、適應(yīng)性強(qiáng)、見異思遷C、安靜穩(wěn)重、自制力強(qiáng)、可塑性差D、高度敏感、謹(jǐn)慎細(xì)致、多愁善感正確答案:【直率熱情、精力旺盛、沖動(dòng)易怒】6、問題：按照巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)，林黛玉是典型的（）氣質(zhì)類型。選項(xiàng)：A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)正確答案:【抑郁質(zhì)】7、問題：（）階段是性格發(fā)展的劇變期。選項(xiàng)：A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)正確答案:【初中】8、問題：下列關(guān)于人生觀的描述中錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、人生觀是個(gè)體對(duì)人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度B、人生觀的形成要經(jīng)過準(zhǔn)備、觀察、探索、定向、確立五個(gè)階段C、小學(xué)生一般處于人生觀形成的準(zhǔn)備階段D、大部分初中生處于人生觀形成的探索階段正確答案:【大部分初中生處于人生觀形成的探索階段】9、問題：“自愛、自尊、自卑、自傲”等等屬于（）。選項(xiàng)：A、自我認(rèn)識(shí)B、自我體驗(yàn)C、自我調(diào)節(jié)D、自我反饋正確答案:【自我體驗(yàn)】10、問題：嬰兒的“伙伴”游戲階段發(fā)生在（）。選項(xiàng)：A、0-10個(gè)月B、11-17個(gè)月C、18-24個(gè)月D、24個(gè)月以后正確答案:【11-17個(gè)月】11、問題：分離焦慮在嬰兒（）產(chǎn)生。選項(xiàng)：A、3-4個(gè)月B、4-5個(gè)月C、5-6個(gè)月D、6-7個(gè)月正確答案:【6-7個(gè)月】12、問題：家長(zhǎng)嚴(yán)格不民主，孩子缺乏主見膽小懦弱，是（）的家庭教育方式。選項(xiàng)：A、權(quán)威型B、專制型C、溺愛型D、忽視型正確答案:【專制型】13、問題：自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括（）。選項(xiàng)：A、自我認(rèn)識(shí)B、自我體驗(yàn)C、自我調(diào)節(jié)D、自我開解正確答案:【自我認(rèn)識(shí)#自我體驗(yàn)#自我調(diào)節(jié)】14、問題：小學(xué)兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特征有（）。選項(xiàng)：A、自我評(píng)價(jià)從“自律性”到“他律性”發(fā)展B、從根據(jù)具體行為進(jìn)行評(píng)價(jià)向應(yīng)用道德原則進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)展C、從根據(jù)行為的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)向把動(dòng)機(jī)與效果結(jié)合起來(lái)評(píng)價(jià)發(fā)展D、從正確評(píng)價(jià)別人的行為向正確評(píng)價(jià)自己的行為發(fā)展正確答案:【從根據(jù)具體行為進(jìn)行評(píng)價(jià)向應(yīng)用道德原則進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)展#從根據(jù)行為的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)向把動(dòng)機(jī)與效果結(jié)合起來(lái)評(píng)價(jià)發(fā)展#從正確評(píng)價(jià)別人的行為向正確評(píng)價(jià)自己的行為發(fā)展】15、問題：中學(xué)生自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)（）。選項(xiàng)：A、自我評(píng)價(jià)的自覺性和主動(dòng)性顯著提高B、自我評(píng)價(jià)的途徑多樣化C、自我評(píng)價(jià)的結(jié)果更加全面、豐富D、自我評(píng)價(jià)的客觀性有所提高正確答案:【自我評(píng)價(jià)的自覺性和主動(dòng)性顯著提高#自我評(píng)價(jià)的途徑多樣化#自我評(píng)價(jià)的結(jié)果更加全面、豐富#自我評(píng)價(jià)的客觀性有所提高】16、問題：托馬斯和切斯把嬰兒分為以下三種類型（）。選項(xiàng)：A、社交型B、容易型C、困難型D、退縮型正確答案:【容易型#困難型#退縮型】17、問題：艾斯沃斯用“陌生情境”法，根虎嬰兒在陌生情境中的不同反應(yīng)，將嬰兒依戀分為（）。選項(xiàng)：A、安全型依戀B、回避型依戀C、恐懼型依戀D、反抗型依戀正確答案:【安全型依戀#回避型依戀#反抗型依戀】18、問題：小學(xué)生性格發(fā)展的影響因素有（）。選項(xiàng)：A、家庭教育方式B、學(xué)校教育C、社會(huì)傳統(tǒng)文化D、父母和教師的期望正確答案:【家庭教育方式#學(xué)校教育#社會(huì)傳統(tǒng)文化#父母和教師的期望】19、問題：性格有兩次快速發(fā)展，分別是在（）。選項(xiàng)：A、小學(xué)六年級(jí)前后B、初中二年級(jí)前后C、高中一年級(jí)前后D、大學(xué)一年級(jí)前后正確答案:【小學(xué)六年級(jí)前后#高中一年級(jí)前后】20、問題：兒童性格的定型階段發(fā)生在（）。選項(xiàng)：A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段正確答案:【高中階段#大學(xué)階段】21、問題：第二逆反期的青少年可能出現(xiàn)的逆反行為有（）。選項(xiàng)：A、態(tài)度粗暴，舉止強(qiáng)硬B、漠不關(guān)心，冷漠相對(duì)C、反抗的遷移D、極端行為正確答案:【態(tài)度粗暴，舉止強(qiáng)硬#漠不關(guān)心，冷漠相對(duì)#反抗的遷移#極端行為】22、問題：下列選項(xiàng)中符合中學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展特點(diǎn)的有（）。選項(xiàng)：A、對(duì)理論問題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣B、反映了其個(gè)性色彩C、價(jià)值觀十分穩(wěn)定，不易受外界環(huán)境的影響D、將個(gè)人生活目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的總體方向相聯(lián)系正確答案:【對(duì)理論問題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣#反映了其個(gè)性色彩#將個(gè)人生活目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的總體方向相聯(lián)系】第六章兒童的情緒發(fā)展單元測(cè)試1、問題：強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)指的是（）。選項(xiàng)：A、心境B、激情C、應(yīng)激D、心態(tài)正確答案:【激情】2、問題：地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，個(gè)體的情緒狀態(tài)屬于（）。選項(xiàng)：A、心境B、激情C、應(yīng)激D、心態(tài)正確答案:【應(yīng)激】3、問題：兒童自我意識(shí)的情緒出現(xiàn)在（）時(shí)期。選項(xiàng)：A、乳兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、兒童期正確答案:【幼兒期】4、問題：青春期青少年的情緒特點(diǎn)為（）。選項(xiàng)：A、社會(huì)比較的能力得到發(fā)展B、理解他人的能力增強(qiáng)C、對(duì)自我意識(shí)情緒進(jìn)行抽象概括D、對(duì)消極情緒的抽象概括能力增強(qiáng)正確答案:【對(duì)消極情緒的抽象概括能力增強(qiáng)】5、問題：3.5個(gè)月以后的兒童只對(duì)熟悉的人進(jìn)行微笑，對(duì)不熟悉的人不微笑，這屬于（）。選項(xiàng)：A、反射性微笑B、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑C、有選擇的社會(huì)性微笑D、控制性微笑正確答案:【有選擇的社會(huì)性微笑】6、問題：林則徐為了能夠控制自己的情緒，在書桌上寫著“制怒”兩字，他所采用的調(diào)節(jié)情緒的策略為（）。選項(xiàng)：A、認(rèn)知重評(píng)策略B、情景修正策略C、注意分配策略D、表達(dá)抑制策略正確答案:【表達(dá)抑制策略】7、問題：下列說(shuō)法正確的是（）。選項(xiàng)：A、情緒調(diào)節(jié)僅包括對(duì)負(fù)性情緒的調(diào)節(jié)B、情緒調(diào)節(jié)都是顯意識(shí)的C、情緒調(diào)節(jié)無(wú)必然的好壞之分D、情緒體驗(yàn)與情緒表達(dá)總是一致的正確答案:【情緒調(diào)節(jié)無(wú)必然的好壞之分】8、問題：自殺率在（）最低。選項(xiàng)：A、兒童期B、青春期C、成年早期D、成年晚期正確答案:【兒童期】9、問題：Ekman提出的面部表情發(fā)展理論正確的是（）。選項(xiàng)：A、不同文化之間情緒的面部表情不存在差異B、在社會(huì)情景中，人們不會(huì)有意識(shí)的使用“表現(xiàn)規(guī)則”來(lái)控制或掩飾自己情緒的面部表情C、文化也會(huì)存在一些規(guī)則，影響個(gè)體對(duì)于面部表情的識(shí)別D、人類六種最基本的面部表情為憤怒、悲傷、害怕、高興、驚奇、欲望正確答案:【文化也會(huì)存在一些規(guī)則，影響個(gè)體對(duì)于面部表情的識(shí)別】10、問題：情緒在兒童發(fā)展中的作用不包括（）。選項(xiàng)：A、促進(jìn)兒童與他人建立聯(lián)系B、使兒童與客體之間建立聯(lián)系C、促進(jìn)和維持兒童自我發(fā)展D、使兒童對(duì)他人有積極評(píng)價(jià)正確答案:【使兒童對(duì)他人有積極評(píng)價(jià)】11、問題：情緒是對(duì)客觀事物與兒童需要之間關(guān)系的一種反應(yīng)，是兒童對(duì)內(nèi)外部事物的主觀體驗(yàn)。在兒童發(fā)展的過程中，情緒的功能包括（）。選項(xiàng)：A、組織和協(xié)調(diào)兒童的行為B、影響兒童的認(rèn)知過程C、影響人際交往D、保持個(gè)體積極的狀態(tài)正確答案:【組織和協(xié)調(diào)兒童的行為#影響兒童的認(rèn)知過程#影響人際交往】12、問題：情緒的狀態(tài)包括（）。選項(xiàng)：A、心境B、激情C、應(yīng)激D、心態(tài)正確答案:【心境#激情#應(yīng)激】13、問題：兒童情緒發(fā)展的基本原則包括（）。選項(xiàng)：A、情緒成分獨(dú)特B、對(duì)情緒表達(dá)的學(xué)習(xí)始于兒童早期且貫穿于整個(gè)兒童期C、能夠意識(shí)到自己的情緒D、情緒加工能力不斷提高正確答案:【情緒成分獨(dú)特#對(duì)情緒表達(dá)的學(xué)習(xí)始于兒童早期且貫穿于整個(gè)兒童期#能夠意識(shí)到自己的情緒#情緒加工能力不斷提高】14、問題：個(gè)體進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)的策略有很多，其中最常用到的和最有價(jià)值的策略為（）。選項(xiàng)：A、認(rèn)知重評(píng)策略B、情景修正策略C、注意分配策略D、表達(dá)抑制策略正確答案:【認(rèn)知重評(píng)策略#表達(dá)抑制策略】15、問題：微笑的發(fā)展階段包括（）。選項(xiàng)：A、反射性微笑B、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑C、有選擇的社會(huì)性微笑D、控制性微笑正確答案:【反射性微笑#無(wú)選擇的社會(huì)性微笑#有選擇的社會(huì)性微笑】16、問題：共情是指?jìng)€(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。選項(xiàng)：A、認(rèn)知的共情階段B、物我不分的共情階段C、超越直接情境的共情階段D、自我中心的共情階段正確答案:【認(rèn)知的共情階段#物我不分的共情階段#超越直接情境的共情階段#自我中心的共情階段】17、問題：中學(xué)階段情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)為（）。選項(xiàng)：A、情緒的波動(dòng)性明顯B、情緒心境化C、情緒文飾現(xiàn)象增多D、自尊感體驗(yàn)深刻正確答案:【情緒的波動(dòng)性明顯#情緒心境化#自尊感體驗(yàn)深刻】18、問題：學(xué)齡期兒童情緒有哪些發(fā)展（）。選項(xiàng)：A、對(duì)消極情緒的抽象概括能力增強(qiáng)B、社會(huì)比較能力得到發(fā)展C、理解他人情緒能力增強(qiáng)D、對(duì)自我意識(shí)情緒進(jìn)行抽象概括正確答案:【社會(huì)比較能力得到發(fā)展#理解他人情緒能力增強(qiáng)#對(duì)自我意識(shí)情緒進(jìn)行抽象概括】19、問題：嬰兒害怕發(fā)展的階段包括（）。選項(xiàng)：A、本能的害怕B、與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的害怕C、怕生D、對(duì)未知事物感到害怕正確答案:【本能的害怕#與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的害怕#怕生#對(duì)未知事物感到害怕】20、問題：神經(jīng)性厭食癥會(huì)產(chǎn)生什么后果（）。選項(xiàng)：A、體重嚴(yán)重減輕B、身體基本功能喪失C、饑餓致死D、社會(huì)性和情緒性的問題正確答案:【體重嚴(yán)重減輕#身體基本功能喪失#饑餓致死#社會(huì)性和情緒性的問題】第八章兒童的非典型發(fā)展單元測(cè)試1、問題：自閉癥是一種起源于（）的嚴(yán)重的廣泛性發(fā)展障礙。選項(xiàng)：A、嬰幼兒時(shí)期B、兒童時(shí)期C、青春期D、成年早期正確答案:【嬰幼兒時(shí)期】2、問題：自閉癥的最典型特征是（）。選項(xiàng)：A、攻擊性行為B、抑郁狀態(tài)C、社會(huì)交流障礙D、退縮行為正確答案:【社會(huì)交流障礙】3、問題：（）方法主要是針對(duì)自閉癥兒童在語(yǔ)言、交流以及感知運(yùn)動(dòng)等方面存在的缺陷有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行教育。選項(xiàng)：A、行為療法B、結(jié)構(gòu)化教育C、家庭治療D、行為矯正技術(shù)正確答案:【結(jié)構(gòu)化教育】4、問題：自閉癥在什么情況下共患病率最高？（）選項(xiàng)：A、同卵雙生子B、異卵雙生子C、兄弟D、姊妹正確答案:【同卵雙生子】5、問題：自閉癥兒童社會(huì)相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括（）。選項(xiàng)：A、不能通過他人的表情獲得信息B、言語(yǔ)發(fā)育遲緩C、對(duì)情境判斷以及對(duì)情緒和社會(huì)關(guān)系的判斷能力低下D、社會(huì)參照能力缺失正確答案:【言語(yǔ)發(fā)育遲緩】6、問題：下列屬于注意缺陷多動(dòng)障礙癥狀的是（）。選項(xiàng)：A、做事專注，能夠堅(jiān)持完成工作B、喜歡安靜C、記憶力好D、讀寫困難，包括寫錯(cuò)字、閱讀時(shí)會(huì)跳行或無(wú)法理解文意等正確答案:【讀寫困難，包括寫錯(cuò)字、閱讀時(shí)會(huì)跳行或無(wú)法理解文意等】7、問題：注意缺陷多動(dòng)障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為（）。選項(xiàng)：A、慢波正常B、調(diào)幅不佳C、規(guī)則D、基線穩(wěn)正確答案:【調(diào)幅不佳】8、問題：世界衛(wèi)生組織認(rèn)為學(xué)習(xí)困難是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能（）。選項(xiàng)：A、正常方式受損B、缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C、智力發(fā)展遲緩D、后天的腦外傷或者疾病正確答案:【正常方式受損】9、問題：從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來(lái)看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）。選項(xiàng)：A、人際關(guān)系問題B、語(yǔ)言問題C、能力問題D、心理問題正確答案:【人際關(guān)系問題】10、問題：智力測(cè)驗(yàn)的目的是（）。選項(xiàng)：A、檢測(cè)兒童的人際交往能力B、了解兒童的智力水平、是否存在著落后現(xiàn)象C、提升兒童的智力水平，讓兒童擁有更高的智力D、檢查兒童對(duì)于理解他人情緒與情感的能力正確答案:【了解兒童的智力水平、是否存在著落后現(xiàn)象】11、問題：自閉癥兒童的特征包括（）。選項(xiàng)：A、言語(yǔ)發(fā)展障礙B、社會(huì)相互作用缺乏C、常出現(xiàn)妨礙性行為和反復(fù)行為D、對(duì)環(huán)境的預(yù)見性差正確答案:【言語(yǔ)發(fā)展障礙#社會(huì)相互作用缺乏#常出現(xiàn)妨礙性行為和反復(fù)行為#對(duì)環(huán)境的預(yù)見性差】12、問題：自閉癥的干預(yù)原則有（）。選項(xiàng)：A、早發(fā)現(xiàn)早治療B、治療方案應(yīng)該個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化C、需要家庭參與、多方配合D、堅(jiān)持以藥物治療為主正確答案:【早發(fā)現(xiàn)早治療#治療方案應(yīng)該個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化#需要家庭參與、多方配合】13、問題：自閉癥兒童言語(yǔ)發(fā)展障礙的表現(xiàn)有（）。選項(xiàng)：A、言語(yǔ)理解力不同程度受損B、言語(yǔ)發(fā)育遲緩或者不發(fā)育C、言語(yǔ)形式異常D、言語(yǔ)內(nèi)容異常正確答案:【言語(yǔ)理解力不同程度受損#言語(yǔ)發(fā)育遲緩或者不發(fā)育#言語(yǔ)形式異常#言語(yǔ)內(nèi)容異常】14、問題：注意缺陷多動(dòng)障礙的成因包括（）。選項(xiàng)：A、遺傳因素B、孕期環(huán)境C、感染因素D、家庭社會(huì)因素正確答案:【遺傳因素#孕期環(huán)境#感染因素#家庭社會(huì)因素】15、問題：注意缺陷多動(dòng)障礙的診斷方法？（）選項(xiàng)：A、神經(jīng)生理檢測(cè)B、注意變化檢測(cè)C、行為評(píng)定D、抽血檢驗(yàn)正確答案:【神經(jīng)生理檢測(cè)#注意變化檢測(cè)#行為評(píng)定】16、問題：注意缺陷多動(dòng)障礙的癥狀包括（）。選項(xiàng)：A、容易分心，容易忘事B、愛說(shuō)話，但是很啰唆，常常打斷別人的說(shuō)話，愛辯駁C、喜歡到處走動(dòng)，靜不下來(lái)D、讀寫困難，包括寫錯(cuò)字、閱讀時(shí)會(huì)跳行或無(wú)法理解文意正確答案:【容易分心，容易忘事#愛說(shuō)話，但是很啰唆，常常打斷別人的說(shuō)話，愛辯駁#喜歡到處走動(dòng)，靜不下來(lái)#讀寫困難，包括寫錯(cuò)字、閱讀時(shí)會(huì)跳行或無(wú)法理解文意】17、問題：學(xué)習(xí)困難的問題主要包括（）。選項(xiàng)：A、語(yǔ)言問題B、認(rèn)知問題C、智力問題D、社會(huì)行為問題正確答案:【語(yǔ)言問題#認(rèn)知問題#社會(huì)行為問題】18、問題：從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來(lái)看，不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括（）。選項(xiàng)：A、學(xué)習(xí)能力低下B、社會(huì)性差C、沒有自信D、破壞性行為正確答案:【學(xué)習(xí)能力低下#社會(huì)性差#沒有自信#破壞性行為】19、問題：學(xué)習(xí)困難的鑒別方法包括（）。選項(xiàng)：A、智力測(cè)驗(yàn)B、學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)C、語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)D、心理過程測(cè)試正確答案:【智力測(cè)驗(yàn)#學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)#語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)#心理過程測(cè)試】20、問題：學(xué)習(xí)困難的干預(yù)方法有（）。選項(xiàng)：A、認(rèn)知行為干預(yù)B、心理干預(yù)C、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練D、教育干預(yù)正確答案:【認(rèn)知行為干預(yù)#心理干預(yù)#感覺統(tǒng)合訓(xùn)練#教育干預(yù)】第九章中學(xué)生心理健康1、問題：健康的概念是指？（）選項(xiàng)：A、身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力上三方面的完美狀態(tài)B、身體強(qiáng)壯C、不生病D、不知道正確答案:【身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力上三方面的完美狀態(tài)】2、問題：開展中小學(xué)生心理健康教育工作要以（）為根本。選項(xiàng)：A、學(xué)生發(fā)展B、教師發(fā)展C、學(xué)校發(fā)展D、能力發(fā)展正確答案:【學(xué)生發(fā)展】3、問題：以下哪一項(xiàng)不屬于心理健康教育課的教學(xué)階段？（）選項(xiàng)：A、熱身活動(dòng)B、主體活動(dòng)C、治療活動(dòng)D、總結(jié)分享正確答案:【治療活動(dòng)】4、問題：開展新生心理普查，建立在校生（）是高校學(xué)生心理測(cè)評(píng)的內(nèi)容之一。選項(xiàng)：A、成績(jī)檔案B、學(xué)籍C、心理健康檔案D、普查情況檔案正確答案:【心理健康檔案】5、問題：心理咨詢的形式不包括？（）選項(xiàng)：A、個(gè)人咨詢B、團(tuán)體咨詢C、網(wǎng)絡(luò)咨詢D、拓展訓(xùn)練正確答案:【拓展訓(xùn)練】6、問題：（）是指心理健康發(fā)展到二十歲之后的一種心智成熟、情緒控制成熟和社會(huì)成熟的狀況。選項(xiàng)：A、心理健康B、心理發(fā)展C、心理教育D、心理成熟正確答案:【心理成熟】7、問題：下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。選項(xiàng)：A、學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象B、心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上C、學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療正確答案:【心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上】8、問題：以下對(duì)心理健康教育課的描述不正確的是（）。選項(xiàng)：A、獲得自我成長(zhǎng)所需B、沒有強(qiáng)制性接受要求C、強(qiáng)調(diào)個(gè)體自覺接納D、要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)正確答案:【要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)】9、問題：學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。選項(xiàng)：A、學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B、團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C、個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D、經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)正確答案:【經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)】10、問題：心理健康教育課的生命在于（）。選項(xiàng)：A、實(shí)踐B、理念C、總結(jié)D、治療正確答案:【理念】11、問題：開展中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是什么？（）選項(xiàng)：A、堅(jiān)持立德樹人，教育為本B、注重學(xué)生心理和諧健康C、以學(xué)生發(fā)展為根本D、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律正確答案:【堅(jiān)持立德樹人，教育為本#注重學(xué)生心理和諧健康#以學(xué)生發(fā)展為根本#遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律】12、問題：中學(xué)生常見的心理問題包括（）。選項(xiàng)：A、人際關(guān)系問題B、學(xué)習(xí)心理問題C、家庭問題D、自我意識(shí)發(fā)展困惑正確答案:【人際關(guān)系問題#學(xué)習(xí)心理問題#自我意識(shí)發(fā)展困惑】13、問題：心理健康教育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括（）。選項(xiàng)：A、認(rèn)識(shí)自我B、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C、人際交往D、情緒調(diào)適正確答案:【認(rèn)識(shí)自我#學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)#人際交往#情緒調(diào)適】14、問題：心理健康教育課的最終目標(biāo)是什么？（）選項(xiàng)：A、塑造人格B、完善人格C、具有良好的心理品質(zhì)D、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性正確答案:【塑造人格#完善人格#具有良好的心理品質(zhì)#增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性】15、問題：心理健康教育課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些？（）選項(xiàng)：A、課程理念基本正確B、課程設(shè)計(jì)思路清晰C、教學(xué)過程氛圍和諧D、教學(xué)效果比較明顯正確答案:【課程理念基本正確#課程設(shè)計(jì)思路清晰#教學(xué)過程氛圍和諧#教學(xué)效果比較明顯】16、問題：心理健康教育課的三要素是什么？（）選項(xiàng)：A、育人目標(biāo)B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、學(xué)習(xí)活動(dòng)方式D、教師文化水平正確答案:【育人目標(biāo)#學(xué)習(xí)內(nèi)容#學(xué)習(xí)活動(dòng)方式】17、問題：以下可以作為中學(xué)生心理問題的對(duì)策與建議的是（）。選項(xiàng)：A、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視培養(yǎng)中學(xué)生的人際交往能力B、在積極心理學(xué)理念指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)建積極心理自我C、客觀看待中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，給予學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)D、提供豐富的活動(dòng)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)正確答案:【教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視培養(yǎng)中學(xué)生的人際交往能力#在積極心理學(xué)理念指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)建積極心理自我#客觀看待中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，給予學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)#提供豐富的活動(dòng)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)】18、問題：對(duì)心理健康教育課程主題的描述正確的是（）。選項(xiàng)：A、反映心理健康教育的理念B、涉及對(duì)學(xué)生的理解C、涉及對(duì)學(xué)生發(fā)展的理解D、涉及對(duì)學(xué)生發(fā)展中出現(xiàn)問題的理解正確答案:【反映心理健康教育的理念#涉及對(duì)學(xué)生的理解#涉及對(duì)學(xué)生發(fā)展的理解#涉及對(duì)學(xué)生發(fā)展中出現(xiàn)問題的理解】19、問題：心理健康教育課的特點(diǎn)包括（）。選項(xiàng)：A、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)B、學(xué)生進(jìn)行自我探索C、強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和感悟D、以互助、自助為機(jī)制正確答案:【學(xué)生進(jìn)行自我探索#強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和感悟#以互助、自助為機(jī)制】20、問題：為落實(shí)育人目標(biāo)所提出來(lái)的層級(jí)目標(biāo)包括（）。選項(xiàng)：A、成績(jī)目標(biāo)B、發(fā)展性目標(biāo)C、預(yù)防性目標(biāo)D、能力目標(biāo)正確答案:【發(fā)展性目標(biāo)#預(yù)防性目標(biāo)】客觀題1、問題：下列哪位心理學(xué)家提出來(lái)了環(huán)境決定論（）選項(xiàng)：A、霍爾B、華生C、洛倫茲D、詹姆士正確答案:【華生】2、問題：視崖實(shí)驗(yàn)的提出者是（）選項(xiàng)：A、霍克B、安吉爾C、吉布森D、科勒正確答案:【吉布森】3、問題：科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志（）選項(xiàng)：A、達(dá)爾文《一個(gè)嬰兒的傳略》一書的問世B、霍爾《衰老：人的后半生》著作發(fā)表C、朱智賢《兒童心理學(xué)》的發(fā)表D、普萊爾《兒童心理》一書的出版正確答案:【普萊爾《兒童心理》一書的出版】4、問題：在同一時(shí)間內(nèi)，對(duì)不同年齡組被試進(jìn)行觀察、訪談、測(cè)量、試驗(yàn)，以探究?jī)和l(fā)展的規(guī)律或特點(diǎn)的是（）選項(xiàng)：A、交叉設(shè)計(jì)B、縱向設(shè)計(jì)C、橫向設(shè)計(jì)D、跨文化研究設(shè)計(jì)正確答案:【橫向設(shè)計(jì)】5、問題：哪項(xiàng)舉措第一次揭示了人類無(wú)意識(shí)的心理？（）選項(xiàng)：A、精神分析學(xué)派的創(chuàng)建B、《夢(mèng)的解析》的出版C、弗洛伊德提出冰山理論D、榮格提出集體潛意識(shí)的觀點(diǎn)正確答案:【《夢(mèng)的解析》的出版】6、問題：埃里克森把人一生的發(fā)展劃分為幾個(gè)階段？（）選項(xiàng)：A、5個(gè)B、6個(gè)C、7個(gè)D、8個(gè)正確答案:【8個(gè)】7、問題：根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，下列屬于嬰兒成長(zhǎng)微觀系統(tǒng)的是（）選項(xiàng)：A、家庭B、學(xué)校C、父母工作單位D、社會(huì)文化正確答案:【家庭】8、問題：兒童動(dòng)作的發(fā)展主要包括大動(dòng)作和()的發(fā)展選項(xiàng)：A、小動(dòng)作B、慢動(dòng)作C、快動(dòng)作D、精細(xì)動(dòng)作正確答案:【精細(xì)動(dòng)作】9、問題：構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)和功能的基本單位是()選項(xiàng)：A、神經(jīng)元B、神經(jīng)C、突觸D、灰質(zhì)正確答案:【神經(jīng)元】10、問題：處于清醒或安靜狀態(tài)下的腦電波是()選項(xiàng)：A、α波B、β波C、δ波D、θ波正確答案:【α波】11、問題：成人短時(shí)記憶的容量是（）個(gè)組塊選項(xiàng)：A、7±2B、6±3C、7±3D、6±2正確答案:【7±2】12、問題：在下述推理中，正確的是()。選項(xiàng)：A、所有A都是B，所有C都是B，因而所有A都是CB、所有A都不是B，所有B都是C，因此所有A都不是CC、所有A都是B，所有B都是C，因而所有A都是CD、有些A是B，有些B是C，因此，有些A是C正確答案:【所有A都是B，所有B都是C，因而所有A都是C】13、問題：（）就是個(gè)體把外界的刺激納入到已有的圖式之中，使之成為其中的一部分選項(xiàng)：A、順應(yīng)B、平衡C、圖式D、同化正確答案:【同化】14、問題：下列不屬于記憶的主要過程的是（）選項(xiàng)：A、編碼B、解碼C、存儲(chǔ)D、提取正確答案:【解碼】15、問題：阿姆斯特丹的點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)證明（）個(gè)月的嬰幼兒已經(jīng)具有了自我意識(shí)。選項(xiàng)：A、10個(gè)月B、15個(gè)月C、24個(gè)月D、30個(gè)月正確答案:【24個(gè)月】16、問題：自我肯定型的自我意識(shí)指的是（）。選項(xiàng)：A、理想的我和現(xiàn)實(shí)的自我積極統(tǒng)一，理想的自我要奮發(fā)向上努力，現(xiàn)實(shí)的自我也是這么來(lái)努力的B、現(xiàn)實(shí)的自我對(duì)自己評(píng)價(jià)特別低，理想中的自我又把自己想的特別高大C、理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我不能統(tǒng)一，理想中的我跟現(xiàn)實(shí)中的我總是相矛盾的D、理想的我和現(xiàn)實(shí)的我是一種虛假的，這種人經(jīng)常表現(xiàn)出狂妄自大目空一切正確答案:【理想的我和現(xiàn)實(shí)的自我積極統(tǒng)一，理想的自我要奮發(fā)向上努力，現(xiàn)實(shí)的自我也是這么來(lái)努力的】17、問題：（）的家長(zhǎng)是嚴(yán)格不民主，因此不允許孩子發(fā)表意見。這種孩子在小學(xué)階段就會(huì)表現(xiàn)出缺乏主見、膽小懦弱。選項(xiàng)：A、權(quán)威型B、專制型C、溺愛型D、忽視型正確答案:【專制型】18、問題：持久而微弱的情緒狀態(tài)為（）選項(xiàng)：A、心境B、激情C、應(yīng)激D、心態(tài)正確答案:【心境】19、問題：下列說(shuō)法正確的是（）選項(xiàng)：A、情緒調(diào)節(jié)僅包括對(duì)負(fù)性情緒的調(diào)節(jié)B、情緒調(diào)節(jié)都是顯意識(shí)的C、情緒調(diào)節(jié)無(wú)必然的好壞之分D、情緒體驗(yàn)與情緒表達(dá)總是一致的正確答案:【情緒調(diào)節(jié)無(wú)必然的好壞之分】20、問題：Ekman通過跨文化的研究發(fā)現(xiàn)，人類六種最基本的面部表情為（）選項(xiàng)：A、憤怒、憂郁、害怕、高興、驚奇、痛苦B、憤怒、悲傷、害怕、高興、驚奇、厭惡C、高興、憂郁、恐懼、尷尬、驚奇、痛苦D、高興、悲傷、恐懼、尷尬、驚奇、厭惡正確答案:【憤怒、悲傷、害怕、高興、驚奇、厭惡】21、問題：在（）階段，他們的心理關(guān)注點(diǎn)由游戲和學(xué)習(xí)等外部活動(dòng)轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界選項(xiàng)：A、嬰兒B、兒童期C、青春期D、成年正確答案:【青春期】22、問題：心理理論是指（）選項(xiàng)：A、兒童對(duì)他人心理狀態(tài)以及他人行為與其心理狀態(tài)的關(guān)系的推理或認(rèn)知B、兒童對(duì)自己心理狀態(tài)的推理或認(rèn)知C、兒童頭腦中形成的一整套理解別人思想、情感和動(dòng)機(jī)的方式D、兒童的心理學(xué)知識(shí)正確答案:【兒童對(duì)他人心理狀態(tài)以及他人行為與其心理狀態(tài)的關(guān)系的推理或認(rèn)知】23、問題：皮亞杰采用（