2023-2024學(xué)年河南省焦作市高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)檢測(cè)語文試卷

2023-2024學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)

語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（實(shí)用類文本閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)人類向著他所宣告的征服大自然的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，他已寫下了令人痛心的破

壞大自然的記錄——在西部平原對(duì)野牛的屠殺，獵商對(duì)海鳥的殘害?，F(xiàn)在我們

正在增加一種新型的破壞——由于化學(xué)殺蟲劑不加區(qū)別地向大地噴灑，致使鳥

類、哺乳動(dòng)物、魚類，事實(shí)上使各種類型的野生物直接受害?，F(xiàn)場(chǎng)的野生物專

家當(dāng)然最有資格發(fā)現(xiàn)和解釋野生物的損失，而專門研究昆蟲的昆蟲學(xué)家卻看不

清這一問題，他們并不期望看到他們的控制計(jì)劃所造成的不好的影響。

形成我們自己見解的最好方法是查閱一些主要的控制計(jì)劃，并向那些對(duì)使用

化學(xué)藥物沒有偏見的見證人請(qǐng)教，當(dāng)毒藥水像雨一樣從天空進(jìn)入到野生物界后

究竟發(fā)生了些什么情況。對(duì)于養(yǎng)鳥人，對(duì)于為自己花園里的鳥兒感到歡樂的郊

外居民、漁夫來說，對(duì)一個(gè)地區(qū)的野生物造成破壞的任何因素都必將剝奪他們

享受歡樂的合法權(quán)利。雖然一些鳥類、哺乳動(dòng)物和魚類在一次噴藥之后仍能重

新發(fā)展起來，不過，這樣的重新發(fā)展并非那么容易。噴藥一般都是反復(fù)進(jìn)行的,

在這種噴藥中很難會(huì)留下漏洞以便野生物得到恢復(fù)的機(jī)會(huì)。噴藥的結(jié)果毒化了

環(huán)境，這是一個(gè)致死的陷阱，在這個(gè)陷阱中不僅僅原來的生物死去了，而且那

些移居進(jìn)來的也遭到同樣的下場(chǎng)。噴灑的面積愈大，危險(xiǎn)性就愈嚴(yán)重，因?yàn)榘?/p>

全的綠洲已不復(fù)存在了。

1959年的秋天，密執(zhí)安州東南部的兩萬七千多英畝的土地接受了空中的化學(xué)

藥物的高劑量噴灑。此計(jì)劃是由密執(zhí)安州的農(nóng)業(yè)部和美國國家農(nóng)業(yè)部聯(lián)合進(jìn)行

的，它所宣稱的目的是控制日本甲蟲。

日本甲蟲是一種意外進(jìn)口到美國來的昆蟲。在甲蟲定居時(shí)間最長的東部地區(qū),

一直在努力實(shí)行自然控制，正如許多記錄所證實(shí)的那樣，甲蟲已被控制在一個(gè)

較低的數(shù)量內(nèi)。但中西部各州卻已掀起了一場(chǎng)攻擊，由于使用了最危險(xiǎn)的化學(xué)

藥物，結(jié)果使大批人群、家禽和所有野生物中毒。

當(dāng)化學(xué)藥物滲入土壤后，中毒甲蟲的幼蛆爬到地面后死去，這對(duì)于吃昆蟲的

鳥兒是很有吸引力的。在灑藥后兩個(gè)星期內(nèi)，鳥類在數(shù)量上明顯受到影響，褐

色長尾鯊鳥、燕八哥、白頭翁和雉實(shí)際上全部被消滅了。在哺乳動(dòng)物中，田鼠

實(shí)際上已絕滅，發(fā)現(xiàn)它們的殘?bào)w呈現(xiàn)出中毒暴死的特征。在薩爾頓，連家禽都

在撲滅昆蟲的運(yùn)動(dòng)中被殺死了。

東部各州的運(yùn)氣好，它們?cè)谌斯ず铣蓺⑾x劑發(fā)明之前遭到甲蟲的入侵，它們

采用了對(duì)其他生物沒有危害的手段控制住了日本甲蟲。在甲蟲進(jìn)入美國的最初

十多年時(shí)間內(nèi)，甲蟲由于失去了在它的故鄉(xiāng)約束它增長的限制因素而迅速地發(fā)

展起來。但是到了1945年，在甲蟲蔓延所及的大部分區(qū)域，它已變成一種不大

重要的害蟲了，這主要是由于從遠(yuǎn)東進(jìn)口而來的寄生蟲和使甲蟲機(jī)體致命的疾

病作用的結(jié)果。

在1920到1933年間，在對(duì)日本甲蟲的出生地進(jìn)行了廣泛辛勤調(diào)查后，從東

方國家進(jìn)口了34種捕食性昆蟲和寄生性昆蟲，其中有五種已在美國東部定居，

最有效和分布最廣的是來自朝鮮和中國的一種寄生性黃蜂。在大約25年期間，

此種蜂群按照州與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的聯(lián)合計(jì)劃被引進(jìn)到東部14個(gè)州。黃蜂在這個(gè)區(qū)域

已廣泛地定居下來。

一種細(xì)菌性疾病發(fā)揮了更為重要的作用，這種疾病影響到甲蟲科，而日本甲

蟲就屬于此科——金龜子科。這是一種非常特殊的細(xì)菌——它不侵害其他類型

的昆蟲，對(duì)于蚯蚓、溫血?jiǎng)游锖椭参锞鶡o害。這種疾病的施子存在于土壤中。

當(dāng)施子被覓食的甲蟲幼蛆吞食后，它們就會(huì)在幼蛆的血液里驚人地繁殖起來，

致使蟲蛆變成變態(tài)白色，因此俗稱為“牛奶病”。

為什么東部的這些經(jīng)驗(yàn)不能在目前正狂熱地對(duì)甲蟲進(jìn)行化學(xué)之戰(zhàn)的中西部各

州試行呢？有人告訴我們，用牛奶病施子進(jìn)行接種“太昂貴”了。這一“太昂

貴”的評(píng)價(jià)是根據(jù)什么計(jì)算方法而得到的呢？顯然不是根據(jù)如同薩爾頓的噴灑

計(jì)劃所造成的那種全面毀滅的真正代價(jià)估計(jì)的。這個(gè)評(píng)價(jià)同樣未考慮這一事實(shí)

——用施子接種僅需一次就行，第一次費(fèi)用也是唯一的費(fèi)用。

也有人告訴我們，牛奶病施子不能在甲蟲分布較少的區(qū)域使用，因?yàn)橹挥性?/p>

土壤中已經(jīng)有大量甲蟲幼蛆存在的地方，牛奶病抱子才能定居。這種說法也值

得打個(gè)問號(hào)，已發(fā)現(xiàn)引起牛奶病的細(xì)菌至少可以對(duì)40種甲蟲起作用。這些甲蟲

分布很廣泛，即使在日本甲蟲數(shù)量很少或完全不存在的地方，該細(xì)菌也完全可

能傳播甲蟲疾病。而且，由于抱子在土壤中有長期生存的能力，它們甚至可以

在蟲蛆完全不存在的情況下繼續(xù)存在，等待時(shí)機(jī)發(fā)展。

那些不計(jì)代價(jià)而希望立即取到結(jié)果的人將毫無疑問地繼續(xù)使用化學(xué)藥物來消

滅甲蟲，他們?cè)敢夥磸?fù)操作和花錢，以便化學(xué)藥物控制昆蟲的工作長存。而那

些愿意等待一兩個(gè)季度而獲得一個(gè)完滿結(jié)果的人將轉(zhuǎn)向牛奶病，他們將會(huì)得到

一個(gè)對(duì)甲蟲的徹底控制，這個(gè)控制將不會(huì)隨時(shí)間流逝而失效。

像伊利諾斯州東部噴灑農(nóng)藥這樣的事情提出了一個(gè)不僅是科學(xué)上的，而且也

是道義上的問題。這個(gè)問題即是，任何文明是否能夠?qū)ιl(fā)動(dòng)一場(chǎng)無情的戰(zhàn)

爭(zhēng)而不毀掉自己，同時(shí)也不失卻文明的應(yīng)有尊嚴(yán)。由于竟能默認(rèn)對(duì)活生生的生

命采取這樣使其受害的行動(dòng)，作為人類，我們中間有哪一個(gè)不曾降低我們做人

的身份呢？

（摘編自雷切爾?卡遜《寂靜的春天》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.人類對(duì)野牛、海鳥等動(dòng)物的大肆捕殺，與使用化學(xué)殺蟲劑不加區(qū)分地噴

灑，本質(zhì)上都屬于破壞大自然的惡劣行為。

B.“大面積”和“反復(fù)”進(jìn)行化學(xué)藥物噴灑是鳥類、魚類和哺乳動(dòng)物失去恢

復(fù)機(jī)會(huì)、難以重新發(fā)展起來的重要因素。

C.美國大部分區(qū)域早在1945年時(shí)就有效控制了日本甲蟲，然而密執(zhí)安州東南

部卻并未吸取經(jīng)驗(yàn)，反而改用化學(xué)藥物治理蟲害。

D.引起“牛奶病”的細(xì)菌在對(duì)甲蟲科昆蟲起作用時(shí)，并不侵害更廣泛的生

物，因此在防治日本甲蟲方面既有效又安全。

2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.野生物專家能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)殺蟲劑對(duì)野生物造成的傷害，而昆蟲學(xué)家卻由

于受到專業(yè)知識(shí)的限制，對(duì)此很難看清。

B.化學(xué)藥物毒化了環(huán)境，這使得區(qū)域內(nèi)許多原生生物遭受滅絕性傷害，即使

是移居進(jìn)來的生物也不能幸免。

C.作為外來物種，日本甲蟲在進(jìn)入美國的最初階段曾迅速發(fā)展，如果人類不

加干預(yù)，這一物種可能會(huì)對(duì)美國經(jīng)濟(jì)造成很大損害。

D.在美國東部地區(qū)使用自然控制法治理日本甲蟲時(shí)，化學(xué)殺蟲劑尚未發(fā)明，

否則這些地區(qū)也可能會(huì)使用化學(xué)藥劑來治理蟲害。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）

A.為了客觀了解噴灑毒藥水對(duì)養(yǎng)鳥人、漁夫等人群的影響，作者表示應(yīng)向

“沒有偏見的見證人"請(qǐng)教，這體現(xiàn)出作者實(shí)事求是的態(tài)度。

B.在控制日本甲蟲上，相比于密執(zhí)安州的化學(xué)藥物高劑量噴灑，美國東部地

區(qū)引進(jìn)寄生性黃蜂的做法滅蟲速度更快，效果更徹底。

C.文章由科學(xué)講到道義，并使用了“戰(zhàn)爭(zhēng)”一詞，意在表明人類濫用化學(xué)藥

劑造成的影響已不單是科學(xué)上的事，更是生命道義問題。

D.雷切爾?卡遜寫作本書，旨在否定化學(xué)藥物對(duì)消滅甲蟲的作用，希望人們走

出認(rèn)知誤區(qū)，采用能夠真正控制住甲蟲的自然控制法。

4.在控制日本甲蟲的方法上，美國中西部地區(qū)沒有采用牛奶病抱子接種法，請(qǐng)

簡(jiǎn)要概括其主要考慮的因素。

5.某中學(xué)“自然衛(wèi)士”社團(tuán)擬向同學(xué)們推薦此文，請(qǐng)從內(nèi)容、寫作特點(diǎn)和閱讀

價(jià)值三個(gè)方面，幫助該社團(tuán)寫出推薦理由。

二、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

父親買新皮鞋回來的時(shí)候

巴金

月接連著月，年跟隨著年，像打秋千一樣地翻過去，就這樣經(jīng)過了許多個(gè)年

頭。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)孩子，如今我是中年人了。

從那時(shí)到現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了許多的事情，只有一張面孔還留下來，這是父親

的面孔。那是一張溫和的瘦臉，有一頭濃黑的短發(fā)。父親是愛我的，他從沒有

對(duì)我發(fā)過脾氣。那個(gè)時(shí)候在我們家里日子過得相當(dāng)愉快。

可漸漸地父親變得憂郁、陰沉了。他每天晚上都會(huì)出去，常常回來得很遲。

父親為什么每天晚上都要出去？我不知道。我只看見父親的顆骨漸漸高起來，

臉色漸漸黑起來；母親也是。

一天晚上，父親回來得比較早，臉上閃著一對(duì)血紅的眼睛。他對(duì)母親說：

“你馬上打發(fā)林兒去睡罷。"母親順從地答應(yīng)。

外面響起叩門聲。母親躲在房門內(nèi)看外面，我也把臉緊貼在板壁上。

父親開了門引進(jìn)來兩個(gè)人：一個(gè)是穿舊西裝的瘦漢子；一個(gè)是紫色面膛、身

材高大的人，手里提個(gè)大藤包。

父親關(guān)上門問：“沒有遇見別的人吧？”

“沒有，我們?cè)诼飞虾苄⌒??！贝┪餮b的說。

“重要的東西都在這里。”紫面膛把藤包放在桌子下面，鄭重地說。

三個(gè)人俯在桌上低聲談?wù)撝裁词虑椤８赣H送走客人，母親馬上走出去，膽

怯地問：“他們是什么人？”

“公司的同事，談生意上的事情?！?/p>

“我知道你們干的是什么事情。你不為你自己打算，你也應(yīng)當(dāng)愛惜林兒……”

母親差不多要哭了。

“輕聲點(diǎn)，輕聲點(diǎn)！”父親受窘似的接連說。過了半晌，父親抬起頭來對(duì)母

親說：“我希望你理解我，我不是第一個(gè)，也不是最后的一個(gè)，公道是要實(shí)現(xiàn)

的……”他站起來替母親揩了眼淚。

父親依舊早晚出去，母親依舊做著針線等候他回家。母親允許了我一件事情:

在我八歲的生日，給我買一雙新皮鞋。

一個(gè)傍晚，有人來找父親。我認(rèn)識(shí)那個(gè)客人，高大的身材和紫色的面膛。他

站在門角在父親耳邊說了幾句話，父親的臉色就變了。

晚上我在被窩里聽見父親和母親搬東西的聲音，說是要搬家。好好的為什么

突然要搬家呢？

第二天父親早早地押了行李去了。后來我同母親也坐上黃包車走了。車子在

一條窄巷里停了下來，母親去敲那兩扇油漆的大門。母親告訴我，這是父親一

位同事的家。

母親比從前更瘦了，我時(shí)?？匆娝粋€(gè)人在房里流淚。過了好幾天，一個(gè)晚

上父親忽然回來了，濕得像一只落湯雞?！澳?？你弄成了這個(gè)樣子？”母親放

下針線吃驚地說。

“這幾天外面狗咬得厲害，我簡(jiǎn)直不敢回家，怕連累你們。"父親那樣大的

人會(huì)怕狗？真想不到！

母親起初不說話，默默垂淚，忽然迸出哭聲說："你從此就都改了罷，這幾

個(gè)月來我每天每夜都替你擔(dān)著心?！蹦赣H的聲音很低，但是我知道她哭了。

“為了眾人就顧不得我自己，我做的全是為了公道。”父親嘆一口氣，望著

母親，“我對(duì)不起你們，請(qǐng)你原諒我……”

父親這個(gè)晚上沒有走，此后他一連在家里住了幾天，我覺得我又找回那個(gè)愛

我的父親了。于是我的生日就到了。

那天早晨父親出去的時(shí)候，母親囑咐他，要他一定把新皮鞋給我買來。他回

答說不會(huì)忘記。

一個(gè)下午過去了，父親的影子也沒有看見。吃完晚飯，父親依舊不回來。母

親安慰我說明天早早起來就有新皮鞋穿。

我剛剛睡好，就被一陣打門聲驚醒。我看見母親去開了門，那個(gè)紫面膛走進(jìn)

來，低聲對(duì)母親說了幾句話。母親就匆忙掩上門跟著他出去了。我心里跳得很

厲害，不知道外面發(fā)生了什么事情。

我要的新皮鞋始終沒有買來，而且以后我也永遠(yuǎn)沒有看見父親的面孔了。母

親也不再提起父親的事情。

是母親把我養(yǎng)育成人的。為了我，母親不知道經(jīng)歷了多少辛苦。我剛結(jié)婚，

母親就永遠(yuǎn)離開了我。在她的遺物里面我無意間發(fā)現(xiàn)一張舊報(bào)紙，上面登著父

親的消息和照片，從那里我才知道父親的最后歸宿。

以上的話是寫給你看的，祥，我的孩子，今天是你的八歲生日，我沒有給你

買回來許你的一雙新皮鞋。

祥，孩子，你今天失望了，你不曾得到你夢(mèng)想的新皮鞋。想見你含了眼淚糾

纏著母親的樣子，我差不多也要流淚了。二十多年前的情景就突然在我的眼前

出現(xiàn)了。

祥，孩子，你絕不會(huì)知道，二十多年前在這個(gè)家里也有一個(gè)八歲的孩子寂寞

地度過他的生日，那個(gè)孩子就是你的父親。那一天，我也曾像你今天這樣焦急

地盼望新皮鞋。不幸的是，新皮鞋不來，我的父親也就在那天消失了。

這也許是一個(gè)悲劇罷：當(dāng)我寫上面的文章，也就是在回憶里找尋我父親的面

影的時(shí)候，我常常覺得我是借用你的筆來寫我自己。

我的父親說過：“為了公道，把最寶貴的東西也貢獻(xiàn)了出來。我不是第一個(gè),

也不是最后的一個(gè)。"現(xiàn)在又輪到我來重說他的話了。這“為了公道”就像是一

種遺傳病，我祖父為了這個(gè)病死了，我父親為了這個(gè)病死了。孩子，我也許還

要把它傳給你，而且你也許還會(huì)傳下去。

祥，孩子，我不知道你到什么時(shí)候才能夠了解我，像我如今了解我父親那樣,

但是我擔(dān)心我已經(jīng)沒有充分的時(shí)間等待了。我現(xiàn)在寫下這些話，希望將來你可

以從我的遺物里面找到它，它會(huì)作為我的遺言，告訴你關(guān)于我的一切。

現(xiàn)在我的話快寫完了。周圍是靜悄悄的，你也許在夢(mèng)里會(huì)看見父親買了新皮

鞋回來罷。歷史似乎是循環(huán)的，但是，孩子，我們應(yīng)該把歷史改造了。

孩子，去罷，你長大起來，你去，去把歷史改造過來。用你曾祖的血，用你

祖父的血，用你父親的血，用你自己的血去改造歷史罷。

1933年秋在北平（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我”為了讓孩子祥能更快地理解自己，減輕孩子感情上的痛苦，鼓勵(lì)他

走上革命道路，所以給他留下這篇回憶和遺書。

B.當(dāng)有革命同志要到家來談事情時(shí)，父親便讓母親打發(fā)“我”去睡覺，這既

出于父親不想讓兒子擔(dān)驚受怕，也出于革命的秘密性質(zhì)。

C.對(duì)于父親所從事的革命工作，“我”的母親時(shí)而順從配合，時(shí)而哭泣反

對(duì)，真實(shí)表現(xiàn)出一個(gè)普通家庭婦女對(duì)待革命動(dòng)搖不定的態(tài)度。

D.“我”的父親與《黨費(fèi)》中的黃新有相似之處，父親為“公道”而獻(xiàn)身和

黃新為掩護(hù)同志而犧牲，都是堅(jiān)定革命信仰的體現(xiàn)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段以“打秋千"比喻年月的流逝，接著交代“我”已由孩子成長為中年人，

這樣的開篇使后文的故事講述具有回憶特征。

B.父親的神情變得憂郁、陰沉，母親時(shí)常偷偷地流淚，以及無緣無故地搬

家，側(cè)面體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的復(fù)雜與危險(xiǎn)。

C.兩代革命人都答應(yīng)自己孩子八歲生日時(shí)給孩子買一雙皮鞋，并且都沒有買

成，這樣的情節(jié)安排，用以強(qiáng)化故事的內(nèi)涵。

D.文本第一部分是以孩子的眼睛看父親，第二部分則是以父親的眼光看孩

子，敘述視角由有限轉(zhuǎn)為全知，增強(qiáng)了小說的內(nèi)在張力和深度。

8.文本第一部分在故事的講述中大量穿插“我”的心理活動(dòng)，這樣安排有什么

用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

9.文本第二部分是“我”給兒子祥留下的遺書，有人評(píng)價(jià)它“詩情與理性相交

融”，請(qǐng)聯(lián)系文本簡(jiǎn)要分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

孟郊，字東野，洛陽人。初隱嵩少，稱處士。性介，不諧合。韓愈一見為忘

形交，與唱和于詩酒間。貞元十二年李程榜進(jìn)士，時(shí)年五十矣。調(diào)深陽尉。縣

有投金漱、平陵城，林薄蓊翳，下有積水。郊間往坐水傍，命酒揮琴，裴回賦

詩終日，而曹務(wù)多廢?？h令白府，以假尉代之，分其半俸。辭官家居。李翱

分司洛中日與談宴薦于興元節(jié)度使鄭余慶遂奏為參謀。卒，余慶給錢數(shù)萬營葬,

仍贍其妻子者累年。張籍謚為貞曜先生，門人遠(yuǎn)赴心喪。郊拙于生事，一貧徹

骨，裘褐懸結(jié)，未嘗俯眉為丁愣之色，然好義者更遺之。工詩，大有理致，

簟里可極稱之。其詩多傷不遇，年邁家空，思苦奇澀，讀之每令人不歡。其初

登第，吟曰：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”當(dāng)時(shí)議者亦見其氣度窘

促，卒漂淪萍宦，詩讖信有之矣。有《咸池集》十卷，行于世。

（節(jié)選自《唐才子傳》）

材料二：

茲有平昌孟郊，貞士也，伏聞抄半舊知之。郊為五言詩，自前漢李都尉、

蘇屬國及建安諸子、南朝二謝，郊能兼其體而有之。李觀薦郊于梁肅補(bǔ)闕書曰：

“郊之五言，其有高處，在古無上，其有平處，下顧二謝?！表n愈送郊詩日：

“作詩三百首，窗默成池音?！北硕咏灾哉撸M欺天下之人哉？郊窮餓不

得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。作詩曰：“食茸腸亦苦，強(qiáng)歌聲無歡。出門即有

閡，誰謂天地寬？”其窮也甚矣。凡賢人奇士，皆自有所負(fù)，不茍合于世。是

以雖見之，難得而知也。故見賢而能知，知而能用，用而能盡其才，而不容讒

人之所間者，天下一人而已矣。

（節(jié)選自李翱《薦所知于徐州張仆射書》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號(hào)涂黑。

李翱分司A洛中B日C與談D宴E薦于興元F節(jié)度使G鄭余慶H遂奏為參謀。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.可憐，指值得憐憫，與《孔雀東南飛》“可憐體無比”中的“可憐”詞義

不相同。

B.韓吏部，此處是以官職名指稱韓愈，材料二中“蘇屬國”的稱謂方式與此

相同。

C.“漂淪薄宦”的“薄”，與《陳情表》中“但以劉日薄西山”中的“薄”

意思相同。

D.執(zhí)事，指辦事官員，代指對(duì)方，以示尊敬，與“敢以煩執(zhí)事”的“執(zhí)事”

用法相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A.孟郊曾經(jīng)隱居嵩山一帶，以處士自稱；韓愈對(duì)孟郊的詩才十分贊賞，二人

關(guān)系很好，常一起飲酒賦詩，相互唱和，不拘形跡。

B.孟郊仕途不暢，又不擅長謀劃生計(jì)，一生貧窮潦倒；孟郊去世后，節(jié)度使

鄭余慶出資辦理喪事，還供養(yǎng)其妻子兒女?dāng)?shù)年之久。

C.孟郊的五言詩兼有漢代及南朝一些作品的風(fēng)格并自成特色，而他那些感傷

自己遭遇的詩歌藝術(shù)價(jià)值卻不高，讀后令人不歡暢。

D.李翱極力舉薦孟郊，在給張仆射的舉薦信中，他贊揚(yáng)孟郊的詩歌成就，介

紹其品性與處境，希望張仆射能加以任用，以盡其才。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)縣令白府，以假尉代之，分其半俸。

(2)郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。

14.請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括孟郊仕途不順的原因。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

杏花(節(jié)選)①

韓愈

居鄰北郭古寺空，杏花兩株能白紅。曲江巨滿園不可到，看此寧避雨與風(fēng)。

浮花浪蕊鎮(zhèn)長有，才開還落瘴霧中。豈如此樹一來玩，若在京國情何窮？

今旦胡為忽惆悵，萬片飄泊隨西東。明年更發(fā)應(yīng)更好，道人莫忘鄰家翁。

【注】①此詩約于元和元年(806),韓愈在江陵貶居之時(shí)所作。②曲江：長安

勝地。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首句點(diǎn)出了杏花所處之地，次句“能白紅”寫出了杏花紅白相間、鮮艷明

媚的色彩。

B.詩人明知滿園杏花的曲江因路途遙遠(yuǎn)而難以到達(dá)，但仍表示要不避風(fēng)雨前

去觀賞。

C.本詩以“浮花浪蕊”襯杏花，《琵琶行》中以“山歌村笛”襯琵琶曲，二者

都是以賓襯主的手法。

D.詩歌最后兩句，詩人遙想來年杏花應(yīng)該盛開，叮囑寺中的人一定不要忘記

相告。

16.古寺中的兩株杏花是本詩的核心意象，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其在表情達(dá)

意上的作用。

五、情景默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《答司馬諫議書》中，從“,"兩句可以看出王安

石對(duì)變法招來怨恨和非議早有預(yù)料。

（2）黃庭堅(jiān)《登快閣》中，“,一”兩句寫詩人登快閣亭所覽的

闊大幽遠(yuǎn)的景色，也是詩人胸襟懷抱的寫照。

（3）語文課上，徐老師向同學(xué)們講解了借代手法，然后他從高中教材的唐宋詩

詞中舉例來解釋，他舉道：“,。”

六、語言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我只把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂趣,花開得大小好壞都不計(jì)

較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好

上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。花雖然多，但是沒有先。珍貴的花草不

易養(yǎng)活，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。盡管花草自己會(huì)奮斗，我若

是②，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的

關(guān)心它們?；ú蒺B(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思?。?/p>

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照

顧，是否會(huì)感謝我；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫幾十個(gè)字，

就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去,

如此循環(huán)。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊

張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這

多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

趕到曇花一現(xiàn)的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——