安全伴我在校園1000字

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篇一：校內平安演講稿

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

今日我要演講的題目是《校內平安》。平安是什么？平安是我們學習的保障，是尋求學問的基礎，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有平安，我們的生命就無從保障；沒有平安，我們的學習就無從著手；沒有平安，我們的和諧校內又從何談起?

對于一個人來說，平安是一種幸福，而對于一個校內來說，則是我們學習生活中最重要、最基本的要求。平安既是人們生命健康的保障，也是一個和諧校內生存與進展的基石，更是社會穩(wěn)定和經濟進展的前提。

校內平安，涉及到同學生活和學習方面的平安隱患有很多，其中包括交通平安、食物平安、火災火險、溺水、體育運動損傷甚至包括同學們的玩鬧玩耍中的意外大事等等。我們不但要有平安意識，更要有防范意識和防范措施。我們老師時刻都把同學的平安放在心中，盼望大家敬重生命，遠離意外損害。同學們，請留意學習自我愛護的方法，在日常的學習生活中要有平安意識，提高面對危急的逃命技能，在公共場所留意遵守秩序。在上學、放學的路上，請遵守交通規(guī)章，留意交通平安;課間要留意文明休息，不允許追打吵鬧，要開展文明嬉戲，確保我們能夠度過一個又一個輕松而又平安的課間。不要亂動教室電源插座和電器設備，上體育課和

課外活動前要作好預備活動，要留意與他人合作，在各項運動中要留意運動平安，不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。留意飲食平安，不購買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

同學們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要愛護自己的生命平安，要遵守最起碼、最簡潔的規(guī)章和秩序。請記?。荷敲烂畹?，生活是多姿多彩的，生命無價，要珍愛生命。我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來，與文明同行，共同營造平安環(huán)境，建設平安和諧的校內，為彼此撐起一片平安的天空。讓學校成為我們平安的港灣。

我的演講到此結束，感謝大家！

五一中隊：肖宜龍

2022-11-30

篇二：中同學校內平安演講稿

《生命·平安·幸?！?。

我們歌頌生命，因為生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們喜愛生命，因為生命是美妙的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光榮?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么奇妙的境界。我信任，同學們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思索;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順當”等吉利詞語對父母、親戚、同學、伴侶表達過良好的祝福。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好預備加以防范?

據統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中學校生非正常死亡，中學校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的同學“消逝”。校內平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵害、自殺等等。這些都時刻在

威逼著我們同學的健康成長。校內平安事故頻頻發(fā)生，平安事故已經成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們同學對平安防范意識還不強，應對突發(fā)大事的力量薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會進展長河中的廢物，甚至成為危害社會進展的危急物。當前同學中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當前同學在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了平安的警鐘。

《樹立平安防范意識，構建平安和諧校內》

平安，或許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，平安是我們每一個人必需要經常放在心中默念的主題。平安是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安靜的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。

作為同學，一年有絕大部分時間在學校和學校四周生活。在這個人口密集，面積狹小的特別的環(huán)境里，平安更值得我們留意。調查顯示，我國中學校生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人。樓房擁擠造成同學受傷，課間追趕打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、試驗過程中被燙傷、溺水身亡、同學打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄底?，這些令人心顫的事實背后我們觀察了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！盡管生活中有不行避開的突發(fā)災難，未知遭受常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但討論表明，通過加強自我愛護意識，提高自我愛護力量，若能在災難和損害降落的初期，準時實行正確的措施，80％的損害是可以避開的。

在此，我向同學們提出以下幾點要求：

第一、我們要真正提高熟悉，牢記“沒有平安防范意識就是事故”的平安意識，充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校平安工作的相關規(guī)定。同時我們平常要做個有心人，時刻留意查找和發(fā)覺身邊存在的平安隱患，一旦發(fā)覺應準時向老師和學校匯報。第二、留意活動平安。在課間不相互追趕打鬧，上下樓梯不要擁擠，要留意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追趕奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學肯定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運動時發(fā)生意外。

第三、要留意交通平安。我校接近324國道和城東大道，交通狀況簡單。同學們要遵守好交通規(guī)章，走人行道或人行天橋，主動避機動車輛，橫穿公路時要留意來往車輛。嚴禁同學騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無平安保障的車輛。

第四、要留意財物平安。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿同學須保管好自身珍貴財物，不能給小偷有可乘之機。

第五、要留意食品衛(wèi)生平安。不在校門口和街頭流淌攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

第六、對自己的行為應負起平安責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、嬉戲

機室、臺球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等擔心全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校內內。在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

老師們，同學們，生命是美妙的，也是最寶珍貴的，而要擁有這一切的前提是平安。讓我們一起敬重生命，愛惜生命，時刻加強平安意識，努力提高自我防范力量。讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們每天平平安安到校，高興奮興回家，祝福我們的校內真正成為全校師生平安的港灣，和諧的家園！

感謝大家。

《筑起思想行為和生命的平安長城》

我信任，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順當”等吉利詞語對父母、親戚、同學、伴侶表達過良好的祝福。是的，平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。當前，同學中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當前同學在思想上、心理上和行為上具有普遍的平安隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了平安的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“平安”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么奇妙的境界。同學們：一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

或許不少同學會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強，假如他沉溺于不良書刊和網絡嬉戲的精神鴉片，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會進展長河中的廢物，甚至成為危害社會進展的危急物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的親密的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與集體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝福好人，一生平平安安。

校內中存在的平安隱患

同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項

1、上下樓梯要留意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當留意什么？

①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。同學飲食、就餐的平安留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

交通平安留意事項

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

3、騎自行車須知

①要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

②保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

③行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

④穿越無信號燈的十字路口，必需一慢、二看、三通過。

⑤必需在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必需靠邊行駛。⑥行駛時不要隨便搶占機動車道、不要多車并排行駛。

⑦行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

⑧在轉彎時必需看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

⑨對于不同天氣特點，做到平安行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心其他校內平安的留意事項：

1、如何正確對待老師的批判，甚至誤會？

敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生沖突怎么辦？

自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室平安

要留意教室的平安。同學上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到

教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試

想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些同學在校門發(fā)生沖突，無人調解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯系。

6、你不熟悉的人自稱是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯系再視狀況而定。

7、平安小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”火警

“110”報警

“120”急救

“122”交通事故報警

打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴！

篇三：校內平安演講稿

平安之美，文明之美

各位老師、同學大家中午好：

今日我演講的題目是——《平安之美，文明之美》

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露