安全教育征文

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重視交通平安學(xué)校平安和諧

科技的進展，社會的進步，交通運輸日益發(fā)達，人們的出行越來越便利。但是平安問題越來越凸顯在大眾面前，例如，馬來西亞飛機失聯(lián)大事，高鐵越軌大事等等都給我們敲響了警鐘。在端詳這些問題以后我們訓(xùn)練者反思，只有重視交通平安，學(xué)校才能平安和諧。據(jù)某網(wǎng)站統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在過去五年中交通事故亡人數(shù)每年約6萬多。在2022年，共有67,759導(dǎo)致亡的道路交通事故;2022年交通事故造成的亡人數(shù)為65,225人;2022交通事故造成的亡人數(shù)是62,387人。2022年，全國道路交通事故亡人數(shù)比去年同期下降13.3％。在一方面中國的年均增長在汽車保有量，從另一方面交通規(guī)章和管理的成熟和日益嚴(yán)格。而在這么多的事故中，造成殘疾或死亡的人中相當(dāng)一部分是少年兒童。

這些兒童的殘疾和死亡，不僅給孩子及家庭帶來苦痛和不幸，而且給社會、政府及學(xué)校造成巨大的負(fù)擔(dān)和損失。交通平安問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。愛護好每一個孩子,使發(fā)生在他們身上的意外交通事故削減到最底限度,這已成為學(xué)校訓(xùn)練和管理的重要內(nèi)容。交通慘案的一再發(fā)生，不斷提示我們加強校內(nèi)平安工作迫在眉睫！面對交通平安事故，筆者認(rèn)為學(xué)校交通平安工作必需引起重視，更要警常抓不懈，要構(gòu)建學(xué)校、家庭、政府、社會交通平安工作網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，確保交通平安。

第一、高度重視交通平安，學(xué)校履行平安職責(zé)

鐵的事實告知我們，導(dǎo)致交通事故頻發(fā)的一個重要緣由，就是同學(xué)的平安意識淡薄及求生學(xué)問的普遍缺乏，交通平安方面的學(xué)問幾乎是空白，一旦發(fā)生不測，就不知所措，耽擱了最佳時機。而平安的意識、思維、習(xí)慣、平安防護、應(yīng)急和自救的技能和學(xué)問，應(yīng)從孩子抓起，學(xué)校嚴(yán)格履行平安職責(zé)，這是一件具有重要的現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。

一是強化訓(xùn)練，增加同學(xué)平安意識，培育同學(xué)平安技能。我以為，強化對同學(xué)的平安訓(xùn)練，要把“交通平安無事故”作為學(xué)校平安工作的理念，將其真正落實到學(xué)校對同學(xué)日常管理的各個環(huán)

節(jié)、多個層面。學(xué)校應(yīng)以交通平安訓(xùn)練為載體，實現(xiàn)平安學(xué)問訓(xùn)練的常態(tài)化運作，切實增加同學(xué)的平安技能。學(xué)校交通平安訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)堅持“樂觀預(yù)防，科學(xué)預(yù)防”的方針，建立有自己特色的平安訓(xùn)練體系，真正規(guī)避平安管理風(fēng)險，從而強化同學(xué)平安意識，培育同學(xué)平安技能。比如教室打鬧、樓道的奔跑、操場的玩耍都可以是我們的平安訓(xùn)練資源。平安訓(xùn)練不能有絲毫的滿意感，誰滿意誰就最擔(dān)心全！對同學(xué)交通平安工作應(yīng)長抓不懈，對同學(xué)交通平安訓(xùn)練的內(nèi)容滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中、滲透到訓(xùn)練教學(xué)的各個方面，在課程中讓同學(xué)把握一些確保人身平安的基本常識，強化同學(xué)平安意識，努力提高他們的自救自護力量，真正實現(xiàn)“校內(nèi)我平安，平安帶回家”。

二是學(xué)校避開平安管理真空，疏通拓展平安訓(xùn)練渠道。

在學(xué)校，同學(xué)平安管理空白主要表現(xiàn)在課間、午間、上學(xué)與放學(xué)這些時候。這期間，家長可進校探視，車輛涌入校內(nèi)增加交通平安隱患。而同學(xué)處于自由、散漫狀態(tài)，脫離老師的監(jiān)管，一些同學(xué)可能就放任起來，意外損害事故發(fā)生率就遠比教學(xué)時間內(nèi)的高得多。因此，學(xué)校應(yīng)加強教學(xué)時間之外的同學(xué)交通平安管理，可以建立老師流淌平安值日制度，并設(shè)立同學(xué)課余平安值勤崗，師生聯(lián)動，準(zhǔn)時發(fā)覺、訂正和處理問題，填補這段同學(xué)平安管理空白，預(yù)防同學(xué)意外損害。

在校外，同學(xué)平安管理空白主要表現(xiàn)在上學(xué)與放學(xué)途中、節(jié)假日。上學(xué)路途遠，在當(dāng)今的同學(xué)中是一個普遍現(xiàn)象，尤其是農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后，道路交通平安已成為同學(xué)校外意外損害的一大因素。為此，學(xué)校一方面要拓寬同學(xué)平安訓(xùn)練的途徑與渠道，切實提高每一個同學(xué)的平安意識和自護自救力量，另一方面，進一步加強與家長、社區(qū)的聯(lián)系，針對本地、本校特點，組織和動員全社會都來關(guān)懷中學(xué)校生的生命平安，預(yù)防同學(xué)意外損害事故的發(fā)生。如通過印發(fā)傳單、家庭訪問、家長會等形式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增加家長的平安意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。在填補同學(xué)上課時間之外、學(xué)校環(huán)境之外的管理空白中，學(xué)校要主動擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，把同學(xué)交通平安工作做細、做實，做到不留管理空白，與家庭、社會親密協(xié)作，共同為未成年人撐起一片平安無意外的生命藍空。

第二、校內(nèi)交通平安工作，家庭充分參加協(xié)作

“不能一出事就把板子打到學(xué)校身上，家長也應(yīng)當(dāng)反思，要言傳身教，強化子女平安意識。家長是孩子的第一任老師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其平安意識得到強化。同學(xué)監(jiān)護人和學(xué)校相互協(xié)作，能一起做好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。由于部分家長家庭訓(xùn)練學(xué)問與技能的缺失，家教不得法，學(xué)校建立家長學(xué)校，對家進步行適時的家教指導(dǎo)，學(xué)校與家庭齊抓共管，平安訓(xùn)練成效顯著增加。

同學(xué)是學(xué)校的，更是家長的。構(gòu)建同學(xué)平安網(wǎng)，單靠學(xué)校的力氣不行，需要調(diào)動家長的樂觀性，與學(xué)校形成一股合力。為此，筆者以為必需落實好“勉力合作、全力盡責(zé)、齊抓共管”的十二字措施。

一是勉力合作。現(xiàn)在，老師與家長坐在一起，談?wù)摰淖疃嗟氖呛⒆拥膶W(xué)習(xí)成果和訓(xùn)練方法。至于孩子的平安，一般的家長想不到談，大多數(shù)老師也不想談。于是，特別重要的平安問題被老師和家長自覺或不自覺地束之高閣。作為老師，要利用家長會、家訪等機會，主動地與家長探討溝通同學(xué)的平安問題，多聽聽家長對孩子平安的要求與建議，多談?wù)劺蠋熥ネ瑢W(xué)平安的方式與方法，達到相互理解、相互支持的目的。

二是全力盡責(zé)。目前存在一種怪現(xiàn)象，同學(xué)一旦出了平安事故，不管是在校內(nèi)，還是在校外，家長都會把責(zé)任強加到學(xué)校的頭上。例如說寒暑假里同學(xué)出了平安事故，按說，無論老師還是學(xué)校，都沒有什么責(zé)任，因為在這段時間，學(xué)校、老師從空間和時間上都無法管理每一個同學(xué)。況且，每次放假前，老師都要針對平安問題進行主題班會訓(xùn)練?？墒?，學(xué)校、老師還是脫不了干系。之所以如此，就在于沒有明確好學(xué)校與家長的責(zé)任。因此，學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律，利用聯(lián)絡(luò)書等方式與家長明晰各自的責(zé)任，讓家長擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的監(jiān)護義務(wù)。只有明確了責(zé)任，才能把這張平安網(wǎng)織得更牢固。

三是齊抓共管。同學(xué)在學(xué)校里有老師“看”著，在家里有家長“看”著，但是，除了家和學(xué)校，存在學(xué)校和家長都“看”不到的地方，比如說放學(xué)的路上。這些空白時間更簡單出平安問題，而且，一旦出了問題，糾紛往往會隨之而來。對于這樣的空白時間，很難界定是學(xué)校還是家長的責(zé)任。最好的預(yù)防措施是互補共管。作為學(xué)校，要向家長

講清入校、放學(xué)時間，和家長一道督促同學(xué)按時到校，按時回家，并通過家校聯(lián)系卡等途徑準(zhǔn)時了解把握同學(xué)離校后的行蹤與表現(xiàn)。同時，也要向家長準(zhǔn)時反饋同學(xué)在學(xué)校的行為與動向，以防患于未然。只有家長、學(xué)?；パa共管，就能把平安網(wǎng)織得密密的，確保同學(xué)不出或少出平安問題。

第三、校內(nèi)交通平安工作，社會力氣良性參加

“愛護好每一個孩子，強化校內(nèi)平安是一項系統(tǒng)工程，不僅是學(xué)校，更應(yīng)是全社會的責(zé)任。”學(xué)校和社會要聯(lián)動協(xié)作，營造平安氛圍。這里的全社會聯(lián)動，指政府、公安、消防等相關(guān)部門要定期不定期對校車進行督辦檢查，準(zhǔn)時整治中學(xué)校上放學(xué)期間的交通擁堵問題，消退平安隱患；家庭、社會也應(yīng)聯(lián)動協(xié)作，對孩子常常進行交通平安方面的訓(xùn)練，教會他們應(yīng)對威逼的一些必備常識，為同學(xué)制造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，全方位營造一個平安的校內(nèi)凈土。交通部門應(yīng)在學(xué)校四周設(shè)立平安站點，并且對機動車輛加強管理，在學(xué)校四周必需限速，用攝像頭對違反規(guī)定的車拍照，進行懲罰。

同學(xué)是社會進展和國家富強的盼望，他們能否平安、健康地成長，關(guān)系到每個家庭的幸福安靜和社會的和