高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的開題報(bào)告

高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的開題報(bào)告1.題目：高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)2.研究背景及意義：隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，學(xué)生收費(fèi)管理成為高校教務(wù)管理中不可缺少的一部分。目前，很多高校采用傳統(tǒng)的人工管理方式，存在著手續(xù)復(fù)雜、耗時(shí)費(fèi)力、易錯(cuò)等問題。因此，開發(fā)一種高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，可提高收費(fèi)管理效率和精度，方便學(xué)生繳費(fèi)及查詢。3.研究內(nèi)容：本次論文將以某高校為研究對象，從系統(tǒng)需求分析開始，采用面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)（OOAD）的方法，設(shè)計(jì)一套高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)。具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（1）系統(tǒng)需求分析：對系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析，明確系統(tǒng)的功能需求、性能需求、安全性需求、數(shù)據(jù)需求等。（2）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：定義系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和模塊劃分，繪制系統(tǒng)的總體架構(gòu)圖。（3）系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：對系統(tǒng)各個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括類圖、時(shí)序圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖等。（4）系統(tǒng)開發(fā)與測試：基于設(shè)計(jì)文檔開發(fā)系統(tǒng)，并進(jìn)行測試，保證系統(tǒng)的正確性和完整性。4.研究方法：本次研究采用OOAD方法進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，具體步驟如下：（1）系統(tǒng)需求分析：根據(jù)高校學(xué)生收費(fèi)管理的具體場景，收集相關(guān)需求信息。（2）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：根據(jù)系統(tǒng)需求，定義系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和模塊劃分，繪制系統(tǒng)的總體架構(gòu)圖。（3）系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：對系統(tǒng)各個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括類圖、時(shí)序圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖等。（4）系統(tǒng)開發(fā)與測試：基于設(shè)計(jì)文檔開發(fā)系統(tǒng)，并進(jìn)行測試，保證系統(tǒng)的正確性和完整性。5.預(yù)期成果：完成高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)的需求分析、設(shè)計(jì)并完成系統(tǒng)開發(fā)工作。同時(shí)，根據(jù)開發(fā)過程中的實(shí)踐，總結(jié)關(guān)于系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，并在論文中進(jìn)行論述。最終形成一篇關(guān)于高校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)的論文，并實(shí)現(xiàn)對學(xué)生繳費(fèi)和查詢等功能。6.參考文獻(xiàn)：（1）《軟件工程——實(shí)踐者的研究方法》，RogerS.Pressman（2）《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》，GradyBooch（3）《Java與模式》，GradyBooch（4）《OOADUML基礎(chǔ)及應(yīng)用》，肖紅梅、張守福等（5）《軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目管理》，李斌等編著7.進(jìn)度安排：（1）確定論文題目和研究意義（已完成）（2）收集相關(guān)資料并完成文獻(xiàn)綜述（已完成）（3）開展系統(tǒng)需求分析工作（正在進(jìn)行）（4）進(jìn)行系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)并繪制總體架構(gòu)圖（5）進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)并繪制相應(yīng)的圖表（6）進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)及測試（7）論文撰寫及答辯8.預(yù)期研究成果的社會(huì)價(jià)值：本研究成果可為高校學(xué)生收費(fèi)管理提供一種全新的解決方案，形成社會(huì)的“技術(shù)流”和“智慧型”高校管理模式，有效提高了高