大班健康課教案《保護(hù)身體關(guān)節(jié)》

第頁(yè)共頁(yè)大班健康課教案《保護(hù)身體關(guān)節(jié)》課程名稱：保護(hù)身體關(guān)節(jié)目標(biāo)群體：大班幼兒（3-5歲）課時(shí)安排：1課時(shí)（約30分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒良好的健康習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)身體關(guān)節(jié)；2.了解身體各個(gè)關(guān)節(jié)的功能和特點(diǎn)；3.掌握一些簡(jiǎn)單的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法；4.培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幻燈片、投影儀；2.繩子、填充物等道具；3.幼兒繪本《小兔強(qiáng)強(qiáng)的神奇關(guān)節(jié)》；4.卡片、畫紙、彩筆。教學(xué)過程：活動(dòng)一：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師向幼兒們展示一幅關(guān)節(jié)特寫的圖片，詢問幼兒們認(rèn)識(shí)圖片的內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒們思考，什么是關(guān)節(jié)？關(guān)節(jié)有什么作用？活動(dòng)二：故事時(shí)間（10分鐘）1.教師與幼兒們一起閱讀繪本《小兔強(qiáng)強(qiáng)的神奇關(guān)節(jié)》，通過故事向幼兒們介紹身體關(guān)節(jié)的功能和保護(hù)方法。2.借助幻燈片，展示故事中的關(guān)節(jié)圖片，并向幼兒們解釋關(guān)節(jié)的作用?；顒?dòng)三：探索關(guān)節(jié)（10分鐘）1.教師將幼兒分成小組，每組分配一個(gè)繩子。2.教師示范用繩子模擬身體關(guān)節(jié)的構(gòu)造，如手腕、肘關(guān)節(jié)等。3.引導(dǎo)幼兒們根據(jù)示范，以小組為單位，在地上繼續(xù)模擬其他關(guān)節(jié)，如腿部的膝蓋關(guān)節(jié)。4.每個(gè)小組模擬完畢后，邀請(qǐng)他們向其他組展示模擬的關(guān)節(jié)，并簡(jiǎn)單介紹關(guān)節(jié)的功能?；顒?dòng)四：保護(hù)關(guān)節(jié)（10分鐘）1.教師向幼兒們講解幾種保護(hù)關(guān)節(jié)的簡(jiǎn)單方法，如正確坐姿、走路時(shí)保持身體平衡等。2.教師和幼兒一起討論日常生活中如何保護(hù)關(guān)節(jié)，并將幼兒提出的方法記錄在卡片上，粘貼在墻上形成“保護(hù)關(guān)節(jié)宣言”?；顒?dòng)五：鞏固和評(píng)價(jià)（5分鐘）1.教師借助幻燈片，向幼兒們回顧課堂內(nèi)容，并復(fù)習(xí)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)和保護(hù)方法。2.教師與幼兒共同總結(jié)學(xué)到的知識(shí)，檢查幼兒的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)延伸：1.在課后，鼓勵(lì)幼兒們將課堂所學(xué)的保護(hù)關(guān)節(jié)方法應(yīng)用到日常生活中，并在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的姿勢(shì)，給予正確的指導(dǎo)和幫助。3.在課后的活動(dòng)中，可以引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)作一份關(guān)節(jié)保護(hù)手冊(cè)，繪制關(guān)節(jié)的插圖，并寫下關(guān)節(jié)保護(hù)的方法。教學(xué)反思：在這堂課中，通過幻燈片、繪本以及實(shí)際模擬的方式，讓幼兒們對(duì)身體關(guān)節(jié)有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。通過小組活動(dòng)和展示，培養(yǎng)了幼兒的合作能力和動(dòng)手能力。教師通過問答和回顧總結(jié)等方式，檢查了幼兒的學(xué)習(xí)成果。在課后的延伸活動(dòng)中，家長(zhǎng)的參與將有助于鞏固幼兒所學(xué)的知識(shí)。整堂課教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性，設(shè)計(jì)活動(dòng)形式多樣，在活動(dòng)