2023年兒童少年衛(wèi)生學題庫

兒少衛(wèi)生學題庫

緒言

（-）單項選擇題

1、我國學校衛(wèi)生工作的基本法規(guī)和重要指導依據(jù)是

A、《學校衛(wèi)生工作條例》B、《中華人民共和國未成年人保護法》C、《九十年代中國兒童發(fā)

展規(guī)劃綱要》D、《中華人民共和國防止未成年人犯罪法》E、《義務教育法》

（二）多項選擇題

2、生長發(fā)育的研究方法是

A、問卷調(diào)查B、身體測量C、生理生化功能的檢測D、人體診察E、體力測試

5、少兒衛(wèi)生學的重點研究對象是什么樣的群體

A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期E、青年期

（三）填空題

6、少兒衛(wèi)生學的研究對象是___________________重點對象是?

（四）名詞解釋

ChildandAdolesCentHeaIth

（五）簡答題

8、少兒衛(wèi)生學的重要研究內(nèi)容有哪些?與哪些學科有關系？

9、如何采用對的的學習技能和方法來學好少兒衛(wèi)生學？

10、少兒衛(wèi)生學的定義、研究目的是什么？

11、在少兒衛(wèi)生實際工作中,必須考慮到中小學生的哪些特點？

12、少兒衛(wèi)生學研究的對象和它的重要意義是什么？

答案及分析

（-）單項選擇題

1、A

（二）多項選擇題

2、答案：ABCDE

5、答案：CD

本題考點：少兒衛(wèi)生學研究的重點對象

少兒衛(wèi)生學的研究對象是從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年,年齡范圍是0-25歲,但重點對

象是中小學生群體,即處在童年期和青春期的少年兒童。

（三）填空題

6、從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年;中小學生群體。

（四）名詞解釋

7、少年兒童衛(wèi)生學，簡稱少兒衛(wèi)生學,是保護和促進青少年兒童身心健康的科學，是防止醫(yī)

學的一個重要組成部分。

（五）筒答題

8、少兒衛(wèi)生學涵蓋的內(nèi)容非常豐富，重要內(nèi)容可以歸納為:生長發(fā)育、疾病防制、心理衛(wèi)生、

教育過程衛(wèi)生、學校健康教育、學校衛(wèi)生監(jiān)督和學校建筑設備衛(wèi)生等。

少兒衛(wèi)生學的兩大基礎學科是流行病學和衛(wèi)生記錄學,在少兒衛(wèi)生學的實踐工作中，常運用

流行病學方法和衛(wèi)生記錄學方法進行調(diào)查和分析,少兒衛(wèi)生學與防止醫(yī)學的其他學科，如營

養(yǎng)衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、社會醫(yī)學、衛(wèi)生管理學、衛(wèi)生法學等也有密切的互相聯(lián)系,

這些學科的最新理論和方法，提高了本學科對生長發(fā)育和健康影響因素的研究水平，充實和

擴充了有關學校衛(wèi)生領域在保健、服務、監(jiān)督、管理等方面的理論和實踐知識。

由于兒少衛(wèi)生學的研究對象是從生命初期開始,通過青春期,直到成年，面對的是一系列復雜

的生命現(xiàn)象,所以它與臨床、基礎康復等醫(yī)學的很多學科分支聯(lián)系密切,并和非醫(yī)學領域的心

理學、行為學、教育學、生物學、體質(zhì)人類學、建筑學等互相交叉。這些學科的最新發(fā)展動

向，也會為少兒衛(wèi)生學的發(fā)展提供巨大的支持。

9、①掌握堅實的學科基礎知識

少兒衛(wèi)生學的兩大基礎學科是流行病學和衛(wèi)生記錄學,這兩個學科為少兒衛(wèi)生學工作提供了

調(diào)查和分析的研究手段。只有在掌握了這兩大學科的基礎知識的基礎上，才干更好的開展少

兒衛(wèi)生工作。

此外，少兒衛(wèi)生學與其他學科都有密切的聯(lián)系,如防止醫(yī)學的其他學科,營養(yǎng)衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、

環(huán)境衛(wèi)生、社會醫(yī)學、衛(wèi)生管理學、衛(wèi)生法學等;臨床基礎康復等醫(yī)學的很多學科分支;非醫(yī)

學領域的心理學、行為學、教育學、生物學、體質(zhì)人類學、建筑學等。這些學科的最新理論

和方法,充實和擴展了少兒衛(wèi)生學的理論和實踐知識,有助于少兒衛(wèi)生學的發(fā)展。

②熟悉自身領域的特點和需求,靈活運用各種知識技能。

少兒衛(wèi)生學雖然運用諸多其他學科的理論知識和方法,但它不是任何學科的翻版,而是根據(jù)自

身學科領域的特點和需求，通過長期實踐，發(fā)展成的獨立學科理論知識體系。因此,在實踐

工作中要在掌握少年兒童的特殊需要的情況下，靈活應用各種理論、知識和技能，用好學好

少兒衛(wèi)生學。

③熟悉法律法規(guī)，依法從事少兒衛(wèi)生工作

由于少兒衛(wèi)生工作具有高度的社會性，因此,工作的開展要在法律的基礎上進行，《學校衛(wèi)生

工作條例》是我國學校衛(wèi)生工作的基本法規(guī)和重要指導依據(jù)。此外，《教育法》、《義務教育

法》、《未成年人保護法》和《防止未成年人犯罪法》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學

校衛(wèi)生標準等許多相關的法律法規(guī)和規(guī)章制度等,都為保障少年兒童的身心健康和合法權益

提供了充足的法律依據(jù)。因此，少兒衛(wèi)生專業(yè)人才必須熟悉和掌握這些法律法規(guī)，才干在此

基礎上嚴格執(zhí)法，采用有效措施,保障少年兒童的健康成長。

10、少兒衛(wèi)生學是保護和促進少年兒童身心健康的科學，是防止醫(yī)學的重要組成部分,它是

以保護和促進少年兒童身心健康為宗旨，通過研究少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律、特點，分析影

響生長發(fā)育的遺傳環(huán)境綜合因素,提出相應衛(wèi)生規(guī)定和適宜衛(wèi)生措施，目的是充足運用外環(huán)

境有利因素,減少和控制悲觀因素,防止疾病,增強體質(zhì)，促進個人潛能正常發(fā)揮，提高身心發(fā)

育水平，為終身維持良好的生命質(zhì)量奠定基礎。

11、①中小學生既處在旺盛的生長發(fā)育階段,同時又處在接受教育、集體生活在學校這一特

殊環(huán)境里。因此,在制定工作目的和提出干預措施時，必須既能滿足他們的身心發(fā)展和實際

需要,同時應著重考慮營造良好的學校環(huán)境、滿足教育教學需要，促進良好人際關系的建立。

②由于中小學階段涵蓋整個青春發(fā)育過程,有其鮮明的過渡性和特殊問題，因此提供良好的

青春期保健服務是少兒衛(wèi)生工作的核心之一。

12、少兒衛(wèi)生學研究的對象為從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年，年齡范圍是0-25歲，重

點對象是中小學生群體，在此基礎上向?qū)W齡前兒童和大學生群體延伸。在我國,這些群體占

全國總?cè)丝诘?/3以上。

做好這代人的衛(wèi)生保健工作,為他們將來的身心健康打好良好的基礎,對提高整個中華民族的

健康水平具有重要作用。

第一章少年兒童生長發(fā)育

習題

單項選擇題

1、胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循

A、向心律B、軌跡現(xiàn)象C、頭尾發(fā)展律D、正側(cè)律E、神經(jīng)系統(tǒng)型

2、下面有關生長發(fā)育描述不對的的是

A、生長發(fā)育過程從受精卵開始,經(jīng)歷了胎兒、兒童、青春期直至成年期

B、生長為質(zhì)的改變

C、生長發(fā)育過程基本結束時,個體達成成熟

D、整個生長期內(nèi)個體的生長速度是不均衡的

E、許多重要的器官和組織都有關鍵生長期

3、出生后生長最快的階段是

嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期

4、童年期是指

A、0—1歲B、1-3歲C、3-6歲D、6-12歲E、10-20歲

5、青春期的主導思維是

A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、辯證邏輯思維E、形式邏輯思維

6、兒童期、青春期發(fā)育遵循

A、關鍵生長期B、軌跡現(xiàn)象C、頭尾發(fā)展律D、正側(cè)律E、向心律

7、一生中身高發(fā)育最快的階段是

A、胎兒4—6月B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期

8、促進女性青春期乳腺發(fā)育的最關鍵激素是

A、生長素B、降鈣素■■■口、褪黑素E、雌激素

9、一生中體重增長速度最快的階段是

A、胎兒4—6月■C、嬰兒期D、幼兒期E、青春期

lθ?松果體分泌的激素重要是

A、生長素B、降鈣素C、溶脂素D、褪黑素E、雌激素

11、從胎兒到成人，出現(xiàn)的第二次生長突增高峰在

A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期

12、處在身高突增高峰(PHV)時，身高一般一年可增長

A^4-5cmB、5-7cmC、10—12cmD、12-18cmE、20—25cm

13、在生長發(fā)育期，身高體重的年增長值

A、身高較高，體重較低■■(：、兩者幾乎相同D、兩者無可比性E、

不擬定

14、女孩青春期發(fā)育的各指征中作為女性進入青春期的第一信號是

A、身高突增B、乳房發(fā)育C、陰毛發(fā)育D、月經(jīng)初潮E、卵巢發(fā)育

15、一般說來，女孩的月經(jīng)初潮和男孩的初次遺精出現(xiàn)在青春期的_____期,而身高的突增

高峰出現(xiàn)在青春期的_____期

A、早；中B、中;晚C、晚;早D、晚;中E、中;早

I6、青春期的年齡范圍是

A、8—18歲B、9-19歲C、1O—16歲D、1O-2O歲E、12—16歲

17、成熟(maturity)是指機體的

A、形態(tài)生理和心理都達成成人水平

B、■■■■■■■

C、系統(tǒng)和器官達成成人水平

D、身體各部的大小和重量都達成成人水平

E、組織和器官達成成人水平

18、青春發(fā)育初期的特性是

A、性器官迅速發(fā)育B、第二性征迅速發(fā)展?H∣HHmD?社會化過

程加速E、內(nèi)分泌系統(tǒng)功能活躍

19、一天中血液生長素水平最高的時間是

A、深睡時B、清晨初起時C、進食后D、下午4-6時E、中午

20、幼兒期的年齡是指

A、0-1歲8、1一3歲^^^^口、6-12歲￡、10—20歲

21、幼年期甲狀腺功能局限性，可引起的發(fā)生

A、侏儒癥B、先天愚型C、地方性甲狀腺腫D、遺傳性矮小癥E、呆小癥

22、的出現(xiàn)通常提醒男女兒童已經(jīng)進入青春期

體成分變化C、第二性征出現(xiàn)D、性器官發(fā)育E、身體比例變化

23、青春期男女孩身體成分總量都在增長,但有性別差異，其因素為發(fā)揮作用的激素各不相

同,男孩為雄激素,女孩為

A、雌激素B、生長素C、孕激素D、催乳素E、甲狀腺激素

24、進入青春期后，女孩身體素質(zhì)在速度力量耐力等方面的增長，與男性相比

A、增長緩慢B、增長迅速^D、大多數(shù)人暫時下降E、同男性

基本同樣

25、男孩青春期發(fā)育的各指征中,作為男性性發(fā)育的第一信號是

A、陰莖B、身高突增C、第二性征D、肌力E、睪丸

26、評價女性性發(fā)育水平的最重要指標是

A、身高突增高峰年齡B、乳房發(fā)育C、陰毛發(fā)育卵巢發(fā)育

27、女性第二性征發(fā)育順序是

A、乳房一腋毛一陰毛B、乳房一陰毛一腋毛C、陰毛一腋毛一乳房D、腋毛一乳房一

陰毛E、腋毛一陰毛一乳房

28、女孩月經(jīng)初潮大多發(fā)生在身高突增高峰后的左右

A、同時B、半年■■■口、二年E、三年

29、完整的口頭言語發(fā)展的關鍵期是

A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期E、青年期

30、從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式,大體可歸類為

一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型B、早熟型、平均型、晚熟型、中間型C、標準型、一般

型、粗壯型、瘦弱型D、勻稱型、粗壯型、細長型、標準型E、一般型、神經(jīng)系統(tǒng)型、淋巴

系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型

31、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關鍵年齡是

A、幼兒期B、小學低年級C、小學高年級D、初中階段E、高中階段

（二）多項選擇題

32、能促進機體生長的激素有

A、生長激素B、雄激素或雌激素C、胰島素D、糖皮質(zhì)激素E、甲狀腺激素

33、人群資料顯示：成年時，男性的身高值高于女性，其因素是

A、男性開始突增年齡早于女性B、男性突增期的增幅大于女性C、男性突增結束的時

間晚于女性D、生長突增連續(xù)的時間男性長于女性E、在青春期生長突增前男性的身高已經(jīng)

高于女性

34、生長發(fā)育的特殊表現(xiàn)中，的確有一些屬于生長發(fā)育障礙性的疾病,但也有一些是屬于正

常變異,如

A、性分化異常B、家族性矮身材或者高身材C、巨人癥D、體質(zhì)性生長延遲E、真性性早

熟

35、在出生后的整個生長發(fā)育過程中,身體各部分增長的比例是

A、下肢增長4倍B、軀干增長3倍C、頭顱增長1倍D、上肢增長2倍E、足部增長5倍

36、有關生長素描述對的的是

A、幼年時缺少將患侏儒癥B、幼年時缺少將患呆小癥C、成年時缺少將使血糖增高D、

幼年時過多可引起巨人癥E、成年時過多將患肢端肥大癥

37、從胎兒到成年，人體少數(shù)組織、器官只有一次生長突增，如

A、心臟B、大腦C、脊髓D、視覺器官E、骨骼系統(tǒng)

38、女性青春期發(fā)育特性有

A、身高體重生長突增B、功能發(fā)育水平暫時超越男性C、出現(xiàn)第二性征D、出現(xiàn)月經(jīng)

初潮E、體成分發(fā)生變化

39、隨年齡增長,身高體重生長曲線男女兩性間都有兩次交叉現(xiàn)象,在超越的連續(xù)時間上

A、身高超越的連續(xù)時間較長B、身高超越的連續(xù)時間較短C、體重超越的連續(xù)時間較長D、

體重超越的連續(xù)時間較短E、兩者幾乎相同

40、青春期后，同女性相比，男性的體格特性表現(xiàn)為

A、身材較高大B、肌肉量少C、四肢偏短D、肩部較寬E、脊柱較長

41、少年兒童在一天的生活中,什么狀態(tài)時血液中的生長激素增長

A、饑餓時B、體育鍛煉時C、看書時D、睡眠時E、休息時

42、青春期身體素質(zhì)發(fā)育有明顯的階段性，男孩和女孩的快速增長分別發(fā)生在

A、7-10歲B、7-12歲C、7—15歲D、8—13歲E、8—14歲

43、男女兩性年齡別身高生長曲線,隨年齡的增長出現(xiàn)兩次交叉現(xiàn)象，其發(fā)生因素是

A、女孩生長突增開始年齡比男孩早B、青春期前女孩的身高生長曲線高于男性C、身

高突增高峰年齡,女孩在11―13歲,男孩在13-15歲D、女孩的突增幅度小于男性E、

男孩生長突增結束年齡比女孩晚

44、青春期的年齡范圍一般定為10-20歲。

45,目前世界衛(wèi)生組織將18歲以下的人群都界定為兒童。

46、嬰兒出生后最先表現(xiàn)出來的一種比較明顯而穩(wěn)定的個人特性就是__________氣

質(zhì)。

47、青春期生長發(fā)育突增，女孩比男孩約早2年。

48、人體各部位的長度，從出生到成年.頭顱約增長一倍，軀干

約增長兩倍，上肢下肢約

增長三倍,約增長四倍。

49、青春期的晚熟少年，其骨齡通常小于時間年齡。

50、人體各組織和器官的四種生長模式的一般型涉及:全身的肌肉、骨骼、重要臟器

和血液流量等。

51、一般說來,女孩的月經(jīng)年齡和男孩的初次遺精出現(xiàn)在青春期的生期。

52、小兒生長激素分泌局限性,將引起侏儒癥O

53、青春期及其前后，男性肺活量一直大于女性肺活量。

54、關于青春期的起動機制,目前較為統(tǒng)一的觀點是：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和下丘腦-垂體

-性腺軸系統(tǒng)起著決定性作用。

55、年齡性別體重生長曲線,男女之間有兩次交叉。

56、人體身高第二次生長突增高峰常出現(xiàn)在青春發(fā)育期。

57、目前常用的嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春發(fā)育期這一生長發(fā)育年齡分期

方法是根據(jù)不同發(fā)育階段的特點和生活及學習環(huán)境的不同而劃分

的。

58、青春期早熟少年,其骨齡通常大于時間年齡。

59、屬于神經(jīng)系統(tǒng)型生長模式的器官?有：腦、脊髓、視覺器官

或眼球等。

60、最簡易易行的測量體成分的方法是皮褶厚度。

61、在青春發(fā)育后期，男性的肺活量、握力比女性增長更快。

62、女孩月經(jīng)初潮常出現(xiàn)在身高突增之后。

63、對于女孩的平均初潮年齡，歐美經(jīng)濟發(fā)達國家比發(fā)展中國家和經(jīng)濟落后地區(qū)

?。

64、年齡性別身高生長曲線，男女之間有兩次交叉。

65、女孩的青春期開始和結束年齡都比男孩早1-2年左右。

66、SCammon把人體各組織和器官的生長模式大體歸為四種類型：一般型、神

經(jīng)系統(tǒng)型、

67、少年兒童期，若生長激素分泌過多.可引起.巨人癥。

68、嬰兒期的心理發(fā)展重要表現(xiàn)在粗大運動、精細運動、言語和

社會性等方面。

69、一般來說,身高的突增高峰出現(xiàn)在青春期的?期。

70、兒童的機械記憶能力通常在歲時達成一生的最高峰。

71、青春期少年的心理發(fā)展呈現(xiàn)在很大的矛盾性，重要表現(xiàn)在反抗與依賴、閉

鎖性與開放性、勇敢與懦弱、

傲慢與自卑及否認童年又眷戀童

年O

（四）名詞解釋

72、adOIescenceorpuberty青春期，是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期,它從體格生長

突增開

始,到骨骼完全融合、軀體停止生長、性發(fā)育成熟而結束。

73、de1ayedpuberty性發(fā)育遲緩。又稱青春性發(fā)育遲緩，一般以男孩13.5-14歲

未出現(xiàn)睪

丸增大,女孩13-13.5歲未出現(xiàn)乳房發(fā)育為特性。

74.growth生長，是指細胞繁殖、增大和細胞間質(zhì)增長,表現(xiàn)為組織器官身體各部以至全

身的大小、長短和重量增長以及身體成分的變化，為量的改變

75、growthspurt生長突增，指少年兒童的生長速度忽然加速的現(xiàn)象,從胎兒到

成人,先后出現(xiàn)兩次生長突增，青春期的生長突增現(xiàn)象的出現(xiàn),通常提醒兒童進入青春期的

開始。一般女孩比男孩早兩年左右。

76、sexualprecocity性早熟，是指男孩9歲前出現(xiàn)睪丸增大，女孩8歲前來月經(jīng)初潮者。

77、peakheightvelocityPHV身高的突增高峰。是身高年增長的最大值或者稱身

高生長高峰,它是青春期身高生長突增過程中的重要標志，PHV所處的時間年齡男性為13

-15歲,女性為11-13歲，并經(jīng)常作為一種標志來研究青春期各種征象的發(fā)育順序。

78、development發(fā)育,是指細胞和組織的分化和功能的不斷完善,心理智力的發(fā)展和運

動技能的獲得,為質(zhì)的改變。

79、Ieanbodymass瘦體重,也稱去脂體重，涉及全身的骨骼肌肉內(nèi)臟器官和血管神經(jīng)等。

A80、第二性征，青春期出現(xiàn)的男女身體形態(tài)方面的性別特性，除陰毛、腋毛外,男性尚有

胡須、變聲及喉結出現(xiàn)，女性尚有乳房發(fā)育。A8I、ShortStatUre矮身材,指該兒童的身高

低于其年齡相應標準的第3百分位數(shù)以下。

82、growthanddeve1opment生長發(fā)育，是生長和發(fā)育的總稱，在人體生長發(fā)育

過程中,生長和發(fā)育是互相依存、密不可分的。

83、性分化異常，性分化過程開始于胚胎發(fā)育的最初階段，若在分化過程中,因各種因素導

致性腺、性器官分化發(fā)育障礙，而使個體的內(nèi)外性器官和第二性征在各年齡段出現(xiàn)不同限度

的畸形發(fā)育，導致性器官的發(fā)育表現(xiàn)和染色體的構成不一致,稱性分化異常。84、psycho

Iogica1development心理發(fā)展,又稱心理發(fā)育，指個體從出生到死亡期間連續(xù)而有規(guī)律

的心里變化過程。

85、bodyfat體脂,也叫體脂肪,指全身所有的脂肪組織,體脂加瘦體重等于體重。

86、emission遺精，精液一旦溢出,即出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,遺精是青春期后健康男性都有的正常生

理現(xiàn)象,通常作為男性青春期性發(fā)育的重要標志,初次遺精發(fā)生于12—18歲。87Mmaturit

y成熟，生長發(fā)育基本結束時個體所達成的狀態(tài)。此時，形態(tài)功能已全面達成成人水平,各

器官系統(tǒng)功能基本完善,骨骼鈣化完畢，性器官具有繁殖后代的能力。￡88、高身材,身高處

在該年齡身高標準的第97百分數(shù)以上,或高于均值的2個標準差,以家族性高身材和體質(zhì)性

生長加速為主,很少病理性。

(五)簡答題

89、試述嬰兒和嬰幼兒發(fā)育的“頭尾發(fā)展律"(cepha10-caudalpattem).

90、類似身高、體重生長模式(即一般型)的組織器官有哪些？在整個生長發(fā)育期的特點如

何？

91、如何對少年兒童的生長發(fā)育過程進行分期？

92、青春發(fā)育正常的早中(平均)晚三種成熟類型的少年兒童，其骨齡發(fā)育狀況如何？

93、試述兒童期和青春期的身體各部的形態(tài)發(fā)育的“向心律”(CentriPetalpaltem)?

(六)論述題

94、何謂生長軌跡現(xiàn)象(CanaliZation)、趕上生長(CatCh-UPgrOWth)以及關鍵生長期Ccrit

icalgrowthperiod)?請舉例說明!

95、從生長到20歲，人體..請分別加以闡述.

96、簡述青春發(fā)育期的基本概念，青少年在此時期內(nèi)的生長模式有哪些特性？

97、以身高為例闡述生長發(fā)育速度的不均衡性

98、簡述從出生到20歲,人群身高生長曲線在男女之間出現(xiàn)的兩次交叉現(xiàn)象。

99、青春期可以細分為早中晚三期,請闡述每一期發(fā)育的重要表現(xiàn)。

100、請闡述嬰兒期動作發(fā)育的規(guī)律性。

101、按評價目的分類，請闡述心理發(fā)展評價的種類及其代表量表。

102、以身高為例闡述青春期生長突增現(xiàn)象。

答案及分析

(―)單項選擇題A1、C2、B3、A4、D5、C6、E7、A

8、C9、B

10、DI1>E12.C13、B14、B15、E16、D17、B18、CAI

9、A20、C21、E22、A23、A24、C25、E26、D27、B

28、C29、B30、E31>C

（二）多項選擇題幺2、答案：ABCEA【分析】A本題考點：與生長發(fā)育有關的內(nèi)分泌激素A

大部分內(nèi)分泌激素對機體生長有直接或者間接的作用，特別是在生長發(fā)育期?上述備選答案

中的A、B、C和E都是與生長發(fā)育相關的激素，而D重要參與調(diào)節(jié)水電解質(zhì)的代謝與平衡。

A33、答案:BCDE

【分析】

本題考點:青春發(fā)育期男女兩性身高發(fā)育的差異因素

突增開始的年齡，女性比男性早兩年左右,女性在9-11歲開始，男性在11-13歲開始;突

增的幅度不同，在整個青春期男性身高平均增長28cm,女性只增長25cm,所以到13-1

5歲時，男性的平均身高再次超過女性，男性的青春發(fā)育開始年齡比女性晚,骨骼停止生長

的時間也晚,加之突增幅度大，因此到成年時男性的平均身高一般比女性高IOCm左右。A34、

答案：BDA【分析】

本題考點:生長發(fā)育的特殊表現(xiàn)A少年兒童的生長發(fā)育水平取決于遺傳、內(nèi)分泌、環(huán)境等多種

因素的綜合作用,不同的機體在生長速度、成熟類型、最終生長發(fā)育水平等方面存在較明顯

的個體差異,這些差異，多數(shù)是屬于正常范圍，如家族性矮身材或者高身材,體質(zhì)性生長延遲

等，另一些則是因某些遺傳或者內(nèi)分泌疾病所致，如巨人癥、性分化異常、真性性早熟等。

35、答案：ACA【分析】

本題考點：出生后的整個生長發(fā)育過程中，身體各部分增長的比例

由于身體各部分增長幅度不同，因此,可表現(xiàn)出增長的比例為：頭顱增一倍，軀干增兩倍，

上肢增三倍,下肢增四倍?？山柚滩牡谑摰膱D1-5（嬰兒至成人身體各部分的比例）來理

解和記憶此題?！?6、答案:ADEA【分析】4本題考點:生長激素的分泌異常可引起的疾病A生

長激素是控制生長發(fā)育的最重要的激素,如小兒生長激素分泌局限性,將導致生長發(fā)育遲緩甚

至停滯,身材矮小,但智力發(fā)育不受影響，稱為侏儒癥;若分泌過多,在少年兒童可引起巨人癥,

在成人可引起肢端肥大癥.而呆小癥的引起是由于體內(nèi)合成甲狀腺激素局限性或者因甲狀腺

對TSH無反映,或者周邊缺少甲狀腺素受體;成年時缺少胰島素將使血糖身高.

37、答案：BCD

【分析】A本題考點：各組織和器官的生長模式中的神經(jīng)系統(tǒng)型

在人體生長發(fā)育過程中,各組織和器官的生長模式在時間進程中有所區(qū)別，可以歸納為四種,

其中，神經(jīng)系統(tǒng)型的生長模式為：只有一個生長突增期,其快速增長的時間重要為胎兒期到6

歲前，屬于神經(jīng)系統(tǒng)型模式的有：腦、脊髓、視覺器官和反映頭顱大小的頭圍頭徑等。而備

選中的A和E屬于一般型生長模式。3外、答案:ACDEA【分析】A本題考點：男女身高、體

重隨年齡增長水平曲鄲借助教材第9頁的圖1-3（男女身高、體重隨年齡增長水平曲線）

來回答此問題

40、答案:AD

【分析】

本題考點:成年男女兩性的體格特性差異A總的說來,在青春期,因男性生長期長，突增幅度較

大,故多數(shù)指數(shù)的發(fā)育水平超過女性，最終形成身材高大，肌肉發(fā)達,上體寬的體格特性,女性

則形成身材相對矮小,體脂豐滿,下體寬的體格特性。

41、答案:ABa【分析】

本題考點:生長激素分泌與哪些因素有關A研究表白,有些因素可以影響生長激素的分泌，如睡

眠,機體在入睡后分泌明顯增長，饑餓運動等使血糖水平減少,可刺激生長激素分泌,血液中的

脂肪酸與氨基酸等代謝成分增多,也可顯著促進生長激素的分泌。

42、答案:CB

【分析】

本題考點:青春期男女生長曲線的兩次交叉現(xiàn)象

由于在青春期存在的男女兩性的生長突增的開始年齡、突增的幅度以及突增結束的時間不同,

所以表現(xiàn)在生長曲線上會出現(xiàn)兩次交叉現(xiàn)象?？山柚滩牡?9頁的圖1-10（男女生長

曲線的兩次交叉現(xiàn)象）來加深理解和記憶。

（三）填空題

44、10-2045、1846、氣質(zhì)47、248、頭顱；軀干；上肢;下肢49、小

于50、全身的肌肉、骨骼、重要的臟器；血流量51、中52、侏儒癥53、一直

大于54、中樞神經(jīng)系統(tǒng)；下丘腦一垂體-性腺軸55、兩56、青春發(fā)育57、不同

發(fā)育階段的特點;生活及學習環(huán)境58、大于59、腦、脊髓、視覺器官;眼球60、皮

脂厚度或稱皮褶厚度測量61、更快62、后63、早64、兩65、1—266、

一般型、神經(jīng)系統(tǒng)型、淋巴系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型67、巨人癥68、粗大運動、精細運

動，言語性;社會性69、早70、1071、反抗與依賴、閉鎖性與開放性、勇敢與懦弱、

傲慢與自卑;否認童年又眷戀童年

（五）簡答題A89、從生長速度看，胎兒期頭顱生長最快，胎兒期軀干生長最快,2—6歲下

肢增長幅度超過頭顱和軀干,因此兒童身體比例不斷變化。

從動作發(fā)育來看，一方面從頭部活動開始,先會昂首轉(zhuǎn)頭，繼而從頸發(fā)展到軀干,能翻身、能

坐，最后發(fā)展到腿和腳，能爬、能站立和能行走等，即發(fā)育順序是頭頸軀干腿足。

90、涉及全身的肌肉、骨骼、重要臟器和血流量等,發(fā)育特點是，先后出現(xiàn)胎一嬰兒期和青

春期的兩次生長突增,其余時間穩(wěn)步增長,青春發(fā)育過程中、后期增長速度減慢,直到成熟。

91、生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程。該過程既有量變又有質(zhì)變，形成了不同的發(fā)育階段，根

據(jù)這些階段的特點，加上生活和學習環(huán)境的不同,為了研究的方便和實際工作的需要,可將其

人為劃分為幾個年齡期：

嬰兒期：0-1歲;幼兒前期：1—3歲：幼兒期：3-6歲;童年期:6—12歲;青春期：10—20歲：

青年期：18—25歲。

92、早熟兒童通常表現(xiàn)為骨齡大于時間年齡，中檔（平均）者骨齡等于時間年齡,晚熟兒童

骨齡小于時間年齡。外3、身體各部的形態(tài)發(fā)育順序是：下肢先于上肢，四肢先于軀干，呈

現(xiàn)自下而上、自肢體遠端向中心軀干的規(guī)律性變化。這樣，身體各部達成成熟的順序也就表

現(xiàn)出了先肢體遠端、后中心軀干的變化。A（六）論述題

94、由于人體的生長發(fā)育潛力及各系統(tǒng)發(fā)育的順序受遺傳基因的控制，在外環(huán)境無特殊變

化的條件下，個體兒童的發(fā)育過程比較穩(wěn)定，呈現(xiàn)一種軌跡現(xiàn)象。

當正在生長的機體受到疾病、內(nèi)分泌障礙、營養(yǎng)不良等不良影響時，會出現(xiàn)明顯的生長

發(fā)育遲滯;而一旦這些阻礙因素被克服，兒童會立刻表現(xiàn)出向原有生長軌道靠近和發(fā)展的強

烈傾向。這種在阻礙生長的因素被克服后表現(xiàn)出的加速生長并恢復到正常軌跡的現(xiàn)象,叫做

趕上生長。

例如,群體兒童在戰(zhàn)爭饑荒之后幾年內(nèi)的生長發(fā)育即屬此類。雙生兒、早產(chǎn)兒、急性傳染病

愈后等可見到此現(xiàn)象;營養(yǎng)不良兒童、生長激素缺少和甲狀腺機能低下兒童進行治療后就能

出現(xiàn)加速生長,使發(fā)育恢復或者接近正常。

許多重要的器官和組織的發(fā)育都有關鍵生長期。此時的正常發(fā)育受到干擾，常成為永久性缺

陷或功能障礙。也就是說,一旦不能抓緊時機治療，這些器官和組織即便出現(xiàn)趕上生長，也

往往是不完全的。如胎兒中后期到出生后6個月，是腦組織關鍵生長期。若此時發(fā)生嚴重的

蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良、缺氧、產(chǎn)傷等現(xiàn)象，就會導致腦細胞的分裂和增殖速度急劇減慢，即使以

后采用各種積極的補救措施，趕上生長也是不能完全實現(xiàn)的，腦細胞的數(shù)量不能恢復到應有

水平，患兒的智力將會受到較為嚴重的影響。

95、從出生到20歲，人體各組織和器官的生長模式根據(jù)其表現(xiàn)在時間進程上的不同，Sca

mm。n將其大體歸為四種類型：

（1）一般型：涉及全身的肌肉、骨骼、重要臟器和血流量等。身高體重等常用指標的變化過

程就是遵循這一規(guī)律,先后出現(xiàn)胎-嬰兒期和青春期兩次突增,其余時間穩(wěn)定增長。青春發(fā)育

中、后期增長幅度減緩，直到成熟。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)型:腦脊髓視覺器官，以及反映頭顱大小的頭圍、頭頸等，只有一個生長突增

期。其快速增長的時間重要在胎兒期至6歲以前。頭圍測量在評價學齡前兒童(特別三歲前)

神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育方面有著特殊重要的意義。

(3)淋巴系統(tǒng)型:胸腺、淋巴結、間質(zhì)性淋巴組織等在出生后2023生長十分迅速,12歲左右

約達成人的200%,以后，隨著其他系統(tǒng)功能的逐漸成熟及免疫系統(tǒng)的完善,淋巴系統(tǒng)日益

萎縮，到老年期更加衰退。在兒童體檢時應注意，對其淋巴系統(tǒng)狀況的評價不應以成人的標

準來衡量。

(4)生殖系統(tǒng)型:在出生后第一個2023內(nèi)，生殖系統(tǒng)的發(fā)育幾乎沒有發(fā)展;當青春期生長

突增開始以后才迅速生長,并通過度泌性激素來促進身體全面發(fā)育和成熟。

總之,各組織和器官的生長模式表白,機體各系統(tǒng)的發(fā)育是不平衡的，同時又互相協(xié)調(diào)、互相

影響和適應。任何一種對機體起作用的因素,都有也許影響到多個系統(tǒng)。

96、青春發(fā)育期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期。這一時期人體在形態(tài)功能性征內(nèi)分泌及心

理行為等方面都發(fā)生著巨大變化。重要特性表現(xiàn)在以下六個方面：

(1)體格生長加速,出現(xiàn)第二次生長突增。

(2)各內(nèi)臟器官體積增大,功能日臻成熟。

(3)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能活躍，與生長發(fā)育有關的激素分泌明顯增長。

(4)生殖系統(tǒng)發(fā)育驟然增快并迅速成熟，到青春晚期已經(jīng)具有生殖功能。

(5)第二性征迅速發(fā)育，使男女兩性的形態(tài)差別更為明顯。

(6)在形態(tài)與功能發(fā)育的同時，伴有心理發(fā)展的加快,也產(chǎn)生了相應的心理與行為變化，易

出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題。

97、(1)第一次突增高峰在胎生中期(妊娠4—6個月),3個月約增長了27.5cm,占新生兒身

長的一半以上,是一生中增長最快的階段。

(2)出生后,增長速度開始減慢,但仍保持較大的增長速度,第一年身長增長20—25cm,比出生

時身長(50cm)增長40—50%,次年身長約增長10cm。

(3)2歲以后至青春期以前,生長速度下降，并保持相對穩(wěn)定,平均每年約增長4—5cm,直至

青春期開始。(女10歲,男12歲)

(4)第二次生長突增發(fā)生在青春期,在青春發(fā)育初期開始(女約10歲，男約12歲),身高年增值

5-7cm,處在生長速度高峰(PHV)這一年可達10-12cm,男孩也許更高些。年增長率一般

為3%—5%。這一階段約連續(xù)3年。

(5)之后進入青春發(fā)育中期,生長速度逐漸減慢,直至女17—18歲，男22歲左右,身高基本停

止增長。

98、作為群體觀測，由于男女兩性身高生長突增起止的早晚、突增幅度的不同,因而出現(xiàn)男

女身高生長曲線的兩次交叉現(xiàn)象。由于青春期以前男孩發(fā)育的各項形態(tài)指標稍高于女孩，而

女孩第二次生長突增比男孩開始的早，所以在十歲左右,男女生長發(fā)育曲線出現(xiàn)第一次交叉;

交叉前男孩的生長水平略高,交叉后女孩超過男孩；到12歲左右,男孩第二次生長突增開始,

而此時女孩生長速度已開始減慢，發(fā)育水平男孩不久超過女孩，生長水平又是男孩高于女孩,

因而使發(fā)育曲線出現(xiàn)第二次交叉。并且由于突增期間的增長幅度較大，生長連續(xù)的時間較長,

所以到成年時絕大多數(shù)身體形態(tài)指標數(shù)值高于女孩。可借助教材的第19頁圖1-10(男女生

長曲線的兩次交叉現(xiàn)象)來幫助理解和記憶。

99、(1)青春初期，重要表現(xiàn)是生長突增,出現(xiàn)身高的突增高峰,性器官和第二性征開始發(fā)育，

一般約連續(xù)2年。

(2)青春中期，以性器官和第二性征的迅速發(fā)展為特性，出現(xiàn)月經(jīng)初潮(女)或初次遺精(男),

通常連續(xù)2-3年。

(3)青春晚期，體格生長速度明顯減慢，但仍有所增長直至骨帳完全融合，性器官及第二

性征繼續(xù)發(fā)育直至達成成人水平，社會化過程加速，通常連續(xù)2年左右。

100、嬰兒期動作發(fā)育規(guī)律是：

(1)自上而下。頭部運動最早發(fā)展，另一方面是軀干,最后是腿踢動作,即沿著昂首一翻身-坐-

爬一站一行走的方向發(fā)展。

(2)由近及遠。發(fā)展從身體中部開始，越接近軀干的部位,動作發(fā)育越早，而遠離身體中心

的肢端動作發(fā)育較遲，以上肢動作為例,肩和上臂一方面成熟，另一方面是肘、腕、手，手

指動作發(fā)育最晚。

(3)由粗到細。生理功能的發(fā)展從大肌肉延伸到小肌肉，故小兒先學會大肌肉、大幅度的

粗動作，以后才逐漸學會小肌肉的需要手眼協(xié)調(diào)的精細動作。

(4)從整體到特殊,從孤立運動到共濟協(xié)調(diào)。重要表現(xiàn)在小兒隨著隨意運動的發(fā)展，不斷提

高力量速度、方向穩(wěn)定性和不同動作間的互相協(xié)調(diào)。

IOls按評價目的,可將心理測驗提成：

(1)智力測驗:用于測量智力，如比奈一西蒙量表、韋克斯勒量表、瑞文聯(lián)合測驗、繪人測

驗等。

(2)人格測驗:測定個性心理品質(zhì),如明尼蘇達多相人格調(diào)查表、艾森克人格問卷、16項人

格特性量表等。

(3)神經(jīng)心理測驗：研究腦與行為的關系，測量腦損傷引起的心理變化，如H-R成套神經(jīng)

心理測驗、視覺保持測驗、利腦測驗、觸覺辨別測驗等。

(4)特種技能測驗:監(jiān)測人的音樂、機械操作、繪畫、書寫等多種特殊能力。

(5)適應性行為評估:評估心理社會適應能力,如社會成就量表、智殘評估量表、兒童行為量

表等。

102、身高生長突增現(xiàn)象的出現(xiàn)，通常提醒男女兒童進入青春期的開始。突增開始的年齡,

女性比男性早2年左右。女孩在9-11歲開始,男孩為Il-I3歲。突增的幅度也不同樣,男孩

每年可增長7-9cm,最多可達10-12cm,在整個青春期身高平均增長28cm,女孩每年增

長5-7Cm,最多可達

9-10cm,整個青春期約增長25cm。生長突增現(xiàn)象的存在有利地說明了生長發(fā)育速度的不均

衡性。

第二章影響生長發(fā)育的因素

習題

(-)單項選擇題

1、兒童在良好環(huán)境下生長至成年其身高與父母平均身高之間地遺傳度為

A、0.55B、0.45

C、0.75

D、0.65E、0.85

2、少年兒童每日總熱能需要(kal∕kg體重)占的最多

A、基礎代謝B、食物特殊動力效應C、

排泄

D、活動E、生長發(fā)育

3、基礎代謝占每日總熱能需要(kal∕kg體重)的

A、0-10%B、10-20%

C、20-30%

D、40-50%E、60-70%

4、大量跨文化研究證實，軀干與下肢的比例關系,重要取決于

A、營養(yǎng)B、移民C、

地區(qū)

D、體育鍛煉E、種族遺傳

5、人類生長發(fā)育的長期變化,一方面出現(xiàn)在

A、經(jīng)濟發(fā)達國家B、發(fā)展中國家C、

日本

D、美國E、德國

6、在影響兒童身心發(fā)育的因素中，對發(fā)育水平和發(fā)展速度提供也許性的因素是

A、營養(yǎng)因素B、疾病因素

C、社會因素

D、氣候和季節(jié)因素E、遺傳因素

7、一般情況下，兒童體重在.增長較多

A、1-4月B、5—8月

C、9月到次年2月

D、9—12月E、12月到次年2月

8、一般情況下，兒童身高在增長較多

A>1—3月B、3—5月

C、5-7月

D、9-11月E、11月-次年2月

9、下面說法錯誤的是：

A、歐洲居民以西北歐最低，中歐處在中檔水平,南歐最高

B、從世界范圍來看，大多數(shù)國家和地區(qū)的身高都是北高南低

C、日本列島越向東北,身高越高、體重越重，越向西南則越矮小

D、我國北方地區(qū)男女青牛的身高體重均值皆大于南方

E、當進入極圈附近時，身高北高南低規(guī)律性不存在

10、相似度系數(shù)CS公式如下,式中各字母代表的含義錯誤的是

CS=1∕√

11、不管有無臨床癥狀，體征和其他血液生化指標變化，可診斷為鉛中毒的兒童血鉛水平

為

A、≥0.34umO1/LB、≥0.48umo1/L

C、≥0.68umol∕L

D,≥0.98umo1/LE、M1.2umol/L

12、3—6個月嬰兒天天約百分之多少的熱量用于生長發(fā)育

A、40-50%B、35-40%C、25—

35%

D、15-23%E、10-15%

13、性發(fā)育長期變化中最常用的指標是

A、初次遺精B、乳房發(fā)育C、陰

毛發(fā)育

D、腋毛發(fā)育E、月經(jīng)初潮

14、一方面提出人類SeCU1aracce1eration的學者來自哪個國家

A、英國B、美國C、

德國

D、日本E、荷蘭

15、一方面提出人類SeCUlargrowthtrend的學者來自哪個國家

A、英國B、美國C、

德國

D、日本E、荷蘭

16、據(jù)2023年全國學生體質(zhì)健康調(diào)研資料，下列說法錯誤的是

A、鄉(xiāng)村學生身高增長率低于城市B、鄉(xiāng)村學生身高增長率高于城市

C、城市學生體重平均高于鄉(xiāng)村D、城市男生身高平均高于鄉(xiāng)村

E、城市女生身高平均高于鄉(xiāng)村

17、季節(jié)對體重的影響，以半年為觀測單位，9月到次年2月的體重增長為全年體重增長

的

1/4B、1/3

C、1/2

D、2/3E、3/4

18、3-5月身高的增長值等于9-11月增長值的

A、1-1.5倍B、1一2倍C、2

-2.5倍

D、2-3倍E、2.5-3倍

19、青春發(fā)育期熱能和營養(yǎng)素的相對需要量

A、僅次于新生兒B、僅次于生后第一年C、僅次于

生后次年

D、僅次于生后第三年E、僅次于3-6歲

（二）多項選擇題

2O、人類生長發(fā)育長期變化表現(xiàn)在

A、骨齡提前B、第一恒磨牙萌出提前C、身材

一代比一代高大D、老視平均年齡提前E、腦重增長

21、少年兒童在平常生活中，在.狀態(tài)下血液中的生長激素增長

A、進餐時B、體育鍛煉時C、休息

時

D、睡眠時E、看書時

22、可對兒童生長發(fā)育導致不良影響的家庭因素有

A、獨生子、多子女

C、父母離異

D、缺少母愛E、寄養(yǎng)

23、人群身高、體重的地區(qū)差別重要表現(xiàn)在

A、日本列島西北高、東南低B、中國北高南低C、內(nèi)

陸低

D、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)高E、沿海高

24、公認的環(huán)境雌激素有

A、真菌性雌激素B、玉米赤霉烯酮C、

多氯聯(lián)苯

D、乙醇E、二嗯英

25、下列說法對的地是

A、生長發(fā)育期的機體,同化過程都超過異化過程

B、生長發(fā)育期的機體，異化過程都超過同化過程

C、運動僅加速新陳代謝的異化過程

D、運動僅加速新陳代謝的同化過程

E、運動不僅加速新陳代謝的異化過程，更重要的是在適當營養(yǎng)保證下，使同化作用也相應

增強。

26、社會經(jīng)濟狀況涵蓋的內(nèi)容有

A、社會政治、經(jīng)濟、生活和學習環(huán)境

B、文化教育、衛(wèi)生保健

C、家庭結構和家庭生活質(zhì)量

D、父母的受教育限度及職業(yè)

E、親子情感聯(lián)結、個人與社會成員的交往等有關因素

27、下列說法對的的是

A、生長長期變化在兒童表現(xiàn)在第一恒磨牙萌出時間的提前

B、生長長期變化是沒有限度的

C、生長長期變化在成人表現(xiàn)為平均壽命的延長

D、遺傳對生長長期變化沒有影響

E、生長長期變化對人類影響有雙重性

28、我國人群身高的發(fā)育水平，在城鄉(xiāng)之間的差別表現(xiàn)為

A、差別不顯著B、鄉(xiāng)村比城市高

C、有的城市比鄉(xiāng)村高，有的相反D、城市比鄉(xiāng)村高

E、差別在逐漸縮小

（三）填空題

29、相似度系數(shù)越大.表達對內(nèi)差異越大；相反，相似度系數(shù)越小，表達對內(nèi)差

異越小。

30、少年兒童的熱能需要可歸納為等基礎代謝、食物特殊動力效應、

活動、排泄與分泌、生長發(fā)育等五個方面。

31、每日總熱能需要（kcal/kg體重）基礎代謝占的最多,另一方面是活動和生長

發(fā)育.再次是排泄和食物特殊動力效應。

32、體重增長的2/3發(fā)生在,只有1/3發(fā)生在3-8間。

33、雙生子研究是在人類中區(qū)分遺傳和環(huán)境相對作用的最抱負方法之一。

34、許多調(diào)查研究表白，體育學校女生月經(jīng)初潮平均年齡晚于于普通中學女生。

35、體育運動時,生長激素的分泌量比靜坐時分泌的要g?

36、運動可使人的興奮與克制過程增強。

37、學齡群體兒童,其胸圍發(fā)育速度比同齡兒童快,在一定限度上，反映了體育鍛煉

的效果。

38、除母乳外，促進少年兒童生長發(fā)育比較好的動物性食品是。

39、在妊娠后3個月至出生后半年期間，假如連續(xù)出現(xiàn)影響不良，對腦組織的正常發(fā)育可產(chǎn)

生“不可逆”的損害。

（四）名詞解釋

4O、雙生子41>相似度系數(shù)（SimilarCoeffiCient）42、兒童鉛中毒43、

社會經(jīng)濟狀況（SoCiOeCOnOmic）

44、家庭環(huán)境商（homeenvironmentquotient）45、SeCularchangeofgrow

th

（五）簡答題

46、試述遺傳對少年兒童生長發(fā)育的影響。

47、生長發(fā)育長期變化的重要表現(xiàn)是什么？

48、簡述家庭不良因素對兒童生長發(fā)育的影響。

49、父母身高較高,其子女的身高必然高嗎？為什么？

（六）論述題

50、試述環(huán)境對少年兒童發(fā)育的影響。

51、生長發(fā)育長期變化的因素是什么?對人類有何影響？

52、試述人群身高體重的城鄉(xiāng)差異，以及也許影響少年兒童體格發(fā)育存在城鄉(xiāng)差異的因素。

答案及分析

（-）單項選擇題

1、C2、A3、D4、E5、A6、E7、C8、B9、Al0、

D11>B

12、D13、E14、C15、A16、A17、D18、C19、B

（二）多項選擇題

20、答案：ABCE

分析：

本題考點：人類生長發(fā)育長期變化表現(xiàn)

人類生長發(fā)育長期變化的表現(xiàn)有：（1）身高體重增長（2）性成熟及性成熟提前（3）

同齡者的腦重量隨年代而呈增大趨勢（4）兒童第一恒磨牙的萌出時間提前（5）婦女停經(jīng)

年齡、老視平均年齡的推遲和平均壽命的延長。生長長期變化還表現(xiàn)在其他方面,如身體比

例的變化；少年兒童骨齡提前;腦力工作能力明顯增強。此外，兒童時期一些易患疾病的發(fā)

生也有提早趨勢。在選擇時注意不要漏掉。屬于記憶題。

21、答案：BD

分析：

本題考點:體育鍛煉對兒童生長發(fā)育的影響

體育鍛煉可促進內(nèi)分泌及影響青春期的正常發(fā)育。國外學者在下丘腦分離出幾種控制激素的

釋放因素,并證明在少年兒童進行體育鍛煉和睡眠過程中，其血液中生長激素均呈脈沖式分

泌,通過神經(jīng)一內(nèi)分泌機制的反饋作用,加速激素分泌，促進生長。

22、答案：BCDE

分析：

本題考點:社會家庭對兒童生長發(fā)育的影響

在同樣經(jīng)濟條件下，家庭人口的多少,特別是子女的多少,對生長發(fā)育有明顯的影響。由于家

庭子女多,父母的精力有限，很容易忽視對子女的關心和教育,導致子女放任自流，而影響到

他們的健康成長。此外，家庭的結構式否健全也很重要，父母離異，或家庭關系瀕臨破裂，

或重組家庭,往往導致親子感情淡漠,家庭中缺少溫馨、和諧。本題容易多選A,獨生子女對生

長發(fā)育起促進作用但不能過度溺愛,否則也會導致不良影響。

23、答案：BCDE

分析：

本題考點:氣候與季節(jié)、社會與家庭對兒童生長發(fā)育的影響

全國兒童青少年的生長發(fā)育水平存在著顯著的南北差異。北方地區(qū)男