2024屆鄭州二中學(xué)中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

2024屆鄭州二中學(xué)中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．《漢謨拉比法典》規(guī)定，倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)識(shí)者，則此理發(fā)師硬斷指，材料出現(xiàn)的情況應(yīng)該來自A．古代尼羅河流域B．古代兩河流域C．古代印度河流域D．黃河長(zhǎng)江流域2．有史學(xué)家指出:“如果說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話,那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)的社會(huì)中樞,”下列關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的說法正確的是（）①爆發(fā)的直接原因是鴉片的輸入②戰(zhàn)爭(zhēng)前后,俄國(guó)割占中國(guó)150多萬平方千米領(lǐng)土③英法聯(lián)軍火燒圓明園④列強(qiáng)的侵略勢(shì)力由沿海向內(nèi)地發(fā)展A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．下圖所示內(nèi)容體現(xiàn)了A．世界各國(guó)空前團(tuán)結(jié)B．世界貿(mào)易自由化完全實(shí)現(xiàn)C．中國(guó)廣泛參與多邊經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)D．中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就舉世矚目4．關(guān)于“鑒真東渡”事件的錯(cuò)誤敘述是A．事件發(fā)生在唐朝B．鑒真東渡受中央政府的委派C．東渡共有六次D．東渡為中日兩國(guó)人民友好和文化交流作出了重要貢獻(xiàn)5．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早A．半個(gè)世紀(jì) B．半個(gè)多世紀(jì) C．一個(gè)世紀(jì) D．一個(gè)多世紀(jì)6．明確時(shí)序是理解歷史的基礎(chǔ)。下列歷史人物在中外交流中做出過突出貢獻(xiàn)，其活動(dòng)按先后順序排列正確的是①?gòu)堯q出使西域②鑒真東渡③鄭和下西洋④馬可·波羅來華⑤玄奘西行A．①②③④⑤B．①⑤②④③C．①④②③⑤D．⑤②①④③7．物聯(lián)網(wǎng)是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。當(dāng)前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)初步成型，該技術(shù)將逐步應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、物流、醫(yī)療、安防、家居、旅游、軍事等諸多領(lǐng)域。這說明A．科學(xué)理論是科技革命的先導(dǎo)B．生物工程技術(shù)取得重大突破C．科學(xué)技術(shù)取得重大成就D．新技術(shù)應(yīng)用的程度不斷深入8．中外歷史上許多重大事件之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，下列事件中沒有因果關(guān)系的是（）A．英國(guó)工業(yè)革命完成——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)B．《凡爾賽條約》的簽訂——“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)C．1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)——德國(guó)法西斯專政建立D．歐洲聯(lián)盟的建立——兩極格局形成9．《走向全球主義》一書的作者安布魯斯指出，“盡管國(guó)家在全世界保持著優(yōu)勢(shì)地位，但美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在1945年夏對(duì)未來有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社會(huì)主義……”這不能說明A．社會(huì)制度的對(duì)立影響著國(guó)家關(guān)系B．冷戰(zhàn)形成的原因C．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟破裂的原因D．社會(huì)主義制度無比強(qiáng)大10．1919年6月以后，回到諸城老家，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，宣傳俄國(guó)十月革命，為濰坊地區(qū)的五四運(yùn)動(dòng)注入新活力的代表人物是A．王盡美B．劉墉C．陳介祺D．鄧恩銘11．我國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)文化的傳播起重大作用的是（）①造紙術(shù)②火藥③印刷術(shù)④指南針A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“中國(guó)的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著：一是愛國(guó)主義者想看到一個(gè)新中國(guó)傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的……社會(huì)差別。”第一種夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的標(biāo)志是（）A．開國(guó)大典 B．西藏和平解放 C．米棉之戰(zhàn) D．一化三改二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．2018年2月，特朗普政府宣布“對(duì)進(jìn)口中國(guó)的鑄鐵污水管道配件征收109.95%的反傾銷關(guān)稅”。2月27日，美國(guó)商務(wù)部宣布“對(duì)中國(guó)鋁箔產(chǎn)品廠商征收48.64%至106.09%的反傾銷稅，以及17.14%至80.97%的反補(bǔ)貼稅”。3月23日，縱過商務(wù)部發(fā)布了針對(duì)美國(guó)進(jìn)口鋼鐵和鋁產(chǎn)品232措施的意見，擬對(duì)自美進(jìn)口部分產(chǎn)品加征關(guān)稅，以平衡中方的利益損失。中國(guó)和美國(guó)都是當(dāng)今世界上頗具影響力的國(guó)家，因此近代以來兩國(guó)的發(fā)展和摩擦一直深受世界關(guān)注。結(jié)合以上材料，回答下列問題：標(biāo)志著中華人民共和國(guó)建立的歷史事件是什么？美國(guó)擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治的歷史事件是什么？。20世紀(jì)中期，英法為主兇，美國(guó)為幫兇的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？建國(guó)初期，成功打退美國(guó)侵略勢(shì)力，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的歷史事件是什么？其中在上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲的愛國(guó)英雄是誰？美國(guó)爆發(fā)的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命是什么？成為第二次資產(chǎn)階級(jí)革命轉(zhuǎn)折的事件是什么？在當(dāng)今時(shí)代背景下，你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該如何與美國(guó)交往？14．格局通常是指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號(hào)對(duì)應(yīng)空白處填寫相應(yīng)史實(shí)。20世紀(jì)的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進(jìn)。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。15．寫出二戰(zhàn)期間，粉碎德軍和日軍“不可戰(zhàn)勝的神話”的戰(zhàn)役分別是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國(guó)王漢謨拉比(約公元前1792一前1750年在位)頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。2、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)借口“亞羅號(hào)事件”，法國(guó)借口“馬神甫事件”，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年，英法聯(lián)軍攻占北京火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫。英法等國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了《天津條約》，增開漢口、九江等10處通商口岸，使列強(qiáng)的侵略勢(shì)力由沿海向內(nèi)地發(fā)展。戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)通過一系列條約，割占中國(guó)東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土。所以，②③④項(xiàng)說法正確，A項(xiàng)符合題意；①項(xiàng)說法錯(cuò)誤，需排除含①的BCD三項(xiàng)。故選A。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)參與“亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議”，“亞洲基礎(chǔ)投資銀行成立”，舉辦“G20峰會(huì)”，體現(xiàn)了中國(guó)廣泛參與多邊經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)，選項(xiàng)C符合題意；而選項(xiàng)ABD與圖片材料無關(guān)。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)，很多中國(guó)人為中日兩國(guó)人民的交流作出了貢獻(xiàn)。他們當(dāng)中，最突出的是高僧鑒真。他不畏艱險(xiǎn)，東渡日本，講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國(guó)文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬。故答案是B。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上空前的壯舉；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開辟了通往美洲的新航路，1487年迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；1497年達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行。鄭和下西洋比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)，故B符合題意；ACD表述錯(cuò)誤，不合題意。故此題選B。6、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，張騫出使西域發(fā)生在西漢；玄奘西行發(fā)生在唐太宗時(shí)期；鑒真東渡日本發(fā)生在唐玄宗時(shí)期；鄭和下西洋發(fā)生在明成祖時(shí)期，馬可?波羅來華發(fā)生在元朝。所以先后順序?yàn)棰佗茛冖堍?，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，物聯(lián)網(wǎng)是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、物流、醫(yī)療、安防、家居、旅游、軍事等諸多領(lǐng)域，這說明新技術(shù)應(yīng)用的程度不斷深入。所以D符合題意，題干沒有涉及科學(xué)理論方面的，A不符合題意；題干沒有體現(xiàn)生物工程技術(shù)取得重大突破，B不符合題意；題干反映的是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域廣，沒有涉及科學(xué)技術(shù)取得重大成就，C不符合題意，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩極格局形成的標(biāo)志是北約、華約兩大政治軍事組織的建立。所以D符合題意，ABC搭配正確，不符合題意，故選擇D。9、D【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)實(shí)行的是資本主義制度，美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人政治上怕社會(huì)主義，為此美國(guó)出臺(tái)了旨在遏制社會(huì)主義的杜魯門主義。美蘇冷戰(zhàn)開始。由此可知，社會(huì)制度的對(duì)立影響著國(guó)家關(guān)系、冷戰(zhàn)形成的原因、美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟破裂的原因均能從題干材料中反映出來，ABC不符合題意。社會(huì)主義制度無比強(qiáng)大不能從題干材料中得出。D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生于中國(guó)北京的一場(chǎng)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，巴黎和會(huì)決定將德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的消息傳來后，北京學(xué)生開展了集會(huì)、游行、罷課等活動(dòng)。后來得到了各地學(xué)生以及各界的廣泛支持，演變成了全國(guó)性的罷市、罷工還有學(xué)生罷課活動(dòng)，無產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，并且表現(xiàn)了偉大的力量。6月以后，山東學(xué)生聯(lián)合會(huì)代表王盡美、王翔千、王統(tǒng)照回到諸城老家，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他們向?qū)W生們宣傳俄國(guó)十月革命，為這一地區(qū)的五四運(yùn)動(dòng)注入了新的活力。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)的造紙術(shù)和印刷術(shù)逐漸傳播到世界各地，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。造紙術(shù)加速了世界文明的進(jìn)程，為人類文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，①③符合題意；故選B。12、A【解析】

試題分析：此題考查新中國(guó)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：新中國(guó)傲立于世界民族之林。因?yàn)椤靶轮袊?guó)傲立于世界民族之林”指的是中國(guó)擺脫近代以來的半殖民地國(guó)家的地位，贏得獨(dú)立自主，中國(guó)實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立自主的標(biāo)志是新中國(guó)的建立（開國(guó)大典）。只有選項(xiàng)A符合題意，故選A?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：人教版八年級(jí)下·中華人民共和國(guó)的成立和鞏固·中國(guó)人民站起來了二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）開國(guó)大典；獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)；黃繼光（3）南北戰(zhàn)爭(zhēng)；《解放黑人奴隸宣言》（4）開放性答案（言之有理即可）【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1949年10月1日，開國(guó)大典在北京天安門城口上舉行，標(biāo)志著中華人民共和國(guó)建立，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治的歷史事件。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)中期，英法為主兇，美國(guó)為幫兇的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。建國(guó)初期，成功打退美國(guó)侵略勢(shì)力，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的歷史事件是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲，是我國(guó)的愛國(guó)英雄。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)爆發(fā)的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，《解放黑人奴隸宣言》成為第二次資產(chǎn)階級(jí)革命轉(zhuǎn)折的事件，為美國(guó)解放了充足的勞動(dòng)力。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在當(dāng)今時(shí)代背景下，中美要加強(qiáng)合作，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，實(shí)現(xiàn)合作雙贏，盡量減少對(duì)抗，用和平的方式解決爭(zhēng)端。14、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)成為美國(guó)實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，美國(guó)出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)攻勢(shì)，為了對(duì)抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為世界唯一超級(jí)大國(guó)，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國(guó)為主導(dǎo)的“單級(jí)世界”；但是，歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家也在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）共同原因：都是在相對(duì)穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對(duì)穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝雍正時(shí)期設(shè)駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復(fù)后，1684年，清政府設(shè)府管理，鞏固?hào)|南海防。清政府時(shí)期對(duì)各邊境地區(qū)的管理對(duì)中華民族共同體形成的意義有促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)成為美國(guó)實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，美國(guó)出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)攻勢(shì)，為了對(duì)抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家成立華沙條約組織。圖二是蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為世界唯一超級(jí)大國(guó)，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國(guó)為主導(dǎo)的“單級(jí)世界”；但是，歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家也在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）根據(jù)圖三、圖四表格數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日