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文檔簡介
中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載~~中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。
中班科學(xué):森林運(yùn)動(dòng)會(huì)
設(shè)計(jì)意圖:
“分類”教學(xué)是幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容,在日常生活中也經(jīng)常要用到有關(guān)的分類知識(shí)。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和重要性。為了將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、淺顯易懂,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——中班科學(xué)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》。金秋十月,秋高氣爽,溫度適宜,大部分學(xué)校和幼兒園都會(huì)選擇這個(gè)季節(jié)開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。中班幼兒基本上都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的親身體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)以幼兒熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材,按照“幫運(yùn)動(dòng)員分小組——送運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)地——和運(yùn)動(dòng)員同比賽”這一程序,以游戲活動(dòng)貫穿始終。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究,嘗試操作,在玩、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn),以及初步感知數(shù)的等價(jià)集合和守恒。發(fā)展幼兒的自主探究能力,操作能力以及合作協(xié)商的能力,讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性,在輕松、愉快的氛圍中發(fā)展思維、開拓智力。
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)不受物體的大小和排列形式的影響,正確感知和判斷物體的數(shù)量,按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
2、在分類的過程中,讓幼兒初步感知數(shù)的等價(jià)集合,建立數(shù)的守恒的觀念。
3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)精神,以及在活動(dòng)中與同伴愉快地合作、協(xié)商的能力。
中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。
4、在分類過程中,訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒正確感知和判斷物體的數(shù)量,能正確的按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響,按物體的數(shù)量正確分類。初步建立數(shù)的守恒觀念。
突破重難點(diǎn)方法:
操作法、游戲法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖一幅,大獅子圖片一張。
2、各代表隊(duì)卡片四套小紅花若干。
3、分組操作作業(yè)紙若干;實(shí)物卡片若干;印章若干;筆幾支。
4、錄音機(jī)一臺(tái);《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》磁帶。
活動(dòng)過程:
幫運(yùn)動(dòng)員分小組
1.以故事導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。趣。
師:“小朋友,你們好!今天,動(dòng)物王國要舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)行拍球比賽。(放音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)聽,運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。小朋友,我們一起去看看吧?。ń處燁I(lǐng)幼兒參觀森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖)你們看到了什么?有幾只?還有誰和它一樣多?”
教師出示大獅子圖片,告訴幼兒這是動(dòng)物王國的獅子大王,獅子大王說:“我宣布,森林運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)兔子代表隊(duì)和猴子代表隊(duì)進(jìn)行比賽……”這時(shí),只聽見兔子代表隊(duì)的兔子們大聲的嚷嚷說:“不行不行,這樣比賽不公平!”“小朋友,為什么兔子代表隊(duì)說這樣比賽不公平?”(幼兒自由講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出兩隊(duì)數(shù)量的不同)怎樣比賽才公平呢?”
教師為每組幼兒準(zhǔn)備了各代表隊(duì)的卡片,請(qǐng)幼兒以小組為單位,一起討論,擺一擺,說一說,哪那些代表隊(duì)一組比賽才公平。
中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共4頁,當(dāng)前為第4頁。
幼兒分組自由討論,教師參與,傾聽幼兒的討論。
幼兒回答。請(qǐng)三名幼兒同時(shí)上黑板來分類。教師提問:你們是怎樣分的?為什么要這樣分?小朋友們同意他的方法嗎?
教師小結(jié),為各代表隊(duì)劃分比賽場(chǎng)地,并出示相應(yīng)數(shù)卡。
教師總結(jié):按每支代表隊(duì)的人數(shù)分組,把相同數(shù)量的代表隊(duì)放在一起比賽,這樣比賽就公平合理了。
故事繼續(xù)。
師:小朋友,你知道獅子大王是怎樣解決這個(gè)問題的嗎?它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣,把數(shù)量相同的代表隊(duì)放在一起比賽。
送運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)地
師:“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)決定按代表隊(duì)的數(shù)量分小組進(jìn)行比賽,所有的代表隊(duì)都沒意見,接下來就要進(jìn)行拍球比賽了。小朋友,把我們桌上的各代表隊(duì)也送到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行比賽吧?!币笥變喊褕D片中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共5頁,當(dāng)前為第5頁。送入正確的比賽場(chǎng)地。
1、幼兒送各代表隊(duì)進(jìn)入比賽場(chǎng)地。(放音樂:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)
2、師幼集體檢查。
3、發(fā)散幼兒思維。(師:還有許多小動(dòng)物知道森林里在開運(yùn)動(dòng)
會(huì),它們也想?yún)⒓颖荣?,小朋友想想看?shù)量是3的場(chǎng)地還有什么樣的隊(duì)伍能進(jìn)來?數(shù)量是4的呢?數(shù)量是5的呢?)
和運(yùn)動(dòng)員同比賽
師:小動(dòng)物們就要比賽了,它們想邀請(qǐng)小朋友們和它們一起比賽,你們?cè)敢鈫??小?dòng)物們進(jìn)行拍球比賽,我們進(jìn)行智力比賽,看誰最聰明!
1、教師交待各組活動(dòng)要求:
第一組:送卡片寶寶回家
請(qǐng)小組合作,按卡片上物體數(shù)量的多少,把卡片送到相應(yīng)數(shù)
字的家中。
第二組:找不同
根據(jù)左上角的數(shù)字,點(diǎn)數(shù)下面物體中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共6頁,當(dāng)前為第6頁。的數(shù)量,把數(shù)量與左上角的數(shù)字不符合的物體圈出來。
第三組:看數(shù)字印實(shí)物
數(shù)字是幾就在橫線上印幾個(gè)實(shí)物,下面的實(shí)物和上面的數(shù)字要一樣多。
2、幼兒分組操作,教師參與,要求幼兒完成作業(yè)后與同伴互
相檢查。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他組的操作活動(dòng)。
4、幼兒請(qǐng)客人老師欣賞自己的作業(yè),與客人老師分享自己的
勞動(dòng)成果和愉快的心情。(客人老師在此時(shí)檢查幼兒的作業(yè))自然結(jié)束活動(dòng)。來
源
中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。中班科學(xué)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共3頁
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