高中政治開(kāi)學(xué)第一課教案

中學(xué)政治開(kāi)學(xué)第一課教案中學(xué)政治開(kāi)學(xué)第一課教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的愛(ài)好，并有背古詩(shī)的愛(ài)好。

3、積累古詩(shī)中的名句。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。

教具準(zhǔn)備：

1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己收集的古詩(shī)等。

2、教學(xué)課件。

教學(xué)過(guò)程：

第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱忱

師：小摯友，古詩(shī)始終以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的寵愛(ài)，信任你們也肯定會(huì)背許多古詩(shī)了吧？今日讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復(fù)別人的背誦。

學(xué)生自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請(qǐng)人幫忙，或大家一齊幫忙。

：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展示，既滿意了學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。

其次板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意

1、先看圖，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦。

依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》

2、對(duì)比圖文，用自己的話簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

3、齊背這四首詩(shī)。

：這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求駕馭的詩(shī)，通過(guò)看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過(guò)背一背達(dá)到鞏固的效果。

第三板塊：名句吟誦，提升實(shí)力

1、出示填空，考考你：

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。

2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎？

背背含有此句的詩(shī)。

：通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對(duì)于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到到整首詩(shī)，讓學(xué)生從初級(jí)的背漸漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對(duì)于孩子們對(duì)詩(shī)的感悟更具完善。

第四板塊：出題吟誦，激起愛(ài)好

出示古詩(shī)題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。

題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》

：讓學(xué)生吟誦古詩(shī)，最為低班級(jí)的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不能讓孩子們覺(jué)得背古詩(shī)真難，而應(yīng)當(dāng)讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩(shī)了，勝利感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)覺(jué)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古?shī)成為了一種樂(lè)趣。

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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)溝通明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考狀況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3、通過(guò)有感情的誦讀，培育學(xué)習(xí)的熱忱，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，懷著幻想起先前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹(shù)立信念。

三、課時(shí)支配：

一課時(shí)XXXX年X月X號(hào)

四、學(xué)習(xí)方法：

溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學(xué)過(guò)程：

1、候課：同學(xué)們觀賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入，師生相識(shí)：用激情和信念起先第一課。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、溝通幻想和信念對(duì)于初三的意義：

你有幻想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信念如何?

5、了解中考狀況，溝通各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從看法、方法、練習(xí)、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))

7、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最至少應(yīng)當(dāng)有哪些?(板書(shū))

8、作業(yè)布置：

1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫(xiě)全文。

3、起先每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

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教學(xué)目的

1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的'成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺(jué)并改正不良習(xí)慣，提高自我限制實(shí)力。

班會(huì)形式：敘述、談話、探討、問(wèn)答等形式。

教學(xué)過(guò)程

老師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年1、課前，我們?cè)撛鯓幼?

讓學(xué)生探討、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)

A、上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打

鬧，其他同學(xué)呼喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在細(xì)致的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?

學(xué)生探討發(fā)言。

(1)上課細(xì)致聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，樂(lè)觀回答，樂(lè)觀思索：回答問(wèn)題要起立，聲音嘹亮：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿態(tài)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”

(3)做也要字體端正，規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)

A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。

B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)樂(lè)觀舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音嘹亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特殊小。

C、課堂上，甲同學(xué)細(xì)致寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，3、課后，我們?cè)撛鯓幼?

學(xué)生探討、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，然后在做作業(yè)。

(2)按時(shí)、獨(dú)立、細(xì)致完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種狀況)

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，特別細(xì)致：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū);劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū);孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū);趙彤躺在床上看書(shū);丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。

B、小明細(xì)致獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得快樂(lè)極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急連忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。

4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?

讓學(xué)生探討發(fā)言。細(xì)致審題，細(xì)致答卷;自己做自己的，不看書(shū)，不竊竊私語(yǔ)，不東張西望。

5、小結(jié)

通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

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教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)教化

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格依據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必需遵守）。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、平安教化

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課須要的小刀，不要隨意拿出來(lái)玩。運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。飲食平安，同學(xué)們我們要將平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期準(zhǔn)備，提出奮斗目標(biāo)。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、疼惜公物的習(xí)慣。

2、了解校內(nèi)平安隱患，駕馭平安學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭平安學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：假期結(jié)束了，小摯友們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真興奮啊，你們就像花兒一樣，老師特別寵愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人寵愛(ài)的好學(xué)生嗎?那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

依據(jù)孩子們的發(fā)言板書(shū)：

疼惜公物;講究衛(wèi)生;疼惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;

留意平安

二、平安教化。

師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期即將起先，下面，針對(duì)目前平安方面的諸多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)平安留意事項(xiàng)，要求同學(xué)們細(xì)致聽(tīng)講，細(xì)致領(lǐng)悟，細(xì)致落實(shí)學(xué)校有關(guān)的平安制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的平安。

(一)校內(nèi)平安。

1、在校內(nèi)不相互追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)外追逐奔跑。

2、支配好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。

3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

(二)校外平安。

1、外村乘車(chē)學(xué)生要留意平安乘車(chē)，不坐三無(wú)車(chē)輛，坐車(chē)不擁擠，要秩序上車(chē)，在車(chē)上不將頭、手伸到車(chē)窗外，平安坐在自己的座位上。

2、不帶危急物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。

三、總結(jié)：

同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氛圍。生命是奇妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范實(shí)力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)平安文明的校內(nèi)。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識(shí)平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教化。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、馬路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓平安教化工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意平安的地方：

1、學(xué)生探討。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通平安，在馬路上不追逐打