2016家長會發(fā)言稿(1)課件

歡迎家長的光臨四年級（2）班溫馨提示：請各位家長來到教室后先簽到再到孩子座位上入座。開會期間，麻煩你們把手機(jī)調(diào)到震動上，并盡量不要抽煙。謝謝！

今天會議的主要內(nèi)容：一、

考試成績分析及學(xué)生表現(xiàn)匯報(bào)；二、

班主任談家庭教育；三、

家長交流經(jīng)驗(yàn)；四、

對家長提出要求；五、

學(xué)校的活動與安排；六、結(jié)束語

學(xué)生表現(xiàn)：

從孩子們升入三年級以來，通過幾次考試，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，每次考試成績都很穩(wěn)定，而且這些優(yōu)異的孩子也已基本定型。即使考試成績上下波動幾分都沒關(guān)系，很正常。同時(shí)那些考試成績每次都在班級中相對滯后的孩子，也已基本定型。當(dāng)然，這也不是絕對的，只要我們家長和孩子有恒心，家長能夠做到常抓不懈，孩子能夠做到堅(jiān)持不懈，也能有一個(gè)好的改變，并能取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，從學(xué)習(xí)成績不理想的孩子身上反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。1.班干部十分負(fù)責(zé)，工作做得非常好。何瑞、楊曉玉組織早讀；仝雨欣、段圣彤、薛琪琪組織路隊(duì)；蘇楷航組織課間操；田菲管理圖書；姚啟睿負(fù)責(zé)鎖門、開門；張揚(yáng)負(fù)責(zé)督促室外環(huán)境衛(wèi)生；騰嘉欣負(fù)責(zé)板報(bào)、墻報(bào)，12個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長負(fù)責(zé)檢查小組成員的作業(yè)，督促小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律與衛(wèi)生。2.作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整的有：伊揚(yáng)、楊曉玉、閆金婧、何瑞、張飛陽、張飛月、騰嘉欣、王佳琪、楊錦蕓、薛琪琪、田菲、唐春琪、趙靜、劉亞楠、仝雨欣、張揚(yáng)。3.課堂表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極的同學(xué)：楊曉玉、張揚(yáng)、向亞凡、趙浩宇、段圣彤、仝雨欣、羅世杰、張飛陽、張飛月、何瑞、蔣宜俊。學(xué)生表現(xiàn)1.孩子們的書寫態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。好的書寫是孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)態(tài)度的一種體現(xiàn)。但是孩子們的書寫真讓我很頭疼。不管是作業(yè)本還是練習(xí)本里面隨便勾勾畫畫，字跡相當(dāng)亂，看不清楚。在認(rèn)真書寫上我和王老師下了很大功夫，想方設(shè)法讓孩子們改掉潦草習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。但收效甚微，還有一些孩子作業(yè)仍然很亂（王毅、吳英強(qiáng)、吳美鋒、何嘉賓、劉洋、羅世杰），這體現(xiàn)出一種敷衍老師的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們希望你們在家也要嚴(yán)格要求書寫，該重做的就得重做。2.班級內(nèi)時(shí)常有丟東西現(xiàn)象，小到鉛筆橡皮，大到文具盒、彩筆，甚至連監(jiān)督員戴的綬帶都丟失了兩個(gè)，這不是家里窮需要，而是一種不正常的心理作用，故意使壞。所以請家長要多關(guān)注孩子的異常變化，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子陽光、活潑起來。班級重點(diǎn)問題期中考試情況匯報(bào)：本次期中考試參考人數(shù)51人，及格51人，及格率100%，平均分91.1分最高分99分，最低分68.5分。95——99分19人90——94分18人85——89分7人80——84分2人70——79分3人60——69分2人

語文學(xué)習(xí)標(biāo)兵：田菲向亞凡張揚(yáng)楊曉玉張飛陽張飛月穆家瑞賈甜甜閆金婧騰嘉欣何瑞

光榮榜考試總分名列前茅的：田菲白宇凡向亞凡楊錦蕓張揚(yáng)何瑞甄皓閆金婧姚啟睿光榮榜考試成績進(jìn)步大的同學(xué)：白宇凡楊錦蕓閆金婧

姚啟睿曹興蘊(yùn)張永鵬葉雨榛賀智超仝雨欣蘭鳳儀王毅楊杰光榮榜

從試卷上反映出的問題：1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很低，由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過程中暴露出來書寫不規(guī)范，字跡亂，作文內(nèi)容少，達(dá)不到要求的字?jǐn)?shù)。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.4.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位.成績背后折射出的問題：1.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，做題不看書，不會的不查不問，答案不準(zhǔn)確；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。3.競爭意識不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中等的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。成績偏差的學(xué)生沒進(jìn)步

。4.忘記帶課本等學(xué)習(xí)用品，做事馬虎，自理能力差。5.上課時(shí)不專心，對于老師反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容總是聽不見，不知道怎樣上課，不會傾聽。6.學(xué)習(xí)自主性不夠，總是在他人的督促下去被動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有養(yǎng)成及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)應(yīng)付，尤其是預(yù)習(xí)案，寫得十分簡單。成績背后的問題：成績背后的問題：7.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.8.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，讀書太少。9.基礎(chǔ)知識鞏固不牢，生字詞掌握情況差.10.有一部分同學(xué)的家長對孩子的家庭作業(yè)不管不問，更談不上去檢查了，有的交到輔導(dǎo)班或托管班后再不過問，推卸教育責(zé)任。11.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚（上網(wǎng)玩游戲、看電視？）導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果12.上學(xué)帶各種玩具，上課玩耍不聽講。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。二

班主任談家庭教育小學(xué)階段的教育，除了學(xué)校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我們不否認(rèn)智力因素的差異以及遺傳因素，但是，一般來說現(xiàn)在的孩子都比較聰明，為什么同是一個(gè)老師任教，有的成績高，有的成績低，有的發(fā)展全面，有的發(fā)展不均衡，這就是家庭教育的差異所造成的。凡是家庭教育抓的好、科學(xué)，孩子成長和發(fā)展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顧自己的安逸，或者忙于其他事務(wù)，顧不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的細(xì)節(jié)，結(jié)果孩子的進(jìn)步就慢，學(xué)習(xí)就差，甚至變壞了。

二

班主任談家庭教育學(xué)生家長大致可以分為三類：一是既懂教育又很有責(zé)任心；二是既不懂教育又沒有責(zé)任心；三是不懂教育卻很有責(zé)任心。這三類之中，前兩者占少數(shù)，他們的孩子倒也能出些人才。最怕的是后者，人數(shù)多，對孩子要求高，卻教育不得法，倒反而給學(xué)校教育、孩子成長造成很大阻礙。

因此我們今天就請幾位家長來給我們現(xiàn)身說法。

三家長交流教育經(jīng)驗(yàn)對于孩子來說，一次考試的分?jǐn)?shù)并沒那么重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度看，從長遠(yuǎn)看，讀書也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系重大。下面有請?zhí)锓频募议L就借此話題發(fā)言。

三家長交流教育經(jīng)驗(yàn)學(xué)生取得優(yōu)異成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長太重要了。而這些的養(yǎng)成，恰恰是家庭教育的最重要部分，也是家長做的最不好的地方。下面有請張揚(yáng)、何瑞媽媽對此話題談?wù)勛约旱慕逃椒āＨ议L交流教育經(jīng)驗(yàn)對于孩子，我們要養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富裕的今天，父母的責(zé)任更重要，此時(shí)，就不是單純的撫養(yǎng)，而是后面的育了，要懂得教育。對于小學(xué)的孩子，她需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題就會越積越多，差距就越拉越大，孩子和你都將苦不堪言。下面有請楊錦蕓、白宇凡、向亞凡的家長就如何幫扶孩子作講話。四對家長的要求作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，比分?jǐn)?shù)更重要的事，我們時(shí)刻不敢忘記。第一：身心健康；第二：正直勤勉；第三：面對困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四：成績優(yōu)秀。對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中，只有我們都行動起來，這個(gè)集體才叫厲害呢！然而，我們的家長有三分之一積極行動，步步緊跟；有三分之一家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；還有三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。四對家長的要求1.請家長多陪伴，多幫扶，勤檢查。2．請家長給孩子創(chuàng)造讀書環(huán)境，陪孩子讀書或傾聽孩子讀書。3.請家長讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。4.讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。5.請家長多給孩子說話的機(jī)會，多聽聽他們內(nèi)心的聲音。6.請家長多留心孩子的家庭作業(yè)，每天根據(jù)校訊通發(fā)送的作業(yè)單檢查。有能力的檢查對錯(cuò)，沒能力的保證完成數(shù)量和書寫。即使你不懂，也要裝著懂，多看看，多問問，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，樹立家長的威嚴(yán)感，讓孩子信任你，尊敬你。

7.培養(yǎng)孩子健康、陽光的心理。五提醒家長注意1.本學(xué)期學(xué)校施工，注意學(xué)生的安全，關(guān)注孩子回家的時(shí)間。2.提醒學(xué)生中午午休，不要早到校。（中午到校時(shí)間2:45）3.提醒學(xué)生及時(shí)穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。4.不要帶零花錢、玩具、零食、刀具進(jìn)學(xué)校。5．早上盡力在家吃早飯。6.六一運(yùn)動會有比賽，個(gè)別孩子還可能參加文藝匯演。7.本學(xué)期體檢隨后進(jìn)行，會收體檢費(fèi)。8.班級圖書丟失較多，請家長查看還回，并能捐獻(xiàn)圖書。9.正確使用校訊通，及時(shí)完成安全平臺的學(xué)習(xí)任務(wù)。安全永遠(yuǎn)放在第一位1.教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學(xué)家或其他場所玩耍，尤其是禁止孩子私自結(jié)伴去水域玩耍、游泳、抓魚等活動。2.

如果有事或孩子生病，請您一定要跟老師請假！如孩子在校，請務(wù)必親自前來接孩子。我的電話/p>

王老師老師電話：133094789963.讓孩子熟記家長的所有聯(lián)系方式。（有的學(xué)生至今記不住一個(gè)手機(jī)號碼)如換電話號碼，必須先告訴孩子和老師。結(jié)束