四年級上冊美術(shù)教案-第二課 時間告訴我 ︳湘美版

/四年級上冊美術(shù)教案-第二課時間告訴我︳湘美版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和感受時間的概念，明白時間的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的時間元素，提高學(xué)生的審美觀察能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運用美術(shù)語言表現(xiàn)時間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)重點1.讓學(xué)生了解和感受時間的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的時間元素。教學(xué)難點1.引導(dǎo)學(xué)生運用美術(shù)語言表現(xiàn)時間。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課a.教師出示一個時鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察時鐘的形狀、顏色、指針等。b.教師提問：你們知道時鐘是用來干什么的嗎？時間對我們有什么重要性？c.學(xué)生回答，教師總結(jié)：時鐘是用來表示時間的工具，時間對我們來說非常重要，我們要珍惜時間，合理安排時間。2.學(xué)習(xí)新課a.教師出示一些時間相關(guān)的圖片，如日出、日落、四季變化等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受時間的流逝。b.教師提問：你們在生活中都見過哪些表示時間的事物？它們都是怎樣表示時間的？c.學(xué)生回答，教師總結(jié)：生活中有很多表示時間的事物，如日歷、手表、手機等，它們都有各自的方式來表示時間。3.實踐操作a.教師出示一些時間相關(guān)的美術(shù)作品，如時間主題的繪畫、雕塑等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受。b.教師提出實踐要求：請同學(xué)們運用美術(shù)語言，表現(xiàn)自己對時間的理解和感受。c.學(xué)生進行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。4.展示評價a.教師邀請學(xué)生展示自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價。b.教師對學(xué)生的作品進行總結(jié)性評價，強調(diào)時間的概念和重要性。5.總結(jié)拓展a.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對時間有了哪些新的認識和感受？b.學(xué)生回答，教師總結(jié)：時間是非常寶貴的，我們要珍惜時間，合理安排時間，讓自己的生活更加充實和有意義。教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受時間，培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀察能力；通過實踐操作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如對時間的概念講解不夠深入，學(xué)生的實踐操作時間不夠充分等。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。重點關(guān)注的細節(jié)：實踐操作實踐操作是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生親自動手，運用美術(shù)語言表現(xiàn)時間，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要充分準(zhǔn)備，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作素材和工具，同時給予學(xué)生足夠的時間和空間，鼓勵他們發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。詳細的補充和說明：1.準(zhǔn)備階段在實踐操作之前，教師需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，收集和整理與時間相關(guān)的美術(shù)作品，如繪畫、雕塑、設(shè)計等，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作靈感。其次，準(zhǔn)備各種創(chuàng)作工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等，確保每個學(xué)生都能用到合適的工具和材料。最后，布置創(chuàng)作場地，保持環(huán)境整潔，為學(xué)生提供一個良好的創(chuàng)作氛圍。2.創(chuàng)作引導(dǎo)在實踐操作開始時，教師需要對學(xué)生進行創(chuàng)作引導(dǎo)。首先，簡要回顧本節(jié)課所學(xué)的時間概念，讓學(xué)生明確創(chuàng)作主題。其次，展示一些時間相關(guān)的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進行欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。最后，提出創(chuàng)作要求，鼓勵學(xué)生運用美術(shù)語言，表現(xiàn)自己對時間的理解和感受。3.創(chuàng)作過程在創(chuàng)作過程中，教師需要關(guān)注每個學(xué)生的進展，適時給予指導(dǎo)和幫助。對于創(chuàng)作遇到困難的學(xué)生，教師可以提供一些創(chuàng)作思路和方法，幫助他們解決問題。同時，鼓勵學(xué)生相互交流，分享創(chuàng)作心得，促進彼此的成長。此外，教師還要注意維持課堂秩序，確保創(chuàng)作活動順利進行。4.展示評價創(chuàng)作完成后，教師組織學(xué)生進行作品展示和評價。首先，邀請學(xué)生自愿展示自己的作品，并從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進行自評。然后，其他學(xué)生對展示的作品進行評價，提出優(yōu)點和改進建議。最后，教師對學(xué)生的作品進行總結(jié)性評價，強調(diào)時間的概念和重要性，并給予鼓勵和表揚。5.總結(jié)拓展在實踐操作環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師需要對本節(jié)課進行總結(jié)和拓展。首先，回顧本節(jié)課所學(xué)的時間概念和實踐操作過程，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。其次，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將時間概念應(yīng)用到日常生活中，提高時間管理能力。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)作一幅與時間相關(guān)的美術(shù)作品。通過以上詳細的補充和說明，教師可以更好地把握實踐操作環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，教師還需要不斷反思和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。6.反饋與改進在實踐操作環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋信息，了解他們在創(chuàng)作過程中的體驗和感受。這可以通過問卷調(diào)查、個別談話或小組討論的方式進行。收集到的反饋信息有助于教師評估實踐操作環(huán)節(jié)的效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中可能存在的問題，如材料準(zhǔn)備不足、指導(dǎo)不夠具體、評價方式不合理等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋進行針對性的改進，以提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)作體驗。7.安全教育在進行實踐操作時，教師應(yīng)重視安全教育。確保學(xué)生了解并遵守使用各種工具和材料的正確方法，避免發(fā)生意外傷害。例如，使用剪刀時要注意安全，避免奔跑時拿畫筆，以及正確使用顏料等。教師應(yīng)在實踐操作前進行安全教育，并在過程中不斷提醒學(xué)生注意安全事項。8.作品展示與交流作品展示不僅限于課堂內(nèi)的評價，教師還可以組織學(xué)生參加校內(nèi)外的美術(shù)展覽，將學(xué)生的作品公開展示，增加學(xué)生的成就感和自豪感。此外，教師可以鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺、校園廣播、校報等渠道分享自己的作品和創(chuàng)作心得，促進交流和學(xué)習(xí)。9.家長參與教師可以邀請家長參與學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品展示，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作能力。這不僅可以增強家校聯(lián)系，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。10.持續(xù)發(fā)展實踐操作環(huán)節(jié)不應(yīng)僅限于課堂內(nèi)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)探索和實踐?？梢越ㄗh學(xué)生建立個人美術(shù)作品集，記錄自己的創(chuàng)作過程和成長軌跡。同時，教師可以推薦一些美術(shù)書籍、網(wǎng)站、展覽等資源，幫助學(xué)生拓