省衛(wèi)委員工作計劃參考3篇

省衛(wèi)委員工作計劃參考3篇省衛(wèi)委員工作計劃參考1

經(jīng)過9月下旬的招新工作，體育部形成了以xx為部長xx為副部長的新一屆班子。大家懷著為同學(xué)們腳踏實地服務(wù)的熱情和對體育運動的熱愛，投入到本學(xué)期的工作中。

體育部的工作，平心而論，是既要能做大又要能做小的。什么意思呢？能做大，是指每學(xué)期要有一兩次大型、規(guī)范、形式新穎、同時花銷較大的活動，可以是較為正規(guī)的內(nèi)部比賽，可以是一次集體遠(yuǎn)足，總之，是能夠深深印刻在同學(xué)們記憶中的活動；能做小，是針對許多北大學(xué)生休息日足不出戶、沉迷于電腦或過分書呆子的現(xiàn)象，定期組織符合同學(xué)們興趣和需求的運動，它應(yīng)是簡便而易于開展的，也是腳踏實地、真正能使大家得到鍛煉的活動。

本著上述的工作思路，我們在本學(xué)期的計劃是：

（1）、組織好新生杯羽毛球賽和北大杯足球賽、籃球賽的報名、參賽和后勤工作（xx月）

（2）、組織一次大型的定向越野活動（已于xx月x日成功開展）

（3）、嘗試組織系內(nèi)運動協(xié)會。通過調(diào)查，按照同學(xué)們各自的興趣愛好成立多個小型社團、協(xié)會，如足協(xié)、羽協(xié)等，由體育部為各協(xié)會聯(lián)系協(xié)調(diào)活動時間，提供活動場地、器械等，并適時組織協(xié)會內(nèi)不同年級之間的小型競賽，有針對性地豐富同學(xué)們的課余生活。（從xx月起）

省衛(wèi)委員工作計劃參考2

學(xué)習(xí)委員這一重大的職務(wù)，我很感謝愿意相信我的老師和同學(xué)，我很珍惜這些信任，這些信任是我的動力，我會用自己的行動及成果來回報這些珍貴的信任。

接下來是我目前的工作計劃。

一、我會以責(zé)任、誠信、創(chuàng)新、想到做到作為學(xué)習(xí)委員應(yīng)具備的基本條件，并時刻保持著…

二、我會及時傳達給每一位同學(xué)(包括有事不能來上課的同學(xué))輔導(dǎo)員老師和教務(wù)處的通知，各種會議的內(nèi)容，任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求。記錄好每科老師布置的作業(yè)，管理好作業(yè)的上交情況。全面掌握好班級每個人的學(xué)習(xí)情況!如：英語四、六級等的考試情況!

三、從自身的角度來講，在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我必須讓自己成為班級同學(xué)的典范，成為一個標(biāo)準(zhǔn);在學(xué)習(xí)成績方面，我會找到有效的學(xué)習(xí)方法、制定自己的學(xué)習(xí)時間，盡量快速提升自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己在學(xué)習(xí)方面也能快點成為班級同學(xué)的榜樣。對于自己的要求要非常嚴(yán)格，如果沒有什么特殊情況盡量保持每天晚上都去自習(xí)……詳細(xì)計劃會另行起草!

四、對于班級的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和成績較好的同學(xué)，我會鼓勵他們繼續(xù)保持住，堅持到底，做最后的贏家;學(xué)習(xí)態(tài)度和成績欠缺的同學(xué)，我會經(jīng)常與他們聊天、談話，提高他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)知，鼓勵他們克服懶散的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的主動性，對于那些學(xué)習(xí)態(tài)度改善的同學(xué)，我會組織班級里較優(yōu)秀的同學(xué)熱心幫助解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難。對于大家都有疑惑的問題，我會及時向任課教師請求幫助!

我希望能讓每一位同學(xué)走出迷茫，真正的無悔于自己美好的青春時光!

五、關(guān)于班級學(xué)風(fēng)和凝聚力的問題，這是我的工作重點之一。

我打算在班級開展一些真正具有可行性的有關(guān)提高班級學(xué)風(fēng)和凝聚力的活動。初步計劃有以下幾個方面。

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地班報：學(xué)習(xí)園地是本班學(xué)風(fēng)的象征，我認(rèn)為很有必要讓每一位同學(xué)參加繪制出屬于我們班級的學(xué)習(xí)園地，起名可以起個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和高凝聚力響亮的名字!由于沒有固定教師，可以印刷成海報和報紙的形式，人手一份!在上展覽!

2.制定短期的學(xué)習(xí)計劃：我計劃讓每一位同學(xué)寫出自己本學(xué)期目標(biāo)，其中包括自己對學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整，制定現(xiàn)在起到本學(xué)期截止的學(xué)習(xí)計劃，以及保證自己能按計劃執(zhí)行的方法。還有對期末自己計劃結(jié)果的預(yù)測!此計劃可由老師或本人保管!

3.一學(xué)期中開展2次關(guān)于“激勵班級同學(xué)”的演講活動，請輔導(dǎo)員老師有時間的時候參加(這樣能提高同學(xué)對此事的重視程度)，要求每位同學(xué)精心準(zhǔn)備激勵除自己以外的同學(xué)的演講….開展并不完全是專業(yè)知識的交流活動，目的：以學(xué)習(xí)增進交流，以交流增進友誼!

4.自習(xí)時間，對平時集體自習(xí)時間不做硬性規(guī)定(但最好鼓勵能一周至少去上一晚上自習(xí))，此工作難度較大，有待具體改善，但在臨近任何考試的時候要求每周一天晚上為本班的自習(xí)時間，18：00----20：00，地點有待勘察!

5.建議同學(xué)多去聽講座，多參加對學(xué)習(xí)有益的活動，增長我們的知識面，提高我們的水平!

6.所有的活動都不能靠我一個人的想法，所以我會在各種活動和機會中組織與同學(xué)之間的交流，聽取大家的想法，收集可行的提高班級學(xué)風(fēng)的建議性活動!同學(xué)們才是班級的主人!這類事情必須讓每位同學(xué)的想法都有所表達，讓他們的想法有所施展的平臺!還有我希望大家能及時指出我工作中的錯誤和努力支持我工作的展開，目的只有一個：讓大家快樂的學(xué)習(xí)生活!

7.我會團結(jié)并支持每一位班里的其他班干，讓我們的班級越來越好，越來越和諧!

綜上所述：我的工作可預(yù)計的結(jié)果我并不確定，因為以上的工作計劃到底有多少可行，順利的展開我并不確定，但是我會盡力，據(jù)我估計，班級的學(xué)風(fēng)一定會有所提高，某些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績亦會有所提高!每一位同學(xué)也一定會越來越了解我工作的目的與難度，以后的工作會越來越容易進行!

我希望我的同學(xué)們能珍惜現(xiàn)

...省衛(wèi)委員工作計劃參考3

我們來到華茂，為的就是學(xué)習(xí)，而想讓學(xué)習(xí)變得更好，首先學(xué)習(xí)的環(huán)境與學(xué)習(xí)的氛圍是兩個必然的因素，學(xué)習(xí)委員劉子愷工作計劃。

學(xué)習(xí)的環(huán)境在華茂這個春暖花開，一年四季都是鳥語花香的校園里是不用擔(dān)心的。而學(xué)習(xí)的氛圍并不是光光環(huán)境就能改變的了的。這需要多方面的強化才能夠改變的；例如：對學(xué)習(xí)的興趣、對學(xué)習(xí)的動力、積極舉手發(fā)言、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理地安排學(xué)習(xí)的時間以及周圍同學(xué)的幫助……對于學(xué)習(xí)的興趣，這也許是先天就能擁有的，但這并不是說明后天就無法培養(yǎng)了。

所以，對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣大家可以換一個角度看待學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)總是想得那么枯燥無味；要把它想得有意思一些，興趣也可以考周圍的同學(xué)來帶動。一但有了學(xué)習(xí)的興趣，那學(xué)習(xí)的主動力就不然而然地產(chǎn)生了，一旦有了學(xué)習(xí)的動力和那種學(xué)習(xí)的恒心，在學(xué)習(xí)中遇到的問題就可以一一迎刃而解。

總而言之，這學(xué)習(xí)的興趣和對學(xué)習(xí)的動力都是息息相關(guān)的。作為學(xué)習(xí)委員的我，想要讓學(xué)習(xí)氣氛變好，這當(dāng)然是我的重任，但真不光光是我一個人的重任，而是我們的重任；（3）班的興衰不光是我一個人的責(zé)任，而是我們的責(zé)任！但我也一定會盡心盡職地為班級出力，讓我們在另外17個班門前亮出我們的風(fēng)采!古人云：“學(xué)文學(xué)問，邊學(xué)邊問?！币窍雽W(xué)得好，就得多問，多發(fā)言。發(fā)言其實并不可怕，你無需害怕自己會說錯，就算是說錯了也不必?fù)?dān)心，老師就會看到你存在的錯誤并幫你糾正。對于那些不積極舉手發(fā)言的同學(xué)可采取的方案有：找他們進行溝通、鼓勵，讓他們克服鎖閉心理；多給他們一些鍛煉的機會的耐心；或者向任課老師提些建議。拖欠作業(yè)這個問題它存在著兩種現(xiàn)象：有意拖欠；無意拖欠。對于無意拖欠的同學(xué)普遍存在的問題就是無法合理地安排學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致到了時間，該交的作業(yè)還沒有寫好。這種同學(xué)