《橡皮泥在水中的沉浮作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《橡皮泥在水中的沉浮》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯了解橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律；2.培育同硯觀察、試驗(yàn)?zāi)芰Γ?.激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好。二、教學(xué)籌辦1.橡皮泥，水杯，水；2.計(jì)時(shí)器，量筒，筆，紙；3.試驗(yàn)記錄表格。三、教學(xué)過(guò)程1.引入：老師向同硯介紹橡皮泥在水中的沉出現(xiàn)象，并提出問(wèn)題：橡皮泥會(huì)在水中沉下去嗎？為什么？2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)：將水杯中裝滿(mǎn)水，取一塊橡皮泥放入水中觀察；測(cè)量橡皮泥的重量，并記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.試驗(yàn)操作：同硯依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，注意觀察橡皮泥在水中的變化，并記錄觀察結(jié)果。4.試驗(yàn)分析：同硯依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律是什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？5.試驗(yàn)總結(jié)：讓同硯總結(jié)試驗(yàn)過(guò)程中的閱歷，談?wù)撛囼?yàn)可能存在的誤差及改進(jìn)方法。6.教室達(dá)標(biāo)：依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，讓同硯完成相關(guān)問(wèn)題的練習(xí)，檢驗(yàn)同硯的精通水平。四、教學(xué)評(píng)判1.試驗(yàn)報(bào)告：讓同硯撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告，包括試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、方法、結(jié)果及結(jié)論等；2.教室表現(xiàn)：評(píng)判同硯在試驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括觀察能力、試驗(yàn)操作技能等；3.小測(cè)驗(yàn)：設(shè)置相關(guān)知識(shí)的選擇題、裁定題等形式的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)同硯對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容的精通狀況。五、延伸拓展1.請(qǐng)同硯設(shè)計(jì)更多關(guān)于橡皮泥在不同液體中的沉浮試驗(yàn)；2.了解橡皮泥在不同密度溶液中的表現(xiàn)；3.探究對(duì)橡皮泥加入其他材料后在水中的沉浮表現(xiàn)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同硯能夠在實(shí)踐中探究橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律，培育了同硯的試驗(yàn)?zāi)芰陀^察力，激發(fā)了同硯對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好，提高了他們的探究精神和動(dòng)手能力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解物質(zhì)的密度觀點(diǎn)及重要性；2.精通試驗(yàn)方法，觀察橡皮泥在水中的沉出現(xiàn)象；3.培育同硯的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)籌辦：1.橡皮泥、水、塑料杯、小木棍等試驗(yàn)器械；2.課件或圖片，展示物質(zhì)的密度及沉浮規(guī)律；3.試驗(yàn)報(bào)告表格，記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示圖片或課件，引導(dǎo)同硯了解物質(zhì)的密度觀點(diǎn)，并談?wù)撓鹌つ嘣谒械某脸霈F(xiàn)象；2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)：同硯分組，每組籌辦一定量的橡皮泥和水，利用塑料杯和小木棍進(jìn)行試驗(yàn)；3.試驗(yàn)操作：（1）將一塊橡皮泥放入水中觀察，記錄沉浮狀況；（2）觀察橡皮泥的密度，談?wù)撛?；?）重復(fù)試驗(yàn)，改變橡皮泥的外形或厚度，比較結(jié)果；4.試驗(yàn)結(jié)果分析：同硯依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律，并填寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告表格；5.談?wù)撆c詮釋?zhuān)豪蠋熞龑?dǎo)同硯談?wù)撛囼?yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，詮釋橡皮泥在水中沉浮的原因；6.拓展與應(yīng)用：同硯通過(guò)沉思，探討其他物質(zhì)在水中的沉浮規(guī)律，拓展試驗(yàn)內(nèi)容；7.試驗(yàn)總結(jié)：同硯撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)試驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果，沉思試驗(yàn)中的問(wèn)題和收獲。四、教學(xué)評(píng)判：1.試驗(yàn)報(bào)告：同硯按要求撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告，包括試驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果、分析與談?wù)摰葍?nèi)容；2.小組合作：評(píng)判小組合作狀況，包括分工合作、溝通協(xié)作等方面；3.問(wèn)題解答：評(píng)判同硯在教室談?wù)撝械膯?wèn)題提出和解答狀況；4.試驗(yàn)技能：評(píng)判同硯的試驗(yàn)操作技能和數(shù)據(jù)記錄能力。五、拓展延伸：1.探究其他物質(zhì)在水中的沉浮規(guī)律，如木塊、冰塊等；2.觀察自然界中的沉出現(xiàn)象，與試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較；3.開(kāi)展問(wèn)題探究活動(dòng)，引導(dǎo)同硯深度沉思并提出問(wèn)題，拓展相關(guān)知識(shí)。六、補(bǔ)充說(shuō)明：1.老師需提前籌辦好試驗(yàn)材料，并對(duì)試驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行全面安全