《離不開(kāi)的空氣作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版2001》

《離不開(kāi)的空氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景:《離不開(kāi)的空氣》是初級(jí)教育學(xué)校自然拓展課程的一部分，旨在讓同硯了解空氣的重要性，并培育他們的環(huán)境保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠引導(dǎo)同硯從平時(shí)生活中熟識(shí)空氣的存在和重要性，從而促使他們主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)，保衛(wèi)地球的環(huán)境。二、設(shè)計(jì)目標(biāo):1.讓同硯熟識(shí)到空氣對(duì)人類生存的重要性；2.激發(fā)同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的愛(ài)好和認(rèn)識(shí)；3.培育同硯的觀察和實(shí)踐能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容:1.老師起首向同硯簡(jiǎn)易介紹空氣的組成、特性和重要性，引導(dǎo)同硯沉思空氣對(duì)人類的意義；2.讓同硯在學(xué)校園地內(nèi)外進(jìn)行一次空氣質(zhì)量的調(diào)查，觀察空氣的清潔水平，并將觀察結(jié)果記錄在筆記本中；3.組織同硯參與一次空氣凈化試驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的凈化器，從而了解清潔空氣的方法；4.讓同硯依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫一份關(guān)于空氣質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，展示給全班同硯。四、作業(yè)要求:1.同硯需要在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成試驗(yàn)和調(diào)查，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；2.同硯需按時(shí)提交調(diào)查報(bào)告，報(bào)告要求包括試驗(yàn)方法、結(jié)果、分析和結(jié)論等內(nèi)容；3.鼓舞同硯在整理報(bào)告時(shí)添加圖片、圖表等幫助材料，提高報(bào)告的可讀性和吸引力。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):1.完成作業(yè)的準(zhǔn)時(shí)性和準(zhǔn)確性；2.調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容完備性和條理性；3.報(bào)告的質(zhì)量和創(chuàng)意水平。六、延伸活動(dòng):1.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行一次空氣質(zhì)量講座，援助同硯更深度地了解空氣污染問(wèn)題；2.組織同硯參與環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，如環(huán)境清理或植樹(shù)造林等，進(jìn)一步培育他們的環(huán)保認(rèn)識(shí)；3.鼓舞同硯每周在家庭中進(jìn)行一次簡(jiǎn)易的環(huán)保實(shí)踐，如勤儉用水、縮減用電等。七、總結(jié):通過(guò)《離不開(kāi)的空氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，可以有效引導(dǎo)同硯關(guān)注環(huán)境保衛(wèi)問(wèn)題，提高他們對(duì)空氣質(zhì)量的重視和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。期望同硯通過(guò)本次作業(yè)的進(jìn)修，能夠熟識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任保衛(wèi)地球環(huán)境，共同建設(shè)秀麗的故里。第二課時(shí)一、課程背景《離不開(kāi)的空氣》是初級(jí)教育學(xué)校自然科學(xué)課程的一個(gè)重要內(nèi)容，涉及到空氣的組成、性質(zhì)、功能等方面的知識(shí)。通過(guò)進(jìn)修本課程，同硯可以了解空氣對(duì)人類和自然界的重要性，培育環(huán)保認(rèn)識(shí)，為將來(lái)的環(huán)境保衛(wèi)工作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：同硯能夠精通空氣的組成、性質(zhì)、功能和重要性等基本知識(shí)。2.能力目標(biāo)：培育同硯觀察、試驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高同硯的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保認(rèn)識(shí)。3.情感目標(biāo)：培育同硯的合作精神、關(guān)懷環(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓同硯明白保衛(wèi)環(huán)境就是在保衛(wèi)人類自己。三、教學(xué)內(nèi)容1.空氣的組成：氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳?.空氣的性質(zhì)：透亮、無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形等3.空氣的功能：維持生命、調(diào)整氣候、運(yùn)輸物質(zhì)等4.空氣的重要性：空氣污染對(duì)人類和自然界的風(fēng)險(xiǎn)四、教學(xué)方法1.老師講解法：通過(guò)講解、示范等方式向同硯傳授相關(guān)知識(shí)。2.試驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的試驗(yàn)讓同硯親自操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。3.小組談?wù)摲ǎ航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，增進(jìn)同硯之間的合作和溝通。4.視頻展示：播放與空氣相關(guān)的視頻，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：讓同硯觀察四周的環(huán)境，引導(dǎo)同硯談?wù)摽諝獾闹匾浴?.進(jìn)修空氣的組成、性質(zhì)和功能。3.進(jìn)行簡(jiǎn)易試驗(yàn)：利用氧氣、二氧化碳等氣體做試驗(yàn)，讓同硯親自體驗(yàn)空氣的特性。4.進(jìn)修空氣對(duì)生命的重要性：談?wù)摽諝馕廴緦?duì)健康和環(huán)境的影響。5.總結(jié)：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并展示同硯的進(jìn)修效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.填空題：空氣的組成主要是________、________和________等。2.解答題：簡(jiǎn)要說(shuō)明空氣的功能及其對(duì)生命的重要性。3.試驗(yàn)報(bào)告：描述一次試驗(yàn)，說(shuō)明通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的空氣性質(zhì)。4.小組談?wù)摚盒〗M談?wù)摽諝馕廴緦?duì)人類和環(huán)境的影響，并提出相應(yīng)的改善措施。七、評(píng)判方式1.書面作業(yè)評(píng)定：依據(jù)作業(yè)的完成狀況和答案的準(zhǔn)確性評(píng)定同硯的進(jìn)修效果。2.試驗(yàn)報(bào)告評(píng)定：評(píng)判同硯對(duì)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和結(jié)果的詮釋能力。3.小組談?wù)撛u(píng)定：評(píng)判同硯的合作能力和提出的解決方案的合理性。八、延伸拓展1.與生活相關(guān)的案例談?wù)摚赫務(wù)摽諝馕廴緦?duì)健康的影響，引導(dǎo)同硯實(shí)行更多環(huán)保措施。2.參觀實(shí)地考察：組織同硯去空氣凈化廠等地進(jìn)行實(shí)地考察，增加同硯對(duì)空氣質(zhì)量的了解。九、總結(jié)通過(guò)本次課程的進(jìn)修，同硯