《地球的面紗導學案-2023-2024學年科學青島版2001》

《地球的面紗》導學案第一課時一、導學目標：1.了解《地球的面紗》的基本內(nèi)容和作者背景；2.探討《地球的面紗》中所呈現(xiàn)的環(huán)境問題，并沉思解決方案；3.提高同硯對環(huán)境保衛(wèi)和可持續(xù)進步的認識。二、預(yù)習問題：1.你對《地球的面紗》這部書的標題有什么理解？2.你知道作者埃里克·沃爾語境下的環(huán)境問題是什么？3.你認為人類應(yīng)該如何保衛(wèi)地球環(huán)境？三、導學內(nèi)容：1.《地球的面紗》簡介《地球的面紗》是法國作家埃里克·沃爾的代表作，作品描繪了一個在污染和環(huán)境破壞中掙扎求生的世界。故事以將來2030年的巴黎為背景，描述了日益惡化的環(huán)境問題帶來的災(zāi)難和人類的掙扎。主人公艾哈邁德是一個環(huán)保主義者，致力于為地球環(huán)境發(fā)聲，并發(fā)現(xiàn)了一個致命的企圖。2.環(huán)境問題探討《地球的面紗》中反映了人類對地球環(huán)境的破壞和輕忽，如氣候變化、水資源短缺、空氣污染等。同硯們可以沉思這些問題對人類的影響，以及如何改善環(huán)境，保衛(wèi)地球。3.環(huán)境保衛(wèi)認識通過閱讀《地球的面紗》，同硯們可以增強對環(huán)境保衛(wèi)和可持續(xù)進步的熟識，并反思自身在環(huán)保方面的作為?？梢哉?wù)撊绾螐钠綍r生活中做起，為環(huán)境保衛(wèi)出一份力。四、教室活動設(shè)計：1.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)摗兜厍虻拿婕啞分兴尸F(xiàn)的環(huán)境問題及解決方案，并匯報談?wù)摻Y(jié)果。2.角色扮演：讓同硯分角色扮演故事中的不同人物，體驗環(huán)境問題對不同人群的影響。3.環(huán)保行動：組織同硯開展一次環(huán)保行動，如學校園地垃圾清理、勤儉用水等，培育環(huán)保認識。4.書寫心得：要求同硯寫一篇讀后感，總結(jié)自己在閱讀《地球的面紗》后的感悟和熟識。五、課后作業(yè)：1.回答預(yù)習問題，引導同硯沉思對環(huán)境問題的看法；2.完成閱讀筆記，總結(jié)《地球的面紗》中的環(huán)境問題及啟迪；3.提出自己的環(huán)保建議，寫成一篇短文或海報，展示在班級或?qū)W校。六、拓展延伸：1.組織同硯觀看相關(guān)環(huán)保紀錄片或參與環(huán)保主題的講座，加深對環(huán)境問題的了解；2.培育同硯的環(huán)保認識和實踐能力，鼓舞他們在平時生活中關(guān)注環(huán)境問題，樂觀參與環(huán)保行動；3.鼓舞同硯多閱讀相關(guān)環(huán)保類作品，加深對環(huán)境問題的熟識和理解。以上是《地球的面紗》導學案的設(shè)計，期望同硯在進修過程中能夠深刻理解環(huán)境問題的重要性，樂觀參與保衛(wèi)地球的行動，為可持續(xù)進步貢獻力氣。愿我們共同呵護這個秀麗的地球！第二課時一、導學目標1.了解地球的大氣層結(jié)構(gòu)和組成。2.了解地球氣候變化的原因和影響。3.精通相關(guān)氣候變化的應(yīng)對措施。二、導學內(nèi)容1.地球的大氣層結(jié)構(gòu)和組成-地球的大氣層分為對流層、平流層、中間層和外層。-大氣層主要由氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體組成。2.地球氣候變化的原因和影響-氣候變化的原因包括人類活動、自然因素等。-氣候變化會導致舉世氣溫提高、極端天氣增多等影響。3.相關(guān)氣候變化的應(yīng)對措施-縮減溫室氣體排放，提倡低碳生活。-推廣可更生能源，縮減對化石能源的依靠。三、導學過程1.講解地球的大氣層結(jié)構(gòu)和組成，讓同硯了解大氣層的作用和重要性。2.探討氣候變化的原因和影響，引導同硯沉思人類活動對地球氣候的影響。3.分析氣候變化的應(yīng)對措施，激發(fā)同硯對環(huán)境保衛(wèi)的熟識和行動。四、導學總結(jié)通過本次進修，同硯可以更加深度地了解地球的大氣層結(jié)構(gòu)和組成，熟識到