《有的人-紀(jì)念魯迅有感-臧克家作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《有的人——留念魯迅有感-臧克家》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解魯迅及其作品在中國文學(xué)史上的地位和影響；2.能夠理解魯迅作品中蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵和社會批判意義；3.能夠運(yùn)用文學(xué)知識表達(dá)對魯迅及其作品的理解和感悟；4.培育同硯的批判思維，獨(dú)立沉思能力和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.魯迅的生平寧主要作品介紹；2.《有的人》作品賞析；3.臧克家的作品對魯迅的留念和致敬。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解魯迅的生平寧創(chuàng)作背景；2.深度理解《有的人》作品的思想內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3.分析臧克家的作品如何體現(xiàn)對魯迅的尊重和留念。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.如何深度把握《有的人》中的批判意義和象征意義；2.如何理解臧克家的作品中對魯迅的致敬和追憶。五、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合：通過講解、示范、賞析等多種形式援助同硯理解魯迅及其作品；2.教室談?wù)摚和ㄟ^啟發(fā)式提問和小組談?wù)?，激發(fā)同硯的沉思和參與；3.作業(yè)展示：讓同硯通過作業(yè)展示的形式展示對魯迅及其作品的理解和感悟。六、教學(xué)流程：第一課時(shí)：介紹魯迅及其作品1.師生互動，了解同硯對魯迅的熟識；2.講解魯迅的生平寧主要作品，引導(dǎo)同硯對魯迅的創(chuàng)作背景有更深度的了解。第二課時(shí)：分析《有的人》1.逐段解讀《有的人》，分析其批判意義和象征意義；2.引導(dǎo)同硯進(jìn)行教室談?wù)?，共同探討作品中的思想?nèi)涵。第三課時(shí)：探討《有的人》的深層意義1.分組談?wù)?，探討作品中隱藏的深層意義和社會批判；2.同硯展示小組談?wù)撔Ч?，進(jìn)行全班分享和談?wù)摗５谒恼n時(shí)：臧克家的作品賞析1.講解臧克家的作品，介紹其對魯迅的留念和致敬之情；2.引導(dǎo)同硯通過文學(xué)鑒賞角度分析臧克家的作品。第五課時(shí)：作業(yè)展示和總結(jié)1.同硯展示對魯迅及其作品的感悟和理解；2.總結(jié)進(jìn)修收獲，引導(dǎo)同硯對課程內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。七、評判方式：1.平時(shí)表現(xiàn)：包括教室表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況和參與談?wù)摖顩r等；2.期末考核：進(jìn)行筆試和口試結(jié)合的形式，考察同硯對魯迅及其作品的理解和精通狀況。八、教學(xué)資源：1.魯迅及其作品相關(guān)資料和文獻(xiàn)；2.《有的人》和臧克家的作品文本；3.多媒體設(shè)備和音頻視頻資料。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.撰寫讀后感：要求同硯對《有的人》和臧克家的作品進(jìn)行讀后感寫作，呈現(xiàn)對魯迅的理解和感悟；2.小組談?wù)撟鳂I(yè)：要求同硯結(jié)合教室談?wù)搩?nèi)容，展開小組談?wù)摬⒆珜懻務(wù)摽偨Y(jié)；3.教室作業(yè)展示：同硯進(jìn)行作業(yè)展示，進(jìn)修互相分享并進(jìn)行評判。十、延伸拓展：1.組織魯迅作品朗誦活動，加深同硯對作品的理解和感受；2.鼓舞同硯進(jìn)行魯迅相關(guān)探究，拓展對于中國文學(xué)史的了解和熟識。十一、教學(xué)反思：1.總結(jié)同硯對于魯迅及其作品的理解和反應(yīng)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容；2.收集同硯的反饋意見，不息優(yōu)化教學(xué)方案和教學(xué)過程。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解魯迅和臧克家的生平及其主要作品。2.分析魯迅和臧克家的文學(xué)風(fēng)格和思想特點(diǎn)。3.感受魯迅和臧克家對中國文學(xué)的影響和貢獻(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.魯迅和臧克家的生平及其作品。2.魯迅和臧克家的文學(xué)風(fēng)格和思想特點(diǎn)。3.魯迅和臧克家對中國文學(xué)的影響和貢獻(xiàn)。三、教學(xué)內(nèi)容1.魯迅簡介2.魯迅代表作品：《狂人日記》、《阿Q正傳》等3.臧克家簡介4.臧克家代表作品：《狂犬病村》、《有的人》等5.魯迅和臧克家的文學(xué)風(fēng)格和思想特點(diǎn)6.魯迅和臧克家對中國文學(xué)的影響和貢獻(xiàn)四、教學(xué)方法1.講授結(jié)合談?wù)摚豪蠋熞灾v解為主，讓同硯參與談?wù)?，激發(fā)同硯的沉思和表達(dá)能力。2.小組合作：讓同硯分成小組，通過小組合作的方式共同完成一些任務(wù)，提高同硯的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.觀看視頻：播放相關(guān)視頻資料，讓同硯通過視覺和聽覺的方式更加直觀地了解魯迅和臧克家。五、教學(xué)過程第一課時(shí)：介紹魯迅和臧克家的生平及其代表作品1.通過PPT展示介紹魯迅和臧克家的生平經(jīng)歷。2.談?wù)擊斞负完翱思业拇碜髌罚龑?dǎo)同硯了解其文學(xué)成就。3.分組談?wù)摚赫務(wù)擊斞负完翱思业淖髌穼χ袊膶W(xué)的影響。第二課時(shí)：分析魯迅和臧克家的文學(xué)風(fēng)格和思想特點(diǎn)1.老師講解魯迅和臧克家的文學(xué)風(fēng)格和思想特點(diǎn)。2.同硯分組談?wù)摚悍治鲷斞负完翱思业淖髌分械闹黝}和情感。3.同硯展示：每個(gè)小組選擇一部作品進(jìn)行展示，并分享自己的分析和觀點(diǎn)。第三課時(shí)：探討魯迅和臧克家對中國文學(xué)的影響和貢獻(xiàn)1.老師講解魯迅和臧克家對中國文學(xué)的影響和貢獻(xiàn)。2.同硯小組談?wù)摚禾接戶斞负完翱思业挠绊懥υ诋?dāng)代文學(xué)中的體現(xiàn)。3.總結(jié)談?wù)摚簩Ρ敬芜M(jìn)修進(jìn)行總結(jié)，并展望魯迅和臧克家對中國文學(xué)的長遙影響。六、教學(xué)評判1.教室表現(xiàn)：分為教室參與和談?wù)摫憩F(xiàn)兩部分，評判同硯在教室上的表現(xiàn)和樂觀性。2.作業(yè)評判：安置相關(guān)作業(yè)，檢驗(yàn)同硯對魯迅和臧克家的了解水平和分析能力。3.期末考核：通過期末考試或口頭報(bào)告等形式對同硯的進(jìn)修效果進(jìn)行全面評判。七、拓展延伸1.組織同硯進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，讓同硯仿效魯迅和臧克家的風(fēng)格，體驗(yàn)文學(xué)創(chuàng)作的樂趣。2.組織文學(xué)沙龍，邀請專業(yè)人士和作家分享關(guān)于魯迅和臧克家的談?wù)摵涂捶ǎ卣雇幍奈膶W(xué)視野。通過以上設(shè)計(jì)方案，我信任同硯