青年總結個人心得體會4篇

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青年總結個人心得體會篇1

青年老師是一所學校的生力軍和頂梁柱，“青年老師興那么學校興;青年老師強那么學校強。”青年老師的專業(yè)成長將徑直影響著學校的成敗和可持續(xù)進展。陳明錄老師是201*年3月安排到我校的年輕老師，教務處安排我做他的培育和指導老師。經過一年的相互學習，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了一些成果，得到了其他老師的認可和好評。

一、制定計劃，培育和指導目的明確

我在開學初制定培育和指導計劃，要求自我在政治思想，師德行為，教育教學諸方面做出楷模。每周需要共同探討教育、教學的`有關問題2次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊，同學作業(yè)，每周聽1—2節(jié)課，實時評課，使他不斷改善教學。加強對教學基本功的指導，包括語言表達本領、解題本領、組織教學本領，板書和教學本領。加強對其教科研本領的培育提高，帶領其仔細學習教育理論，參加教學改革和課題討論。

二、細心指導，全面培育教育教學本領

1、加強理論學習。平常督促其加強現代教育理論和學科進展前沿理論的學習，使其具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。除學校統一要求閱讀的《教育新理念》、《課程標準》兩本指定專著，還提議他結合所教專業(yè)，精選高質量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為幫助學習資料。陳明錄老師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。

2、進行課前備課指導，確保預備充分。首先向陳明錄老師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學目的、學科教學特點及留意的問題，深入鉆研教材，抓做重點，突破難點，結合教材資料，滲透思想教育同時要全面了解和掌控同學的學習基礎著重因材施教。在教學方法上著重創(chuàng)新，恰當的運用現代化教學手段。我每周堅持看陳明錄老師的備課本(陳明錄老師提前一周寫好下一單元的教案)，并提出自我的參考看法。

3、加強對課堂教學的指導。陳明錄老師好學好問，勤奮踏實，我多次深入課堂，聽他上課，他也常常走進我的課堂，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄老師一節(jié)課，課后實時評課，查找不足，制訂改善措施，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率。

三、指導反思，提升政治教學理念

“沒有反思就沒有提高”，我指導陳明錄老師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思。經過撰寫教育教學案例，實時把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)覺問題，總結閱歷教訓，提升教育理念。二是課堂教學中的教后感。我要求陳明錄老師堅持寫教學后記，經過寫“教后感”，反思勝利之舉和失敗之處，點滴積累，不斷改善，實現自我的提升。

青年總結個人心得體會篇2

時間荏苒，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與美滿并存的一年，收獲許多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

一、政治思想方面

喜愛教育事業(yè)，遵守法律，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向老師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教學工作方面

本人能仔細貫徹教學五仔細，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，同學易于接受理解。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關懷他。但在這方面，面對社會和家長，同學的高要求和高標準，作為老師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理技能。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關鍵是應當教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1、多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思索記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2、多問。要求同學在讀題做題過程中，遇到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是同學自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。由于要求同學多問，勤思索，所以我作為老師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的表達吧。

3、多記。由于英語是一門語言，需要達到肯定水平的聽說讀寫技能，因此同學在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求同學對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求同學對重點的黑體字單詞和重點短語能嫻熟默寫，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求同學的錢25名到我這里背，需要背的很嫻熟，鞏固基礎知識，強化識記技能。其次，對于易錯詞匯和易混相像短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關的句子，以便同學在句子的語言情境中領悟其意義和用法，使同學逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓同學更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復現來提高同學的解題技能和應變技能。

三、在教學考勤業(yè)績方面

作為老師，我能仔細工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研，進行教學討論，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村中學相比，有肯定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，由于體質不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但由于有了初三畢業(yè)班第一年的教學閱歷，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我哀傷過，我累過，我辛苦過，我快樂過，老師這個職業(yè)是需要有肯定的技能才能勝任的。但我相信，每一個行業(yè)，只要你努力去鉆，上心地思索，美滿歡樂永在。我望自己能更上一層樓，當一個好老師。

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青年總結個人心得體會篇3

作為一名老師，我深知自己在數學教學上是稚嫩且不成熟的，教學工作中還有許多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中肯定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、數學理念的提升

雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的進展貢獻我們的能量。在這次學習中老師為我們總結了數學的思想方法和活動閱歷，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是繁復和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述特別貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了老師自身要具備較高的見機行事的技能外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的技能。

二、教學行為的轉變

對于每位老師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對巨大的班級同學數，面對堆集如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，老師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，仔細鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏閱歷的年輕老師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思索提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應理論結合實際，在日常工作中依據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學討論等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學討論，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓同學獲得更為有效的教學。

三、教研方法的更新

一貫以來，校公開課的開展一貫是我們進行教學教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強課后說課及相互評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們開展更有效的教學打好基礎。

經過這次我認識到每一位老師都應積極參加到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加絢爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探究中去實現自己的理想。

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青年總結個人心得體會篇4

時間荏苒，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與美滿并存的一年，收獲許多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

一、政治思想方面

喜愛教育事業(yè)，遵守法律，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向老師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教學工作方面

本人能仔細貫徹教學五仔細，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，同學易于接受理解。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關懷他。但在這方面，面對社會和家長，同學的高要求和高標準，作為老師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理技能。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關鍵是應當教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1、多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思索記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2、多問。要求同學在讀題做題過程中，遇到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是同學自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。由于要求同學多問，勤思索，所以我作為老師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的表達吧。

3、多記。由于英語是一門語言，需要達到肯定水平的聽說讀寫技能，因此同學在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求同學對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求同學對重點的黑體字單詞和重點短語能嫻熟默寫，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求同學的錢25名到我這里背，需要背的很嫻熟，鞏固基礎知識，強化識記技能。其次，對于易錯詞匯和易混相像短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關的句子，以便同學在句子的語言情境中領悟其意義和用法，使同學逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓同學更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復現來提高同學的解題技能和應變技能。

三、在教學考勤業(yè)績方面

作為老師，我能仔細工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研，進行教學討論，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考