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文檔簡介

5混合運算

第1課時混合運算（1）R·二年級數(shù)學下冊說出各題的運算順序，再計算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540復習舊知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？（一）仔細觀察，收集信息，解決問題問題：1.同學們做什么呢？2.從圖中你獲得了哪些和讀書有關的信息?。?.要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？同級運算探究新知（二）反饋交流，總結加減運算的順序問題：像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運算順序進行計算的嗎？小結：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算

時，要按從左往右的順序計算。53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67綜合算式分步算式（三）學習脫式計算格式問題：1.這道題先算什么？再算什么？說明：（在“53－24”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運算的順序，可以脫式進行計算，呈現(xiàn)出運算的順序和每次計算的結果。在算式的下面寫出第一步計算的結果（29），還沒有參加計算的數(shù)照抄下來（＋38），在算式的下面再寫出第二步計算的結果（＝67）。注意：把等號上下對齊。

3.誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?53－24＋38

＝29＋38

67

＝問題：2.在書寫時,我們應該注意什么?（四）鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序問題：1.你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？2.這個算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×5＝3.這樣的題我們是按什么順序計算的?小結：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只

有乘、除法，都要從左往右按順序計算。23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝（一）計算問題：想一想，說一說，先算什么？再算什么？2918119164433－÷÷運用新知

15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

（二）下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來問題：1.誰讀懂題目的意思了？

2.第2題哪錯了?

3.第3題哪錯了?

4.這些綜合算式按什么順序進行計算??？√××

15－6＋4

＝9＋4

＝13

2×6÷3

＝12÷

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