小班數(shù)學公開課教案《大家一起分糖果》_第1頁
小班數(shù)學公開課教案《大家一起分糖果》_第2頁
小班數(shù)學公開課教案《大家一起分糖果》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小班數(shù)學公開課教案《大家一起分糖果》教學目標：1.讓學生了解分糖果的基本概念和操作方法。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和合作精神。3.提高學生的計算能力和問題解決能力。教學重點：1.學生能夠正確地進行糖果分配計算。2.學生能夠靈活應用所學的知識解決實際問題。教學難點：1.讓學生能夠獨立思考并解決較為復雜的問題。2.培養(yǎng)學生的團隊合作能力。教學準備：1.粉筆、黑板。2.糖果（至少20顆）。3.學生做記錄的紙和筆。教學過程：Step1：導入（5分鐘）1.引導學生回憶分糖果的經(jīng)歷，讓他們描述一下當時是如何分配糖果的。2.引導學生思考，如果有10顆糖果要分給5個人，每個人能得到多少顆？請學生用算式表示。Step2：探究活動（15分鐘）1.準備20顆糖果，放在黑板上展示。2.分別選擇兩個學生上臺，讓他們分糖果，并解釋他們的分配方法。3.引導學生觀察分糖果的規(guī)律。4.讓學生自由探索，嘗試不同的分糖果方法，并記錄下來。Step3：引入問題（5分鐘）1.選擇一個學生的分糖果方法進行討論。2.引導學生思考：如果有24顆糖果要分給6個人，每個人能得到多少顆？Step4：解決問題（10分鐘）1.引導學生利用所學的分糖果方法計算出每個人能得到多少顆糖果。2.指導學生用算式表示這個問題。Step5：應用拓展（15分鐘）1.分成幾組，每組至少4個人。2.給每組一定數(shù)量的糖果，讓他們自由分配，并記錄下分配方案和結(jié)果。3.讓每組向其他組展示他們的分糖果過程，并討論分糖果結(jié)果的合理性。Step6：總結(jié)歸納（5分鐘）1.讓學生總結(jié)分糖果的方法和規(guī)律。2.引導學生思考：如果有n顆糖果要分給m個人，每個人能得到多少顆？Step7：小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，重點強調(diào)分糖果的方法和規(guī)律。2.鼓勵學生在日常生活中多應用所學的知識，培養(yǎng)計算能力和問題解決能力。Step8：作業(yè)布置（5分鐘）1.布置作業(yè)：讓學生做一些類似的題目，或者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論