大班科學(xué)活動(dòng)-數(shù)西瓜

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)-數(shù)西瓜科學(xué)活動(dòng)標(biāo)題：數(shù)西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的能力；2.引導(dǎo)幼兒了解西瓜的特點(diǎn)和形態(tài)；3.培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力。準(zhǔn)備材料：1.10個(gè)大小不一的塑料西瓜模型；2.錘子和釘子；3.黑板和彩色粉筆；4.數(shù)字卡片；5.尺子。活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）a.保姆攜帶一只真正的西瓜進(jìn)入教室，展示給孩子們看，引發(fā)對(duì)西瓜的興趣。b.孩子們輪流觸摸西瓜的外表，觀察形狀、顏色和紋路。2.引導(dǎo)探究（15分鐘）a.老師向孩子們提問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)西瓜有多重呢？”b.引導(dǎo)孩子們討論西瓜的重量可能和什么有關(guān)，引導(dǎo)他們提出自己的猜想。c.老師將10個(gè)大小不同的塑料西瓜模型放在黑板上，展示給孩子們看。3.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（30分鐘）a.將每一個(gè)塑料西瓜模型分別編號(hào)，并放在黑板上。b.將一個(gè)塑料西瓜模型放在地上，讓孩子們圍在一起觀察。c.老師用錘子將塑料西瓜模型敲爛，展示給孩子們看。d.讓孩子們按照大小順序?qū)⑵渌乃芰衔鞴夏Ｐ团帕衅饋?lái)，并記錄每個(gè)西瓜模型的編號(hào)和大小。e.用尺子測(cè)量每一個(gè)塑料西瓜模型的長(zhǎng)度和圍長(zhǎng)，并記錄在黑板上。f.在黑板上繪制一張表格，包含每個(gè)塑料西瓜模型的編號(hào)、大小、長(zhǎng)度和圍長(zhǎng)。4.數(shù)據(jù)分析（20分鐘）a.引導(dǎo)孩子們觀察表格的內(nèi)容，提問(wèn)：“哪個(gè)西瓜最大？哪個(gè)西瓜最?。俊眀.引導(dǎo)孩子們比較每個(gè)塑料西瓜模型的大小、長(zhǎng)度和圍長(zhǎng)，讓他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律。c.用彩色粉筆標(biāo)記出最大和最小的西瓜模型。5.小結(jié)（10分鐘）a.讓孩子們回答問(wèn)題：“你們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”b.整理和歸納孩子們的回答，總結(jié)出規(guī)律并記錄在黑板上。c.引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)西瓜的形態(tài)特征和西瓜的種類(lèi)之間的關(guān)系。6.溫故知新（5分鐘）a.學(xué)生一起唱唱關(guān)于西瓜的兒歌，通過(guò)歌曲回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容。b.老師可以根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些自由活動(dòng)或游戲，鞏固所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)科學(xué)活動(dòng)可以通過(guò)觀察、比較和測(cè)量，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)西瓜的特點(diǎn)和形態(tài)，培養(yǎng)他們的觀察和數(shù)數(shù)的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒親身體驗(yàn)西瓜的大小和重量的差異，激發(fā)他們的興趣和