江西省宜春市宜豐中學(xué)2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試題

相比于較為常規(guī)的自述式旁白，女性群像劇《愛很美味》算是一種新嘗試：在開篇時(shí)讓三位女主

2023-2024（±）江西省宜豐中學(xué)11月高三期中考試語文試卷角以旁白的形式進(jìn)行互相介紹。之所以采用這樣的形式，一是能夠讓觀眾快速熟悉三個(gè)人的性格和之

前的故事，二是用“互相吐槽”的方式來強(qiáng)化三個(gè)人之間的關(guān)系。

其次，沿用《潛伏》的旁白創(chuàng)作方式，將第三人稱的旁白進(jìn)行“人格化”處理，也能拉近和觀眾的

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）距離?！稈吆陲L(fēng)暴》的旁白配音演員周揚(yáng)就在采訪里提到，在配旁白的時(shí)候，他會(huì)先給自己設(shè)定一個(gè)身

（?）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）份。在《掃黑風(fēng)暴》里，旁白可能代表著督導(dǎo)組，代表一種正義的聲音。當(dāng)其具備獨(dú)立人格時(shí)，也會(huì)

閱讀下面的文字，完成下面小題。更融入劇集本身。

材料一：旁白還有一重比較特殊的“隱藏價(jià)值”，就是給劇集“兜底”，或者說“打補(bǔ)丁不同于需要現(xiàn)場拍攝

旁白，是影視劇中交代劇情、發(fā)表觀點(diǎn)、展現(xiàn)角色內(nèi)心的一種語言手段。曾經(jīng)，旁白是一部“爆款”的畫面和受制于演員檔期等問題的配音，旁白的靈活性相對(duì)更高，因此可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)

劇的標(biāo)志和記憶點(diǎn)。如果將影像敘事比作一本書，好的旁白能夠畫龍點(diǎn)睛。它可以是寫在扉頁的心得、發(fā)現(xiàn)的問題?！稘摲返膶?dǎo)演姜偉就提到，旁白從客觀上講，是后期求變的一條渠道。

寫在書邊的評(píng)語，還可以是問號(hào)，是驚嘆號(hào)，是意味無窮的省略號(hào)。反觀一些被過度使用的旁白，它有相關(guān)從業(yè)者說，很多時(shí)候劇中加入的旁白，是受制于內(nèi)容審核的修改?！皬臉悠匠善倪^程中，

們往往成了敘事查漏補(bǔ)缺的萬能藥、尋求創(chuàng)作捷徑的萬金油。有些劇充滿'喇活式”旁白，敘事不足，要經(jīng)過很多層審核和修改。如果有某些很關(guān)鍵的戲份被刪除，前后就不連戲了，角色的心路歷程也不

旁白來湊，故事發(fā)展缺乏層層遞進(jìn)的邏輯和合理鋪墊，關(guān)鍵情節(jié)全靠“說”，剝奪觀眾的參與感，必然成立，如果沒有更好的補(bǔ)救辦法，就只能用旁白來補(bǔ)充?！?/p>

生硬突兀；有些劇慣用“解釋性”旁白，畫面、表演、旁白傳遞的是同樣的內(nèi)容，堆疊冗余拖沓的信息但這也不是某些國產(chǎn)劇濫用旁白的借口?！睅缀跛械膭《紩?huì)遇到類似的情況，拍攝過程不可能沒

量：有些劇陷入“圖解式”旁白，機(jī)械照搬原著語言，用過多的旁白替代鏡頭語言和演員表演，劇情鋪有一點(diǎn)漏洞，”沈洋認(rèn)為，”好的導(dǎo)演和剪輯應(yīng)該有應(yīng)對(duì)這種突發(fā)狀況的技巧，讓觀眾在看到這兒時(shí)不

陳和旁白講述“兩張皮”，把拘泥當(dāng)其實(shí)，將不求甚解、照本宣科視為尊重原著。會(huì)覺得特別突兀?！?/p>

觀眾為什么不滿意這些旁白？歸根結(jié)底，是觀眾沒有感受到創(chuàng)作者對(duì)他們審美水平的充分信任和將目光移向海外劇市場，會(huì)發(fā)現(xiàn)旁白仍然有很多可供開發(fā)的新形態(tài)。在英美劇領(lǐng)域，就有不少“打

尊重。有時(shí)沒有旁白，為什么敘事邏狷前后不通？有時(shí)有了旁白，為什么又深感毫無必要？其一喧賓破第四面墻”的旁白，如《倫敦生活》《紙牌屋》等：另外，旁白的視角也可以不拘泥于劇中角色，《絕

奪主，其二畫蛇添足，正是旁白過度使用的兩大特征。這背后指向的，是影像語言表達(dá)的投機(jī)與乏力。望主婦》里，旁白是第一集就已經(jīng)去世的瑪麗?愛麗絲，以死者的視角講述四位好朋友的故事。

觀眾真正需要的，是來自影像世界的說服力。閑筆不“閑”，旁白也不是游離于主題敘事外的哺哺隨著時(shí)代的進(jìn)步，劇集的敘事語言也在不斷發(fā)生變化。最近圍繞旁白的爭議充分證明了這不是一

自語。電視劇《掃黑風(fēng)暴》的旁白配音演員曾說，“旁白與作品的關(guān)系如同一呼一吸，劇情緊張時(shí)受眾個(gè)簡單的“行活”，而是需要費(fèi)心琢磨的重要環(huán)節(jié)。希望旁白能越來越多地成為一部劇的“亮點(diǎn)”，而不

也跟著緊吸著氣，到旁白出現(xiàn)就舒了一口氣，旁白的作用之一，是調(diào)節(jié)作品節(jié)奏”。是“雷點(diǎn)（摘編自毒眸《劇里用旁白，真的不合適嗎？》）

好的旁白恰當(dāng)、精練，不知不覺融入戲中，融入故事里。電視居川《大江大河》中，結(jié)尾洋溢著雄1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

渾氣魄的旁白令人印象深刻：“靠著一股革命者的勇氣劈波斬浪，闖出狹小水域匯入海洋，何其幸運(yùn)！A.旁白作為影視劇的一種語言手段，曾經(jīng)是“爆款”劇的標(biāo)志和記憶點(diǎn)。

我們趕上了中國百年來國運(yùn)蒸騰日上的時(shí)代，我不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代！”這不僅道出了宋運(yùn)輝人生經(jīng)驗(yàn)的B.失敗的影視劇都是把旁白當(dāng)作萬能藥、萬金油，過度使用，沒有充分地信任和尊重觀眾。

總結(jié)，也說出了那個(gè)時(shí)代人們的共同心聲。C.進(jìn)入網(wǎng)劇時(shí)代，影視劇的旁白有一些變化，變化的目的是增強(qiáng)觀眾的代入感。

從這個(gè)角度看，影視劇旁白正確的“打開方式”，應(yīng)該超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值D.開發(fā)旁白的新形態(tài)不能拘泥于傳統(tǒng)形態(tài)，也不能僅限于國產(chǎn)劇，還應(yīng)向海外劇學(xué)習(xí)。

和審美價(jià)值的統(tǒng)一。類比于中國藝術(shù)講求“化境”的最高境界，故事講述、角色塑造與旁白講述要經(jīng)過2.下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

反復(fù)的意匠加工、鋒煉糅合，最終才能渾然一體地傳遞主題和情感。A.材料一的論證語言雖然平實(shí)易懂，但也不失俏皮，這與其使用了多種修辭手法有關(guān)，如比喻、

創(chuàng)作者要更好地用影視語言講清故事、講好故事，把功夫?qū)崒?shí)在在地用在影像敘事中。中國畫講設(shè)問、引用等。

求“且空而后能簡，簡而練，則理趣橫溢，而脫略形跡”的留白魅力，中國古典詩歌追求“言有盡而意無B.材料一運(yùn)用了類比論證，將中國畫、中國占典詩歌與影視劇旁白進(jìn)行類比，論證留白的作用。

窮，余意盡在不言中”的審美意境。其實(shí)，影視劇旁白亦如此。旁白是錦上添花、畫龍點(diǎn)睛，多不如少，C.材料二引用沈洋的話是為了論證國產(chǎn)劇不能濫用旁白的觀點(diǎn)，“幾乎'一點(diǎn)”等詞體現(xiàn)了語言的

少不如精。創(chuàng)作者不必將所有意圖都直接、淺顯地表達(dá)出來，創(chuàng)作也需留白，如此才能給觀眾以想象嚴(yán)謹(jǐn)。

空間，使作品更有藝術(shù)性和觀賞性。D.材料二運(yùn)用了舉例論證、道理論證等方法，論述旁白的一些變化及強(qiáng)調(diào)不能濫用旁白，要開發(fā)

畢竟，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)漠嫾?，便再無可回味的余地了。旁白的新形態(tài)。

（摘編自王琦《影視劇旁白，畫龍點(diǎn)睛還是畫蛇添足？》）3.下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)支撐“好的旁白能夠畫龍點(diǎn)睛''的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

材料二：A.電視劇《歡樂頌》的旁白，一會(huì)兒替角色表達(dá)思緒，一會(huì)兒替導(dǎo)演交代場景，一會(huì)兒變成“電影

網(wǎng)劇時(shí)代的旁白有一些積極的變化，這種變化無一例外地，都是為了增強(qiáng)觀眾的代入感。首先是錄音剪輯”，描述起演員的表演。

旁白中“獨(dú)白”的使用更加頻繁。這是一種講述視角的切換，由客觀、全知和審慎的第三人稱的旁白，B.電視劇《圍城》中，采用與劇中人物語言風(fēng)格高度契合的旁白，對(duì)劇情的發(fā)展作意味深長的評(píng)

變?yōu)閯≈薪巧膬?nèi)心剖白，更適合傳遞情感，相對(duì)比較細(xì)膩。很多青春劇和都市劇也會(huì)在旁白中使用論和總結(jié)，提示觀眾品出多重滋味。

角色獨(dú)白，在一定程度上減弱了和觀眾的區(qū)隔。C.電視劇《大明宮詞》每集開頭、結(jié)尾的旁白敘述，既在現(xiàn)實(shí)邏輯之外，又在人物內(nèi)心情感邏輯

之中，形成個(gè)性化的敘事風(fēng)格。送婆婆回去之前，我們決定在一個(gè)周六去游覽S城的標(biāo)志性歷史人文景點(diǎn)，可丈夫又要出差。婆

D.電視劇《潛伏》的旁白彌補(bǔ)了諜戰(zhàn)劇中演員“表面不動(dòng)聲色，心底波瀾起伏''的局限，與整個(gè)劇婆不識(shí)字，不能獨(dú)自出行，10年來她見到的S城就是我們的小區(qū)。婆婆怕是再不愿來2000公里外的S

情、人物形象融為一體。城，回去前，陪婆婆去看看S城，這帶有某種使命的味道。

4.材料一的行文思路是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（4分）我本以為丈夫不參加，婆婆會(huì)對(duì)出游意興闌珊，沒想到不愿出游的是我兒子。兒子說最不愿意過

周末，作業(yè)多，他不想去。在奶奶的勸說下，他終于答應(yīng)陪游。游覽過程中，兒子一直打不起精神。

婆婆倒是很開心，盡管她對(duì)歷史、文化不感興趣。她主要的目的似乎就是和孫子及我合影，她把那10

5.影視劇旁白有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要分析。（6分）年間最好的笑容留在了合影上。

高鐵站在丈夫的縣城老家已建成6年，這是我們第一次享受高鐵帶來的便利。又一個(gè)周末，我們

家四個(gè)人一起坐高鐵回去，走出高鐵站的那刻，我看見婆婆的眼眶濕潤了。

丈夫問：“媽媽，你怎么啦？”婆婆說：“我也不知道這是怎么了?！薄澳氵€是和我們回S城吧，這里

（二）現(xiàn)代文閱讀11（共4小題，16分）已經(jīng)是第二個(gè)S城?！闭煞蚝呛切Φ?。婆婆突然也笑了。

閱讀下面的文字，完成下面小題。他們母子正打趣，一個(gè)穿著時(shí)尚的小伙子走過來大聲喊：“大媽，你變白了，好洋氣呀，看來沒少

我看見過城市嗎？被S城塑造呢！”

李昌^丈夫的表弟開車來接我們，一路上和我們有說有笑，而婆婆沿途一直沉默看在看連綿不絕的基建

工地。丈夫的表弟，我僅在結(jié)婚時(shí)見過一面，據(jù)說他在鄰村做村委會(huì)主任。他告訴我們，他們村已完

兒子和兒媳在2000公里外的S城打工。12年前，他們?cè)谀抢镔I了一套300多萬的兩居室，我曾成拆迂，不少人搬進(jìn)回遷小區(qū)，他說丈夫所在的村子幾年后也會(huì)拆迂。

為此擔(dān)憂，那時(shí)的他們因此欠銀行100多萬。兒子和兒媳工作忙，他們卻執(zhí)意要讓孫子從老家到S城“哥哥、嫂子，還是你們讀過書的人混得好，在S城買了房。城鎮(zhèn)化是趨勢，這幾年家里變化挺大，

上幼兒園，他們向我求告：“媽媽，你來S城繼續(xù)幫我們帶孩子吧?！蹦贻p人大部分在縣城買房買商鋪。多回老家看看吧，再過幾年你就看不見你記得的老家了?！?/p>

S城的學(xué)校比我們村的肯定要好，于是，我開始和老伴兩地分居。

一輩子沒出過縣城，我沒想到老了卻會(huì)跨越兩三個(gè)省份去S城，一去就是10年。最初，我隱約感我看見過城市嗎？我曾對(duì)城市、對(duì)現(xiàn)代生活充滿向往，可是在S城生活十幾年，沒有哪一條街道

到激動(dòng)。我經(jīng)常去菜市場賣菜，而在S城我卻是一個(gè)去菜市場買菜的農(nóng)村人。讓我更沒想到的是，兒可以進(jìn)入我的夢境。

子的房子只有60個(gè)平方。S城有什么好？屬于我們的只有60個(gè)平方，四口人住，轉(zhuǎn)個(gè)身都困難。更我經(jīng)常夢見母親，在我回不去的泥瓦灶旁，給我用豬油炒鳴蛋飯。

難熬的是，孫子上幼兒園，兒子和兒姆要上班，10年時(shí)間，我每天的大部分時(shí)間都是一個(gè)人待在那座城市都是一樣的，在往昔炊煙升起的時(shí)分，母親或許正打開老家回迂樓里的燃?xì)庠?，而妻子也?/p>

沒有熟人的城市。樣在S城開始點(diǎn)火做飯。

孫子到S城后不久，開始不大愿意和我唾覺。他晚上總想和媽媽睡。兒媳經(jīng)常說：“您說話聲音得對(duì)于我而言，城市是共通的，S城就是天下所有的城。我在S城做生意，在W城依舊在做生意。

小點(diǎn)兒。'‘我意識(shí)到自己說話嗓門兒確實(shí)挺大，但說話聲音小，我就覺得渾身不自在。兒子經(jīng)常出差，偶爾我因懷念W城的生意伙伴老李，便喜歡去W城。我們?cè)诮叺木瓢蓵痴?，用天賣把自己從紛擾

每次回家總顯得疲憊。我想和他說說話，說老家在一個(gè)節(jié)令會(huì)種什么莊稼。我講得次數(shù)一多，兒子的的人事中短暫放逐。可老李早就去B城生活了，B城依舊有醉人的酒吧，我們延續(xù)著往日的交情。

興趣越來越低。我覺得他在敷衍我，可我卻找不到他感興趣的話題。腦海中那些擁有獨(dú)特地理的城，臨海的，傍山的；那些矗立在城市上空的別致建筑，它們?cè)晃?/p>

“我在城里是多余的人。“我給老家的老伴打電話，這是那1（）年經(jīng)常重復(fù)的內(nèi)容?！皟鹤舆€欠繳行看見并深深印刻，然而它們并不是一座完整的城市。我只能看見我能看到的部分，盡管我十分努力。

100多萬?！崩习榭偸菍?duì)我說，“我們的光陰過去了，錢上面我們幫不上他們，你安心幫他們帶孩子，讓我明白，一座座城市可以被感受，卻無法被看見，正如我們只能片面地理解一顆母親的心，一份妻子

他們專心工作吧?！钡那椋粋€(gè)丈夫的使命。

兒子每個(gè)月給我800元買菜。我覺得我能賺到這800元。就偷偷在小區(qū)里撿廢品。第一個(gè)月我就母親不再愿意去看見家鄉(xiāng)的城，她永遠(yuǎn)只會(huì)看見老家的鄉(xiāng)村。我的母親不屬于城市，更不屬于城

賺了1（）0（）元。當(dāng)月我開心地拒絕兒子給的菜錢，兒子驚呆了。市生活規(guī)則，她只屬于親人和鄉(xiāng)親。我們屬于自己看見的那個(gè)部分，但那看不見的城市，才是我們真

“媽，您不要再撿廢品了?！皟鹤诱f。“我憑勞動(dòng)賺錢，難道給你丟人了嗎？“我氣憤地說?！斑@里的正的背景與未來。（摘編自《文藝報(bào)》2021年4月28日第6版，有刪改）

人來自天南海北，誰也不知誰的健康狀況。垃圾箱是危險(xiǎn)的，您不能撿廢品，您要帶孩子啊！‘'兒子說。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

我在城里是多余的人，可是我不得不留在S城。A.母親來到S城，離家遠(yuǎn)，住房窄，沒熟人，加上兒子兒媳各方面的不夠理解和體諒，便覺自己“是

多余的人

那時(shí)，婆婆隔段時(shí)間就要用家鄉(xiāng)話沖我念叨一次：“我真想回去。'‘我一聽這話就不樂意。丈夫經(jīng)B.送婆婆回去前的出游，本是一家人輕松快樂的時(shí)刻，可兒子出差，孫子勉強(qiáng)，兒媳視為使命，

常對(duì)我說：“對(duì)咱媽親熱一點(diǎn)兒?！边@話我更不愛聽。這些令人生氣的話，我一聽就是10年。他們這是只有婆婆觀景、合影游得很開心。

什么意思，難道我虧待了她老人家？前年，丈夫?qū)ξ艺f：“媽媽在S城沒熟人，沒其他事可干，爸爸C.回到老家，丈夫說“這里已經(jīng)是第二個(gè)S城”，婆婆沉默著看沿途的基建工地，說明家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)

60多了，一個(gè)人在老家不免凄惶。咱們兒子14歲，他自己能上學(xué)了?！被厔輲Ыo婆婆的陌生疏離感。

D.“對(duì)于我而言，城市是共通的“，城市只是“我”工作賺錢謀生的地方，而非心靈的棲息地，所以無日矣?！把嗤跻詾槿?乃遣趙王，養(yǎng)卒為御而歸，遂得反國，復(fù)立為王。

在哪個(gè)城市都一樣。（選自《新序》，有刪改）

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

A.標(biāo)題“我看見過城市嗎”用設(shè)問激發(fā)讀者興趣，蘊(yùn)含著“我”長久生活在城市卻對(duì)其內(nèi)在缺乏認(rèn)知王而不能A自恃B不惡C卑D名以事強(qiáng)E事強(qiáng)可以F令國安長久G萬世H之計(jì)

的現(xiàn)狀的反思。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

B.“大媽，你變白了，好洋氣呀，看來沒少被S城塑造呢！”表弟的這句話從側(cè)面表現(xiàn)10年的城市A.之，助詞，取消句子獨(dú)立性，與《六國論》“燕趙之君”中的“之''用法不同。

生活對(duì)母親的影響。B.相與，本義是互相交往，與《蘭亭集序》“夫人之相與”中的“相與”含義相同。

C.母親在回遷樓里打開燃?xì)庠?，妻子在S城點(diǎn)火做飯，兩個(gè)畫面交織，暗示“我”作為兒子和丈夫C.胡越，古代分別居于我國北方和南方的兩個(gè)民族，因以“胡越”比喻疏遠(yuǎn)、隔絕。

兩重身份和使命不能兼顧的矛盾掙扎。D.謝，文中指告別，與《孔雀東南飛并序》“阿母謝媒人”中的“謝”含義相同。

D.文中的“我”分別指母親、妻子和丈夫，小說對(duì)人物的選取具有典型性，情節(jié)的設(shè)置也具有?定12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

時(shí)代社會(huì)普遍性。A.趙恢認(rèn)為重要的是防患未然，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，伍子胥等人不認(rèn)可，而燭之武等人認(rèn)可，所以前

8.本文在平淡的敘述中蘊(yùn)含著諸多有形無形的沖突，請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括。（4分）者沒被重用，后者被重用。

B.趙恢以吳國攻打齊國的史實(shí)為鑒，通過一名楚將來勸說趙王不能攻打燕國，如果趙國攻打燕國，

就會(huì)重蹈吳國的覆轍C

9.請(qǐng)簡要分析本文在敘事方面最顯著的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。（6分）C.有人給燕王上書，認(rèn)為燕國如果投靠強(qiáng)國卻不能使國家長治久安，那就不如選擇與其他弱國聯(lián)

合起來，燕王接受了他的意見。

D.趙土被燕國囚禁，燕國要求趙國割地才放趙王，趙國有個(gè)上兵前往燕國，該1?兵設(shè)身處地、曉

以利害成功說服燕王，趙王最終回到趙國。

二、古詩文閱讀（35分）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（一）文言文閱讀（共5小題，20分）（1）將軍自為計(jì)則可矣，而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎？

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

燕饑，趙將伐之。處使將軍之燕，過魏，見趙恢。趙恢日：“使除患無至，易于救患。伍子胥、宮（2）況兩賢王.左提右挈，執(zhí)直義而以責(zé)不直之弱燕，滅無F1矣。

之奇不用，燭之武、張孟談受大賞。是故謀者皆從事于除患之道，而無使除患無至者。今予以百金送

公也，不如以言。公聽吾言而說趙王曰：，昔者吳伐齊，為其饑也，伐齊未必勝也，而弱越乘弊以霸。

今王冬伐燕也，亦為其饑也，伐之未必勝，而強(qiáng)泰將以兵承王之西，是使弱趙居強(qiáng)吳之處，而使強(qiáng)秦14.下面這段文字應(yīng)放在文中甲、乙、丙處的哪一個(gè)位置？請(qǐng)說明理由。（3分）

處弱越之所以霸也。愿王之熟計(jì)之也?！笔拐吣艘哉f趙王，趙王大悅，乃止。比目之魚，不相得則不能行，故古之人稱之，以其合兩而如一也。今山東合弱而不能如一，是山

樂毅奔趙，趙封以為望諸君。燕王乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍過聽，以與寡人有郤，遂捐燕東之智不如魚也。

而歸趙。將軍自為計(jì)則可矣，而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎？”

或獻(xiàn)書燕王：“王而不能自恃不惡卑名以事強(qiáng)事強(qiáng)可以令國安長久萬世之計(jì)。（甲）以事強(qiáng)而不可

以為萬世，則不如合弱，將奈何合弱而不能如一，此臣之所為山東苦也。（乙）胡與越人，言語不相知，（二）、古代詩歌閱讀

志意不相通，同舟而凌波，至其相救助如一也。（丙）今山東之相與也，如同舟而濟(jì)，秦之兵至，不能閱讀下面這首宋詞，完成各題。（共2小題，9分）

水調(diào)歌頭?臺(tái)城游D

相救助如一，智又不如卻舉之人矣。愿大王之熟慮之也?！把喙员虾先龝x也。

賀鑄

（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）

南國本瀟灑，六代浸豪奢。臺(tái)城游冶，裝箋②能賦屬宮娃。云觀登臨清夏，壁月流連長夜，吟醉送

材料二：年華?；厥罪w駕瓦③，卻羨井中蛙。

趙地亂，武臣、張耳、陳余定趙地，立武臣為趙王，張耳為相，陳余為將軍。趙王間出，為燕軍訪烏衣，成白社④，不容車。舊時(shí)王謝，堂前雙燕過誰家？樓外河橫斗掛，港上潮平霜下，橘影落

所得，燕囚之，欲與三分其地，乃歸王。張耳、陳余患之。有廝養(yǎng)卒承其舍中人曰：“吾為公說燕，與

寒沙。商女篷窗罅，猶唱《后庭花》。

趙王載歸?！蹦讼淬逋姡瑥埗?、陳余遺行。見燕王。卒日：“君知張耳、陳余何人也？"燕王曰：“賢【注】①本詞作于宋哲宗年間，賀鑄時(shí)任管界巡檢，是?個(gè)供人驅(qū)遣的武官。臺(tái)城在六朝時(shí)多為臺(tái)省

人也0”曰：“君知其意何欲？”曰：“欲得其王爾?！壁w卒笑曰：“君未知兩人所欲也。此兩人名為求趙王，（中央政府）及宮殿所在地。隋軍攻陷金陵時(shí)，南朝陳后主藏身于臺(tái)城景陽宮胭脂井，后被擒。②裳

實(shí)欲燕殺之，此兩人分趙自立.夫以一趙尚易燕，況兩賢王左提右挈,執(zhí)直義而以責(zé)不直之弱燕，滅（bi）箋：折彩箋作詩。③鴛瓦：華麗建筑物上覆瓦的美稱。飛鴛瓦，喻指陳宮門被毀。④白社：地

名，代指窮人居所。18.將下列成語填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.手舞足蹈B.興致勃勃C.滿面春風(fēng)D.興高采烈

A.詞人開篇從大處落筆寫六代，看到古都金陵，思及六朝君主豪奢之舊事，著一"浸'’字，蘊(yùn)含無19.文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出原句序號(hào)后再做修改，并使修改后的語句與上下

限感慨。文的銜接流暢自然。（4分）

B.上片“臺(tái)城游冶”五句用冷靜的筆觸特寫陳后主驕奢淫逸的腐朽生活，“回首”兩句，與前五句形

成強(qiáng)烈對(duì)比。

C.下片化用典故寫昔日簪纓聚居之地，如今竟成了荊靡白屋，狹不容車，反詰可見詞人對(duì)歷史滄20.文中畫橫線的句子有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡要分析。（3分）

桑巨變的嘆惋。

D.本詞下片和杜牧《泊秦淮》都選取星斗、月光、寒沙等意象描繪出秦淮河夜色迷蒙冷寂、高遠(yuǎn)

空靈的特點(diǎn)。21.請(qǐng)簡要概括文段的意思，要求：使用包含因果關(guān)系的句子，不超過60個(gè)字，語言表達(dá)流暢。（4

16.本詞與王安石的《桂枝香?金陵懷古》同為金陵懷古之作，請(qǐng)比較兩位詞人情感的異同。（9分）分）

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

（三）情景默寫12個(gè)字。（6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）張若虛《春江花月夜》中的“,”兩句，運(yùn)用典故，描寫了月

光的清澈無邊，又暗含魚、雁不能傳遞音訊之意。

（2）陶淵明《歸園田居（其一）》中的“,”兩句，采用對(duì)仗句式，四、作文（60分）

連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩人對(duì)官場的厭倦以及對(duì)田園生活的向往。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

（3）在《六國論》中，作者用“,”兩句寫出諸侯國割讓土地還不《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為

能滿足秦國的貪欲，卻換來秦國更加急迫的侵犯。他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，他喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了

一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十幾次怒

三、語言文字運(yùn)用（20分）批他為“奸雄”。

閱讀下面的文字，完成下面小題。（共5小題，20分）熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了

文字（書寫符號(hào)）和字音不可分割，因而文字（書面語）和語言（口語）也就不可能不相符合，重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”,

但是事實(shí)上文字和語言只是基本上一致，不是完全一致。這是因?yàn)槲淖趾驼Z言的使用情況不同。說話失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

是隨想隨說，甚至是不假思索，脫口而出；寫東西的時(shí)候可以從容點(diǎn)兒，琢磨琢磨。說話的時(shí)候，除作為新時(shí)代的青年，以上材料對(duì)我們頗具警示意義。請(qǐng)結(jié)合材料選取一個(gè)角度寫一篇文章，體現(xiàn)

一個(gè)一個(gè)字音之外，還有整句話的高低快慢的變化，各種特殊語調(diào)，以及臉上的表情，甚至渾身的姿你的感悟與思考。

態(tài)，用來表示是肯定還是疑問，是勸告還是命令，是心平氣和還是憤憤不平，是（）還是悲傷抑要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；

郁，是衷心贊許還是嘲諷譏刺，等等不一：①寫東西的時(shí)候沒有這一切便利,②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幫助也極不少于800字。

其有限得很。③因此，說話總是詞匯不多，④句子比較短，⑤結(jié)構(gòu)采用的比較簡單甚至不完整,有重

復(fù)，有脫節(jié)，有補(bǔ)充，有插說，有填空的“呃、呃”，“這個(gè)、這個(gè)而①,詞匯常常廣泛得多，

句子常常比較復(fù)雜，前后比較連貫，層次比較清斐，廢話比較少。這都是由不同的使用條件決定的。

另一方面，語言和文字又互相作用，互相接近。語言