【ZKMDM】2016(廣西-湘教)政治中考復(fù)習課件：教材知識梳理-七年級(上冊)三單元

第一局部教材知識梳理七年級〔上冊〕第三單元相處之道中考考點清單考點梳理第一節(jié)親子之間1.親子矛盾產(chǎn)生的原因〔1〕生活背景、年齡特征等的差異。〔2〕子女方面：①獨立意識的增強〔易導(dǎo)致“逆反心理”〕；②閉鎖心理的出現(xiàn)；③不良習性的養(yǎng)成?！?〕父母方面：①父母以自己的看法為子女制定人生目標；②父母對進入青春期的子女的變化過度關(guān)注；③父母對子女的期望值過高。2.未成年人產(chǎn)生“逆反”心理的原因〔1〕獨立意識強，總要發(fā)表獨特的見解，希望引起別人的注意，顯示獨立的個性?！?〕社會閱歷淺，知識面還相當缺乏，看問題過于簡單，甚至相當片面?！?〕社會缺乏對未成年人獨立意識的認同感。3.“逆反心理”的表現(xiàn)及危害〔1〕表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。〔2〕危害：具體地說，“逆反心理”的危害就是既懲罰了自己，也傷害了父母，還造成了親子隔膜。如果任其開展，就有可能造成心理缺陷，嚴重的甚至會影響將來的生活、學習和工作。4.如何調(diào)適“逆反心理”？〔1〕經(jīng)常與父母溝通交流，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾，與父母攜手同行?！?〕培養(yǎng)冷靜思考分析問題、明辨是非、正確處理問題的習慣和能力?！?〕提高文化素質(zhì)，廣聞博見、心胸寬廣、積極樂觀，與長輩不必太計較。〔4〕長輩應(yīng)加強自身學習，不斷提高文化素質(zhì)，與子女進行有效溝通。5.如何實現(xiàn)親子和諧？〔怎樣與父母有效溝通？〕〔1〕學會理解父母。①理解父母的期望：望子成龍，望女成鳳；②理解父母的關(guān)愛：父母對子女的關(guān)愛往往是其他人無法比較的，他們對子女的培養(yǎng)也難以簡單地衡量；③理解父母承受的壓力：父母既要養(yǎng)育和照顧子女，又要面臨工作、生活中的無奈和艱辛。〔2〕學會向父母表達。①注意場合：盡量防止當著很多“外人”的面與父母大聲爭吵，不讓矛盾更加激化；②講究方式：如果有什么意見或想法，應(yīng)盡量及時并當面向父母提出，也可以通過寫信、打或發(fā)郵件的方式與父母溝通；③掌握分寸：在向父母表達見解時須理智地把握用詞分寸，不宜口不擇言，惡語相向；④就事論事：針對特定的話題，平心靜氣地闡述自己的理由，勿扯進不相關(guān)的事情，以免損傷感情?！?〕學會必要的讓步和抱歉。①在一些非原那么性問題上，可適當讓步，增進家庭和諧；②在一些瑣事上要學會接受、欣賞、肯定父母的觀點；③在劇烈爭吵時，即便是父母的不對，也應(yīng)暫時平息，待雙方冷靜下來再交談。6.孝敬父母的原因〔2014賀州1；2013賀州4〕〔1〕父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長、教會我們做人，父母為家庭作出了奉獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。〔2〕孝敬父母是全人類共同崇尚的美德，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。〔3〕孝敬父母是為人的根本要求，是我們的天職。〔4〕孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德責任和法律義務(wù)。7.中學生應(yīng)如何孝敬父母？〔2014柳州9；2013柳州1〕〔1〕體貼父母的辛勞。如做力所能及的家務(wù)；送上我們的問候、幫助和關(guān)心?！?〕關(guān)心父母的健康。如父母有病時，主動照顧；替他們接待客人等?！?〕了解父母的心意。如陪父母聊天?！?〕聽取父母的教誨。虛心聽取他們的教誨，接受父母的合理意見，認真去做。〔5〕分擔父母的憂慮。應(yīng)與父母并肩作戰(zhàn)，盡可能地減輕和分擔他們的憂慮。〔6〕不向父母提過分的要求。不過多地埋怨父母。8.孝敬父母的要求〔1〕我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等根底上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律根底上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答?！?〕我們不僅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的長輩。拓展聯(lián)系關(guān)于孝敬父母的名言警句〔1〕老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。〔2〕誰言寸草心，報得三春暉。〔3〕百善孝為先。〔4〕鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。第二節(jié)師生之間1.老師的重要性〔作用〕〔1〕是人類文明的傳播者?！?〕是人類靈魂的工程師?！?〕教給我們做人的道理?！?〕幫助我們掌握知識。2.新型師生關(guān)系的根本內(nèi)涵及根底[2014柳州〔1〕]〔1〕根本內(nèi)涵：師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友?！?〕根底：新型師生關(guān)系建立在民主平等的根底上。3.與老師產(chǎn)生隔膜的原因〔1〕師生角色的差異、地位的不同、看問題的立場和視角的分歧?！?〕受到老師的批評，是師生間產(chǎn)生隔膜的重要原因。4.學會與老師溝通，我們應(yīng)該怎樣做？〔如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系〕(2014柳州1；2013柳州2、柳州8①)〔1〕尊重老師。這是師生交往的起點，是作為學生的根本道德要求。尊重老師，一方面是尊重老師的人格，另一方面是尊重、理解老師的勞動?！?〕坦誠交流。以適宜的方式向老師提意見或誠懇表達自己的觀點?！?〕關(guān)心老師。支持和配合老師的工作。5.如何正確認識老師的表揚與批評？〔1〕老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待；老師的批評是保護，是鞭策，更是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有那么改之、無那么加勉。〔2〕原諒老師的錯誤。老師也是普通人，不可防止地也會犯錯誤。老師希望你原諒他的錯誤，正如你希望他原諒你的錯誤一樣。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，不要傷害老師。6.假設(shè)老師冤枉了你，你應(yīng)該怎么辦？〔1〕能解釋的可以當場解釋清楚，但要心平氣和，態(tài)度誠懇。〔2〕不便于當時解釋的，可等事后再解釋。〔3〕或干脆不解釋，有些誤會隨著時間的推移會澄清?！?〕可以請同學、班干部或家長去協(xié)調(diào)7.作為學生，如何向老師提意見？〔1〕把握時機。給老師提意見和建議時要注意選擇適宜的時機和場合?！?〕語氣平和。在向老師提意見時，要注意用商量的口吻，用交換意見的語氣進行?！?〕坦誠相待。在提意見時，應(yīng)該客觀地說明自己的態(tài)度?！?〕注意方式。如有時不好當面說，就可以以書面形式反映自己的意見。1.為什么我們的生活需要友誼？(友誼在我們成長中的作用？)(2013柳州3②)〔1〕友誼是我們的一種心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)?！?〕真誠的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與快樂，在互幫互助的過程中共同進步?！?〕友誼照亮我們的生活之路。朋友給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行。第三節(jié)與友同行2.中學生應(yīng)怎樣交朋友？〔2013柳州3〕〔1〕善交益友。即交正直、老實守信、見多識廣的朋友?！?〕樂交需要你的朋友。即交需要我們關(guān)心和幫助的人。第三節(jié)與友同行3.交友中應(yīng)注意的問題(交友的原那么)〔1〕防止哥們兒義氣式的交往。真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原那么面前一定要堅決，不能以犧牲原那么為代價維持所謂的友誼?！?〕不要過分苛求公平、無原那么地放縱、過于追求完美?！?〕不要試圖控制或依賴對方、以自我為中心、不理解尊重他人。〔4〕防止不信任對方、對朋友不老實等。4.如何理解“友直、友諒、友多聞，益矣。”這句話？交友要交正直、老實守信、見多識廣的朋友。與這樣的朋友交往，不僅能坦誠相待，彼此寬容，又能憑借其獨特的見識及時指出自己品行、認識上的缺點、缺乏，對自己的學習、開展提出誠懇的勸告，幫助自己上進。5.怎樣培育友誼，使友誼長存？〔2013賀州2〕〔1〕朋友也需要尊重。①尊重朋友，首先要懂得維護對方的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友的事；②朋友之間要平等相待，適度把握交往原那么，不把自己的意愿強加給對方。〔2〕交流創(chuàng)造友誼。坦誠、積極的交流會使朋友間的友誼長存?！?〕用關(guān)愛傳遞友誼。當朋友有困難時，應(yīng)盡自己所能幫助他們?！?〕善于贊揚和鼓勵。同伴之間，積極發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，真誠地贊揚對方，給對方以鼓勵，可以有效地增進友誼，促進彼此的成長、進步?！?〕以寬容維護友誼。良好友誼的維護需要朋友之間的相互寬容，以開闊的胸懷接納他人。6.交友過程中我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)自己的寬容？〔1〕對朋友的不同意見持寬容態(tài)度，設(shè)身處地地理解別人，從中尋找有益的啟迪?！?〕容納朋友的長處和短處，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺點而歧視朋友。考題剖析孝敬父母剖析點例〔’14賀州1〕他為了能親自照顧母親，每天用一根布條把母親“綁在”自己的身上，一連五年，風雨無阻，帶著母親上班。他就是2013年感動中國人物——全國孝老愛親模范陳斌強。對于他的事跡以下認識不正確的選項是()A.子女要孝敬父母，感恩父母B.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德C.陳斌強自覺履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù)D.孝敬父母是成年人應(yīng)該做的事情，青少年不必效仿【答案】D【解析】考查點:孝敬父母。解題思路：此題屬于逆向選擇題，要求選出不正確的選項。借助全國孝老愛親模范陳斌強的感人事跡，考查學生對孝敬父母這一知識要點的理解，希望學生在生活中體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，并用實際行動孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女對父母應(yīng)盡的道德責任和法律義務(wù)。作為未成年人，應(yīng)從學習上、生活中的點滴小事做起，盡自己所能孝敬父母。ABC都正確地理解了孝敬父母這一知識要點；D表述錯誤，應(yīng)入選。逆向式選擇題方法講解逆向式選擇題，即選出與題干要求相反的內(nèi)容，通常表述為“不是”“不屬于”“不正確”“錯誤的”“與……無關(guān)”“不符合”等形式。解答逆向式選擇題的關(guān)鍵在于一定要明確題干要求。審題后，摘出解題所需的關(guān)鍵信息，然后逐一分析各選項后，淘汰正確選項，正確的選項都是與題目材料或者題干相吻合的選項，找出之后排除；選出與題干設(shè)問不相符的選項即可。命題點一與父母的溝通、孝敬父母聚焦廣西中考〔’15來賓10〕孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！比缃褚皇仔戮幍摹队巫右鳌愤@樣寫道：“老爸手中錢，兒子身上花，臨行遲遲給，意恐進網(wǎng)吧?！毙屡f兩首《游子吟》都表達了〔〕A.父母的愛都是千萬次的叮囑，讓人煩不勝煩B.父母的話都是正確的，我們要言聽計從C.父母經(jīng)常嘮叨，讓我們覺得沒有面子D.父母對我們傾注了無限的深情和關(guān)愛【解析】考查點：父母對子女的關(guān)愛。解題思路：兩首詩表達的都是父母對子女的關(guān)愛，在面對父母的叮嚀時，我們應(yīng)該懷著感謝和感恩的心去接受，而不是覺得沒面子、嫌啰嗦，AC說法錯誤；B說法過于絕對，錯誤。答案選D?！敬鸢浮緿命題點二師生交往〔’15玉林5〕以下做法有利于建立良好師生關(guān)系的是〔〕A.甲同學受到老師批評心懷怨恨B.乙同學經(jīng)常給老師取綽號C.丙同學常與老師探討學習問題D.丁同學遇到老師掉頭就走【解析】考查點：良好師生關(guān)系的表現(xiàn)。解題思路：題干“有利于建立良好師生關(guān)系”需要明確“有利于”和“良好師生關(guān)系”兩個關(guān)鍵詞。A中的做法是不能正確處理與老師之間的矛盾，不能正確對待老師批評的表現(xiàn)；B中的做法侵犯了老師的人格尊嚴，是不尊重老師的表現(xiàn)；D是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)。這些都不利于建立良好的師生關(guān)系；只有C是與老師平等相處，尊重老師，有利于建立良好師生關(guān)系的做法?！敬鸢浮緾命題點三友誼、與朋友的交往〔’14崇左5〕“一個缺少友情，長期得不到心理滿足的人，容易產(chǎn)生心理異常?！边@句話說明的道理是()①友情是一種正