2023年上半年高教自考《社區(qū)護(hù)理學(xué)》試卷含解析_第1頁(yè)
2023年上半年高教自考《社區(qū)護(hù)理學(xué)》試卷含解析_第2頁(yè)
2023年上半年高教自考《社區(qū)護(hù)理學(xué)》試卷含解析_第3頁(yè)
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2023年上半年高教自考《社區(qū)護(hù)理學(xué)》試卷一、單項(xiàng)選擇題1、甲型肝炎的社區(qū)管理重點(diǎn)是【】(A)檢測(cè)人群HBsAg(B)防止食源水源污染(C)檢測(cè)血制品抗一HAV(D)督促慢性HAV攜帶者定期檢查2、嬰兒首次接種流腦疫苗的時(shí)間為【】(A)3月齡(B)6月齡(C)9月齡(D)1歲3、預(yù)防佝僂病的最好方法是【】(A)補(bǔ)鈣(B)補(bǔ)磷(C)補(bǔ)鐵(D)多曬太陽(yáng)4、屬于社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃中的內(nèi)容是【】(A)了解學(xué)習(xí)者的需求(B)評(píng)估教育者的能力(C)健康教育的形式(D)確定健康問(wèn)題5、收集社區(qū)健康資料采用的恰當(dāng)方法是【】(A)身體評(píng)估(B)實(shí)地考察(C)家庭訪談(D)媒體宣傳6、細(xì)菌性痢疾的主要傳播途徑是【】(A)血液傳播(B)體液傳播(C)蟲媒傳播(D)糞一口傳播7、家庭結(jié)構(gòu)圖中家庭成員間關(guān)系可以用連線表示,雙線表示【】(A)關(guān)系一般(B)關(guān)系密切(C)關(guān)系緊張(D)關(guān)系生疏8、9月齡嬰兒應(yīng)接種的疫苗是【】(A)流腦疫苗(B)流腮疫苗(C)乙腦疫苗(D)脊髓灰質(zhì)炎疫苗9、對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的傷員主要觀察“RPM”3個(gè)指標(biāo),指標(biāo)“R”是指【】(A)血壓(B)心率(C)呼吸(D)意識(shí)10、結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性的表現(xiàn)是【】(A)皮丘范圍:l0mm×l0mm(B)出現(xiàn)血性滲出物(C)局部有水泡(D)出現(xiàn)皮疹11、以家庭為單位對(duì)問(wèn)題家庭或脆弱家庭進(jìn)行的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)被稱為【】(A)保健性家訪(B)居家護(hù)理(C)家庭病床護(hù)理(D)家庭健康護(hù)理12、病人不能完成日常生活活動(dòng),全部功能由他人代勞。其日?;顒?dòng)能力為【】(A)一級(jí)(B)三級(jí)(C)四級(jí)(D)五級(jí)13、獨(dú)立從事家庭訪視工作的護(hù)士應(yīng)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床工作【】(A)2年以上(B)3年以上(C)4年以上(D)5年以上14、社會(huì)教育的對(duì)象只包括社區(qū)的【】(A)健康群體(B)患病群體(C)成人群體(D)高危群體15、對(duì)受災(zāi)人員給予群體性心理支持一般是在災(zāi)害發(fā)生后【】(A)48小時(shí)內(nèi)(B)48小時(shí)~2周內(nèi)(C)3周~4周內(nèi)(D)1個(gè)月后16、給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意【】(A)在哺乳前進(jìn)行(B)在哺乳后進(jìn)行(C)水溫30~32℃(D)室溫20~22℃17、對(duì)細(xì)菌性痢疾病人應(yīng)采取隔離措施,隔離期為【】(A)發(fā)病后3天(B)糞便正常后3天(C)臨床癥狀基本消失(D)大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰性18、社區(qū)護(hù)士與被訪家庭之間的信任關(guān)系是【】(A)階段性的工作(B)長(zhǎng)期性的工作(C)臨時(shí)性的工作(D)間斷性的工作19、冠心病病人的自我預(yù)警信號(hào)是【】(A)突發(fā)胸痛胸悶(B)運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)(C)下腹脹痛(D)視力下降20、由家庭成員的能力和興趣決定其所承擔(dān)的責(zé)任,這類家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)屬于【】(A)傳統(tǒng)權(quán)威型(B)情況權(quán)威型(C)分享權(quán)威型(D)經(jīng)濟(jì)權(quán)威型二、多項(xiàng)選擇題21、病人進(jìn)行床上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的是【】(A)預(yù)防壓瘡(B)增強(qiáng)食欲(C)縮短住院(D)防止肢體攣縮(E)保持關(guān)節(jié)良好功能位22、根據(jù)行為改變的“知信行”模式,改變行為的動(dòng)力是【】(A)知識(shí)(B)信息(C)信念(D)態(tài)度(E)行為23、根據(jù)行為改變的“知一信一行”模式,信念和態(tài)度是改變行為的【】(A)基礎(chǔ)(B)條件(C)動(dòng)力(D)目標(biāo)(E)關(guān)鍵24、對(duì)傳染病病人的管理須做到【】(A)早發(fā)現(xiàn)(B)早報(bào)告(C)早教育(D)早隔離(E)早治療25、家庭應(yīng)該具有的關(guān)系是【】(A)供養(yǎng)(B)婚姻(C)血緣(D)情感(E)價(jià)值觀三、填空題26、生理性腹式27、工作方法29.根據(jù)Duvall的家庭發(fā)展理論,有青少年階段家庭的重要任務(wù)是青少年的教育與溝通,青少年的性教育及________。28、公共衛(wèi)生學(xué)29、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以__________為中心。30、心率31、風(fēng)險(xiǎn)圖32、社會(huì)因素33.某班內(nèi)發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人,該班學(xué)生做結(jié)核菌素試驗(yàn),對(duì)強(qiáng)陽(yáng)性者應(yīng)采取__________。33、健康教育過(guò)程評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)健康教育活動(dòng)中教與學(xué)雙方的參與情況、__________及活動(dòng)效率等。34、健康教育過(guò)程評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)健康教育活動(dòng)中__________雙方的參與情況、活動(dòng)進(jìn)展及活動(dòng)效率等。35、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象有___________、老年體弱者和慢性病病人。四、名詞解釋36、家庭訪視協(xié)議37、患病率38、食品交換法39、效能期望40、尿失禁五、簡(jiǎn)答題41、簡(jiǎn)述嬰兒濕疹的主要預(yù)防措施。42、簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士評(píng)估社區(qū)地理環(huán)境特征和人口群體特征的內(nèi)容。43、簡(jiǎn)述社區(qū)基本衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)中社區(qū)醫(yī)療的具體內(nèi)容。44、簡(jiǎn)述社區(qū)災(zāi)害的預(yù)防與管理。45、社區(qū)護(hù)士家庭訪視后記錄哪些內(nèi)容?六、論述題46、試述社區(qū)老年人健康教育的主要內(nèi)容。47、如何做好艾滋病病人的家庭隔離指導(dǎo)?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B【試題解析】對(duì)甲型肝炎的社區(qū)管理中,重點(diǎn)是“防止食源水源污染”,提倡熟食,養(yǎng)成餐具消毒、分餐制、飯前便后洗手等衛(wèi)生習(xí)慣。2、B3、D【試題解析】佝僂病最好的預(yù)防方法是多曬太陽(yáng),補(bǔ)充維生素D是預(yù)防佝僂病的關(guān)鍵。4、C【試題解析】社區(qū)護(hù)理健康教育計(jì)劃的內(nèi)容包括:①健康教育的內(nèi)容、目標(biāo);②進(jìn)行健康教育的時(shí)間和地點(diǎn);③健康教育者的培訓(xùn)方案;④健康教育資料的選擇或編寫;⑤健康教育的形式;⑥健康教育的評(píng)價(jià)方式。5、B【試題解析】收集社區(qū)健康資料,可以通過(guò)查閱文獻(xiàn)、社區(qū)調(diào)查、實(shí)地考察、社區(qū)討論會(huì)等方式。6、D【試題解析】細(xì)菌性痢疾的傳染源是病人和帶菌者,由糞一口傳播,夏秋季節(jié)發(fā)病率高。7、B8、A9、C【試題解析】在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)遇到大量傷員時(shí),主要觀察RPM,R指呼吸,P指灌注血量,M指精神狀態(tài)。10、C【試題解析】結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性表現(xiàn):皮丘范圍大于20mm×20mm或雖然不超過(guò)此直徑,但出現(xiàn)有水泡、血疹。11、D【試題解析】家庭護(hù)理是指到服務(wù)對(duì)象的家中進(jìn)行保健指導(dǎo)和實(shí)施護(hù)理的過(guò)程。包括兩部分內(nèi)容:①家庭健康護(hù)理:是以家庭為單位,對(duì)問(wèn)題家庭或脆弱家庭(高風(fēng)險(xiǎn)家庭)進(jìn)行的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng);②居家護(hù)理或家庭病床:是指在有醫(yī)囑的前提下,對(duì)出院后的病人或有護(hù)理需求的居家慢性病病人或殘障人提供的護(hù)理服務(wù)。12、A【試題解析】日常生活活動(dòng)能力一級(jí),即具依賴性。病人不能完成日常生活活動(dòng),即使有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備或別人的幫助也不能自己活動(dòng),全部功能由他人代勞。13、D【試題解析】獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士,應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的工作經(jīng)歷。14、C【試題解析】社會(huì)教育是社區(qū)健康教育活動(dòng)中普遍使用的一種干預(yù)策略,其對(duì)象是社區(qū)居民中的成人群體。15、B16、A【試題解析】日常護(hù)理中,需經(jīng)常給嬰兒洗澡,保持清潔和健康,并于喂奶之前進(jìn)行,以避免體位的變換而溢乳。17、D【試題解析】細(xì)菌性痢疾按腸道傳染病隔離,隔離期為臨床癥狀消失,大便培養(yǎng)連續(xù)2~3次陰性或糞便正常后1周。18、B【試題解析】信任關(guān)系的建立可影響到家庭訪視的整個(gè)過(guò)程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。19、A【試題解析】冠心病患者凡出現(xiàn)突發(fā)上腹或胸部疼痛、胸悶、心慌、氣短、疲乏、精神不振、煩躁和頭暈等自我預(yù)警癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。20、C【試題解析】家庭權(quán)利是指家庭成員對(duì)家庭的影響力、控制權(quán)和支配權(quán)。家庭權(quán)利分為:①傳統(tǒng)權(quán)威型:主要是由社會(huì)文化傳統(tǒng)形成的權(quán)威者在家庭中起主導(dǎo)作用,例如在男性主導(dǎo)社會(huì),家庭成員都認(rèn)可父親的權(quán)威。②情況權(quán)威型:是指負(fù)責(zé)供養(yǎng)家庭和主宰家庭經(jīng)濟(jì)大權(quán)的人掌管家庭,是家庭的權(quán)威人物,他可能是丈夫,也可能是妻子或者子女。③分享權(quán)威型:是指家庭成員分擔(dān)權(quán)利,由家庭成員的能力和興趣決定所承擔(dān)的責(zé)任,家庭的事情由父母和子女共同協(xié)商做出決定。二、多項(xiàng)選擇題21、A,D,E【試題解析】床上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練主要包括翻身、移動(dòng)(縱、橫移動(dòng))、體位轉(zhuǎn)換(臥位一坐位一立位)等,其主要目的是幫助患者防止壓瘡和肢體攣縮,保持關(guān)節(jié)良好的功能位置。22、C,D【試題解析】知信行模式中,“信”指信念和態(tài)度,是動(dòng)力和關(guān)鍵,常與感情、信念一起支配人的行動(dòng)。23、C,E【試題解析】知一信一行模式是知識(shí)、態(tài)度、信念和行為的簡(jiǎn)稱,“信”指信念和態(tài)度(正確的信念和積極的態(tài)度),是動(dòng)力,是關(guān)鍵,常與感情、信念一起支配人的行動(dòng)。24、A,B,D,E【試題解析】傳染病病人管理必須做到“五早”,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離和早治療。25、A,B,C,D【試題解析】家庭是由兩個(gè)或多個(gè)人組成的,是家庭成員共同生活和彼此依賴的場(chǎng)所,是構(gòu)成社會(huì)的基本單位。家庭應(yīng)具有血緣、婚姻、供養(yǎng)、情感和承諾的永久關(guān)系,家庭成員共同努力以達(dá)到生活目標(biāo)與滿足需要。三、填空題26、病毒性肝炎病人接觸過(guò)的電話機(jī)可采用噴霧法或________消毒。27、與異性交往,28、護(hù)理程序是護(hù)理學(xué)常用的一種系統(tǒng)的和科學(xué)的_____________。29、人群健康27.社區(qū)護(hù)理綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和___________的理論與技術(shù)。30、心率31、風(fēng)險(xiǎn)圖32、預(yù)防性化療33、活動(dòng)進(jìn)展31.COPD病人康復(fù)的首要任務(wù)是重建___________呼吸。34、教與學(xué)31.遺傳因素屬于腦血管意外危險(xiǎn)因素中__________的因素。35、殘疾者35.老年人運(yùn)動(dòng)自我監(jiān)護(hù)最簡(jiǎn)便的監(jiān)測(cè)方法是以運(yùn)動(dòng)后___________作為衡量指標(biāo)。四、名詞解釋36、為執(zhí)行家庭訪視計(jì)劃,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與被訪家庭簽訂的書面協(xié)議。37、患病率是指在特定時(shí)間內(nèi)、一定人群中某病病例數(shù)所占比例。38、將食物按照來(lái)源、性質(zhì)分類,在同類食品中互相交換,使食譜豐富多彩,以調(diào)節(jié)患者的飲食。39、指?jìng)€(gè)體對(duì)自己有無(wú)能力完成某一特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的自信程度。40、指尿液不受主觀控制而不自主地流出尿道口。五、簡(jiǎn)答題41、飲食中注意去除過(guò)敏原。母乳喂養(yǎng)時(shí),乳母應(yīng)忌食魚、蝦和蟹類食物;喂食牛乳時(shí),應(yīng)將牛乳多煮些時(shí)間,使牛乳中的蛋白質(zhì)變性,從而降低其致敏性;也可在牛乳中加入適量米湯,減少異性蛋白。42、(1)地理環(huán)境。(2)人為環(huán)境。(3)人口基本情況。(4)群體健康狀況。(5)社區(qū)居民的價(jià)值觀、宗教信仰和社會(huì)規(guī)范、文化和歷史等。43、(1)常見疾病、多發(fā)疾病病人的診療。(2)社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。(3)慢性病病人篩查和重點(diǎn)慢性病人的管理。(4)精神疾病病人的管理。(5)轉(zhuǎn)診服務(wù)。44、(1)構(gòu)建災(zāi)害的社區(qū)救護(hù)體系。(2)實(shí)施社區(qū)居民的災(zāi)害應(yīng)對(duì)教育。(3)積極進(jìn)行預(yù)案宣傳和預(yù)警訓(xùn)練。(4)參與風(fēng)險(xiǎn)圖的制作。(5)熟悉醫(yī)院災(zāi)害對(duì)策。45、(1)護(hù)理對(duì)象的反應(yīng)。(2)現(xiàn)存的健康問(wèn)題。(3)檢查結(jié)果。(4)協(xié)商內(nèi)容。(5)注意事項(xiàng)。六、論述題46、(1)老年人生理、心理知識(shí)。(2)老年生活安排及心理調(diào)適。(3)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。(4)運(yùn)動(dòng)鍛煉指導(dǎo)。(5)常見慢性病自我護(hù)理。(6)心腦血管意外預(yù)

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