2024屆云南省昆明市高三下學期4月大聯(lián)考語文試題及答案

2024屆云南省昆明市高三下學期4月大聯(lián)考語文試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一:為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。（《中華人民共和國刑法》第二十條）材料二:最高人民法院工作報告顯示，2021年至2023年，人民法院對77名被告人以正當防衛(wèi)宣告無罪。報告明確提出，“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已被喚醒，還要持續(xù)落到實處。與此同時，根據(jù)最高人民檢察院工作報告，2023年檢察機關審查認定屬正當防衛(wèi)依法不捕不訴261人，同比上升25.5%……今年全國兩會，“正當防衛(wèi)”“刑法第二十條”成為“兩高”報告的關注熱詞。法不能向不法讓步。我國刑法第二十條規(guī)定了正當防衛(wèi)制度?！蹲罡呷嗣穹ㄔ鹤罡呷嗣駲z察院公安部關于依法適用正當防衛(wèi)制度的指導意見》提出，“對于不法侵害是否已經(jīng)開始或者結束，應當立足防衛(wèi)人在防衛(wèi)時所處情境，按照社會公眾的一般認知，依法作出合乎情理的判斷，不能苛求防衛(wèi)人?！苯陙?，多起正當防衛(wèi)案件引發(fā)社會關注，司法機關積極回應社會關切，強化對刑法第二十條規(guī)定的正當防衛(wèi)權的保護，使司法活動既遵從法律規(guī)定，又符合道德標準；既守護公平正義，又弘揚美德善行。正當防衛(wèi)是法律賦予公民的權利，是鼓勵公民同不法行為作斗爭的重要法律制度。一段時間以來，該制度實際上近乎處于“沉睡”狀態(tài)。究其原因，一方面，涉及正當防衛(wèi)的案件，往往事實證據(jù)比較復雜，到底是正當防衛(wèi)，還是防衛(wèi)過當，或是互相斗毆，會出現(xiàn)一些爭議。另一方面，很多人認為“死者為大”，一旦出了人命，即使確實屬于正當防衛(wèi)，認定時司法工作者難免會頂著很大壓力。最高人民法院工作報告中提及的一起正當防衛(wèi)案例，經(jīng)歷一審、上訴、抗訴、二審發(fā)回，最終，法院堅持認定馬某屬于正當防衛(wèi)、無罪，體現(xiàn)了認定過程的不易。司法機關辦理的每一起案件，既關乎法律，也關乎人之常情、世之常理，都牽動著人們心中關于公平正義的直觀感受。對于確系正當防衛(wèi)的案件，司法機關應當勇于擔當，嚴格公正司法，堅決依法認定。以嚴謹?shù)姆ɡ碚蔑@司法理性，以公認的情理展示司法良知，才能更好回應人民群眾對公平正義的更高期待，向社會傳遞“邪不壓正”的司法立場。公平正義是司法的靈魂和生命。“我們辦的不是案子，而是別人的人生?！比缃瘢@句話成為很多司法人員的座右銘。刑法第二十條已被喚醒，還要持續(xù)落到實處。司法工作者應堅守法治精神，做見義勇為者的守護人，用一次次司法實踐激活正當防衛(wèi)條款的準確適用，為公民依法行使正當防衛(wèi)權利“撐腰”，為弘揚見義勇為的社會正氣提供法治保障，讓人民群眾切實感受到法律的溫度、司法的擔當，實現(xiàn)政治效果、社會效果和法律效果的統(tǒng)一。（摘編自2024年03月14日魏哲哲《人民日報：將正當防衛(wèi)條款持續(xù)落到實處》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.根據(jù)最高人民檢察院工作報告，2023年檢察機關審查認定屬正當防衛(wèi)依法不捕不訴的人，環(huán)比上升了25.5%。B.今年全國兩會，“正當防衛(wèi)”“刑法第二十條”成為“兩高”報告最關注的熱詞。C.作者認為，對于不法侵害是否已經(jīng)開始或者結束，應當立足防衛(wèi)人在防衛(wèi)時所處情境，按照社會公眾的一般認知，依法作出合乎情理的判斷，不能苛求防衛(wèi)人?！盌.對于確系正當防衛(wèi)的案件，司法機關應當勇于擔當，嚴格公正司法，堅決依法認定。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.雖然正當防衛(wèi)是法律賦予公民的權利，是鼓勵公民同不法行為作斗爭的重要法律制度，但該制度實際上近乎處于“沉睡”狀態(tài)。B.正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。C.司法機關情理、法理需要兼顧，他們辦理的每一起案件，既關乎法律，也關乎人之常情、世之常理，都牽動著人們心中關于公平正義的直觀感受。D.有些案件認定正當防衛(wèi)比較復雜，認定時司法工作者也會頂著很大壓力。3.下列情況，不屬于正當防衛(wèi)的是（3分）()。A.殺人犯正要持槍殺人時，被害人順手棟起磚頭砸向殺人犯，將其打成重傷B.小強的哥哥聽說弟弟在學校被小剛欺負，在一次放學路上毆打了小剛。C.搶劫犯正持刀威脅被害人，被過路群眾用石頭砸傷頭部D.在制服搶劫犯的過程中，將其打成輕傷4.下列選項不能作為材料二“法不能向不法讓步”的論據(jù)的一項是（3分）（）A.頂住壓力作出無罪判決的遵義市中院法官張海波被記二等功，引發(fā)各界關注，網(wǎng)友紛紛點贊。B.1992年，電影《秋菊打官司》轟動一時。那個為了“討個說法”而挺著孕肚一次次上告的農婦，成為民眾法治意識、權利意識深刻覺醒的某種象征。C.電影《第二十條》中韓明的兒子為制止校園霸凌打傷了教導主任的兒子，一直拒絕道歉。D.某地有幾個中學生專門偷盜別人地下室名煙名酒，被警方抓獲后，理直氣壯地說那都是受賄的禮品，是不法所得，該拿走。5.正當防衛(wèi)是法律賦予公民的權利，作為一名學生，萬一遭受校園欺凌，應該怎么做？（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。喝啤酒馮驥才酷暑的毒日頭把空氣里的水分吸干，熱風不停地往人們的喉嚨里吹。于是，嘴巴像冒火苗的灶口，氣管像熱氣回蕩的煙囪，胸腔像灼燒的大爐膛。你難受得要哭卻哭不出來——眼淚也早被曬沒了。這時候來一大杯冰涼的啤酒多病快！但這正是啤酒缺貨的季節(jié)，只有闊氣的“大華餐廳”才有。然而，餐廳的服務員已經(jīng)拿很不客氣的話回絕了這個來買啤酒的小伙子?？蛇@小伙子仍不肯走。餐廳這個細高細高的服務員，身穿銀灰色的西裝，喉頭下邊系著一個黑蝴蝶似的領花，不知是這般具氣派的環(huán)境，還是這個洋打扮的緣故，他顯得神氣十足。他用睥睨的目光瞥著這個布褲布衫、腦門上汗津津、土里土氣的小伙子，仿佛說：“你這副德性也想到這兒來喝啤酒？”他的臉兒好冷，簡直像冰箱的制冷板。冷臉兒不但不能給這個買不到啤酒而惱火的小伙子降溫，反而把他的火氣加倍激起來，他似乎犯了犟勁，沖著這冷臉兒服務員說：“為什么不賣？今兒我非喝不可！”冷臉兒服務員嘲弄似的打量著他，理也不理。如今東西歸誰掌握，誰就大權在握，神氣一時。求人的事，嘴硬可就甭想得到便宜。這樣，小伙子只能和這冷臉兒服務員面對面站著，誰也不理誰，可他仍舊不走。胖胖的餐廳經(jīng)理走過來，老于世故使他的腔調隨和些，啤酒卻一滴不舍?！白甙桑』镒?，這酒不供應。”“供應誰？”小伙子挑戰(zhàn)似的問。不等經(jīng)理開口，玻璃門“哎”一響，走進一個高高的外國青年。滿頭烏黑的卷發(fā)像歪七扭八的小彈簧，方格襯衫包裹著他壯美結實的身子，肩挎一個帶許多口袋和拉鏈的紫紅色皮包，一副特大的深棕色眼鏡幾乎蓋住上半張臉。彈回來的玻璃門從他身上扇出一股外國人身上常有的香水氣味。這氣味鉆進冷臉兒的服務員的鼻孔里，比鼻煙更快地使他振奮起來。這時，外國青年已走到柜臺前。他先用一種特別的、神秘的、自信的神氣打量了小伙子一眼，跟著就對冷臉兒服務員帥氣地一揚手打個招呼，用流利的英語講起話來。冷臉兒服務員的面孔立刻變了。笑、和藹、親切、禮貌、謙恭，都奇跡般地回到他的臉上。他臉皮的“溫度”隨之上升，變成熱臉兒服務員了。隨后他用結結巴巴的英語請這位外國人坐下，身子靈活地轉來轉去，眨眼工夫，餐桌上便擺滿了花花綠綠的酒菜：沙拉、醬牛肉、白雞和皮蛋，再有便是啤酒！一瓶、兩瓶、三瓶！這些材料的青島啤酒，在那細長的純度很高的玻璃瓶里閃出誘人的光亮！冷臉兒服務員，不，現(xiàn)在是熱臉兒服務員了，一邊勤快地給這外國青年擺好吃喝，一邊還沒忘記朝站在那邊的小伙子瞥一眼，仿佛有意氣氣那小伙子，又像回答剛才那小伙子的問話：這啤酒是供應誰的都不知道？瞪大眼瞧瞧吧！奇怪的是小伙子依舊站在那里不走。他是不死心，還是下不了臺？這熱臉兒服務員神氣夠了，臉兒“啊”地重新交冷，走過來打算轟他了。哪料，這小伙子看也不看他，突然直奔那外國青年對面坐下，什么話都不說，拿過叉子就吃，端過酒杯就喝。冷臉兒服務員驚呆了，上來要干預，外國青年對服務員微微一笑，擺擺手叫他別管，同時又對這小伙子客氣地打個手勢，請他隨便吃喝。疑團在冷臉兒服務員臉上轉了幾圈，就轉到他心里，這小子怎么敢吃外賓的東西？他是想胡鬧，想占外賓便宜，還是……要搞什么壞事？人家外國人就是有錢，否則怎肯任憑陌生人隨便吃他的東西？可是這外國人為什么連絲毫驚訝也沒表現(xiàn)出來呢？他琢磨不透這是怎么回事，忙把情況報告給胖經(jīng)理。胖經(jīng)理眨了眨胖嘟嘟的眼皮，看看眼前的情景，也找不出準確的答案來。瞧瞧！這小伙子居然與外國青年同用一個酒杯——你一口，我一口，難道他們認得？可他們誰也不搭理誰呀。對，肯定這小子不會英語，沒法開口。可外國青年卻不時抬起頭對這小伙子露出難以理解的一笑，是開心的笑？客氣的笑？謙讓的笑？猜不準?？礃幼铀麄z絕不認識，這外國青年不是傻瓜就是闊佬，這小伙子沒準是個……是什么呢？冷臉兒服務員打定主意，要在這小子離開餐廳前，把他扣住盤問一番，如有問題，便扭他到派出所去。那經(jīng)理同意這么做。他們就倚著柜臺等候，目光雙雙緊緊盯著小伙子的一舉一動。小伙子看到了那邊一胖一瘦兩個人投來的目光，表現(xiàn)得若無其事，索性放開肚子大吃起來，直把一桌子酒菜一掃而光，外國青年站起來付了賬。兩人一前一后向門口走去。冷臉兒服務員再也按捺不住了，幾步躥上，好像手執(zhí)著“逮捕證”一樣，冷冰冰的臉皮又降下溫度。他伸出胳膊阻截這小伙子，忽然外國青年開口沖冷臉兒服務員說了一句地道的北京話：“你干什么？”“他……”冷臉兒服務員沒法解釋自己要做的事?！八俏遗笥?，我請他，怎么了？”“你？”冷臉兒服務員莫名其妙地看著這個突然講起中國話的外國青年。忽然，這外國青年把棕色的大眼鏡一摘，呀！哪里是什么外國人？分明是中國人！“你！你！怎么……”冷臉兒服務員蒙了。這假外國青年一條胳膊搭在那小伙子肩膀上，笑呵呵沖冷臉兒服務員說：“你干得蠻好！啤酒并沒賣錯人！”吃驚的目光就像一對驚嘆號停在冷臉兒服務員瞪圓的眼睛里。他望了望胖經(jīng)理。胖經(jīng)理滿臉迷惑的表情，完全弄不明白是怎么回事。兩個青年得意揚揚地推門走了。（選自《微型小說月報》，2023年第8期）7．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭生動描繪出酷暑中人的痛苦狀態(tài)，生發(fā)出“這時候來一大杯冰涼的啤酒多痛快！”的感慨，由此引出小伙子買啤酒的故事。B．服務員面對買啤酒的小伙子是“冷臉兒服務員”，面對外國青年是“熱臉兒服務員”，變臉的速度堪比契訶夫（變色龍）中巡警奧楚蔑洛夫。C．冷臉兒服務員和胖經(jīng)理都猜不透小伙子與外國青年的關系，他們想扣住小伙子盤問，可見他們關注治安問題，很有警惕性和責任感。D．外國青年說出地道的北京話，亮明自己中國人的身份，表揚了冷臉兒服務員“你干得蠻好！啤酒并沒賣錯人！”頗有諷刺的意味。8．請結合文章內容分析小伙子三次不肯走的原因。（6分）9．這篇小說中的故事發(fā)生在物資短缺的改革開放前期，盡管當下看起來不一定符合現(xiàn)實，但仍然耐人尋味，請結合小說談談作者是如何做到的。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：施良娣，魯黔婁先生之妻也。先生死，曾子與門人往吊之。其妻出戶，曾子吊之。上堂，見先生之尸在牖下，枕墼席稿，缊袍不表，覆以布被，首足不盡斂。曾子曰：“邪引其被，則斂矣?！逼拊唬骸靶岸杏?，不如正而不足也。先生以不邪之故，能至于此。生時不邪，死而邪之，非先生意也。”曾子不能應，遂哭之曰：“嗟乎！先生之終也，何以為謚？”其妻曰：“以康為謚?！痹釉唬骸跋壬跁r，食不充虛，衣不蓋形。死則手足不斂，旁無酒肉。生不得其美，死不得其榮，何樂于此而謚為康乎？”其妻曰：“昔先生君嘗欲授之政以為國相辭而不為是有余貴也；君嘗賜之粟三十鐘，先生辭而不受，是有余富也。彼先生者，甘天下之淡味，安天下之卑位。不戚戚于貧賤，不忻忻于富貴。求仁而得仁，求義而得義。其謚為康，不亦宜乎！”君子謂黔婁妻為樂貧行道。（節(jié)選自劉向《列女傳》）材料二：原憲居魯，環(huán)堵之室，茨以生草；蓬戶不完，桑以為樞而甕牖，二室褐以為塞；上漏下濕，匡坐而弦歌。子貢乘大馬，中紺而表素，軒車不容巷，往見原憲曰：“嘻，先生何病？”原憲應之曰：“憲聞之，無財謂之貧，學而不能行謂之病。今憲，貧也，非病也?！弊迂曞已捕欣⑸Ｔ瓚椥υ唬骸胺蛳Ｊ蓝?，比周而友，學以為人，教以為己，仁義之愿，輿馬之飾，憲不忍為也?！痹泳有l(wèi)，缊袍無表，顏色腫噲，手足胼胝。三日不舉火，十年不制衣，正冠而纓絕，捉襟而肘見，納履而踵決。曳緞而歌《商頌》，聲滿天地，若出金石。天子不得臣，諸侯不得友。故養(yǎng)志者忘形，養(yǎng)形者忘利，致道者忘心矣。（節(jié)選自《莊子·讓王》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。昔先生A君嘗欲授之B政C以為國相D辭E不為F是G有余貴也11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.牖，指窗戶，與《過秦論》中“然陳涉甕牖繩樞之子”的“牖”詞義相同。B.卑，指身份地位低下，與《出師表》中“先帝不以臣卑鄙”的“卑”詞義相同。C.堵，指墻壁，與成語“傳神阿堵”中的“堵”詞義不同。D.《商頌》，是《詩經(jīng)》“風”“雅”“頌”中的頌篇之一，為先秦時代的商朝詩歌。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.黔婁先生死后，曾子帶門人去吊唁，發(fā)現(xiàn)黔婁先生頭枕土塊，躺在柴草之上，身上蓋的被子連頭腳都不能覆蓋。B.黔婁的妻子樂貧行道，黔婁活著時他們過著男耕女織的隱居生活，黔婁死后她不傷心，喪事從簡，得到人們夸贊。C.原憲非常貧窮，他住的房屋，用生草蓋著屋頂，用桑條做門軸，外面下大雨，里面下小雨，他卻能端坐于其中彈琴。D.曾參住在衛(wèi)國，三天沒有生火做飯，十年沒有添置新衣，臉餓得浮腫，衣服破破爛爛，手足都是老繭，卻能朗聲高歌。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先生以不邪之故，能至于此。生時不邪，死而邪之，非先生意也。（2）天子不得臣，諸侯不得友。故養(yǎng)志者忘形，養(yǎng)形者忘利，致道者忘心矣。14.黔婁、原憲和曾子這三個人都擁有怎樣的品質？請結合材料簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。泉城田舍蘇轍泉城欲治麥禾囷，五畝鄰家肯見分，莫問三吳朱處士，似勝吾鄉(xiāng)揚子云。陰晴卒歲關憂喜，豐約終身看逸勤。家世本來耕且養(yǎng)，諸孫不用恥鋤耘。注：朱處士、楊子云都是古代有名的隱士。15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩人想要在泉城買塊地建囷，剛好鄰居家愿意出讓，詩人的驚喜之情溢于言表。B．詩人非常享受這樣的田園生活，覺得勝過“楊子云”，就更別提“朱處士”了。C．詩人回顧世代耕作的家世背景，教育子孫要勤于農事，表達對農耕生活的肯定。D．詩人運用寫實的自然景物描寫表達情感，使整首詩既具有畫面感，又富有哲理。16．頸聯(lián)表明了詩人怎樣的人生態(tài)度？請結合詩歌內容分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中詩人仰望明月，憂思不絕，想起賓客曾“___________”，屈駕前來看望自己，大家“___________”，重溫往日的情誼。（2）白居易的《琵琶行并序》中，既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“_________，__________”。（3）陸游的《臨安春雨初霽》中，“__________，_________”兩句，通過描寫文人雅事，將作者被閑置的落寞之感蘊藏在恬適平靜的表象之下。三、語言文字運用（20分）(一）語言文字運用I(本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~19題。生活中最常見的靜電是摩擦起電。摩擦起電的成因復雜多樣，科學家至今還沒有完全透徹地理解這種現(xiàn)象?，F(xiàn)在公認的影響因素有：材料本身的性質、局部的粗糙度、摩擦的力度、環(huán)境濕度等等。摩擦能生靜電，但

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，如在太空中，太陽光中的高能紫外線和X射線照射物體時，會把電子驅趕出來只留下一層正電荷，也會形成靜電。①生活中，靜電電荷量極小，②電流也很微弱，③雖不貪讓人致殘致死，④但給人們類來的煩擾俯拾皆是。⑤在危險場合，⑥靜電就能釀成大禍，⑦如有的面粉廠就因對靜電防范不嚴格而發(fā)生可怕的粉塵爆炸。雖然大多數(shù)靜電有害無益，

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，讓靜電按照人們的意志行事，也能創(chuàng)造價值。對靜電最成功的使用案例應該是復印機。它先在半導體上布滿靜電，再用光照射不該有字的地方，把這里的半導體變成導休，消除此處的靜電，留下未被照射的靜電區(qū)域吸附碳粉進行復印。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4分）19.文中畫波浪線部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。

如果有人問，______？北方人的答案絕對是——任何節(jié)日。沒有什么節(jié)日、重要的日子，是一頓餃子解決不了的，如果有，就再來一頓。北方人對餃子可能有一種特殊的刻在基因里的執(zhí)念：逢年過節(jié)要吃餃子，出遠門要吃餃子，冬至要吃餃子，頭伏也要吃餃子……餃子就酒，越吃越有；舒服不如倒著，好吃不過餃子；吃了餃子湯，勝似開藥方；送行的餃子接風的面。仿佛任何節(jié)日如果沒有餃子，就不配叫做節(jié)日。這在許多南方人看來是難以理解的：為什么總是餃子？餃子之所以能深刻影響北方人的飲食文化和飲食習慣的原因，與歷史和現(xiàn)實中的農業(yè)生產(chǎn)密不可分，且深刻地受到了地理環(huán)境的影響。在中國的飲食版圖中，南米北面、南甜北咸是最常見的格局：秦嶺——淮河線以北降水相對較少，主要種植粟、麥等旱地作物，______，主要種植水稻等水田作物。更有意思的是，吃飯經(jīng)常是一項集體活動，______，而餃子的咸鮮口味就成為了一項共識選擇。另外，餃子還可以是維系情感的紐帶。梁實秋在《餃子》里描述的“小康之家要吃頓餃子，要動員全家老少，和面、搟皮、剁餡、包捏、煮，忙成一團，然而亦趣在其中”，說的正是這個道理。20．下列句子中的“要”和“小康之家要吃頓餃子”中的“要”，意義和用法相同的一項是（）（3分）A．要動員全家老少，和面、搟皮、剁餡、包捏、煮，忙成一團。B．她知道我心里的苦悶，知道我要是老待在家里，結果會更糟。C．白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。D．我的不遠千里，要從杭州趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這故都的秋味。21．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）22．文中畫波浪線的部分有兩處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）有人說：人生的一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想過”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.D【解析】A.曲解文意，“環(huán)比上升了25.5%”錯，材料二第一段原文說的是“同比上升了25.5%?！?。同比：與歷史同時期比較，就是與不同年份的同一時期作比較，例如2005年7月份與2004年7月份相比，叫同比。環(huán)比：與上一統(tǒng)計段比較就是與前一個相鄰的時期作比較，例如2005年7月份與2005年6月份相比較，叫環(huán)比B.曲解文意，“最關注的熱詞”錯，材料二第一段原文說的是“關注熱詞”。C.張冠李戴，不是“作者認為”，而是“《最高人民法院最高人民檢察院公安部關于依法適用正當防衛(wèi)制度的指導意見》提出”的。2.A【解析】A.缺少時間限定，“但該制度實際上近乎處于‘沉睡’狀態(tài)”錯，材料二第三段原文說的是“一段時間以來，該制度實際上近乎處于“沉睡”狀態(tài)”。3.B【解析】ACD項的犯罪行為都是“正在進行”，被害人或第三人都是為制止不法侵害而致犯罪嫌疑人受傷。B項行為不是“正在進行”。4.D【解析】D項行為本身不屬于“合法”行為，因而不可謂“法”向或者“不向不法讓步”。5.①保護自我。雖然“法，不能向不法讓步”，但“識時務者為俊杰”，如果欺凌者強大，自己沒有能力正當防衛(wèi)。應注意避免激怒對方引發(fā)過激行為。②保持鎮(zhèn)定。要相信自己的合法權益受到法律的保護，克服害怕、驚慌的正常心理反應，不要被動跟隨欺凌者到位置偏僻、人跡罕至、視線遮蔽的區(qū)域或封閉空間。并嘗試通過警示性的語言告誡對方正在實施欺凌行為，或者通過有策略的談話、借助環(huán)境條件來使自己擺脫困境。③學會求助求救。一是面臨校園欺凌和暴力，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都應當努力向學校老師、家長反映，獲取幫助和保護。二是記下所在學校門前張貼的社區(qū)民警的姓名和電話，及時向公安機關求助和報警。三是遇到緊急情況，應當采取沖向最近安全節(jié)點（公安機關警務設施、治安崗亭、執(zhí)勤點，教師、班干部視線范圍，學校門衛(wèi)、社會面單位門衛(wèi)室、保安室、校園視頻監(jiān)控范圍或社會治安公共視頻監(jiān)控探頭覆蓋范圍），大聲示警向路人呼救求助的方式獲取幫助。如被他人控制，可以采用異常動作等方式引起周圍人注意等方式努力獲取幫助。6．①傳統(tǒng)囤積者囤積的物品占用大量的物理空間，影響自己或他人的生活或工作。②傳統(tǒng)囤積者要承受被社會污名化，自我焦慮以及在社會交際、職業(yè)發(fā)展等方面的巨大壓力和損失。③數(shù)字囤積者過度收集的數(shù)據(jù)信息占據(jù)大量存儲空間，會帶來整理壓力，且信息過載會影響思考、計劃，使囤積者產(chǎn)生焦慮和恐懼情緒。（每點2分，意對即可，其他答案的情給分）7．C（“可見他們關注治安問題，很有警惕性和責任感”錯，想扣住小伙子盤問，是對小伙子的惡意提測，也屬于趨類附勢的表現(xiàn)。）8．①依舊想買啤酒，盡管餐廳的服務員已經(jīng)拿很不客氣的話回絕了他，但他仍然不想放棄買啤酒的念頭。②想知道啤酒賣給誰，生氣，他詢問為什么不賣，服務員并沒有回答，他感覺受到嘲弄，格外生氣。③想出了對策，發(fā)現(xiàn)服務員熱情招待的外國青年是自己朋友假扮的，決定過去吃喝。（每點2分，意對即可，其他答案言之有理的情給分）9．①從人物塑造的角度著，作者塑造的“冷臉兒服務員”“胖經(jīng)理”等形象生動真實，現(xiàn)實生活中如他們一樣崇洋媚外，趨炎附勢的人依舊有很多。②從主題的角度看，作者通過講述“喝啤酒”的故事，諷刺了崇洋媚外的“冷臉兒服務員”等人，揭示了人性中的丑惡，對現(xiàn)實社會仍有警示意義。③從情節(jié)安排上看，作者善于設置懸念，小伙兒為什么能和“外國青年”一起吃喝，吸引讀者，結尾處“外國青年”亮明中國人的身份，照應前文的懸念，起到既出人意料又在情理之中的藝術效果。（每點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）10.CDF【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：昔日先生的國君準備授予給他官職，讓他來做國相，他推辭沒有赴任，這可以說他有余貴?！跋壬弊髦髡Z，“授”作謂語，“之”“政”作賓語，應在C處斷開；“國相”作“為”賓語，應在D處斷開；“是”作主語，“有”作謂語，“余貴”作賓語，應在F處斷開。故應在CDF處斷開。D【11題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識和文言實詞意義的能力。A．正確。句意：看到先生的尸體在窗戶下。/然而陳涉不過是個以破甕作窗戶、以草繩作戶樞的貧家子弟。B．正確。句意：以天下卑賤之位來安身。/先帝不因為我身份卑微。C．正確?！岸隆保瑝Ρ?；/六朝人口語，即這、這個。句意：他的房屋簡陋狹小。/指好的文學藝術作品描繪的人物生動、逼真，形容用圖畫或文字描寫人物，能得其精神。D．“商朝詩歌”錯，《商頌》是商朝及周朝時期宋國的詩歌，產(chǎn)生于商朝發(fā)源及建都地、宋國國都商丘。故選D。B【12題詳解】本題考查學生理解文章內容，并篩選重要信息的能力。B．“黔婁死后她不傷心”錯誤，原文說“見先生之尸在牖下，枕墼席稿，缊袍不表，覆以布被，首足不盡斂”“君子謂黔婁妻為樂貧行道”，可見，原文僅說黔婁的妻子安貧樂道，并沒有說黔婁死后“她不傷心”。故選B。13.（1）先生因為為人端正不搞歪門邪道的緣故，才到了現(xiàn)在這個境地?；钪臅r候不搞歪門邪道，死后被子卻斜著蓋，這不是先生的本意。（2）天子不能使他稱臣，諸侯不能和他交友。所以注重修養(yǎng)心就忘掉了形體，注重養(yǎng)身的人就忘掉了利祿，致力于大道的人就忘掉了心機。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“不邪”，不搞歪門邪道；“至于”，到；第三個“邪”，同“斜”；“意”，本意。（2）“臣”，使……稱臣；“友”，和……交友；“養(yǎng)”，修養(yǎng)；“致”，致力于。14.不慕富貴，不重名利，安貧樂道，清守自持?！?4題詳解】本題考查學生概括和分析人物形象的能力。文中說黔婁先生“以不邪之故，能至于此。生時不邪，死而邪之，非先生意也”“昔先生君嘗欲授之政，以為國相，辭而不為，是有余貴也；君嘗賜之粟三十鐘，先生辭而不受，是有余富也。彼先生者，甘天下之淡味，安天下之卑位。不戚戚于貧賤，不忻忻于富貴。求仁而得仁，求義而得義”，原憲“環(huán)堵之室，茨以生草；蓬戶不完，桑以為樞而甕牖，二室褐以為塞；上漏下濕，匡坐而弦歌”“夫希世而行，比周而友，學以為人，教以為己，仁義之愿，輿馬之飾，憲不忍為也”，曾子“缊袍無表，顏色腫噲，手足胼胝。三日不舉火，十年不制衣，正冠而纓絕，捉襟而肘見，納履而踵決。曳緞而歌《商頌》，聲滿天地，若出金石。天子不得臣，諸侯不得友”，由此可見，黔婁、原憲和曾子這三個人都擁有不慕富貴、不重名利、安貧樂道、清守自持的品質。參考譯文：材料一：施良娣，是魯國黔婁先生的妻子。先生死后，曾子與他的門人前往吊唁。他的妻子出門迎接，曾子前去祭奠。走到堂上，看到先生的尸體在窗戶下，枕的是未燒過的土塊，身下鋪的是柴草，穿著的麻制袍子沒有面子，身上蓋著粗布被子，頭和腳都蓋不住，曾子說：“把被子斜著放，就能完全蓋住了?！彼钠拮诱f：“斜蓋盡管有余，卻不如正蓋不足好。先生因為為人端正不搞歪門邪道的緣故，才到了現(xiàn)在這個境地?；钪臅r候不搞歪門邪道，死后被子卻斜著蓋，這不是先生的本意。”曾子不能回答，于是便哭著問：“唉，先生已經(jīng)去了，你想以什么為謚號？”他的妻子回答說：“以康字作為謚號。”曾子說：“先生活著的時候，食不能充腹，衣不能遮體，死后手足都蓋不住，旁邊沒有祭奠用的酒和肉?；钪臅r候沒有得到享受，死后沒有得到榮譽，怎么會為謚為康而感到高興呢：”他的妻子說：“昔日先生的國君準備授予給他官職，讓他來做國相，他推辭沒有赴任，這可以說他有余貴；國君曾賜給他三十鐘糧食，先生也推辭不接受，這可以說是有余富。先生這個人啊，以天下平淡之味為甘甜，以天下卑賤之位來安身。不因為貧賤而憂愁，也不因為富貴而高興。求仁得仁，求義得義。給他的謚號加康字，不是非常合適嗎！”君子夸贊黔婁的妻子能安貧樂道。材料二：原憲居住在魯國，他的房屋簡陋狹小，房頂蓋著剛割下來的生草；用蓬草編織的門，十分破損，以桑條為門軸，以