初中語文八年級上冊《寫作+語言要連貫》++教學(xué)設(shè)計

《寫作語言要連貫》教學(xué)設(shè)計教材分析寫文章和說話一樣，應(yīng)當(dāng)做到語言連貫，銜接緊密，不能前后脫節(jié)，條理混。我們將通過寫作強(qiáng)化同學(xué)們對語言連貫的要求。學(xué)情分析八年級學(xué)生在語言表達(dá)方面基本上能做到說話清楚，但是在寫文章方面還存在表達(dá)不清，說話啰嗦等現(xiàn)在。通過此次的寫作訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對語言表達(dá)連貫的要求教學(xué)目標(biāo)知識與能力：明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫。??過程與方法：寫作時能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。??情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，準(zhǔn)確運用語言的習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：寫作時能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。??教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，準(zhǔn)確運用語言的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教師準(zhǔn)備材料第二課時（寫作、評講、修改）教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，準(zhǔn)確運用語言的習(xí)慣。2.寫作時能做到順序合理，銜接自然，前后連貫教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動媒體或技術(shù)應(yīng)用二次修改意見一、寫作題目二、挖掘立意絕招三、寫作實踐四、評講、修改五、欣賞每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以“節(jié)日”為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.選一個具體的節(jié)日，可以是春節(jié)、端午節(jié)，也可以是國慶節(jié)、勞動節(jié)，還可以是其他節(jié)日。2.除了描寫節(jié)日的場面，還應(yīng)該寫出人們在節(jié)日里的心情，并表達(dá)你的感受。3.注意句子間順序合理，銜接自然，前后連貫。1.選取某一個節(jié)日，力求新穎，使本文能在眾多文章中脫穎而出。2.關(guān)于節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣的故事，從微觀層面細(xì)細(xì)描述。3.也可以用散文的形式將某一個傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源娓娓道來，從宏觀層面追溯千年歷史。在規(guī)定時間內(nèi)完成本次作文練習(xí)。1.推薦作文評講（1）同桌互評（2）教師點評2.同桌間互換作文修改將推薦的佳作貼在班級作文園地展覽，供大家分享將推薦的佳作貼在班級作文園地展覽，供大家分享明確寫作題目寫作要求教師適時點評課堂小結(jié)：本節(jié)課我們通過寫作訓(xùn)練，練