《太陽能小臺燈作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版》

《太陽能小臺燈》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目標本設(shè)計旨在讓同硯了解太陽能發(fā)電原理，培育同硯動手能力和創(chuàng)設(shè)力，同時引導(dǎo)同硯關(guān)注環(huán)保和節(jié)能的重要性。二、設(shè)計對象本設(shè)計適用于中級教育學校生，可依據(jù)實際狀況進行簡化或增加難度。三、設(shè)計內(nèi)容1.原材料籌辦：太陽能電池板、LED燈、導(dǎo)線、電烙鐵、鉗子、底座、開關(guān)等。2.制作步驟：步驟一：制作太陽能板支架將太陽能電池板固定在支架上，確保太陽能電池板能夠正常接收陽光。步驟二：毗連LED燈和電池應(yīng)用導(dǎo)線將LED燈與太陽能電池板毗連，確保毗連穩(wěn)固。步驟三：組裝小臺燈將LED燈和太陽能電池板固定在底座上，安裝開關(guān)等配件。步驟四：測試將小臺燈放置在陽光豐富的地方，通過觀察LED燈是否亮起來來測試是否制作成功。四、設(shè)計特色1.通過制作太陽能小臺燈，同硯可以深度了解太陽能發(fā)電原理，培育環(huán)保認識。2.制作過程中，同硯需要動手操作，培育同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。3.小臺燈應(yīng)用太陽能供電，引導(dǎo)同硯關(guān)注節(jié)能環(huán)保，學會利用可更生能源。五、設(shè)計評判通過本設(shè)計，同硯可以通過動手實踐的方式進修太陽能發(fā)電原理，培育實踐能力和環(huán)保認識。同硯制作的太陽能小臺燈不僅可以增加同硯對科技的愛好，還可以在平時生活中起到一定的功用，起到了理論聯(lián)系實際的作用。六、設(shè)計拓展1.可以邀請專業(yè)人士來學校進行講解，進一步深化同硯對太陽能發(fā)電原理的理解。2.可以組織同硯參與太陽能小臺燈制作競爭，激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和競爭認識。3.可以開展以太陽能為主題的系列活動，如太陽能發(fā)電原理講座、環(huán)保宣揚活動等，全面提高同硯的環(huán)保認識和科學素養(yǎng)。七、結(jié)語通過本設(shè)計，同硯可以在動手實踐中進修太陽能發(fā)電原理，培育實踐能力和環(huán)保認識。期望同硯能夠通過本設(shè)計體驗到科技的樂趣，關(guān)注節(jié)能環(huán)保，盡力為創(chuàng)設(shè)美妙的環(huán)境做出貢獻。愿我們的將來更加美妙！第二課時一、設(shè)計背景隨著環(huán)保認識的日益增強，太陽能產(chǎn)品在生活中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。太陽能小臺燈作為一種新型的綠色照明產(chǎn)品，具有節(jié)能環(huán)保、便利應(yīng)用、無需電網(wǎng)供電等優(yōu)點。本次作業(yè)旨在通過設(shè)計一個太陽能小臺燈，激發(fā)同硯對太陽能科技的愛好，同時培育同硯的工程設(shè)計能力和動手能力。二、設(shè)計目標1.同硯能夠了解太陽能科技的基本原理和應(yīng)用；2.同硯能夠精通簡易的電路原理和搭建技巧；3.同硯能夠通過動手實踐，培育工程設(shè)計能力和動手能力；4.同硯能夠體會到太陽能產(chǎn)品的環(huán)保優(yōu)勢，從而提高環(huán)保認識。三、設(shè)計內(nèi)容1.原理介紹：通過簡易易懂的方式向同硯介紹太陽能的基本原理和工作過程。2.組件籌辦：提供各種所需的組件材料，例如太陽能電池板、LED燈、電容器、開關(guān)等。3.電路搭建：指導(dǎo)同硯按照指定的電路圖，搭建太陽能小臺燈的電路。4.外殼設(shè)計：鼓舞同硯設(shè)計奇特的外殼，可以發(fā)揮他們的創(chuàng)設(shè)力和想象力。5.匯報展示：要求同硯將他們設(shè)計制作的太陽能小臺燈展示出來，并進行簡易的作品介紹和分享。四、實施步驟1.理論進修：在教室上向同硯介紹太陽能科技的基本原理和應(yīng)用，激發(fā)他們的愛好。2.組件籌辦：提前為每位同硯籌辦好所需的電子元件和工具，確保順暢進行試驗。3.電路搭建：指導(dǎo)同硯按照提供的電路圖，動手搭建太陽能小臺燈的電路。4.外殼設(shè)計：開展外殼設(shè)計競爭，鼓舞同硯發(fā)揮創(chuàng)設(shè)力，設(shè)計出奇特的外殼。5.試驗展示：讓同硯展示他們設(shè)計制作的太陽能小臺燈，并進行作品介紹和分享。五、評判方法1.設(shè)計思路：評判同硯的設(shè)計思路是否明晰，是否思量到實際需求。2.創(chuàng)設(shè)力：評判同硯的外殼設(shè)計是否奇特，是否具有創(chuàng)設(shè)性。3.完成狀況：評判同硯的太陽能小臺燈制作是否完成，是否達到預(yù)期效果。4.展示表現(xiàn)：評判同硯在展示過程中的表現(xiàn)，是否能夠明晰地介紹自己的作品。六、延伸活動1.太陽能科技展示：組織同硯參觀太陽能科技展，深度了解太陽能產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域。2.太陽能小創(chuàng)造競爭：開展太陽能小創(chuàng)造競爭，鼓舞同硯設(shè)計制作更加創(chuàng)新的太陽能產(chǎn)品。3.環(huán)保宣揚活動：組織同硯參與環(huán)保宣揚活動，提高他們的環(huán)保認識和責任性識。通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯